《鸟儿》阅读练习题及答案

时间:2022-09-22 11:14:16 试题 我要投稿

《鸟儿》阅读练习题及答案

  在各个领域,我们都要用到阅读答案,阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗?以下是小编为大家收集的《鸟儿》阅读练习题及答案,希望对大家有所帮助。

《鸟儿》阅读练习题及答案

  《鸟儿》阅读练习题及答案

  ①我的屋檐下,曾挂着一只鸟笼,里面关了一只美丽的鸟儿,我叫不出她的名字。问旁人,也不知道。

  ②两年多了,她生活在笼子里,不再为食宿奔波,似乎很黯然,只是笼子的铁丝由白亮转成了暗黑,她的房屋陈旧了。

  ③然而她依旧美丽,我也如当初一样怜爱她。她的羽毛的颜色是黄绿相间的,黄的颜色?绿呢?也是淡淡的。我常想,她或许是春雨的早晨,飞到河边的柳林里,斑斑地染上了湿润的绿雾,她的淡墨色的喙也如新月一样,弯弯的勾到胸部,像鹦鹉的喙,可又比鹦鹉的伶俏多了。我想,她一定是南园柳枝间的娇娘,或是热带鹦鹉的远方阿妹。

  ④胆小,我觉得是她的特点。每给她添食添水,她总是躲在笼子的一角,惶恐地眨着黑亮的眼睛,我向她微笑地问好的时候,她也往往如此;这使我有些不快了。她不常鸣叫,哦,偶尔叫上两三声,也是怯生生的,似乎还隐着凄楚,隐着忧愁。

  ⑤我理解她,是在一个秋天的黄昏,她在笼中,高昂着头,很凄然的,从铁丝的'菱形的“窗口”,望着几只盘旋的小燕子隐到白云中去。我忽然感觉出什么,不安了。记得有一首歌上说,鸟儿的家应是“绿枝头,草莽间,青云霞”,可是,我的鸟呢?我落泪了,为她,也为自己。

  ⑥我决定割爱了,笼子打开后,我的心是悲哀而轻松的。我远远地站着,默默地向她道别、祝福、祈祷能有重逢的时日。许久,她出来了,怯生生地四下望着,跟着是欢快地叫了一声,张起了美丽的翅膀。可是,她毕竟囚得久了。一任翅子怎样努力,也只能飞起尺把高。

  阅读题:

  1.文中称代鸟时都用“她”,这是因为_______(不超过15个字)

  2.第③自然段“然而”这一转折连词针对的是( )

  A.鸟生活在笼子里。

  B.鸟不再为生存而奔波。

  C.鸟笼子的铁丝由白亮转成了暗黑,房屋陈旧了。

  D.鸟的安然的情状。

  3.第③自然段对鸟原来的生活作了猜测,这样写主要是为了( )

  A.反映作者急于了解鸟的来历的心情。

  B.为下文的理解和放还鸟作铺垫。

  C.突出鸟的美丽和珍贵。

  D.反映了作者想弄清鸟的所属种类的心情。

  4.第⑥自然段中“我的心是悲哀而轻松的”,作者为什么感到既“悲哀”又“轻松”?

  (1)感到“悲哀”,是因为________。(不超过10个字)

  (2)感到“轻松”,是因为_________。(不超过10个字)

  5.用文中的词,简明地写出作者的感情变化过程。

  ( )→( )→( )→( )

  6.结尾一段短缺,你认为结尾一段的感情基调应该是( )

  A.庆幸

  B.感叹

  C.悲伤

  D.自责

  参考答案:

  1.用拟人手法,表现对鸟的喜爱之情。

  2.C。

  3.B。

  4.(1)不愿和心爱的鸟离别

  (2)还鸟自由,如释重负。

  5.怜爱不快理解悲哀而轻松。

  6.D。

  拓展

  《鸟儿远去》语文阅读及答案

  鸟儿远去

  曹积三

  ①读小学那时,鸟真多。春天,当田边的马兰吐出香气,河边的柳趟子绿成一片,不知打哪儿“呼啦”一下子,飞来那么多鸟。枝头、田垄、河边……落得到处都是。人们给鸟起了好多有趣的名字:黄下颏的叫“黄豆瓣”、绿脑袋的叫“青大头”、长着褐色斑点的叫“花椒籽”、浑身黄白色的叫“麦溜子”、肚皮上红蓝相间的叫“五色蓝颏”……有一种比核桃还小的鸟儿,叫“瞎老叶子”,它仿佛一片绿叶,别看长得小,可飞的速度却极快;个头硕大的,当数“胡霸椒”,其周身青灰,颇似乌鸦,但眼睛又大又红,叫起来粗声大嗓,颇有几分独啸山林的味道。还有一种叫“车伙子”的,来得最晚。谚语说“小满雀来全”,它在“小满”节气之后才出现。它的叫声不会持续几天,随着它的销声匿迹,鸟们就都飞走了。听母亲说,它是上苍派来赶鸟的“伙计”,所以叫它“车伙子”。

  ②真舍不得鸟们飞去,便寻思着,逮几只养着,天天瞧看,那该多惬意!见别人家的孩子用“扣网”扣住一只“五色蓝颏”,心里直痒痒。母亲最懂我的心思,但她的话特严厉:“你逮住了鸟,就要了它的命!”她一边纳着鞋底儿,一边说:“越是好看的鸟,越难侍候,它们都是吃软食儿的,你拿什么喂它?”妈说的软食儿,就是虫子。我说:“我去给它找,秫秸棒里不就有‘酱杆儿虫’吗?”她摇了摇头,嘴里喃喃着:“哪有那么多酱杆虫啊!”

  ③晚上,她指着天上的星星,说:“一颗星星,顶着一条命。大星星,是人的;小星星,是鸟的。鸟,和人一样,一辈子,只有一条命。”说罢,她的话音陡然变得沉沉的:“谁把鸟祸害死了,他顶的那颗星星就灭了,还会让他妈顶的那颗星星,也落下来!”我信以为真,深怕母亲顶的那颗星因我而坠落。于是,在无奈中,决然断了逮鸟的念想。

  ④母亲终归知道我稀罕鸟,想和鸟亲近,就出了个主意:让我把一些胖胖的“酱杆虫儿”摆在一块半干的黄泥上,再用泥箍住它们,只露出脑袋和后半截白胖胖的身子,作为诱饵,把鸟儿招来。清晨,我顶着露水,把那沾着“酱杆虫儿”的黄泥放到鸟们爱去的柳趟子边上。然后,嘴里吹着口哨,到周围去遛鸟。果然,有那么多鸟朝我放泥的地方飞来了,蹦去了。我深怕惊动它们,急忙趴在草丛里,观瞧着……哎呀,足有几十只啊!我听到了自己因为激动而加剧的心跳声。近了,近了……蹦在前面的是“麦溜子”,接着,是两只“花椒籽”,紧跟其后的是一群“五色蓝颏”,它们终于发现了我为它们准备的“嚼果”,开始啄食。我定神望着,心里甭提有多高兴!虽然,我没有逮到鸟,但我把鸟最爱吃的东西,送到了它们的嘴边。就这样,母亲让我过了一把瘾。

  ⑤到了冬天,北方的雪特大。一群群的“粟雀儿”伴着雪花飞来了。“粟雀儿”长得很美,雄鸟的额头,染着猩红;雌鸟更是把那猩红的斑点撒满全身,那猩红色的羽毛,在皑皑的白雪映照下,显得十分炫目。“粟雀儿”有些憨,所以,总是容易上逮鸟人的当。逮鸟人把“滚笼子”挂在树上,它们闻到笼子里粟子儿的香气,就会傻头傻脑地蹦到那一踩就翻、只能进不能出的笼门上,被“滚”进笼子。逮鸟人会把那“滚”到的满满一大笼子鸟卖给炸鸟人,变成串在铁丝上炸得焦黄的“铁鸟肉串”。

  ⑥母亲牵着我的手上街赶集时,每每看到那叫卖“铁鸟肉串”的,都会带我匆匆离开,不让我多瞧一眼。那一刻,她的脸上,透出愠色和无奈。

  ⑦——这是几十年前的事了,可依稀就在眼前。

  ⑧去年春天,我回故乡,想再寻那些鸟儿们的踪迹,可上哪儿去寻呢?阜丰山和山下的林子,已被夷为平地,建起了巍峨的发电厂。镇外的树趟子、小河,都已荡然无存,变成了民居。“黄豆瓣”、“青大头”、“麦溜子”、“五色蓝颏”……都已绝迹,它们只能成为我梦中的精灵了!

  阅读题

  15、阅读第①段,作者为什么能一口气说出那么多鸟儿的名称?(3分)

  答:_____________________________________________________________________

  16、母亲是用什么方法来阻止“我”捕鸟的念头的?(4分)

  答:____________________________________________________________________

  17、请简要概括第④段的主要内容。(2分)

  答:___________________________________________________________________

  18、文章最后作者说“它们只能成为我梦中的精灵了! ”请体会这句话包含了作者哪些思想情感?(4分)

  答:_____________________________________________________________________

  参考答案:

  15、(3分)因为这些鸟儿给作者的童年带来了无限快乐和美好记忆,表达了作者对这些鸟儿的喜爱,即使时隔多年,也难以忘怀。

  16、(4分)母亲编故事,说一颗星星对应着一个,谁把鸟祸害死了,他顶的那颗星星就灭了,还会让他妈顶的那颗星星也落下来了。(2分)我以为逮鸟是有报应的,会使自己和家人受到灾害,被吓住了,所以没敢去捕鸟。(2分)

  17、(2分)我在母亲的指导下和鸟亲近了一回。

  18、(4分)对过去鸟儿的喜爱与怀念;及对今天现状的无奈、痛心。(一点1分)

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