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四年级语文第三单元自测题

试题 时间:2019-05-01 我要投稿
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  一、你的实践活动评分是( )

  二、看拼音,写词语

  you lu ren ping gao zhi wan shua zheng jiu

   _________________________________________

     zao yang chao xie hun shen rong mao shui she

  _________________________________________

  三、多音字组词

  扎 za ( ) 屏 ping ( ) 折 zhe ( )

  zha( ) bing ( ) she ( )

  四、把下面词语补充完整

  大惑( )( ) ( )( )勃勃 难以( )( ) 无( )无( )

  屏息( )( ) ( )( )可亲 霏霏( )( ) 无可( )( )

  五、填上适当的词

  ( ) ( )的梧桐树。

  风 ( ) 地吹着 ( )的柳树。

  ( ) ( )的蒲公英。

  六、把对联补充完整

  清风明月本无价,___________ 。

  ____________,天连水尾水连天。

  日照纱窗,莺蝶飞来, ________。

  ________________,踏成竹叶梅花。

  你还知道哪些对联?请你另写一对。

  七、改病句

  1、产品的质量和数量都不断提高。

  2、同学们讨论得非常热闹。

  3、海洋里蕴藏着数也数不清的资料。

  八、阅读(30分)

  (一)阅读《麻雀》,回答问题

  猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

  1、抄出描写动作的词

  猎狗 老麻雀

  2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀?它为什么要这样做?

  3、“绝望”一词是描写老麻雀的心理,你替它把尖叫的内容写出来。

  (二)阅读《猫》片段,回答问题。

  猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。

  1、猫的性格有些古怪,既( )又( ),既( )又( )。

  2、用“ ”画出写猫贪玩的句子,用“﹍﹍”画出写猫尽职的句子。

  3、造句

  (1)任凭……也……

  (2)非……不可……

  4、应抓住哪些词读好下面这句话?请用“.”点出来。

  猫的性格实在有些古怪。

  (三)阅读短文,回答问题。

  生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。

  蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。

  蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。食物又大又合口味,触角摆动得特别(猛烈 热烈)。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物(辨别 分析)。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,它们闻到这种气味能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。

  1、用“”将文中( )内不合适的词画掉。

  2、在文中的()里填上合适的关联词语。

  3、这篇短文是按 顺序写的。(请写上序号)

  A、总——分 B、分——总 C、总——分——总

  4、根据课文内容,判断下列内容是否正确,请用“ ”表示。

  (1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。( )

  (2)蚂蚁传递消息靠声音。( )

  (3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。( )

  九、作文(30分)

  每个人都有自己最心爱的东西。你最心爱什么呢?请以“我爱……”为题写一篇作文,要写清楚它的特点,并能合理展开想象,表现出你的喜爱之情。

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