网络实施方案

时间：2023-12-04 18:36:19 实施方案我要投稿

网络实施方案精品【8篇】

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的网络实施方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

网络实施方案精品【8篇】

网络实施方案篇1

　　一、指导思想。

　　为积极贯彻贯彻落实《江苏省第五届中小学网络读书活动的通知》及泰州市教育局《关于组织参加江苏省第五届中小学网络读书活动的通知》精神，充分发挥网络资源优势，引导我校学生阅读优质图书文献，构建“人人有书读，班班飘书香”的学习型、和谐型校园，培养人人阅读、终身学习的`良好风气，提高学生综合素质，进一步推进我校“三进”工作，现决定开展本次活动。

　　二、活动主题。

　　我们爱科学。

　　三、参赛对象。

　　我校四、五年级学生。

　　四、参赛方式。

　　1、学生利用国庆长假。

　　2、参赛者点击“江苏省第五届中小学网络读书活动”专栏，注册真实信息并将作品发布上传，参赛作品必须为读后感，每位参赛者限传一篇作品，500字左右。

　　五、活动时间。

　　6月1日上午9：00活动专栏正式开通，10月20日上午9：00作品上传截止。

　　六、注意事项。

　　1、参赛年级班主任全面负责本班网络读书活动的组织实施，所在班级语文老师负责指导学生习作，确保活动质量。

　　2、参赛年级每班推荐五至六篇佳作，组织学生注册信息并发布上传。

　　3、根据专家评审情况，每组设金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名。获得金、银、铜奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖。

网络实施方案篇2

　　为进一步加强我街道食品安全监管，推动食品安全网络化监管工作，根据《昌乐县食品安全监管网络建设实施方案》（食安办?20xx?15号）网络化监管精神，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　认真贯彻实施《食品安全法》、《食品安全法实施条例》，在落实食品安全主体责任的基础上，积极创新“横向到边，纵向到底，权责明确，上下联动，运转协调，管理规范”监管网络化工作模式，健全执法责任制，落实奖惩和责任追究制，着力构建“无缝覆盖、职责明晰、分级管理、高效运转”的街道、村（居）食品安全监管网络体系，实现全街道食品安全保障水平整体上台阶。

　　二、工作目标和任务

　　（一）建立食品安全网络。按照属地管理和分级管理相结合的要求，原则上划分为。其中：村（居）作为一级网络；街道所辖街道域为二级网络。村（居）要成立食品安全监督领导小组。街道安全委员会下设办公室作为食品安全网络化监管领导小组日常办事机构，承担食品安全网络建设及网络化监管的日常工作。

　　（二）层层落实食品安全网络监管职责。一级网络中，各村（居）要明确食品安全协管员和信息员各一名。村（居）可根据所辖街道域，再次分格，定人、定岗、定责。二级网络中，街道食品安全监督管理办公室负责人和宣传员赵延刚

　　同时兼任食品安全管理员和联络员；街道农业办、安监、工商、卫生、商务、城市管理处、公安等部门食品安全联合执法人员担任食品安全监管员，原则上每个部门明确一名食品安全监管员，作为食品安全监管直接责任人，接受街道食品安全监督管理办公室统一管理。网络中，街道食品安全委员会各成员单位承担食品安全监管工作。

　　（三）完善食品生产质量安全网络化监管的运行机制。

　　一级网络的工作任务主要是由食品安全协管员和信息员承担，其职责是：（1）熟悉食品安全监督管理的有关政策、法律、法规和相关知识，工作中严格遵守法律法规，发挥好示范带头作用；（2）积极宣传食品安全相关法律法规及科普知识；（3）协助相关部门做好本村（居）食品生产（加工）经营和餐饮企业的管理，收集报告食品市场动态信息；（4）及时向有关部门报告制售假冒伪劣食品、无证生产经营食品等违法行为，协助相关部门对食品违法案件调查取证；（5）传递相关部门有关食品监管的信息，了解掌握本村（居）的食品质量安全状况，及时反映本村（居）群众、法人和其他组织对食品监管的意见和建议；（6）协助做好食品安全突发事件应急处置工作；（7）积极参加有关部门组织的食品安全知识等培训教育；（8）协助做好维护本村(居)群众食品安全的其他工作。

　　二级网络的职责由街道食品安全监督管理办公室承担，其职责是：（1）贯彻落实《食品安全法》的相关法律法规，提出本街道域具体实施意见和工作规划、规章制度。（2）依据接受委托的权限，负责辖街道内食品安全的综合监管。（3）负责街道域食品安全网络化监管日常工作。（4）按照网络化

　　监管要求，建立并不断更新、完善食品生产经营企业（单位）基本信息库。（5）组织、协调开展本街道域食品安全日常巡查和重点时段、重要活动、节假日联合执法活动，并建立巡查、督查日志。（6）承办本街道食品安全领导小组日常工作；协调跨部门食品安全重要事项；组织本街道食品安全各类会议。（7）受理涉及食品安全方面的举报、投诉。（8）组织参加上级食品安全监管部门的业务培训，负责对食品安全监管员、信息员的工作指导、业务培训。（9）开展食品安全法律法规及科普知识的宣传教育。（10）承办上级交办的`食品安全事项。

　　网络的工作任务是由街道食品安全委员会办公室承担的，各监管部门依据《食品安全法》等法律法规，履行法定职责，并对二级、一级网络的建设、运行、规范、完善等进行指导和考评。

　　三、实施步骤

　　（一）动员部署阶段（20xx年9月1日-9月5日）按照全县食品安全工作部署，结合我街道实际，迅速召开动员大会，印发食品安全网络化监管实施方案，组建班子，明确工作职责，制定工作制度，完善工作机制。（召开专题会议的会议记录）

　　（二）全面实施阶段（20xx年9月6日-9月20日）

　　1、建网络。街道食品安全委员会办公室牵头抓总，搭建网络，规范制度标准，引领示范，督促指导一、二级网络建设。

　　2、定人员。各街道、相关职能部门完善相关组织架构，确定网络化监管体系中的食品安全管理员、宣传员、监管员、

　　协管员、信息员，做到五员到位，网络成型。

网络实施方案篇3

　　为进一步加强全县农业技术推广体系建设，使农业技术推广工作深入村屯，贴近群众，真正发挥出在科技兴农中的作用，依据《××县加强和改进全县农业技术推广体系的实施意见》精神，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以村有骨干、屯有明白人为重点，全面加强村屯两级农业技术推广队伍建设，建立纵向到底、覆盖全县的农业技术推广网络，切实提

　　高科技兴农水平，不断增加农村经济发展的科技含量。

　　二、主要措施

　　（一）屯设示范户。每个屯设1户科技示范中心户，2-3户科技示范户。

　　1、基本条件。（1）热爱农业技术推广工作。（2）是本屯种田能手，具有农业技术示范推广能力。（3）具有初中以上学历。（4）作风正派，群众威望较高。

　　2、产生办法。由本人申请、群众推荐，村委会把关，农业技术推广区域中心站考核确定，由县农业技术推广中心备案，并发放聘任证书。

　　3、工作职责。（1）协助农业技术推广部门，推广实用技术、新品种、新肥料、新农药，并甘当试验田，配合区域中心站完成新品种、新技术试验。（2）监测本屯病虫草害发生情况，并向区域中心站及时反馈情况。（3）向农民发布科技致富信息。

　　4、相关待遇。（1）科技示范中心户和科技示范户可优先承包7.5亩机动地。（2）由村里负责，从村级转移支付节余资金或村里其他收入中，每年给予科技示范中心户200元科技示范补助资金。（3）优先参加技术培训，获得农业科技资料。

　　(二）村设协会。每个村设1个农业技术推广协会，设会长1名。

　　1、会长产生办法。会长在本村科技示范中心户中产生。由所在村各屯示范户举荐，村委会把关，经区域中心站考核后，报县农业技术推广中心审批确定，并发放聘任证书。

　　2、工作职责。（1）负责协助村委会组织本村农民参加科技培训。（2）承担县乡两级试验示范任务。（3）协调、指导屯示范户搞好科技示范工作。（4）每年向区域中心站总结报告一次本村的农业技术推广工作，并对下年工作提出建议。

　　3、相关待遇。在享受农业技术推广示范户待遇的`基础上，可再优先承包7.5亩机动地，每年多给予200元科技示范补助资金。

　　三、时间和步骤

　　1、12月1日—12月3日，县农业技术推广中心和各区域中心站深入到村屯进行宣传发动。

　　2、12月4日—12月6日，各屯推荐科技示范中心户和科技示范户，村委会进行严格把关。

　　3、12月7日，各村科技示范中心户和科技示范户名单报区域中心站审核确定。

　　4、12月8日，各区域中心站将确定的科技示范中心户和科技示范户在各村张榜公示2天。

　　5、12月10日，县农业技术推广中心向各示范户发放聘任证书。

　　6、12月11日，各村科技示范中心户和科技示范户举荐村协会会长，各村委会严格进行把关。

　　7、12月12日，各村将推荐的会长报区域中心站审核。

　　8、12月13日，各区域中心站将审核后的协会会长名单报县农业技术推广中心审批。

　　9、12月14日，县农业技术推广中心将审批后的协会会长名单在各村张榜公示2天。

　　10、12月17日，县农业技术推广中心向各协会会长发放聘任证书。

　　四、加强领导

　　为切实抓好完善村屯农业技术推广网络工作，县农委要成立专门的领导组织，全权负责此项工作。各乡镇政府、各村委会要全力给予支持配合。特别是各村委会真正提高认识，站在服务“三农”的高度，千方百计克服困难，把科技示范中心户、科技示范户和村协会会长的待遇落实到位。

网络实施方案篇4

　　一、指导思想

　　落实教育局的精神，以现代教育技术和网络为平台，以新课程理念和标准为准则，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标，促进教师专业素质的提升，促进教师专业成长，打造一支能研究、能实践、能提升的专业化较强的教师队伍，

　　二、研修目标

　　1、结合网络研修，提高我校教师的网络应用水平以及教学专业素养。 2、搭建校园网络研修平台，丰富校园网络研修资源，给教师提供一个良好的网络研修环境。

　　三、研修内容

　　1、以网络为平台，探索网络环境下教师研修的策略、方式及方法。 2、总结利用网络进行资料获取、信息发布的方法。如何为教研活动提供丰富的教学资源。通过基于网络的研修，提高教师获取教育信息的能力，同时提高他们处理和利用教育信息的'能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。

　　3、探索如何搭建校园网络研修平台，为教师提供一个有效的网络环境。 4、在研修茶座上创建自己的博客，拓宽网络空间。

　　5、使教师具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。通过基于网络的教师培训，引导教师把已掌握的现代教育技术，有意识地应用到教学之中，从而实现课堂教学的最优化，切实提高课堂教学效率。

　　四、研修任务

　　1、创建研修QQ群和教师个人博客，并及时更新。 2、制定校园网络使用方法及操作规范。 3、组织开展网络研修活动。 4、探索有效的研修方法

　　5、对在网络研修过程中的出现的问题及时纠正，形成正确的方式及方法。 6、参加各级有关网络方面的教研活动。 7、改进网络研修平台，建立校园资源库。

　　五、研究保障措施

　　1、组织教师集中学习，进行辅导。

　　2、定期对研修人员进行培训。

　　3、积极参加各级组织的网络教研活动。 4、适时招开经验交流会，总结经验。 5、建立奖励机制。六、网络研修小组组长：侯永和（兼技术人员）

　　组员：范三保

　　赵广周王艳粉侯艳等

网络实施方案篇5

　　一、实施网络教研背景

　　网络教研是一种以网络为基础开展教研工作的方式，它借助网站、论坛、博客和各种网络通讯工具，为广大一线教师提供内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀教育资源。有效开展网络教研，能发挥教师在教研活动中的主体作用，促进教研创新；能积累资料，从而形成团体经验、资源和文化；还使城乡学校和教师能够平等获取信息资源和对话交流。网络教研创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台和环境，促进课程改革实验的决策者、设计者、研究者与实施者的多元对话，形成民主、合作的教研氛围，实现有效的专业引领，弥补传统教研模式的不足。开展基于网络的教学研究，是创新教学研究方式，拓宽教学研究途径，推进校本教研制度建设，缩小城乡教育资源差异，实现教育均衡发展的有效途径。

　　二、指导思想

　　为了提高全旗教育教学质量，紧紧围绕“转变观念、强化队伍、夯实管理、科研兴教”的整体工作思路，全面提高教育教学质量实现教师研修体制和模式途径的创新，实现教研信息的`有效整合，为学校提供信息服务；充分利用现代信息技术依托中国教师研修网，拓展教研功能，创新教研方式，实现常规教研网络化，教研管理网络化，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作针对性和实效性；构建专家与教师互动、教师与教师互动、汇集优秀教育资源，实现多方位、多元化的交流共享，实现对教师专业发展有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学教研能力，不断提高教学质量。进一步强化广大教师的网络意识，充分利用网络平台和网络资源，以教研工作的网络化，促教研工作常规化、制度化、科学化、规范化，促进教师专业成长，从而提高全旗中小学教育教学质量

　　三、目的和意义

　　中国教师研修网赠与阿荣旗“阿荣旗教师研修社区”平台，从此全旗教师可以通这个平台接授中国教师研修网学术支持与帮助。中国教师研修网对阿荣旗教育系统开通，研修网上的资源齐全，内容优质，运行模式科学，利于互动交流，将教师全员引入一个开放而先进的教育环境中。及时有效地为基层提供服务，促进教研观念的更新，对变革已经实行多年的传统的教研方式作有益的探索，进而提高教学研究工作、教学管理工作的水平、质量和效益。

　　四、实施方案

　　（一）教研员任务书

　　基于教研室部门工作的特殊性，要求教研员必须在研修网应用领域走在教师前列，充分发挥引领作用。

　　1、要求每学科的教研员都建立自己学科的协作组，组织本学科所有的教师都加入到协作组中。

　　2、教研员要精心准备活动内容，保证活动质量与数量（每学期至少两次），切实解决教学中存在的疑难问题。

　　3、教研员要对每次活动的参加情况做好记录，内容包括每次参与的人员、人数以及教师参与质量。

　　4、教研员每月定期发布对教师工作要导向作用的备课资料、教学随笔、反思感悟等方面的内容3篇。

　　5、教研员要做好本协作组教师上传资源的推优工作。

　　6、学年结束后本学科教研员要根据教师参与活动和完成任务书情况评选本学科优秀研修教师，并拟定本学科教师校本研修学时数。

　　7、教研员要及时与教师沟通交流、回复、答疑。

　　8、教研室每年要按要求督查教研员工作，年终进行评比，评选优秀教研员。

　　（二）学校任务书

　　1、学校要根据本单位的实际情况，制定相关的实施方案和措施。

　　2、每所学校任命一名网络管理负责人，负责监管本校教师网络完成任务书情况，并建立本校官方协作组（XX学校协作组），并担任协作组管理员进行管理。

　　3、由学校网络管理负责人建立本单位的资源库，把教师运用研修网的资料分门别类的存入其中。

　　4、年终根据各校教师完成任务书情况评选优秀网络管理员和学校优秀协作组。

　　（三）教师任务书

　　1、创建教师个人工作室

　　（1）每位中小学数语外教师每月不少于1篇日志（其它学科及幼教每月不得少于2篇），包括使用中国教师研修网资源相关的原创、随笔或教学感悟等。

　　（2）“我的资源”中小学数语外教师上传资源每月不少于1篇（其

　　它学科及幼教不得少于2篇），包括教学设计、课件、试题等，提倡是原创作品。

　　（3）在工作室内编辑下级子文件夹，分类清楚（至少四类）。

　　（4）12月20日前，由各学校网络管理负责人统计本校教师完成任务书情况，并如实上报到培训中心王鑫处。培训中心组建的评审小组进行抽测，并根据上报情况评选推优。在抽测如有情况不符者不得参与单位与人个的评选，并在年终督导评估中量化体现。

　　2、参与协作组

　　（1）数语外教师要按照“阿荣旗研修社区”项目动态及时参加“中国教师研修网”专家讲座并形成心得上传到本学科协作组每年不得少于2篇。

　　（2）“我参加的协作组”每位中小学数语外教师每月上传资源不得少于1篇，其它学科及幼教2篇。

　　（3）“我参加的活动”中小学教师要及时参与由本学科教研员发起的每一次活动，幼教教师积极参与本单位发起的每一次活动。

　　（4）教师每月至少发起话题或活动至少1次，并有实效。

　　（5）教师除了参加本学科教研协作组外，还要参加本校官方协作，学校网络管理负责人根据教师参与本校协作组活动情况拟定继教学时。

　　（6）教师要及时回复、跟帖及讨论。

　　五、考核和奖惩措施

　　（一）考核办法

　　1、教研员根据本学科教师运用资源网情况评选优秀使用者，记入

　　学校的考核。

　　2、各学校按要求由网络管理负责人上报本校完成任务书情况。

　　3、考核组根据网络管理负责人上报情况进行抽测考核。

　　4、检查学校教师是否全员参与，查看学校教师任务书完成情况。

　　5、检查学校教师参与本校官方协作组教研情况与学校上报校本研修是否相符。

　　（二）校本研修考核

　　1、中小学数语外教研员根据教师参与阿荣旗教师研修社区项目动态发布的活动足迹情况，给本学科教师记继教学时，最高8学时。

　　2、中小学数语外教研员根据本学科教师参与本协作组活动及任务书完成情况优劣记继教学时，最高为8学时（其它学科教研员记12学时）。

　　3、学校要根据本校教师参与本校协作组活动情况记继教学时，最高为8学时（其它学科记12学时）。

　　4、各学科教研员要对教师上传资源组内推优者奖励继教学时1学时，社区内推优奖励继教学时2学时，国家推优奖励继教学时3学时。

　　（三）奖惩措施

　　1、各校要认真组织教师按时参加活动，保证时间、保证人数、保证质量。学校每月要对本校参与的情况进行通报 , 学年初教研室要进行全面总结。

　　2、各校要安排领导负责此项工作，有专人负责活动监控，并做好活动记录。

　　3、年终根据各校的完成任务书情况进行评估，对于态度不积极无

网络实施方案篇6

　　一、教育意义和目标

　　进一步教育学生网络道德意识、诚信自律意识、现代文明公民道德意识和法律意识，坚持文明上网，自觉抵制不良信息和远离经营性网吧。引导学生正确应用网络于学业中，树立良好的网络文明道德，自觉抵制不良信息的侵蚀，预防青少年学生违法犯罪，全面实施素质教育、构建美丽和谐育人环境。

　　二、领导小组

　　组长：沙志利

　　副组长：郑久忠张久华

　　成员：孟宪军司树生郭全有和各班主任。

　　三、主要工作内容

　　1、加强引导、制定制度、严格管理，规范学生上网行为。学校坚持“趋利避害、疏堵结合、重在引导”的原则，把网络文明教育纳入德育工作计划，作为创建先进学校和学校信息技术教育课的重要内容，提供学生在校园开展文明上网的场地，积极主动地引导学生文明、健康上网，更好地为学业服务。同时学校建立学生文明上网管理规章并把是否文明上网纳入德育考核指标。

　　2、结合实际，努力探索开展针对性和实效性强（）的网络文明教育活动。组织开展了辩论赛、班会、板报、宣誓等活动进行网络文明教育。同时，让有条件的老师上网和学生交朋友、聊天，了解学生的内心世界，加强与学生的交流沟通，积极引导他们利用好网络。

　　3、利用网上学校，加强与家长网络联系。我校开通了校园一卡通系统，方便教师与家长联系，我们要引导家长络技术，让家长和学校共同关注孩子上网问题，一定要防微杜渐，把网瘾消灭在萌芽状态，对经常进出网吧、行为偏常的学生要加强思想道德教育，努力做好教育转化工作。

　　4、引导学生上健康的网站，抵制不良信息。推荐一批适合中学生的健康网站给学生，并组建我校信息技术兴趣小组，引导学生把精力、时间用在积极向上的'网络上。

　　四、具体措施

　　一、制作“宣传册”对学生进行网络文明教育

　　1、宣传册主办单位：网络信息中心

　　2、网络信息中心宣传册内容：

　　1）《全国青少年网络文明公约》

　　2）网络道德文明倡议书

　　3）网络文明教育实施方案

　　4）网络文明教育刻不容缓

　　5）刊载正面宣传案例

　　刊载的正面宣传材料，主要是教育学生正确利用网络学习知识，提高自我，把那些沉溺于上网交友聊天，在虚拟空间里浪费时间和金钱，荒废学业的学生引导到正确的方向上来。

　　6）刊载负面宣传案例

　　除了正确引导外，我们还将列举一些负面案例来教育学生，使学生从中受到教育，进一步认识网络的利与弊，提高正确而科学利用网络的认识，促进自己健康成长、加快成才。

　　7）网络文明教育漫画展

　　8）电脑网络应用知识

　　向学生提供一些应用技巧，使学生能够对网络上一些不良信息的入侵有一定的防范能力，提高学生的网络安全防范意识。

　　9）优秀网站推荐

　　向学生提供优秀的站，以及校园网资源的分类、使用、获取。使学生能够更快，更容易获取到所需的知识。

　　10）学院所有网站列表

　　11）关于举办网络文明教育征文、征画活动的通知

　　二、悬挂横幅，张贴标语，摆放小黑板等，条件允许的话聘请专家举行讲座。

　　三、组织广播征稿

　　主要由网络信息中心、政教处、团委、广播站组织一次以“网络文明教育”为主题的征稿活动，由广播站开一个关于网络文明教育的专题广播，对好的文章进行广播，营造校园文明上网的气氛。

　　四、组织主题班会

　　由网络信息中心和团委组织一次以“做文明网民，上健康网络”为专题的主题班会，让学生互相交流讨论，辨别是非，正确应用网络进行学习，对组织好的班级进行拍摄留念，将其剪影在文化长廊展示，并进行表彰。

　　每个班进行网络文明宣誓，誓词为“我一定自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟（）时空。自觉抵制网上不文明行为，上文明、健康网络，做文明、绿色网民。宣誓人：××× 。”

　　五、组织征文活动

　　发动学生进行一次以网络文明教育的漫画创作活动，好的作品将在文化长廊上面展示，并给予一定的奖励。在全院组织征文活动，获奖文章将在学院“文化长廊”展出，并予以表彰。

　　六、组织漫画创作教育活动

　　发动学生进行一次网络文明教育的漫画创作活动，好的作品将在文化长廊上面展示,并给予一定的奖励。

　　七、利用学院网站进行网络法律法规的学习

　　全体师生员工可以在网络信息中心网站上查看、络方面的相关法律法规知识。

　　计算机互联网对学生的成长成才，往往起着增长知识、发展智力、资源共享的作用。网络已成为青少年与时俱进、学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台，但其负面影响也不容忽视。特别是对于世界观、人生观和价值观尚未成熟的学生来说，由于他们缺乏鉴别和自控能力，因此很容易在网络世界中迷失方向，误入歧途。在网络时代如何培养学生的网络道德文明，成为高等学校德育教育的一个新课题。为此，我们将进行不懈的努力。

网络实施方案篇7

　　一、网络市场环境分析

　　（一）宏观环境分析

　　成本：面对实体店店面租金，店面营业税，雇佣营业员，保安，库存费用（最好附表）

　　安全系数：金店盗窃抢劫案历年增加（附统计数据）

　　金银的价格差异：品牌的效应

　　网上营销优势：经营成本低，安全系数高，24小时销售

　　（二）消费者分析

　　针对消费人群：新婚、金婚人群，宝宝，个性饰品店的消费群定位在女性消费者尤其是高新阶层女性，以及都市时尚女孩、职业女性、女学生等是主力的消费群。

　　（三）网上竞争对手分析

　　随着电子商务的快速发展，越来越多的人看到了这巨大的肥肉，都在网络上建立自己的供货平台，更有物流业的加入。有些自己开物流公司的也开起了网络销售。这对他们来说更便捷随时可以发货，销售、供货、运输一体化。

　　对此我们自己的营销方案：1.特殊节日促销及活动优惠2.“下乡政策”3.直销模式零库存，根据客户需要进行专业设计定做4.前期进行现场炼金炼银活动，加强信誉度5.假一赔十 6.推出各式组合，绝配搭档，吸引消费者

　　不可行性分析：当然中国的大环境决定了目前从事网络营销还存在一定的障碍，网络基础设施不完善，网上安全有待加强，人们的购物观念陈旧等。珠宝首饰本身的特点也让许多企业不敢贸然发展网络营销。

　　针对方针：建立自己的特色网站，有利于提高商家的信誉地位，在网站上宣传企业形象和品牌，宣传企业经营特色、服务保证以及商品信息，开展各种服务，如信息查询、订货、送货、售后服务、知识讲座、货品展示、业务交流等还是效果比较好的。产品的网上展示效果非常重要，商家要充分利用3DMAX等软件对产品进行三维旋转展示，使浏览者有身临其镜之感。

　　二、网络营销市场机会与问题分析：SWOT法

　　（一）、优势（Strengths）：

　　1.具有一定的新鲜感，可吸引消费者的注意力。

　　2.产品多样化，高雅化。

　　3.具有一定的创造性，宣传意识强，促销有一定的诱惑力。

　　4. 网上开店是虚拟商店，不需要昂贵的店面租金，也无需大量存货、大型仓库等等，这使得开网店几乎不需要任何投资，因此而我们在网上开展营销可以节约很大的成本。

　　5.大胆创新，跟上时代的脚步。

　　6.保管费用较低，风险较低。日常生活中我们都知道，总会有金银珠宝店发生被盗事件，毕竟这些商品都是很值钱的，很容易成为不法分子的目标，尤其是那些大规模的经营店。为了保管这些贵重物品，店主不得不耗费大量的经费用来对商品的保管。网上的金银珠宝店则不同，一方面库存是少量的，另一方面我们的保管是低风险、低投资的'。

　　（二）、劣势（Weaknesses）：

　　1.新店上市知名度不高，顾客少，竞争对手强，竞争激烈。众多金银饰品店分去了消费者相当一部分的注意力，不易在短期时间内形成一定的宽度和广度。

　　2.资金有限，难以发动强有力的多媒体广告宣传攻势。

　　3.刚开始经营，缺乏经验。

　　（三）、机会（Opportunities）：

　　1.用价廉物美来吸引顾客，用比竞争者低的价格来吸引顾客。

　　2.消费者的心声强调的是价格要合理，产品要好，要最精彩的。

　　3.推出全新促销活动，吸引消费者，宣传手法更新。

　　4.产品种类繁多，新颖时尚，大胆创新。

　　5.电子商务是发展迅速产业，网络购物作为一种消费和生活方式也是大势所趋，投身电子商务，更是一种生活方式上的变革

　　（四）、威胁（Threats)：

　　1.竞争对手很多，可能会应付不过来。

　　2.竞争过于激烈可能会导致客流量不够，达不到门槛人数。

　　3.产品创新和更新速要度快。

　　4.知名度还不够高。

　　综上所述：要扬长避短，发挥自己的优势力，把握机会，规避劣势与风险，避免威胁。从问题中找劣势予以克服，从优势中找机会，发掘其市场潜力。找出与竞争对手差距，把握利用好市场机会。

　　渴望美丽，钟情时尚，富于想象。从贝壳、兽骨到檀香木，从金银珠宝到百变另类，从手工制作到工业化生产，女性饰品浓缩人类智慧.。

　　不论是花样年华的美少女，还是风姿绰约的初嫁娘，在女人的首饰盒里，永远缺少一件最靓、最酷、最美、最各色的饰品。这其实就是最纯粹的女人。女人因为饰品而仪态万方，饰品因为女人而活色生香，女人和饰品的故事有太多的美丽和惊叹，让我们为女人喝彩，踏上由金银饰品为您装点的五彩斑斓世界！

网络实施方案篇8

　　为进一步深化基础教育课程改革，推进网络教研工作的开展，根据市教研室关于开展网络教研工作的指导意见，结合我校教研实际和教育技术水平，特制定《实验一小网络教研实施方案》。

　　一、指导思想：

　　根据市教育局关于开展“网络教研”的会议精神，积极动员和组织全校教师投入网络教研试点工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索数字化教研新路，拓宽校本教研途径、创新校本教研形式。我校将开展网络教学研究活动，利用校本研究网，建立开放、动态的网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师教学教研水平的提高。促进教师专业化成长，为新课程改革实验做出更大贡献。

　　二、实施步骤：

　　网络教研是一项基于现代教育技术和网络技术的校本教研模式，是学校常规教研的一种有效载体，能促进教研跨时空交流和资源共建共享，放大教研功能。为促使（）网络教研工作在我校顺利开展和深入进行，学校将分阶段组织实施：

　　第一阶段：宣传学习、成立组织机构。

　　（一）宣传学习。

　　通过教工大会、教研组活动向全校教师积极宣传网络教研会议精神，学习宣传《实验一小网络教研实施方案》。随着教育信息化程度的不断提高，教育教学工作越来越多地要利用和依靠信息技术手段，各项工作手段的网络化是必然的趋势。所以无论是学校，还是区域，教研工作的网络化也是必然的发展趋势。通过学习和宣传，要使全体教师充分认识到网络教研的现实意义和运用前景，转变观念、积极参与，将常规教研和信息技术有效整合，谁能够在这方面先走一步，谁就会占先机，先得益。

　　（二）成立组织机构。

　　1、领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　2、中心教研小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　3、网络技术指导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx