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小学一年级音乐测试题
在日复一日的学习、工作生活中，我们都经常看到试题的身影，试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是小编为大家收集的小学一年级音乐测试题，欢迎大家分享。
小学一年级音乐测试题1
一、填空(24分、每空4分）
1、第一学期过去了，相信你一定学会了好多歌曲，写出三首你最喜欢的歌曲名称
( ）( ）( ）
2、do、Re、mi 三个音音高最高的是010101010101( mi ），音高最低的是( do ），中间的是( Re ）。
二、选择题 (24分、每空4分）
1、看一看，节奏X X |XX X|与下面哪个选项相符合( a ）。
a、我 叫|李小 明| b我叫 李小| 明— |
2、比一比，小鸟和牛两个小动物谁的声音高？谁的声音低? 请把相关选项填写在括号里。
牛（ b ） 小鸟（ a ）
a、高 b、低
3、用什么样的演唱速度来表现你的步伐？（ c ）
a、慢速 b、中速 c、快速
用什么样的演唱速度来表现爸爸的步伐？（ b ）
a、慢速 b、中速 c、快速
用什么样的演唱速度来表现爷爷的步伐？（ a ）
a、慢速 b、中速 c、快速
三、认一认，找朋友（把相关选项的字母填到括号里）（20分、每题5分）
1、一根细，一根粗，放在曲子最后处，小朋友要记住，看见他俩就结束。（终止线）（ d ）
2、音乐中的小红灯，遇上它要停一停（休止符）（ a ）
3、四条竖线分两边，每边各有了两个点，唱到此处不算完，回头再来唱一遍，（反复记号）（ b ）
4、身子弯弯像座桥，又长又短有大小，桥下音，若不同，千万记住要连贯，桥下两音若相同，合成一音飞过桥（连音线）（ c ）
a、O b、||: :|| c、⌒ d、||
四、连线题（12分）
XX XX da⌒a
X X titi titi
X 01— da da
五、把下面的歌名与相应歌词连起来。（20分）
《买菜》 粉刷本领强
《粉刷匠》 今天的天气真呀真正好
《飞呀飞》 在那蓝蓝天空里
《听听谁在唱》 牵牛花当喇叭
《牵牛花当喇叭 》 小雨小雨沙沙沙
小学一年级音乐测试题2
一、填空题.（40分 每题5分）
1、do 、re 、mi 三个音中最高音的是 mi ，最低的音是 do ，在中间的音是 re 。
2、歌曲《布谷》中“布谷”的叫声出现了 3 次。
3、在歌曲的长音处用打击乐器 三角铁 伴奏效果好、有美感。
4、在音乐中，常常用打击乐器 木鱼或双响筒 模仿马蹄的声音。
5、歌曲 《小雨沙沙》 生动的描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而有稚气，充满了儿童情趣。
6、歌曲 《布谷》 模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快、优美的感受。抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦心情。
7、歌曲 《放牛歌》 欢快活泼，仿佛是一幅画卷，让我们感到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景。
8、民歌 《牧童谣》 用一问一答的形式，描绘天上太阳放光明和地上草儿青又青的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情
二、选择题.(20分 每题4分)
1、《牧童谣》是下面哪个地方的小朋友爱唱的歌曲呢？（ C ）
A. 内蒙古 B. 河北 C. 湖北
2、 在演唱《放牛歌》的时候，应该用什么样的情绪来演唱呢？（ A ）
A. 轻快地 B. 优美的 C. 天真的
3、 歌曲《布谷》里面没有用到下面哪一个音呢？ （ C ）
A. do B. mi C. fa
4、 歌曲《小雨沙沙》是几拍子音乐？ （ A ）
A. 二拍子 B. 三拍子 C. 四拍子
5、 用什么样的演唱速度来表现勤快人？ （ C ）
A. 慢速 B. 中速 C. 快速小学一年级音乐下册练习题（1）
三、判断题（对的打√ 错的打× 每题3分 共15分）
1、 按照音阶顺序do后面的音是mi。 （ × ）
2、 演唱歌曲的时候应该面带微笑，不做小动作。 （ √ ）
3、 《杜鹃圆舞曲》是一首管弦乐。 （ √ ）
4、 合唱《牧童》是一首斯洛伐克民歌。 （ √ ）
5、《牧童谣》是湖北民歌 （ √ ）
小学一年级音乐下册练习题（1）
四、连线题（把相对应的两项用直线连起来 共20分）
《春晓》 那斯那斯嗨，那斯那斯嗨
《布谷》 夜来风雨声，花落知多少。
《放牛歌》 哎呀呀雨水真甜，哎哟哟我要长大。
《小雨沙沙》 歌唱春天多美好
《牧童谣》 骑着牛，蹚着水，赶着夕阳把家回。
小学一年级音乐下册练习题（1）
小学一年级音乐测试题3
一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）
1、图标连一连。
2、乐器找名字。
聆听木鱼
演唱碰钟
演奏响板
3、歌词找“妈妈”。
4、乐器说话，我愿变朵小红云《拉勾勾》锣 dong小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》鼓 cang 二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）
1、当《国歌》响起时你该怎样做呢？（）
A、坐下
B、站直敬礼
C、说话
D、做小动作
2、歌曲《动物说话》中，没有出现的律动是（）。
A、拍手
B、跺脚
C、打腿
D、耸肩
3、下列歌曲中，哪一首是由唐诗改编而成的（）。
A、《咏鹅》
B、《你的名字叫什么》
C、《拉勾勾》
D、《国旗国旗真美丽》
4、这张图片使你想到本学期学过的哪
首歌曲（）。
A、《同唱一首歌》
B、《跳绳》
C、《法国号》
D、《洗手绢》
5、欣赏曲《劳动最光荣》是一首（）。
A、齐唱
B、合唱
C、独唱
D、轮唱
6、歌曲《小青蛙找家》中，青蛙的叫声是（）。
A、汪汪
B、喵喵
C、咩咩
D、呱呱
7、下列乐曲中不属于“小精灵”的是（）。
A、《快乐的小笛子》
B、《小蜻蜓》
C、《野蜂飞舞》
D、《小青蛙》
8、歌曲《法国号》的速度是（）。
A、慢速
B、中速稍快
C、快速
D、中速稍慢
9、“池塘里的.鸭”下一句歌词是（）。
A、听见小笛在唱歌
B、两只翅膀摇摇摇
C、小笛唱着嘟嘟嘟
D、小小笛儿在唱歌
10、下列不属于打击乐器的是（）。
A、木鱼
B、钢琴
C、碰钟
D、沙锤三、创造与表现（满分70分）
1、编一编，念一念，仿照前面的例子再写出一句。（满分10分）
小青蛙，呱呱叫。
小花狗，把尾摇。
（），（）。
2、歌曲演唱（满分40分）
在本册教材中任选一首歌曲进行背唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，唱歌姿势正确，有感情地歌唱。可根据所选歌曲自编动作设计表演唱。
3、识读乐谱（满分10分）
要求：跟着教师视唱乐谱。
4、打击乐演奏（满分10分）
用木鱼和碰钟为歌曲《洗手绢》伴奏，可采用不同的形式。
参考答案
一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）
1、聆听
2、木鱼
演唱碰钟
演奏响板
3、我愿变朵小红云《拉勾勾》
小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》
4、锣 dong
鼓 cang
二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）
1、B
2、C
3、A
4、D
5、C
6、D
7、A
8、B
9、A 10、B
三、创造与表现（满分70分）此题为灵活题，没有固定答案。
编一编，念一念：略
歌曲演唱：略
识读乐谱：略
打击乐演奏：略
一年级音乐（上册）基础知识测试题
命题意图及解析
xx小学——xx
一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）
1、图标连一连。
命题意图及解析：通过此题可以检测学生对课本中最常见的几种图标的认知能力，该知识点在课本第4页。
聆听木鱼
演唱碰钟
演奏响板
2、乐器找名字。命题意图及解析：该题是为了检测学生对打击乐器的掌握情况，该知识点在课本第27、36页。
3、歌词找“妈妈”。命题意图及解析：此题意在检测学生对所学歌曲歌词的熟悉程度，为流畅地、完整地演唱歌曲打好基础。该知识点在课本第16、7页。我愿变朵小红云《拉勾勾》小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》
4、乐器说话。命题意图及解析：打击乐是学生的“良师益友”。此题是为了考察学生对不同打击乐器发出的不同声音的掌握能力。该知识点在课本第50——51页。锣 dong鼓 cang
二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）
1、当《国歌》响起时你该怎样做呢？（ B ）
命题意图及解析：该题意在检测学生对生活中基本知识的掌握情况，该知识点渗透在平时的教学中。
A、坐下
B、站直敬礼
C、说话
D、做小动作
2、歌曲《动物说话》中，没有出现的律动是（ C ）。命题意图及解析：此题为了检测学生对歌曲内容的熟练程度，在演唱过程中能更好的表现音乐。该知识点在课本第23页。
A、拍手
B、跺脚
C、打腿
D、耸肩
3、下列歌曲中，哪一首是由唐诗改编而成的（ A ）。命题意图及解析：《咏鹅》这首唐诗学生都很熟悉，意在检测学生对歌曲背景的了解情况，该知识点在课本第26页。
A、《咏鹅》
B、《你的名字叫什么》
C、《拉勾勾》
D、《国旗国旗真美丽》
4、这张图片使你想到本学期学过的哪首歌曲（ D ）。命题意图及解析：对于一年级的学生而言，图片最能激发他们的学习兴趣。通过观察图片，检测学生的洞察力。该知识点在课本第28页。
A、《同唱一首歌》
B、《跳绳》
C、《法国号》
D、《洗手绢》
5、欣赏曲《劳动最光荣》是一首（ C ）。命题意图及解析：这是一首熟悉的儿童歌曲，重在考察学生的音乐素养，拓展音乐视野。该知识点在课本第30页。
A、齐唱
B、合唱
C、独唱
D、轮唱
6、歌曲《小青蛙找家》中，青蛙的叫声是（ D ）。命题意图及解析：该题对学生来说非常容易，重在检测学生对动物叫声的了解情况，该知识点在课本第37页。
A、汪汪
B、喵喵
C、咩咩
D、呱呱
7、下列乐曲中不属于“小精灵”的是（ A ）。命题意图及解析：这是对教材第6课所出的一道练习题，意在检测学生是否掌握了本单元知识。
A、《快乐的小笛子》
B、《小蜻蜓》
C、《野蜂飞舞》
D、《小青蛙》
8、歌曲《法国号》的速度是（ B ）。命题意图及解析：这是考察学生对歌曲在演唱过程中速度的掌握情况，以便更好的表现音乐。该知识点在课本第43页。
A、慢速
B、中速稍快
C、快速
D、中速稍慢
9、“池塘里的鸭”下一句歌词是（ A ）。命题意图及解析：此题是为了检测学生对歌曲歌词的记忆能力，该知识点在课本第47页。
A、听见小笛在唱歌
B、两只翅膀摇摇摇
C、小笛唱着嘟嘟嘟
D、小小笛儿在唱歌
10、下列不属于打击乐器的是（ B ）。命题意图及解析：这是检测学生对本学期所学的打击乐器的掌握情况，方便今后的教学。该知识点渗透在平时的教学中。
A、木鱼
B、钢琴
C、碰钟
D、沙锤
三、创造与表现（满分70分）
1、编一编，念一念，仿照前面的例子再写出一句。（满分10分）
小青蛙，呱呱叫。
小花狗，把尾摇。
命题意图及解析：检测学生创编音乐的能力，拓展学生的音乐视野。
2、歌曲演唱（满分40分）
在本册教材中任选一首歌曲进行背唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，唱歌姿势正确，有感情地歌唱。可根据所选歌曲自编动作设计表演唱。
命题意图及解析：该题是检测学生的重要内容，能够了解每位学生对本学期所学歌曲的掌握能力。
3、识读乐谱（满分10分）
要求：跟着教师视唱乐谱。
命题意图及解析：通过让学生唱谱，意在检测学生的识谱能力，为今后的教学打下坚实的基础。
4、打击乐演奏（满分10分）
用木鱼和碰钟为歌曲《洗手绢》伴奏，可采用不同的形式。
命题意图及解析：该题为了检测学生对打击乐的使用情况，培养良好的音乐听觉能力，陶冶高尚情操。
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