实施方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的实施方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实施方案 篇1
为贯彻《教育部、财政部关于实施中小学教师国家级培训计划的通知》（教师[20xx]4号）精神，现就我校组织实施“国培计划”中学数学教师远程培训工作,制定工作方案如下：
一、培训目标
1.通过培训促进教师教学能力的提升和教学水平的提高。培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，全面提升我市中小学教师的课堂教学能力和专业水平，提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的能力，培养教师网络研修的能力和习惯。
2.提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。通过网络平台，让教师探索信息化背景下区域教育资源整合，教师网络研修的模式与路径，促进区域内义务教育师资队伍的'均衡发展。
3.提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。探索满足教师多样化培训需求，适合教师持续发展、研修一体的新机制，打造信息化背景下教师学习共同体。
二、培训对象
本次培训对象为初中数学、语文、英语教师；小学数学、语文、英语教师
三、培训时间及培训平台
1.培训时间：第一批20xx年10月—20xx年3月。第二批20xx年9月—20xx年11月。
2.培训平台
中国教师继续教育网、中国教师研修网
四、培训内容
远程培训学思阶段课程分为备课基本功（通识必修课，8学时）、新课程背景下的教学实施（学科必修课，24学时）、教材研习与课例分析（学科必修课，18学时）三大模块。学员每模块完成提交一篇作业，从中自荐一篇给指导教师考核。
知行阶段设校本研修在岗实践活动课（16学时），包含校本研修指导课和由教学指导团队与学员共同建构的生成性课程。学员从本人实际出发，与本校教研组合作，通过一种研修方式，完成一节课例研修报告，提交指导教师考核。
培训以远程自主学习为主，主要包括学员分散自主学习，学员集中在线、离线学习讨论，专家在线集中答疑三者相结合完成远程培训任务。充分发挥面对面与网络学习的混合优势，将网络研修指导教师的骨干培训与远程培训相结合，将在线学习与校本研修相结合，将远程培训与联片教研相结合，强调学思结合，知行统一，学以致用，不断改进日常课堂教学。
五、培训方式
采取线上学习、线下集中研讨和在职学习相结合的混合学习方式开展培训。学习流程是观看视频课程—阅读电子文本—网络班级沙龙同备一节课—提交作业。作业要求是提出自己在备课中最感困惑的问题，在网络平台上讨论交流，写一篇本年段学科整体备课的教学设计。从本人实际出发，与本校教研组合作，通过一种研修方式，完成一节课例研修报告。
1.远程集中培训与分散自主学习相结合
培训以远程自主学习为主，主要包括学员分散自主学习，各校组织集中在线、离线学习讨论，专家在线集中答疑，三者相结合完成远程培训任务。
2.在线学习与在线互动交流相结合
学员可以进行在线学习，通过网络平台进行作业提交、互动交流、辅导答疑、过程性评价等教学活动。
3.专家引领与学员参与相结合
课程在内容组织上综合考虑一线教师教学的实际需求和技能要求，采取“知识导航+活动引领+理论渗透+案例评析+练习测评”的形式，注重专家引领与学员参与紧密结合，讲授指导教学与体验学习紧密结合，教材培训与教学实践紧密结合，在线培训与校本培训紧密结合。同时，课程中充
分体现研讨、练习、自我评价等教学活动，学员在学习过程中可以开展与平台连接的专题研讨活动，进行模拟练习，利用上传学习过程信息进行学习诊断以及施行定向学习干预等活动。
4.辅导教师的指导与自身发展相结合
通过开辟专家与辅导教师的互动通道，定期组织国家级专家与辅导教师的交流沟通，辅导教师汇总问题，国家级专家定期给予解答，及时解决辅导教师在指导学员学习过程中的疑难问题，提高其辅导水平与业务能力。
六、考核评价
1.网上自学与班级研讨相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与班级和论坛上的各种交流研讨活动；
2.课程学习与研修活动相结合：学员既要学习掌握课程内容，同时也要根据各学科发布的研修主题开展研修活动并提交研修文章及成果；
3.合格评价与激励性评价相结合：既要依据制定的考核标准进行考核评价，同时依据制定的评优标准进行评优表彰。
七、组织管理
为确保培训项目顺利实施，本次培训由培训领导小组统筹协调，教研室组织管理，各学校具体实施，项目学校、管理人员、辅导教师、学员参与实施。具体职责分工如下：
1.教务处：具体负责国培计划的组织实施管理与协调工作，制定本区级实施方案，督查实施情况，收集国培计划实施工作中好的做法和经验。根据省、市要求，总结、上报各类信息和材料。项目结束后组织开展总结评估活动。
2.班级管理员：具体负责远程培训工作的网络管理工作，督促各校学员网上在线学习并及时了解开展情况。负责培训的管理，发布通知，查看学员学习情况，对辅导老师、班主任的工作进行督促管理；负责督促学员进行日常的学习交流活动；督促学员提交作业、发表文章、提交案例；组织学员参加班级主题研讨活动、视频辅导答疑活动；每天上网通过系统信息查询，了解和掌握学员的学习状况与学习进度，对于学习不积极和很少参
与网上活动的学员，要及时与学校沟通联系，对其进行督促；协助班级辅导教师编写班级简报。
3.班级辅导教师：提前学习课程内容，以便于对学员进行日常的辅导、答疑；指导本班学员参加网上学习；对本班学员的学科作业进行批改及教学辅导答疑等；根据每单元的学习内容，辅导教师要组织学员进行交流研讨，对学员提出的问题及时梳理、反馈和点评；推荐班级优秀学员、优秀作业、案例、学习总结等内容参加省、市评选和表彰；编制班级简报。
4.按照项目实施方案，根据本校参加远程培训学员的学科及人数，制定若干合理的学习小组，并制定小组长，严格按照有关要求，具体组织项目实施。进一步加强过程管理，为学员提供学习条件，保证在线学习时间，督促教师按时参加培训和研讨活动，每周和向辅导教师上报一篇学习简报，完成相关模块作业和各项培训任务。
5.参训学员：学习学科视频课程；阅读文本资料，丰富充实学科相关知识点；积极参与学习交流互动，视频辅导答疑，按时在线学习，完成研修课程作业，提交案例，积极参与网上研讨，发贴、跟贴，上传资源，撰写日志，建立并完善个人工作室，并撰写学习总结。学员作业要紧密结合自己的教学实践，反映自己的真情实感、真知灼见，杜绝抄袭和下载。
八、工作建议
1.学校校长要高度重视，精心组织参训教师参加培训，按照项目要求和本地实际，制定学校培训实施方案和管理办法，进一步细化负责领导、各小组长、以及参训教师的工作和学习职责，认真做好培训项目的组织管理工作，认真组织参训教师按时参加在线学习，并结合培训要求和学校教研工作实际，定期开展离线集中研讨活动，确保高质量完成培训任务。
2.学校要安排技术人员提前检修好多媒体教室、电子备课室、计算机教室设备，保证网络连接通畅，确保培训硬件设施使用正常。指导参加培训教师正确登录、注册网络平台，及时处理和解决培训中出现的各类设备问题。
3.校要加强过程管理和质量评估，做到有培训方案、有领导机构、有研修重点、有辅导教师、有考勤记录、有活动档案。并将教师参加培训情况列入对学校年度工作考评内容。
5.校要做好培训期间教师教学设计、教学案例、教学反思的收集、整理，同时，要将培训中好的经验做法形成培训工作简报（图文并茂），以电子邮件形式上报相关辅导教师及班级管理员。
6.在培训实施过程中各校出现的各类问题请及时与班级管理员和辅导教师取得联系。
实施方案 篇2
一、 学校基本情况
青洛柏岗小学是一所隶属青洛中心学校的一个教学点，学校占地面积6000平方米，建筑用地面积550平方米，服务半径1.5千米，覆盖人口约0.3万人；目前共有6个教学班级，现有在校学生220人，留守儿童50人左右，教职工3人。全校拥有课桌椅100套，班班通及多媒体教室0间，计算机1台；音、体、美教学器材0套。网络宽带接入4兆。
二、 成立领导小组成员
为了切实做好此项“改薄”工作，我校成立了专项领导小组。 组 长：臧开桃 （ 青洛中心学校校长） 副组长：高 悟 王荣祥 朱开志 （ 青洛中心学校及村小副校长） 组 员：姚国贵 柏家波 李荣杰
三、规划目标、学校现有办学条件及缺额情况
（1）、规划目标
预计到20xx年，柏岗小学拥有教职工6人左右，增加校舍单体数，扩建校舍建筑面积，教师岗位合格率及学历达标率均为100%，预期收益学生人数达到230人左右，基本改善学校办学条件，提高学
校办学水平。达到预期“薄改”指标范围。
（2）、学校现有办学条件及缺额情况
1、学校用地 我校占地面积6000平方米，达到学校用地要求。围墙总长度200米，需扩建100米，需资金6万元。
2、体育用地 学校运动场长宽占地1500平方米，达到基本要求。
3、教学及教辅用房、生活用房 学校现有教辅用房300平方米，其中：教室300平方米、厕所30平方米、无图书室、无实验室、无计算机室等。按指标要求计算，我校还需补充教学及教辅用房、生活用房面积510平方米，需项目资金102万元。
4、班额及专任教师 学校现有220人，6个教学班级，3名专任教师，按照班额及学生比例计算，我校还空缺专任教师3人。
5、教学实验仪器及课桌椅、图书 我校现有图书100套，图书1100册，教学实验仪器无。按照我校还需求新增课桌椅120套，图书2200册，教学实验仪器1套，需项目资金8.89万元。
6、信息化装备及音体美器材 学校目前无音体美器材，计算机1台，网络多媒体教室0间，网络宽带4兆。需求购置音体美器材各1套，计算机增加5台，网络宽带接入需增加10兆，需项目资金共计15.8834万元。
四、具体实施步骤
根据学校的规划测算的缺额情况，结合本校实际，柏岗小学拟定如下实施步骤：
1、 投资32万元用于建造160平方米的普通教室； 投资24万元用于建造40平方米的实验室、40平方米的.图书室、40平方米的计算机室；
2、 投资46万元用于修建30平方米的厕所、200平方米的其他用房、新增厕所蹲位8个
实施方案 篇3
一、英语技能考核的目的
学生英语技能训练即通过开展英语课外活动（第二课堂），巩固学生的读、听、说基本技能，培养说、玩、演等英语教师基本技能，全面提高学生的英语综合应用能力和综合素质。它是大学英语专业教学过程的一个有机组成部分，与课堂教学有着紧密相连的关系，而与之相连的外围就是这个教学阶段的各个课文教学。学生在课堂上学了英语就要用，课上用，课外要用，而且是沿用、运用、巧用、活用和混合用，总之是英语综合能力的运用。开展英语技能考核将在很大程度上为学生拓宽应用英语的平台，它不是为某一课文教学专设，更不是课堂教学的简单重复，而是为了：
1、营造良好的英语学习氛围。
2、增强语感语境意识，提高阅读理解和写作技能和技巧。
3、扩大视野，增强语言和语言篇章的悟性。
4、增加对英美国家的历史、地理、文化、背景和各方面的纵向了解，为日后英语教学及外事交际活动打下良好的综合素质。
5、增加语言学习成就感，并逐渐将学习兴趣转为稳定的学习动机和有效的学习策略。
6、进一步坚实学生读、听、说、写、唱、玩、演等英语基本技能和英语教师职业基本技能，全面提高学生综合素质。
二、英语技能考核的主要内容及相关活动
英语专业；大一是专业基本技能的培养考核，大二是特定专业技能的培养考核。
商务英语、应用英语专业
第一学期
重点在于初步培养学生在英语方面的听、说、读、写等基本能力，通过各种活动及考核调动学生练习英语基本技能的积极性，让学生敢说、爱说；让学生初步了解课堂教学规程，试着在老师的指导下练习备课、讲课。
具体安排：
1、听力和口语技能考核
通过学生课余时间在英语角的会话练习，在学期末由各班组织课本剧表演，要求全体同学参加。同学们可以根据课本上的课文内容或是阅读课外资料自创作品，新作予以加分。
2、英语书写技能考核
本项考核主要以英语书写板书为主，按照板书书写的规范为学生逐一打分。
3、英语课堂教学技能考核
由专门老师负责指导学生练习课堂教学技能，从备课到讲课以及课堂教学的艺术要求学生熟练掌握，并能形成个人风格，在年底将安排具体时间让学生每人都上一堂课，由指导老师根据学生授课情况给予打分。
验收目标：
1、通过英语角和平时专业课的练习，学生可以按照一定材料进行英语的会话表演。
2、学生能够流利地书写英语板书，字迹工整清晰。
3、学生可以在专门老师的辅导下进行备课，能够走上讲台说课20分钟。
第二学期
具体安排：
1、听力和口语技能
在上学期的基础上，进一步巩固学生的专业基本技能即听、说、读、写能力，加强自由会话的强度，可以自由使用英语，每个人做演讲一次，讲述自己的故事。
2、英语板书书写技能
学生除了可以工整地书写板书外，能够按照自己备课的重点、难点自行设计板书，既突出主要内容又有创薏。
3、英语课堂教学技能
学生在负责老师的指导下，自行选择课堂内容备课，写出教案，在学期末每人上一节课。
验收目标：
1、学生的听说能力可以得到进一步的'提高，自由会话。
2、学生可以自主书写板书，设计板书，有一定创意。
3、学生可以真正象老师一样，上一节课。
第三学期
具体安排：
1、商务信函、应用信函的翻译和书写
在这一学期聘请专业老师或资深人士为学生做讲座，讲述商业等领域一些信函的书写规范，理论联系实际，让学生可以在课堂教学的基础上更好地作好这些专业信函的书写和翻译工作。
2、商务谈判的技能
聘请专业人士以座谈的形式和学生谈谈在商务谈判中应注意的一些问题，如何进行商务谈判。期末做一次模拟谈判，予以打分。
验收目标：
1、学生能够规范地书写和翻译商务信函。
2、学生可以了解商务谈判的知识，与实际相结合，做模拟谈判。
第四学期
具体安排：
1、商务信函、应用信函的翻译和书写
在上学期的基础上进一步巩固信函翻译和书写的技能
2、商务谈判的技能
在上学期的基础上进一步巩固商务谈判的技能，更完整和专业地从事商务谈判。
3、把学生带到社会上去，接触社会
让学生深入其他高校或相关领域，从实际中了解所学知识的应用，把自己掌握的专业技能放到实践中去考察自己的能力，由其他的专业人士为学生打分，让学生了解自己的实际能力，为其找工作打基础。
验收目标：
使学生真正具备实际的专业技能，为实习和找工作打下坚实基础。
计算机应用技术专业
第一学期
具体安排：
1、英语单词技能
重点在于锻炼学生对单词的记忆能力，对单词不仅会读还得会写。以学生过B级考试的单词量进行考核，在学期末从字典中随即抽取100个单词进行考核，每词一分，满分100分。
2、英语朗读能力
重点在于培养学生的英语朗读能力，不仅要读准每个单词，还要把句子和文章读得连贯。以学生公共英语教材为基础，在学期末随机抽一篇文章让学生朗读，予以打分。
验收目标：
1、让学生学会背单词的技巧，为学生过级打下基础。
2、学生可以流利、连贯、准确地朗读指定英语文章。
第二学期
具体安排：
1、英语单词技能
在上学期的基础上，督促学生背单词，提高学生对单词的记忆能力，以公共英语课本上的单词为基础，在期末抽取100个单词进行考核。
2、英语朗读能力
在上学期读得流利、准确的基础上，本学期在专门老师的指导下，练习读出语音语调，期末由老师选取一偏文章让学生朗读进行考核，重点考察学生的语音和语调。
验收目标：
1、巩固和提高学生背单词的能力，为学生过级打下基础。
2、学生在流利、连贯、准确地朗读英语文章的前提下，能够读出英语的语音语调。
第三学期
具体安排：
1、学生的口语技能
在掌握一定单词量的前提下，让学生使用英语进行交流，提高学生的口语表达水平。本学期将安排专门负责的老师指导学生进行口语练习，同时学生也可以去英语角进行自行练习，学期末以一定形式进行口语考察的验收。
2、文章翻译的技能
安排一些生词较少的文章或是小说的某一章节，让学生进行翻译，由老师进行讲解并指出学生翻译的一些常见错误，期末随即准备一篇文章让学生现场翻译，由老师进行打分。
验收目标：
1、让学生敢于张口使用英语进行交流，锻炼学生的英语口头表达能力。
2、让学生掌握翻译文章的一些技巧，能够翻译简单的文章。
第四学期
具体安排：
1、学生的口语技能
本学期安排学生使用英语进行自由交流，练习写英语演讲稿，并自己演讲，期末每人做一次英语演讲，记入成绩。
2、专业文章翻译的技能
安排专门老师或通过学生自学，让学生对本专业属于的英文表达方式有所了解和积累，能看懂与专业相关的英语文章和著作，能够翻译专业文章，期末随即选取一篇专业文章让学生翻译，老师进行打分。
验收目标：
1、将学生的口语表达规范化，提高学生的英语口语技能。
2、深入专业，将英语与本专业有机结合在一起，让英语学有所用。
20xx～20xx学年第一学期英语课外活动安排
本学期的课外活动主要是针对学生英语技能考核的练习所安排，重在练习学生的听、说、读、写能力，使其能在轻松的课余活动中得到更好的巩固，并能合理安排自己的课余时间，充实自己的大学生活。
一、英语角
英语角活动是以提高英语口语为目的，通过专人指导和学生参与相结合的形式训练英语口语会话。英语角必须遵循“自由交谈和固定主题相结合”的原则。英语专业学生及英语爱好者均可参加英语角，通过这种活动，学生不仅可以巩固课堂上所学的知识，而且可以通过英语口语会话从中学到大量的英语知识。活动的具体要求是：
1、以集体活动形式组织；
2、英语专业一年级学生必须参加，其他年级自由参加；
3、活动必须有专人负责；
4、活动主题以大学生所关心的事情为主，具体主题和时间安排可参照下表：
时间 主题 备注
9～10月 家庭、中学生活、大学生活、校园文化等 计划由负责人拟定
11～12月 中外传统节日等 计划由负责人拟定
5、每次活动结束前，活动组织者必须公布下次活动的主题。
二、英语课外阅读
本学期号召所有英语专业的同学利用课余时间到校图书馆阅读英语读物，包括英语报刊、英语杂志、英语辅导书等，拓宽自己的知识面。
以学习部为组织单位，每两周为同学安排观看一次英文原声电影，欢迎非英语专业的同学也来参加。
实施方案 篇4
为进一步发展党内民主，加强党内监督，保障党员权利，增强工作透明度，切实改进和提高基层党委的领导水平和议事决策水平，现就全面推行党务公开工作，提出以下实施方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以、和等有关党内法规为依据，坚持党要管党、从严治党的方针，规范党组织工作运行机制，扩大党员群众对党组织工作的知情权、参与权、监督权，建立健全充分反映党员和群众意愿的党内民主制度，使党员更好地了解和参与党内事务，使党委工作更加科学化、民主化、制度化、规范化。
二、工作原则
依法依纪原则。遵循宪法、法律法规以及党内法规和党的路线方针政策，把依法依规贯穿于党务公开的全过程，实现党务公开工作的科学化、规范化和制度化。
真实公正原则。尊重党员群众的知情权、参与权、选择权和监督权，坚持实事求是，面向基层，面向党员，面向群众，做到内容真实可信，结果公正公平。
注重实效原则。要坚持求真务实，增强党务公开的针对性和实效性，既要最大限度地公开党内事务，又要维护党组织的团结和统一。
积极稳妥原则。推进党务公开工作既要积极推进、大胆实践、勇于创新，又要做到因地制宜、规范操作、有序推进。要针对工作中出现的新情况、新问题，深入分析，认真总结，不断提高。
三、公开内容
凡属党内法规要求公开的内容，凡属党员群众关注的事项和热点问题，只要不涉及党和国家的秘密，都按照有关规定在适当范围以适当形式予以公开。
主要有六大类：
1.党组织的决策、决定、决议等。主要指党组织讨论决定的重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用情况。
2.领导班子自身建设情况。主要指领导班子成员分工及职责，中心组学习计划及落实情况，民主集中制和民主生活会落实情况，作风建设情况。
3.干部人事工作主要情况。主要包括干部考察预告、干部任前公示、竞争上岗、奖惩等情况。
4.领导干部廉洁自律规定执行情况。主要指领导干部述职述廉情况，落实党风廉政建设责任制责任分工及工作措施。
5.基层组织建设情况。主要指党组织选举情况，党费收缴、使用、管理情况，党员发展公示、后备干部推荐、入党积极分子培养情况，民主评议党员情况。
6.根据实际情况或群众认为有必要公开的党内其它事项。如机关精神文明创建活动实施计划及进展落实情况，困难党员补助情况，捐资救灾情况等。
四、公开形式和方法
公开形式
注重公开方式方法的多样化，只适宜在党内公开的，主要通过党内有关会议、下发文件、定期通报、党员组织生活会等形式进行公开。适宜对全社会公开的，要按照因地制宜、灵活多样、简便实用的.原则，最大限度地方便群众。主要采取以下形式：
1、通过有关会议、情况通报、文件等形式公开。
2、设置党务公开意见箱和专线电话公开。
3、在党务公开网站公开。
4、设置党务公开及其他公开专栏。
公开方法
公开的方法应与公开的内容相适应，具体分为以下四种：
1、长期公开：主要指党的有关政策规定、工作制度、工作程序、办事机构等具有长期性、固定性的内容。
2、定期公开：主要指在一定时期内相对稳定的常规性工作，原则上每季度公开一次。
3、分期公开：主要指动态性、阶段性的工作，应根据进展情况分期逐段公开。跨年度的工作除按阶段公开外，还应在工作结束时进行总结性公开。
4、即时公开：主要指临时性工作，如党员培养对象的确定等内容，应根据情况随时进行公开。
五、党务公开程序
制定公开目录。明确应当公开的内容及其公开的形式和时限，并报上级党组织或区委分管领导审核同意。工作走向规范后制定公开目录，细化公开内容，依照公开目录有计划地公开。
确定公开内容。按照公开方案和公开目录的规定，收集、整理公开事项的有关资料，并经本级党组织领导班子集体研究确定。
实施公开。按照方案规定的形式和时限，对公开目录确定的内容予以公开。
收集和处理意见。通过设立意见箱、电话受理等形式，收集党员、群众提出的意见和建议。对群众反映的问题进行调查处理，并及时整理。
立卷和归档。按照档案管理的要求，对公开的有关资料进行立卷归档，并妥善保存。
六、党务公开工作实施步骤
安排部署阶段。研究制定全办党务公开工作实施方案，成立办事处党务公开领导小组和工作机构，全面启动工作。及时召开全办党务公开工作动员会。
组织实施阶段。
1、文明社区是我办党务公开试点社区，推荐为全区示范点创建单位，文明社区党支部要结合本社区实际制定社区具体的党务公开实施方案。
2、文明社区要积极开展社区基层党组织党务公开示范点创建活动，按照区委规定的示范点“八有”标准，结合本社区实际特点，积极组织实施示范点党务公开工作。
3、充分做好检查验收的准备工作。年底迎接区党务公开领导组对示范点创建工作的组织验收。
总结完善阶段。对办事处党务公开工作开展情况进行总结，形成专题报告。
七、保障机制
监督约束机制。实行领导干部接待日制度、党务公开监督员制度、实名举报反馈制度和党务公开责任追究制度，确保做到真正公开、及时公开。
信息收集处理与反馈机制。各基层党组织在党务公开中，要特别注意畅通信息渠道，明确专人负责收集整理党员群众的意见建议，及时进行分类梳理，提出拟办意见，报党组织负责人审签后按轻重缓急进行办理，结果要及时向群众反馈。
绩效评估机制。每年要通过专项问卷调查、座谈会、公开评议、个别走访等方式，广泛了解党员群众对党务公开工作的意见和建议，最大范围地组织党员、群众公开评价党务公开的实效，科学确定对党务公开的认可度和满意度。同时，强化吸收采纳转化党员、群众对党务公开工作的意见建议的考评力度，把成果应用与转化率等作为衡量党务公开工作绩效的重要标准。
督促检查机制。采取定期检查和对重要公开事项及时检查相结合的方法，重点检查公开的形式是否注重实效，公开的程序是否规范有序，公开的时限是否及时到位，对公开的反馈是否及时进行了处理。党务公开的督促检查，由办事处纪委具体负责。
八、组织领导
为加强党务公开工作的领导，实行“党委统一领导，纪委组织协调监督，党委部门通力协作，群团组织积极参与”的领导体制和工作机制。
建立组织机构。成立由办事处党委书记任组长，办事处主任任常务副组长，党委副书记、纪委书记任副组长，各社区党支部书记，相关股、所、站长为成员的办事处党务公开工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在办事处纪委。
明确工作责任。各级党组织书记是党务公开的第一责任人，分管党务公开工作的副职是直接责任人。办事处党务公开领导小组负责全办党务公开工作；基层党组织也要建立相应的领导机构和工作机构，加强对所辖党组织党务公开工作的领导和指导。
强化监督检查。办事处党务公开领导小组办公室采取定期督办的形式，对各示范点所承担的工作任务逐项督查，主要督查具体实施方案、配套制度建立执行情况、党务公开的载体平台建设情况，达到软件做实，实事做硬，硬件做好的工作实效。
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