《爱和信任》练习题及答案

时间:2021-06-14 09:22:49 试题 我要投稿

《爱和信任》练习题及答案

  阅读下文,完成题目。(15分)

  爱和信任 (三毛)

  ⑴每次回国,下机场时心中往往已经如临大敌,知道要面临的是一场体力与心力极大的考验与忍耐。

  ⑵其实,外在的压力事实上并不大会于扰到内心真正的那份自在和空白。最怕的人,是母亲。在我爱的人面前,“应付”这个字,便使不出来。爱使一切变得好比“最初的人”,是不可能在这个字的定义下去讲理论和手段的。多年前,当我第一次回国,单独上街去的时候,母亲追了出来,一再的叮咛着:“绿灯才可以过街,红灯要停步,不要忘了,这很危险的呀!”

  ⑶当时,我真被她烦死了,跑着逃掉,口里还在悄悄的顶嘴,怪她不肯信任我。可是当我真的停在一盏红灯的街道对面时,眼泪却夺眶而出。“妈妈,我不是不会,我爱你,你看,我不是停步了。”最近,又回国了,母亲要我签名送书给亲戚们,我顺从的开始写,她又在旁边讲:“余玉云姐姐的玉字,是贾宝玉的玉,不要写错了,红楼梦中宝玉、黛玉的玉,斜玉边字加一个点,不要错了——”那时,我忍下了,因为她永远不相信我会写这个玉字,我心里十分不耐,可是不再顶嘴。

  ⑷我回国是住在父母家中的,吃鱼,母亲怕我被刺卡住。万一心情好,多吃了一些,她强迫我在接电话的那挤忙不堪的时候内,要我同时答话,同时扳开口腔,将呛死人的胃药粉,人参粉和维他命,加上一杯开水,在不可能的情况下灌溉下去。结果人呛得半死,她心安理得的走开。电话的对方,以为我得了气喘。

  ⑸回想起来,每一度的决心再离开父母,是因为对父母爱的忍耐,已到了极限。而我不反抗,在这份爱的泛滥之下,母亲化解了我已独自担当的对生计和环境全然的责任和坚强——她不相信我对人生的体验。在某些方面,其实做孩子的已是比她的心境更老而更苍凉。无论如何说,固执的母爱,已使我放弃了挑战生活的信心和考验,在爱的伟大前提之下,母亲胜了,也因对她的爱无可割舍,令人丧失了一个自由心灵的信心和坚持。

  ⑹我回国定居,决定不与父母同住,好不容易讲通了,可是母亲突然又说:“那么你搬出去我隔几天一定要送菜去给你吃,不吃我不安心。”

  ⑺母亲看我吃,她便快乐无比。我便笑称,吃到成了千台斤的大肥猪而死时,她必定在咽气之前,还要灌一碗参汤下去,好使她的爱,因为那碗汤,使我黄泉之路走得更有体力。

  ⑻爱和信任,爱与尊重,爱过多时,便是负担和干扰。这种话,对父母说了千万次,因为他们的固执,失败的总是我——因为不忍。毕竟,这一切,都是出于彼此刻骨的爱。

  ⑼每当我一回国,家中必叫说“革命分子”又来了。平静的生活,因我的不肯将眼睛也吃到堵住,必然有一番伤到母亲心灵深处的悲哀。可是,我不能将自己离家十七年的生活习惯,在孝道的前提之下,丧失了自我,改变成一个只是顺命吃饭的人,而完全放弃了自我建立的生活形态。

  ⑽在父母的面前,再年长的儿女,都是小孩子,可是中国的孩子,在伦理的包袱下,往往担得太认真和顺服,没有改革家庭的勇气和明智。这样,在孝道上,其实也是“愚孝”。我们忘了,父母在我们小时候教导我们,等我们长大了,也有教育父母的责任,当然,在方式和语气上,一定本着爱的回报和坚持,双方做一个适度的调整。不然,这个社会,如何有进步和新的气象呢。一个国家社会的基本,还是来源于家庭的基本结构和建立,如果年轻的一代只是“顺”而不“孝”,默默的忍受了上一代的生活方式和观念,一旦我们做了父母的时候,又用同样的生活习惯和思想,自自然然的叫自己的孩子再走上祖父母的那种生活方式,

  ⑾这在理性上来说,便是“不孝”了。

  ⑿父母的经历和爱心,是不可否认的事实。在好的一方面,我们接受、学习、回报,在不合时代的另一方面,一定不可强求,闹出家庭悲剧。慢慢感化,沟通,如果这一些都试尽了,而没有成果,那么只有忍耐爱的负担和枷锁,享受天伦之乐中一些累人的无奈和欣慰。但是,不能忘了,我们也是“个体”,内心稍稍追求你那一份神秘的自在吧!

  ⒀因为我的父母开明,才有这份勇气,在夜深人静的时候,母亲不再来替我——一个中年的女儿盖被的偶尔自由中,写出了一个子女对父母的心声。

  ⒁父亲、母亲,爱你们胜于一切,甚而向老天爷求命,但愿先去的是你们。而我,最没有勇气活下去的一个人,为了父母,大撑到最后。这件事情,在我实在是艰难,可是答应回国定居,答应中国式接触的复杂和压力,答应吃饭,答应一切你们对我的关爱。那么,也请你们适度的给我自由,在我的双肩上,因为有一口嘘息的机会,将这份爱的'重负,化为责任的欣然承担。

  (选文有删改)

  小题1:你觉得“母亲”是一个怎样的人?请结合原文对其性格进行简要分析。(3分)

  小题2:如何理解文中划线的句子,为什么作者但愿先去的是父母?(3分)

  小题3:选文的⑵⑶⑷段写了回国后的几件事?请用简洁的语言概括这几件事。(3分)

  小题4:请说说文中第(10)段划线的“愚孝”和第(11)段划线的“不孝”分别指什么?(4分)

  小题5:和本文作者一样是旅居海外的台湾作家的是( )(2分)

  A.沈从文B.琦君C.胡适D.鲁迅

  参考答案:

  小题1:极度爱孩子,不放心孩子。文中的母亲不停地吩咐“我”注意这注意那,不停地逼“我”吃东西才安心。

  小题1:在作者看来,活下去需要很大的勇气,尤其是在亲人不在了的时候。但愿先去的是父母,是希望父母不必承受失去孩子后仍然要活下去的痛苦。这是作者爱父母的最好表现。

  小题1:母亲一再叮咛我过马路要注意红绿灯;母亲一再吩咐我不要写错了“玉”字;母亲在我接电话是强迫我吃保健药品。

  小题1:“愚孝”指的是“在伦理的包袱下,一味顺服”,“不孝”指的是默默忍受上一代的生活方式和观念,并以同样的生活习惯和思想教育下一代。

  小题1:B

  小题1:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

  小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。

  小题1:主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容。

  小题1:从原文中找出指代性词语指代的内容,要求意思正确,文句通顺。

  小题1:了解教材中重点的作家作品和文学常识。

【《爱和信任》练习题及答案】相关文章:

《爱的语言》阅读练习题和答案08-13

爱和信任作文08-24

《信任》练习题及参考答案07-28

《诚实和信任》的习题答案06-29

爱和信任(初三)09-09

《诚实和信任》同步练习题07-28

诚实和信任阅读答案参考03-30

诚实和信任阅读习题及答案04-11

《爱的礼物》练习题及答案06-25