小学语文六年级下册期中试卷
一、看拼音，写词语。
xùn sè shí dènɡ qī hēi hé ǎi yùn cánɡ
ɡuàn ɡài xié zuò línɡ chén méi ɡuī wànɡ tú
kāng biàn wéi yù xié jùn
( ) 慨 （ ）论 （ ）一 抵（ ） （ ）作 （ ）俏
（ ）复 （ ）别 （ ）幕 监（ ） 威（ ） （ ）马
二、为加点字选择正确的读音，用另一个读音组词。
提供（gòng gōng）__ _____ 望洋兴叹（xìng xīng）________
矿藏（cáng zàng ）_______ 情不自禁（jīn jìn）________
三、填空
1、 “负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）
（1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。
（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。
（3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。
（4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。
3、在横线上填写合适的内容。
笑得 急得 累得
陶醉得 激动得 伤心得 四、
四、按要求写成语。
1．表现感动、愤怒心情的：________ ________ ________ ________
2．描写天气寒冷的：________ ________ ________ ________
3．像“螳螂捕蝉，黄雀在后”这种形式的：
________________ ________________
五、仿写句子
1、什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。
什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。
2、你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是 _____________，__________________________________。
六、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。
（ ）的苏格拉底 （ ）的聂荣臻
（ ）的斯帕拉捷 （ ）的孙悟空
（ ）的伯诺德夫人 （ ）的少年（侍奉吴王的）
七、用修改符号修改下面的一段话。（共6处）
“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
八、根据课内外所得填空。
1．活跃了一天的太阳，依旧 。它歪着 ，
， 从身上 ，在大海上溅出无数夺目的亮点。（《三亚日落》）
2．烟台的海，是 ，是 ，是
。（《烟台的海》）
3．我们八路军本着 ， ， ，必当为 与 而奋斗到底……（《聂将军与日本小姑娘》）
4．“成功的合作不仅要 ，要 ，而且还要 ， ， 。”这是《学会合作》中的一段总结语，文章为了揭示这个道理，举了
和 两个事例，这样的叙述有理有据，让我们一读就明白了。学了这篇文章，我想到“_________________________”、 “_________________________”等关于合作的名言警句。
5．“常记 _____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒? “争渡，争渡， 。”这是词人 在《 》中的一句，描写的是这样一幅画面：
6．“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
7．海洋——21世纪的希望，请你设计一条公益广告语，呼吁人类保护、珍惜海洋资源。
8．由 写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，
的关羽、 的诸葛亮、 的刘备、 的曹操……
9.《三打白骨精》一文中妖精三次分别装作____________、 _____________、___________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了 的白骨精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如__________的________，__________的________。（填四字词语）
10.在《西游记》的原文中，《三打白骨精》的故事发生之前，有这样的描述——“好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂(jǐ,小型的鹿)鹿作群行。无数獐巴钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽……那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。”为了突出环境险恶，作者 采用了 的手法，请用横画出描写环境险恶的句子。这里的“长老”指的是 ，“长”应该读为 ，“布施”可以理解为 。联系课文说说这段的描写与后面故事的联系 。
11.____________，流水不腐。
从善如流，____________。
近水识鱼性，__________________。
欲知山中事，__________________。
用来说明人与人之间只有相处了才能够相互了解的俗语是：________________________________________________________
12、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分
A唐诗：《 》《 》
B宋词：《 》《 》
C外国文学作品：《 》《 》
D我国名著或名人传记：《 》《 》
13、成语诗歌大放送。5分
我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了 ___________、___________、__________等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了 “_____________________ ，____________________”等古诗句；来到海边，我想起了__________________、_______________、 _______________等成语；攀上了泰山，我想起了“__________________，__________________”等诗句。
九、阅读欣赏。
（一）《三亚落日》节选
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。1分
金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、 ________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分
3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分
4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、 _____________、____________等。2分
（二）敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2 分）
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）
____________________________________________________________________
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文 “_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分 2分）
第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答： ___________________________________________________________
蚂蚁家庭 “抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。（2分 2 分）
5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
_______________________________________________________________
6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）
苏教版小学语文五年级下册期中测试卷
一、读拼音，写词语。（10分）
jì mò zhí xínɡ zhēnɡ fā jià jiē páo xiào
qīnɡ sù zènɡ sònɡ kù xínɡ mǎ xuē āi jí
二、读拼音，写出相应的字。（5分）
zào biàn lì háo xùn
干 ( ) ( )子 严（ ） 自（ ） 通（ ）
暴（ ） （ ）论 日（ ） ( )米 （ ）速
三、按要求，写词语。（6分）
1、照样子，写词语：南征北战、 、 、 。
2、描写月光的词语： 、 、 。
3、描写人的仪表相貌的成语： 、 、 。
4、含有“走”意思的词语： 、 、 。
四、在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）的生命力 （ ）的问题 （ ）地计算
（ ）的金字塔 （ ）地包围 （ ）地落下
五、对对子。（4分）
高山对（ ） 天造对（ ） 繁对（ ） 首对（ ）
古柏对（ ） 欢送对（ ） 争对（ ） 双对（ ）
六、按要求完成练习。（6分）
1、他家的房间很小。（改成夸张句）
2、即将小学毕业，应该更加刻苦学习。（修改病句）
3、（ ）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（ ）不能丢弃用笔书写。（加上关联词）
七、根据课文内容填空。（13分）
1、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”这句话的意思是(
2、火星是地球的“孪生兄弟”，因为它与地球同样有( ） 、( )，同样有 ( ) 、( )，同样有( ) 、( ）和 （ ）， 同样是 （ ）， 甚至连一天的时间都差不多。我还知道太阳系中其他的行星是（ ） 、 （ ） 等。
3、《宿新市徐公店》的作者是（ ） 代诗人 （ )。诗中写儿童活动的诗句是 （ ） 。像这样富有童趣的`诗句请你再写一句 （ ）。
4、前不久我们游览了古城西安，欣赏了（ )，到埃及的首都( ) ，欣赏了 ( ) 。我还知道像金字塔一样举世闻名的建筑物有 ( ) 。如果你是导游员，请选择其中的一处写几句导游词 (
5、在这半个学期中，我们认识 了( )的海伦，( ) 的阿炳， ( ) 的郑和,( )的司马迁，我最喜欢 ( )，因为 ( ) 。
八、阅读短文，回答问题。（13分）
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” [+小学教学设计网收集_www.xxJxsj.Cn+}
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上， 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
1、 将文章第11小节中的标点符号补充完整。3分
2、 想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。2分
惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )
3、 联系上下文，完成下列填空。（5分）
(1) 这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是
(2) 文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________ ，
小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________ ，
保罗难忘这个夜晚是因为_____________________________________
__________________________________________________________。
4、 文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。（2分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、 根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。（1分）
__________________________
六．习作（40分）
题目：我迷上了
提示和要求：
1、先把题目补充完整。横线上可填某一学科、某一活动、某一兴趣爱好等。
2、语句通顺，内容具体，感情真实。字数在400字以上。
苏教版小学四年级语文下册期中试卷
一、看拼音，写词语。10分（每字0.5分）
sù zào zhèng fǔ fán nǎo jīng pí lì jié
xuán yá shēng chù chéng fá yīn qíng yuán quē
二、用“√”选择出加点字的正确读音。4分（每个字1分）
埋怨（mái mán ） 吩咐（fēn fēng） 嫉妒（dòu dù ） 水獭（lài tǎ）
三、选词填空。4分（每个词1分）
渴望 希望 盼望 愿望
1、我们是祖国的花朵，民族的（ ）。
2、我多么（ ）有一台电脑呀！我的美好（ ）什么时候才能实现呢？我（ ）这一天快点到来！
四、按要求写成语，再从中任选两个成语各造一个句子。10分（每词1分，每句2分）
1、描写山水景色的成语。（ ）、（ ）、（ ）
2、表示热爱祖国的成语。（ ）、（ ）、（ ）
五、把下列歇后语、名句补充完整。6分（1～3每句1分，第四题2分）
1、十五个吊桶打水—— （ ）。
2、黄鼠狼给鸡拜年——（ ）。
3、课后我还积累了一些歇后语呢！不信，你看：（至少2句）
4、开学以来我积累了不少名言，我准备选择一句合适的把我的书房布置一下。
六、根据课文内容填空。12分（第二题最后一空2分，其余每空0.5分）
1、遥望洞庭山水色， 。 ，思君不见下渝洲。
请再写一句描写“秋天”的古诗： ， 。
2、看到小强因为思念远方的亲人而伤心，我们可以用“ ，
。”来劝慰他。这是 代诗人 写的词《水调歌头》中的名句。意思是。
3、说到济南，自然会想到济南的 泉，其中最著名的要数 、
、 和 了。
4、本册课文中我最向往的地方是 ，因为那里 ；我最喜欢的课文是《 》，因为 ；
最佩服的人物是 ，因为 ；
我想对他说： 。
七、阅读短文。19分
（一）
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里（陈列 摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提高 发展）。
徐悲鸿的生活十分（清苦 辛苦）。他只（租 粗）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
1、用“＼”划去括号内不合适的词。（2分）
2、“临”用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ）。“临”在字典中的意思有：①来到 ②挨近 ③照着字，画摹仿。“临摹”中的“临”该选择第（ ）种。（2分）
3、用“ ”画出文中打比方的句子。（2分）
4、“徐悲鸿更加奋发努力”表现在哪些方面。（3分）
（二）手不释卷
三国时期，吴国大将吕蒙十分善于领兵作战，曾立下不少战功。（但是 还是）他有一个缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方，临走之前嘱咐（ ）他：“你现在掌管军政大全，应当多读一些史书、兵书，才能把事情办好。”
吕蒙听了，感到很为难，摇头说：“军队里事情太多，哪有时间读书啊！”
孙权很不高兴，批评他说：“你这话不对，时间是靠人挤出来的！我过去爱读书。主管国家大事以来，虽然很忙，（但是 还是）挤出不少时间，攻读史书、兵书，收获很大。汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，仍然手不离书本。你为什么不刻苦读书呢？”
听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧（ ），心里、嘴上都信服（ ）。从此以后，他努力读书，知识越积越多。
有一次，吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事，吕蒙讲得很有见解。鲁肃听了非常高兴，他对吕蒙说：“我以为你还是一个大老粗呢，想不到你已经变成了学问家，再不是过去的吕蒙了！”
吕蒙笑着说 人分别三天 就得另眼看待 咱们分别这么久 你怎么还用老眼光看我呢
后来，吕蒙做了吴国的主将，他有勇有谋，履建奇功。
1、在括号里填入加点词的近义词。（2分）
2、从括号内选择合适的关联词，在他的下面划上“ ”。（2分）
3、注意文中划线部分，在括号里填入合适的成语。（1分）
4、为第六自然节加标点。（2分）
5、“手不释卷”是什么意思？文中讲了哪几个人手不释卷的事情？（3分）
八、作文。30％
题目：我最喜欢的一位老师
提示：
要求通过具体事例写出你为什么最喜欢这位老师，要表达出真情实感。
苏教版小学六年级语文下册期中试卷
一、看拼音，写词语。
xùn sè shí dènɡ qī hēi hé ǎi yùn cánɡ
ɡuàn ɡài xié zuò línɡ chén méi ɡuī wànɡ tú
kāng biàn wéi yù xié jùn
( ) 慨 （ ）论 （ ）一 抵（ ） （ ）作 （ ）俏
（ ）复 （ ）别 （ ）幕 监（ ） 威（ ） （ ）马
二、为加点字选择正确的读音，用另一个读音组词。
提供（gòng gōng）__ _____ 望洋兴叹（xìng xīng）________
矿藏（cáng zàng ）_______ 情不自禁（jīn jìn）________
三、填空
1、 “负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）
（1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。
（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。
（3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。
（4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。
3、在横线上填写合适的内容。
笑得 急得 累得
陶醉得 激动得 伤心得 四、
四、按要求写成语。
1．表现感动、愤怒心情的：________ ________ ________ ________
2．描写天气寒冷的：________ ________ ________ ________
3．像“螳螂捕蝉，黄雀在后”这种形式的：
________________ ________________
五、仿写句子
1、什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。
什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。
2、你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是 _____________，__________________________________。
六、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。
（ ）的苏格拉底 （ ）的聂荣臻
（ ）的斯帕拉捷 （ ）的孙悟空
（ ）的伯诺德夫人 （ ）的少年（侍奉吴王的）
七、用修改符号修改下面的一段话。（共6处）
“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
八、根据课内外所得填空。
1．活跃了一天的太阳，依旧 。它歪着 ，
， 从身上 ，在大海上溅出无数夺目的亮点。（《三亚日落》）
2．烟台的海，是 ，是 ，是
。（《烟台的海》）
3．我们八路军本着 ， ， ，必当为 与 而奋斗到底……（《聂将军与日本小姑娘》）
4．“成功的合作不仅要 ，要 ，而且还要 ， ， 。”这是《学会合作》中的一段总结语，文章为了揭示这个道理，举了
和 两个事例，这样的叙述有理有据，让我们一读就明白了。学了这篇文章，我想到“_________________________”、 “_________________________”等关于合作的名言警句。
5．“常记 _____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒? “争渡，争渡， 。”这是词人 在《 》中的一句，描写的是这样一幅画面：
6．“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
7．海洋——21世纪的希望，请你设计一条公益广告语，呼吁人类保护、珍惜海洋资源。
8．由 写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，
的关羽、 的诸葛亮、 的刘备、 的曹操……
9.《三打白骨精》一文中妖精三次分别装作____________、 _____________、___________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了 的白骨精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如__________的________，__________的________。（填四字词语）
10.在《西游记》的原文中，《三打白骨精》的故事发生之前，有这样的描述——“好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂(jǐ,小型的鹿)鹿作群行。无数獐巴钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽……那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。”为了突出环境险恶，作者 采用了 的手法，请用横画出描写环境险恶的句子。这里的“长老”指的是 ，“长”应该读为 ，“布施”可以理解为 。联系课文说说这段的描写与后面故事的联系 。
11.____________，流水不腐。
从善如流，____________。
近水识鱼性，__________________。
欲知山中事，__________________。
用来说明人与人之间只有相处了才能够相互了解的俗语是：________________________________________________________
12、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分
A唐诗：《 》《 》
B宋词：《 》《 》
C外国文学作品：《 》《 》
D我国名著或名人传记：《 》《 》
13、成语诗歌大放送。5分
我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了 ___________、___________、__________等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了 “_____________________ ，____________________”等古诗句；来到海边，我想起了__________________、_______________、 _______________等成语；攀上了泰山，我想起了“__________________，__________________”等诗句。
九、阅读欣赏。
（一）《三亚落日》节选
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。1分
金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、 ________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分
3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分
4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、 _____________、____________等。2分
（二）敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2 分）
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）
____________________________________________________________________
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文 “_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分 2分）
第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答： ___________________________________________________________
蚂蚁家庭 “抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。（2分 2 分）
5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
_______________________________________________________________
6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）
小学语文三年级试题——苏教版语文第六册期末试卷 1
三年级语文期末测试
班级：_______姓名：________等第：_________
一、看拼音，写词语。
càn làn wǔ dǎo bǎo zhèng lián péng sù shǒu jiù qín
jùn qiào fǔ lǔ bì lǜ hú dié miào cí jiā jù
二、组词。
哀（ ） 捡（ ） 译（ ） 僻（ ） 豪（ ）
衰（ ） 检（ ） 释（ ） 避（ ） 毫（ ）
biàn（ ） pō（ ） cháo（ ）
pián（ ） bó（ ） zháo（ ）
三、按要求写词句。
1、写四个表示声音的词。如：沙沙
________ ________ ________ ________
2、仿照“不折不扣”写出四个“不a不b”式的成语。
________ ________ ________ ________
3、例：狐狸掉进了陷阱。
狐狸不小心掉进了陷阱。
狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。
战士们守卫着边疆。
____________________________________
____________________________________
4、写一个打比方的句子。
____________________________________________________________________________________________________
5、用下面的词语（至少三个），写一段描写京杭大运河的话。
飘落 银光闪闪 曲折蜿蜒 奇迹
___________________________________________________________________________________________________
四、改病句。（在原句上修改）
1、这颗雪松是我去年刚栽的。
2、我们要养成讲究卫生。
3、这是一个景色优美、风景秀丽的地方。
五、按课文要求填空。
1、默写《望庐山瀑布》：_______________，_______________。_______________，_______________。这首诗的作者是_________。默写一首你在课文外学到的他写的诗：________________，________________。________________，________________。
2、南沙是祖国巨大的__________，她拥有_____________，蕴藏着_____________，贮存了________________ 。
3、我国有个____民族，人数最多分布最广的是_____族，从本册教材中，我知道的少数民族有_______族、_______族。
4、学习《狼和鹿》，我明白了一个道理：__________________________________________________________________________________________。所以，我要这样做：______________________________________________________。
六、将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。
（ ）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。
（ ）将军高兴极了，想试一下弓。
（ ）故古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。
（ ）那美丽的图案，看上去非常精美。
（ ）他用力一拉，没想到，弓断了。
（ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
七、阅读短文。完成练习。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②一下子明白过来。 （ ）
③心里不明白，不理解。 （ ）
2、写近义词。 品味（ ）
3、造句。
不仅……还……__________________________________________
4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
__________________________________________________________________________________________________
5、用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。
6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、作文。
在学习和生活中，你一定得到过别人的帮助，你也一定帮助过别人，请以“帮助”为题，写一件事。
帮助
小学语文三年级试题——苏教版语文第六册期中试卷
语文期中测试
班级_______姓名_________等第__________
一、看拼音，写词语
hou sheng pu xie hu xian xun wen zhe dang
jia shi liao kuo xiu li sha mo jing ti
jing ying duo mu teng yun jia wu
二、组词
捧（ ）乘（ ）秀（ ）料（ ）
棒（ ）剩（ ）绣（ ）抖（ ）
闭（ ）原（ ）庄（ ）普（ ）
闲（ ）愿（ ）脏（ ）谱（ ）
三、近义词
连忙（ ）秀丽（ ）清晰（ ）从容（ ）
温暖（ ）快慰（ ）疲惫（ ）荣耀（ ）
四、填表
(略)
五、选词填空
镇静 沉静 平静
1、夜深了，周围（ ）了下来。
2、我们遇事要（ ），不要慌张。
3、听了妈妈的话，小红的心情（ ）了许多。
发现 发觉 发明
1、他经过反复试验，终于（ ）了稳压仪。
2、考古工作者最近又（ ）了一座古墓。
3、当他（ ）自己上当时，那个骗子已溜走了。
六、照样子，改句子
例： 这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。
例： 我的思绪怎么也平静不下来。
我的思绪就像那连绵起伏的云海，怎么也平静不下来。
七、修改病句
1、我们决心为祖国早日实现四个现代化。
2、我们应该尊敬老师的辛勤劳动。
3、经过努力，他的错别字大大进步了。
4、经过努力拼搏，夺得了拔河比赛的第一名。
5、校园例五颜六色的花儿。
八、根据课文内容填空
1、我把雪儿___________捧起，雪儿____________我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
“雪儿”是______________，它给我的祝福是_______________________________。
2、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是________代诗人_____________写的《______________》中的诗句，这首诗的三、四两句是_____________________________、______________________________。这两句的意思是__________________________________________________________。
3、“庐山的景色十分____________________。”“漫步山道，常常会又一种_____________________________、______________________________的感觉。”
九、阅读短文，完成练习
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“ ”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（gua guo）着，大雪纷纷地飘【扬 落】。乌鸦兄弟都蜷（quan quan）缩（suo so）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“ ”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只（zhi zhi）是把身子蜷缩得更【近 紧】些。
风越刮越【大 凶】，雪越下越【大 凶】。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、划去文中带点字的错误读音。
2、保留文中【】里用得合适的词，划掉另一个。
3、“窝”字是__________结构的字，共_____笔，用部首查字法应查_______部，再查_______-画；用音序查字法，先查大写字母______，音节是________。“耐”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）
①忍受； ②厌烦； ③麻烦；
4、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。
5、读了这个故事，你明白了什么道理：
十、在春游过程中你最感兴趣的是什么？请你写下来。
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