小学生二星章事迹材料

时间:2022-11-18 12:10:27 事迹材料 我要投稿

小学生二星章事迹材料范文(通用10篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过事迹,肯定对各类事迹都很熟悉吧,事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作,对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。我们该怎么拟定事迹呢?以下是小编为大家收集的小学生二星章事迹材料范文(通用10篇),欢迎阅读与收藏。

小学生二星章事迹材料范文(通用10篇)

  小学生二星章事迹材料1

  艾xx,女,现任方城小学三(9)中队的中队长。在三年的学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的好孩子、辅导员心目中品学兼优的好队员,也是队员们学习的好榜样。

  一、热爱红领巾,争当少先队员楷模。从加入少先队以来,艾xx牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员,时刻以队章作为自己的行为准则。她积极响应少先队的号召,踊跃参加各项少先队活动,并多次在国旗下讲红色故事。

  二、以身作则,积极发挥少先队干部的模范作用。作为中队长,艾xx始终把中队集体的荣誉放在第一位,她不但自己学习成绩好,还带动中队后进生共同进步,她所在的中队被评为区级优秀中队组织。

  三、兴趣广泛,全面发展。她爱好音乐,舞蹈,书法,是中队及学校的文艺骨干,并且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。

  小学生二星章事迹材料2

  张xx是xx广场小学五(二)中队的优秀少先队员。他是一个性格开朗、活泼大方、勇敢英俊的小男孩。入校以来他一直积极参加学校和班级组织的各项活动,现在是班级的中队长和英语及数学课代表,由于表现优异,经常受到各科老师的表扬。

  学习的道路上他奋发图强,取得了许多成绩。2017年和2021年两次被评为长春市优秀学生。

  2018年张xx拜沈鸿飞师父学习书法,他深深地爱上了从古自今渊源流传下来的书法事业,懂得了横平竖直皆风古,撇捺飞扬尽学问。

  在2018年五月“传承红色基因做新时代少年”比赛中他荣获书法类长春市特等奖;2018年五月在第七届全国少年儿童书法大赛中荣获软笔国家二等奖;2018年12月第四届中国书画节毛主席125周年诞辰书画参展作品荣获国家一等奖,其作品被大公书画院永久收藏、2019年2月书法作品被国家雷锋纪念馆收藏。

  2019年3月在学雷锋诗书画活动少儿组他的作品荣获长春市金奖;2019年10月被中国硬笔书法协会收为国家少儿会员;2019年12月在“扫黑除恶”专项斗争征集活动荣获长春市特等奖。

  2020年,他的《学书法心得》荣获2020年全国“开拓者“校园文学国家一等奖;2020年第六届中国书画节荣获国家一等奖;2020年11月书法作品荣获全国第二十届“庐山杯”书画大赛国家金奖,并授予致敬经典中国书画国家传承人物荣誉称号。

  小学生二星章事迹材料3

  孙xx,女,出生于20xx年11月。孙浅小学六年级学生、在六年的学习生活中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿,老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员,并努力成为一名优秀的少先队员。

  一、勤奋刻苦,孜孜不倦。

  在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,她大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,正是这种好习惯促使她不断发展,并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来,孙xx同学多次获得表彰,多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外,她还多次在校级的数学竞赛、演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。

  二、兴趣广泛,全面发展。

  除了掌握丰富的文化知识以外,她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。而面对成绩,她从不骄傲,她说,这算不了什么,俗话说:山外有山,楼外有楼,我还必须不断努力,追求更高的标准。

  三、尊敬师长,团结同学,乐于助人,心地善良,深受同学们的信任。

  尊敬师长。对待老师和长辈,彬彬有礼,平时主动问好,就连邻居们都夸奖她懂事,很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部,所以,为班级和学校作了大量工作,成为老师的好帮手。班干部如果不能带头,在同学中就不会有威信。孙xx作为班干部,对于学校和老师布置的任务,从来都主动做,并保质、保量完成。各方面严格要求自己,以身作则,同学有什么学习方面的问题,向她

  请教,都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人,从来没和同学吵过架。所以,同学关系非常融洽,就连那些班级公认的调皮鬼,都很尊敬她。心地特别善良,非常富有爱心。

  总之,孙xx同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员,愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。

  小学生二星章事迹材料4

  张xx是xx小学五(1)中队的学习委员,她学习成绩优秀、尊敬辅导员、热心帮助队员,广泛得到辅导员和队员的喜爱。

  虽然相对于年龄偏小,但她学习努力、高效,学习成绩一直在中队里名列前茅。课余时间她积极学习口才与绘画,陶冶情操,德智体美劳全面发展。

  作为学习委员,她处处以身作则,时刻起到模范带头作用。辅导员不在的时候,她主动维持中队纪律,使五(1)中队学习气氛蔚然一新。她每天早晨督促队员,按时交作业并及时把队员们的作业送到辅导员的案头。

  小学生二星章事迹材料5

  相xx是一名性格开朗活泼,学习成绩优异,积极上进,团结队员,尊敬师长的好队员。她不仅成绩优异,还多才多艺,积极参加学校少先队组织的各种活动,全面发展,是辅导员和小伙伴眼中的优秀队员。

  相xx是中队委成员,她认真参加中队活动,认真完成辅导员布置的任务,积极参与中队活动。她负责设计、制作了中队图书角、植物角、卫生角,丰富了中队文化建设,美化了中队环境。

  相xx积极参加大队活动。在共建希望小屋爱心义卖活动中,积极组织开展活动,为希望小屋建设贡献了自己的一份力量。她参加学校鼓号队,担任大鼓手。她每次训练刻苦认真,是小伙伴们学习的好榜样。她还参加红领巾广播站小主持人竞选,被选拔为小广播站小主持人。

  小学生二星章事迹材料6

  于南康市实验小学二(8)班。父母眼中,她是个听话懂事的好女儿;老师心中,她是个勤奋刻苦,乐于奉献的好助手;同学眼中,她更是个处处严格要求自我,甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名少先队员为荣,更以少先队的章程严格要求自我,是一名优秀的少先队员。

  一、严以律己,模范遵守校纪校规。

  幼儿园时,她就曾任班级的纪律委员和副班长等职,在学校,处处以身作则,模范地遵守校纪校规,赢得了老师和同学的一致好评。

  进入小学,她能严格按照老师的要求,遵守各项规章制度。在平时的领悟中,一板一眼,加强练习。她优秀的表现得到了老师的认可。

  她能在这项活动中,始终严格要求自我,并且还督促其他同学严守守则,在同学们的`心中树立了威信。

  课堂上,她总是专注地听老师讲课,认真的做好笔记;课外活动中,她严守安全规范,积极锻炼。入校一年多,她严以律己,以把学校的要求内化为自我的自觉行为。

  二、团结同学,全力奉献班级管理。

  处处以身作则,不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样,更是全力协助老师,帮忙老师管理班级,是老师最得力的助手,更是同学值得信任的好“领导”。

  她总能很艺术地处理违反纪律同学,帮忙他们改正错误,不仅仅让同学口服,更让同学心服,使班风越来越好。

  每一天早晨,她都会早早地来到教室,协助班干部安排同学值日,为一天的领悟带给干净整洁的环境;尔后她会协助课代表带早读,有她在的早读总是书声朗朗。

  三、勤奋刻苦,发奋追求全面发展。

  在领悟中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在领悟上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。上课时专心致志,课下作业认真完成,正是她的刻苦,使得他的成绩节节攀升。

  勤奋刻苦是她的领悟常态。她自我曾说过:“要做就要做到最好”,坚信全面发展的她必须能做到最优秀。

  不仅仅如此,她在体育、艺术方面也积极发展,多次参加班级和学校组织的各项活动,取得不错的成绩。

  总之,作为一名实验小学的普通同学,她是勤奋刻苦的;作为八班的“领头羊”,她无疑更是让人放心的;作为一名少先队员,她更是优秀的。

  小学生二星章事迹材料7

  刘文珊,女,现年11岁。扬中新坝中心小学五(1)班中队长,学校少先队大队委员。在这所学校里,每逢有人提起她,人们总要翘起大拇指称赞。

  一、品学兼优,屡获佳绩。

  刘文珊同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,从而赢得了“钻研女孩”的美名。

  功夫不负有心人,她付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前五名。几年来,刘文珊同学多次获得表彰,自一年级以来,每学期都荣获学校“三好生”的称号,还几次获学校“优秀班干部”的称号。此外,她还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。她能歌善舞,富有表演天才,在x年扬中电视台《阳光女孩》栏目中,凭着自己的表演天赋,获得了前十名的好成绩,古筝考级9级。在成绩面前,刘文珊同学从不骄傲,她说,这算不了什么,俗话说:山外有山,楼外有楼,我还必须不断努力,追求更高的标准。

  二、老师的助手,同学的榜样。

  刘文珊同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里,她虽然是独生女,但是为了锻炼自己的能力,她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做;在同学中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞卫生,她总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任她;在路上,看到行动不便的老爷爷老奶奶,她就主动过去搀扶他们,或帮着拿东西。

  几年来,她勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况,对老师交给的任务,她总是做得有条不紊。她处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。几年来,她上学从不迟到或早退,上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定,她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色,娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

  作为学校的少先队大队委员,她还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级。你只要一走入我们的校园,就能感受到环境是多么整洁,一切都是那么的井然有序,这可少不了刘文珊同学的一份功劳!她认真负责的工作态度获得老师们的一致好评。

  三、善待同学,乐于助人。

  乐于助人是刘文珊同学的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困,因而当她们在生活上有什么困难时,她都能鼎力相助。平时,若遇上哪个同学的学习用品缺了,她总是第一个帮助解决;下雨天,她见同路的同学没带伞,就主动上前招呼,撑伞送他们回家。上三年级后,班上有十多个同学路途遥远,刘文珊同学总是主动代他们做好值日生工作……刘文珊同学就是这么热情,这么富有爱心,她是少先队员的贴心朋友。

  人的一生,学无止境,刘文珊同学深知,在以后的学习生涯中,她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距,向他们学习,向名人名师学习,不断克服缺点,完善自我,努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

  小学生二星章事迹材料8

  xxx市第四小学每月规范开展红领巾争章系列活动。我校创新“实、融、形、红”四字工作法,扎实推进学校“红领巾奖章”工作。

  一、“实”字扩面,以校为本逐层压实责任

  根据各级少工委工作部署要求,学校迅速展开行动,在积极参加市、区各级“红领巾奖章”工作培训基础上,组织全体中队辅导员进行了专题培训,对校级活动实施方案、细则进行了全面解读。

  除了12枚基础章,xxx市第四小学少工委还立足校本实际设计了特色章“善美章”。以社会主义核心价值观、《中小学生守则》、xxx市第四小学少先队五项竞赛为评价标准,实现了对基础章的有益补充。各中队利用少先队活动课熟知争章种类,学习奖章含义,制定中队争章计划,明确争章目标和获章标准,“红领巾奖章”争章活动拉开序幕。

  二、“融”字创新,突出实践育人过程评价

  充分发挥少先队组织实践育人的作用,学校着力在“融”字上下功夫,将红领巾奖章争章活动与全年少先队活动实现了时间轴并轨,将学x系列活动与“向阳章”结合,“红领巾相约中国梦”系列活动与“梦想章”结合,“红领巾心向党,石榴籽一家亲”系列活动与“团结章”相结合,“我们的节日”系列活动与“传承章”相结合等。

  三、“形”字聚能,打造双重载体延续光荣

  红领巾奖章是荣誉的象征,是少先队员点滴成长进步的形象化体现,学校着力打造“中队争章园地”和“队员争章手册”双重有形载体,让红领巾奖章成为队员看得见成果、感受得到过程的实体荣誉。积分制、小队竞争式、光荣榜式……充分展示了各中队的特色,点滴过程的记录让队员们“时时有目标,天天有进步”。

  四、“红”字提神,强化仪式加强组织归属

  仪式教育是少先队组织教育的重要部分,学校突出“红领巾心向党”核心主题,结合“请党放心,强国有我”系列活动的开展,铸牢党、团、队一体化红色链条,利用中队仪式和大队仪式举行“红领巾奖章”的启动、颁章等活动,有效增强队员光荣感和组织归属感。

  每周五第五节是各中队固定的少先队活动课时间,各中队在每个月第一周举行本月争章启动仪式,当月最后一周举行本月颁章仪式,活动虽然简朴,但满满的仪式感让少先队员倍感自豪。学校举行庄重热烈的`星级章颁章仪式,金灿灿的奖章铭刻着队员们成长的足迹,成为童年生活中最难忘的记忆。

  群星灿烂,争章起航,xxx市第四小学将“红领巾奖章”与综合素质评价体系相融合,让阶梯式成长激励真正覆盖队员成长的全过程和全方面,教育引导广大少先队员始终听党话、跟党走,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

  小学生二星章事迹材料9

  潘旸,一个活泼、开朗的女孩,现年11岁,在芜湖市xx小学五(一)班任文娱委员,是一位品学兼优的好学生。在家中,她乖巧听话,总是想方设法为父母分忧解愁,是父母的好帮手;在学校,她勤奋好学,心系集体,积极参加各项活动且成绩显著,是老师的好助手和同学的好榜样;在社会,她乐于助人,热心公益事业,是传递爱心的小天使。

  一、品学兼优,屡获佳绩

  潘旸同学热爱祖国,勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人。她热爱劳动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以不断开阔自己的视野,增长知识,遇到难题能虚心向老师请教或自己查阅资料来解决。七年来,她的学习成绩一直名列前茅,多次被评为区、学校的“三好学生”、“优秀班干”等,还在市区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项,这一张张鲜红的奖状,都是她努力奋斗的结果。

  二、老师的好帮手

  潘旸同学不但品学兼优,还具有强烈的集体荣誉感,凡事以集体利益为先。平时她严以律己,甘于奉献,具有较强的组织管理能力和高度的责任感,是老师的得力助手,是班里其他同学的表率。她担任

  班级干部,经常组织同学出黑板报,从版面设计到抄写,她绞尽脑汁,查阅资料。在班级日常管理中,她尽职尽责。为了提高班级学习成绩,她把同学们结成对子,采用“以优带差,中游互促”的方式,效果非常显著,班级整体成绩明显得到提升。

  三、生活的有心人

  学校开展的各项公益劳动或实践活动,潘旸更是积极参加、认真准备,锻炼了自己的动手能力,增强了社会责任感。在家里,她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子,整理房间、拖地板等简单的体力活她样样能干。她不管是在学习还是在生活中都能深受老师和同学的好评。她尊敬师长,是发自内心的尊重与敬爱,她说是老师给予了她知识,帮助她成长,是家长的殷切希望让她快乐成长,没有老师和家长的辛勤付出,就没有她所取得的众多成绩,因此回报老师和家长是她勤奋的动力。

  小学生二星章事迹材料10

  xxx市第四小学三3中队共有50名队员,这是一个团结友爱的集体;一个奋发向上,勇于挑战的集体;一个有着强大凝聚力、创造力的集体;这是一个“一步一个脚印,踏踏实实地走出自我”的集体。

  一、健康向上的班风引领班级前进

  良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,三3中队利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,课后组织队员为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,并且结合学校大队开展的各项活动要求,中队长以及中队委员积极协调组织队员认真开展,互相督促。

  二、多姿多彩的活动丰富班级生活

  同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。在中队的集体生活方面,坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。每个人都在不断进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。

  三、红领巾争章促进班级成长

  队员们从小树立“从小学先锋,长大做先锋”的志向,在“红领巾奖章”活动中,队员们认真学习“红领巾奖章”的要求,一步一步的讲解,让他们通过学习,从本质上认识到“红领巾奖章”中的“梦想章”“向阳章”等奖章的含义,从思想上认识到奖章的目的。为了使队员们能够实现自己的志向去努力奋斗,中队委们细化章目、量化评价,从定章、争章、考章、颁章几个环节进行实施,再让他们指导小队队员们按步骤一步一步的落实到位,让每个队员都能达到要求,从而荣获此枚章,并时刻记住自己的目标和梦想。让每个队员在争章活动中立志向、修品行、练本领,在活动中践行少先队员的优良作风,做好表率,使红领巾奖章的活动开展得扎实有效,增强队员们的光荣感和使命感。

  三3中队几年来取得了可喜的成绩,多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。一分耕耘,一分收获,相信全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。

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