诗意语文的感性技术介绍

时间:2021-06-11 18:25:55 我要投稿

关于诗意语文的感性技术介绍

  诗意语文的感性技术

关于诗意语文的感性技术介绍

  ——生命的真义,就是复归于婴儿。婴儿之心灵,实乃天地间至纯、至真、至善、至美之心灵。复归于婴儿,就是复归于至纯、至真、至善、至美之心灵。

  ——心灵纯真,就会远离烦恼、远离痛苦、远离颠倒梦想,就意味着朴实无华,意味着宁静安详,还意味着人生只为一大事而来、为一大事而去。

  读着王崧舟《心灵故乡中的追忆》中的文字,打开电脑中储存的5岁女儿的视频录像,欣赏着她的纯、她的真、她的善、她的美、她的巧……依稀想起早前读过的一本书,想起周国平先生在《妞妞—— 一个父亲的札记》中写的一段文字:对于一个男人来说,一切权力、地位都可以靠外力获得,而要成为父亲,必须仰仗神力……一刹那,似乎我的烦恼、我的痛苦、我的颠倒、我的梦想,渐入宁静安详……

  正题:

  有人说思想和技术两张皮,思想是技术的提升,用两点论的观点看问题,思想和技术融合在一起,“教育在线”,发起的诗意语文和理性语文的争论。我的语文风格的基本取向,应该是感性的。学段越低越感性,随着年段的增高,越理性,但在谈技术时候,别忘了思想。

  从例子出发谈感性教学——《黄河的主人》、《我的伯父鲁迅先生》。

  题目:词语的感性教学——《黄河的主人》

  内容:

  一、课件呈现词语:羊皮筏子、艄公、竹篙、波浪滔滔、惊涛骇浪、如履平地

  二、指名朗读词语,小组交流自己对新词的'理解。

  三、全班交流:

  1、艄公:撑船的人,指撑着羊皮筏子渡乘客的人。/师:你能想象一下艄公会是什么样儿呢?生:艄公会有一张饱经风霜的脸。生:艄公的皮肤一定会是黝黑黝黑的,因为他长期经受着黄河上的风吹雨打。生:艄公有着强健的身体,胳臂特别粗壮有力。/师:大家看,这就是黄河上的艄公。(课件呈现艄公的特写画面)

  2、如履平地:好像走在平地上一样。/师:要理解这个词语,关键是要理解哪个字的意思?生:关键是理解“履”的意思。师:这个字的意思你是怎么理解的?生:我是通过知道的,意思是“踩、踏”。/师:请你读读课文中带有这个词语的句子,对如履平地这个词你会有更加具体的感受。生:(朗读)他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成了黄河的主人。/师:对如履平地这个词,你说说你现在的感受吗?生:这是在滚滚的黄河上撑船,他能做到如履平地,说明他太勇敢了。生:他战胜了惊涛骇浪,在黄河上如履平地,说明他非常镇静和机敏。

  3、惊涛骇浪:指风浪大得让人害怕。/师:你是怎么理解这个词的意思的?生:我先查了“骇”的意思,因为这个字的意思我不太清楚。当我知道“骇”就是惊惧的意思时,我也就明白了整个词语的意思。/师:由“惊涛骇浪”这个词语,你们还联想到了书上的哪些词语呢?生:波浪滔滔。生:浊浪排空。生:汹涌激流。生:黄河滚滚。生:风浪险恶。师:面对这样的惊涛骇浪,作者的心情是什么?生:提心吊胆。生:胆战心惊。

  4、竹篙和羊皮筏子:/师:大家看,这就是漂流在黄河上面的羊皮筏子。(播放录像)

  5、齐读这六个新词。/师:请大家回想一下课文的内容,你仿佛看到了什么?

  生:我仿佛看到黄河滚滚,奔腾咆哮,一排排巨浪汹涌地向岸边扑来,真叫我胆战心惊。一位饱经风霜的艄公,在波浪滔滔的黄河上,勇敢地用竹篙驾驶着羊皮筏子。

  生:我仿佛看到黄河滚滚向东流去,一个个浪头打向岸边,我的心都提到嗓子眼上了。一脸黝黑的黄河艄公,撑着竹篙,驾着羊皮筏子,凭着自己的勇敢和智慧,战胜了惊涛骇浪,在黄河上面如履平地。

  生:我的眼前出现了这样的画面,混浊的黄河仿佛万马奔腾,一浪高过一浪,汹涌的激流飞快的向前涌去,好像要把黄河上面的羊皮筏子吞掉似的。让人越看越害怕。但一位勇敢而镇静的黄河艄公,机敏的用竹篙驾着羊皮筏子,在黄河上面如履平地,真是让人敬仰。

  这里包含着很多感性技术的内涵。这样的语文学习对学生的帮助更大,应该走这条路径。诗意语文探索的就是这条路。