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四年级上册期末测试卷

试题 时间:2019-03-07 我要投稿
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  一。 语文知识,最拿手!(4+4+3+3+6+5=25分)

  1。看拼音写词语(4分)

  mǐn jié tǔ rǎng shè huì shāo wēi

  ( ) ( ) ( ) ( )_

  dǎ rǎo xí guàn jià zhí mào shèng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  2、组词:(4分)

  租( ) 品( ) 惊( )浸( )

  祖( ) 晶( ) 掠( )侵( )

  3、判断下列句子,对的在括号里打“√”,错的给予改正。(3分)

  ①中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大愿望。( )

  ②、小明喜欢踢足球和乒乓球。( )

  ③因为听到了申奥成功的喜讯,所以全国人民异常激动。()

  4、选择适当的词语填在括号里。(7分)

  ①。选词填空。

  危害 损害 伤害

  通过学习《八荣八耻》,我懂得了:对人要讲礼貌,要尊重别人,不能( )别人的自尊心;对那些( )公共利益的行为,我们应该坚决制止;而对那些( )社会的犯罪分子,要毫不留情地给予狠狠地打击。

  ②、选关联词语填空。

  因为……所以…… 虽然……但是……

  如果……就…… 不但……而且……

  a。、( )天气很冷,( )大家学习热情很高。

  b。( )知识的海洋是漫无边际的,( )学习是永无止境的。

  c。( )你走进课外的广阔天地,( )会有许多新的发现。

  5、按要求改写句子:(7分)

  ⑴信赖,不就能创造出美好的境界吗?

  改成句末是句号的句子:

  ⑵他的敲门声惊醒了树上的小鸟。

  改成把子句:

  改成被子句:

  (3)缩句

  ①树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。

  二。积累与应用,我最棒!(3+8+9=20分)

  1、把下面的诗句补充完整:(3分)

  ⑴ 峨眉山月半轮秋, 。⑵ ,白银盘里一青螺。

  ⑶ ,潭面无风镜未磨。

  ⑷ 独在异乡为异客, 。⑸ 海内存知己, 。

  ⑹ 谁知盘中餐, 。

  2、把下面的词语补充完整,再按要求完成:(3+2+3=8分)

  ① ( )山( )水 清( )见( ) 诗( )( )意

  晶( )剔( ) 色( )斑( ) ( )( )参天

  这些词语都可以用来描写 ,请你任选几个词写一段话(最少选3个词):

  ②学富( )( ) 满( )经( ) 学( )( )西( )古( )今

  功( )名() 著作( )( ) ( )文( )雅 ( )( )彬彬

  任选其中四个词以上,写一段话:

  3、按课文内容填空:(5+4=9分)

  ②填名人名言:

  A。。小刚家里刚买了新房,爸爸专门让出一间给他作书房。他想在书房里挂上名人名言,你认为他该用什么?

  B。李伟一有成绩就骄傲,请你用一句名言来劝诫他:

  三、快乐阅读,最得意!(2+4+3+2+6+3+5=25分)

  2006 年11月,为了(想应 响应)县教育局和镇中心学校“关心下一代工作委员会”的号召,学校在我们少先队员中间。开展了一次“捐赈救助献爱心”活动。号召我们少先队员,将平时(集积)攒的一点零用钱,捐献出来,用于救助全县身患重病的中小学生,让他们早日康复,尽快重返校园。

  据校长和班主任介绍,目前我县150万人口中,仍有一部分学生家庭十分贫困。在这些贫困学生家庭中,如果学生意外患上白血病等疑难重病后,治疗期间,就要花去10—20万元大笔的医药费用。20万元!对于一个债台高筑的重病学生家庭来说,简直是雪上加霜。只有大家伸出温暖的手,捐献一点爱心,才能将他们的生命,从死神那里夺回来,才能让他们得到第二次读书学习的机会。

  听了介绍,我的心里十分沉重。中午,我回到家里,我把小猪样式的储蓄罐肚里的零用钱掏了出来,数了一数,才2元钱。我难道就捐2元钱吗?这时我急得连眼泪都快流出来了。

  修改:

  妈妈走进屋里,看到我这样,忙问:“娟娟,你怎么啦?”

  我

  妈妈听完后说:“一方有难,八方支援是我们中国的传统美德,

  为身患重病学生捐赈救助是一件很有(意思 意义)的事情,妈妈支持你,说着,便从口袋里掏出了3元钱给我。

  我接过妈妈的钱,调皮地说:“妈妈笑了,我也笑了。 ”

  下午,我把妈妈支持我的3元钱、我自己的2元钱,一共5元钱全部交给了老师。看着我捐的钱,我怎能不激动呢?

  1、用“”画掉文中括号里不正确的字词。

  2、在前面的横线上,给短文加一个合适的题目。

  3、第三自然段,作者觉得写得不满意,请你帮她修改一下。

  4、把下面的句子换一个说法,不改变原来的意思。

  (1)、我难道就捐2元钱吗?

  (2)、看着我捐的钱,我怎能不激动呢?

  5、用“||”把短文分成三段,并归纳三段段意。

  第一段

  第二段

  第三段

  6、第四自然段中划线处作者会说什么呢?请你合理想象,填写在横线上。

  7、读了这篇短文,你有什么感受呢?请写下来。

  四、习作训练,我快乐!(30分)

  请以《欢乐的课间》为题写一篇文章

  (要求:内容要具体,语句要通顺,字数不少于500字。)

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