设计方案

时间：2026-03-24 04:22:30 设计方案

设计方案（精华5篇）

　　为保障事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的设计方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计方案（精华5篇）

设计方案篇1

　　方案一：客厅设计，青蓝色+原木配饰营造自然田园风格

　　蓝绿色搭配的沙发，给人的第一印象就充满了自然气息，但摆放起来难免过于单调。我们可以在上面点缀几个醒目的草绿、柠檬黄色的靠垫，再用原木来装饰以丰富沙发的层次。以青蓝色为主调的沙发配上原木的装饰，一片清新的田园景象霎时映入你的眼帘。

　　方案二：客厅设计，黄绿色+同色系配饰展现清新明快风格

　　黄绿色是暖色的起始色，与重返流行舞台的圆点图案相搭配，让沙发的整体基调看起来非常明快清新;地上同色系的坐垫，不仅增加舒适性，也比较符合现下年轻人的口味。整体色为黄绿的沙发搭配同色系的坐垫、靠枕等装饰，为精神充沛的你更加增添几分活力。

　　方案三：客厅设计，浅紫色+时尚配饰主导时尚优雅风格

　　印象中浅紫色是很少被用来做沙发的，但不能否认紫色是优雅女人的最爱，与浅紫色的.墙、白色百叶窗、金属茶几、荷叶边饰的茶具搭配在一起，轻古典风情扑面而来。浅紫沙发与时尚配饰这一组合，无疑成为客厅里一道时尚靓丽的风景线。

　　方案四：客厅设计，公主粉+花朵图案打造甜美可爱风格

　　一系列明亮的粉色系，会令你于其上的所有坐姿都自然而然变得甜美;缤纷的条纹再加上大型的花朵图案，感觉上单纯不做作，也是搭配粉色的特别窍门。粉色系沙发和花朵图案这一组合，让追求可爱活泼的你将甜美进行到底。

设计方案篇2

　　不做促销可能连个鸡骨头都没有。面对竞争，逃避只能是坐以待毙。因此搞好服装店促销非常必要!我认为服装店在搞促销活动前，首先要明确向谁传播，确定信息接收者，传播什么信息内容，何时何地传播。

　　在具体策划上，有几项工作必须做好：

　　1、七月服装店促销需要准确定位，主题鲜明。到底是传达给消费者品牌形象还是现实售卖。

　　2、确定服装店促销的最佳的促销方案。除了事前周密的计划和人员安排，还要有一个好的方案把活动目的和主旨深入到每一个人心中，充分调动其积极性，还要对促销人员进行详尽的促销方案及细节培训。

　　3、确定服装店促销时间，促销时间宜早不宜迟。最好比对手早三天，以免被对手抢先。再好的策划也要把握好时机。

　　4、营造好服装店促销现场氛围。如pop海报要出彩，服装店堂音乐要恰到好处，刺激顾客的购买欲望。

　　5、制定一个恰当的销售目标和激励方案,折扣要明显,不要搞的太复杂,让人感觉便宜的感觉越明显,这样的服装店促销方案成功几率越大。

　　6、控制服装店促销成本，要“因己制宜”，这样才能有较好效果。

　　7、作好评估总结，为下次服装店促销活动积累经验。

　　最后，服装店促销需要注意的还有四点：

　　1、调查到位，宣传错位;

　　2、货源要准备充足;

　　3、活动选址免偏远、顾客稀少的地方;

　　4、时间最好控制在一周内完成。

　　其实服装店促销的点子应该是很多的，但对于节假日而言，最重要的是要营造节日气氛，一定要让温馨直达消费者心里。现在把我的春节服装店促销操作方式与大家分享：

　　服装店促销实施一：欢迎辞由以往的“欢迎光临”变为“假期好”

　　可别小看这么微小的调整和这么一句老土的祝福语，在春节期间，这是非常有效果的。我们能明显地感受到一听这句话，每一位进入专卖店的顾客显得分外开心，并用同样的“新年好”回应导购员，如此以来，彼此的距离一下子拉近了。

　　服装店促销实施二：巧妙的“红包”

　　按平日的操作，我们一般是不打折的，但是在假日期间如果能巧妙地让利，就会吸引顾客。初一到初四，我们都会送给每位买鞋顾客一个红包，价值19元的优惠券，虽然优惠的比例很小，但在我们中国人的传统里送红包就是赋予他人福气和财气。

　　事实上，在过年这个时候，大家也不会那么计较，图个便宜的。而且我巧妙之处是在数字上做文章，“19”含“要长长久久”之意，表示来年一切顺利。事实证明，这个做法非常有效，根据我的粗略统计，有30%的优惠券是在第二天进行二次购买。其实，我们也没打广告，都是通过顾客的口头传播扩大影响。口头传播是最好的广告了。

　　服装店促销实施三：别致的礼品

　　搞促销，送礼品是普遍做法，但是关键的问题是要在合适的时候送出合适的东西，像以前动辄送鞋油的方式已经没有新意，而且，在许多顾客看来，这些应该都是必需品，因此，这需我们好好琢磨。

　　比如情人节,可以安排这样的服装店促销实施：当天的女顾客买鞋，我们会送出钱包或皮带，在传统的观念里，这些东西都有“管住男人的钱”或“绑住心爱的男人”之意;男顾客买鞋我们就会送他玫瑰，让他送给自己的心上人。顾客们都认为我们想的周到，特别是女性顾客说没想到，显得非常感动。

　　从我自己以往操作经验看，促销，包括节假日促销，目的是处理季节性产品和品牌形象推广，由此成功的促销主要集中在三个方面：一是季末促销推新款;二是圣诞、元旦和春节等重大节日的活动;三是新店开业或老店新开攒人气。从消费者的角度上来说，促销对他们最大的吸引之处就在于得到实惠。

　　因此，筹备促销前，一定要对消费者的需求进行调研，寻找到好的让利方案。

　　以下是成功操作过的几个方法：

　　根据消费者不同的消费额送出不同的红包，这种方式其实是巧妙的打折。及时启动季末让利工程。让利可以有多种模式，比如通过转盘让已经买鞋的顾客去争取他们可能得到的让利方案，比如直接在促销款上用标签标明。当然，最有效果的还是推出系统性的让利方案—买多少按相应比例让利。同时也可以进行巧妙的捆绑销售。活动前，根据所有促销款的风格，做几组合捆绑系列，总之，让利总是消费者感兴趣的.。不过，在做好让利促销前，一定要做好预算，这点很重要。

　　一年三百六十五天，大小节日几十个，不同的节日都有不同的群体，如中国人的优良传统是孝敬老人，母亲节当然是促销大好时间。我从鲜花店定买了许多康乃馨，广告词设计是：买母亲鞋送康乃馨，女儿献给母亲的爱。这样的促销确实很成功，顾客不是为了康乃馨买你的鞋，而是顾客走到了店里，是你提醒她，给母亲买一双鞋，而且，顾客要为母亲买的康乃馨，我们已经替她想好且准备好了。

　　中国的节日很多，促销的理由也很多，总之一句话，一切为了顾客，只要节日不要忘了你那批真诚的顾客，节日的促销一定还有许多没有挖掘的宝藏!服装店促销,也是需要消耗一些脑细胞的,你准备好了吗?

　　每当节日走进商场或逛步行街，映入你眼帘的都是一些促销活动，比如：买多少返多少、打折销售、赠什么礼品等等五花八门，所有商家都绞尽脑汁，施展自己的高招以期提高自己的销售。根绝我的多年服装店促销实施经验来看，窃以为打折、返利并不是永久的制胜法宝。促销目的是为了提高销售，但它的对象还是顾客。

　　一味地追求眼前销售，在节日打折，会失去打折前购买的老顾客。当今社会常讲的一句话就是以人为本，而我们做生意一切以顾客为本，我以为促销应该重点关注老顾客。大部分营销专家的共识是：淡季将有限的资金投资在可以刺激消费者的服装促销活动上是比较明智的营销办法。值得留意的是，淡季的服装促销切勿过分依赖于单纯的降价打折上。

　　为减轻库存压力、增加现金流而进行的大幅度打折，会破坏企业的品牌形象，影响后续的销售。替代性的策略是，能够考虑增高产品的附加值和增加几个服务，这样在增加短期销量的同时，不会对已经购买啦产品的消费者造成太大的负面影响。

设计方案篇3

　　[教学要求]

　　1.学会本课生字，理解词语意思，会用一起说一句话。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.理解诗句，体会里儿童的心情，培养热爱祖国的思想感情以及自豪感和上进心。

　　[教学准备]

　　图片或投影片、生字词卡片等。

　　[教学时间]

　　三课时。

　　第一课时

　　一、导人课题，激发兴趣

　　小朋友，一年里有很多节日，如元旦、春节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、国庆节等。你们在过节日时心情怎么样?哦，大家可高兴啦，举手要发言的人这么多。我们今天要学习的课文是一首诗歌，就是歌唱小朋友过节日时的快乐心情的。

　　板书课题：(齐读课题)

　　二、初读指导

　　1.这首诗歌一共有几节?(4节)你怎么知道的?(每两节之·间有空行，共有三个空行，所以说这首诗歌有四节)

　　2.借助拼音，自读课文。

　　(1)学习生字词。

　　①学会本课生字，特别注意读准翘舌音、前后鼻音、边音、三拼音节和轻声音节。

　　②联系上下文，理解祝贺、感谢、理想、希望、健康、敬爱、鲜艳、衣裳等词语的意思。 '

　　③读顺课文。 ·

　　(2)检查自学效果。

　　①出示生字词：

　　祝贺鲜艳健康

　　敬爱红领巾啦哗

　　②指名读。引导学生读准加点字中的翘舌音、前后鼻音、边音、三拼音节和轻声音节。

　　③了解词语掌握情况。

　　鲜艳：鲜明而美丽。

　　敬爱：尊敬热爱。

　　④抽读字词卡片。

　　⑤指名试读课文，齐读课文。

　　三、描红指导

　　1.提示注意点。

　　康：半包围结构，十一笔写成。外部广字头的点和横不连，横和撇起笔处相连，撇画斜度宜小。里面的隶，

　　寻形扁宽，竖钩中线行笔，穿过三横后至底部钩出，最后四笔，为点、提、撇、捺，左右分布，匀称相对。

　　巾：三笔写成。门体形宽扁，定位略高，竖画中线行笔，穿过横画，上下长度大致为一比三。

　　希：上部*体小而扁;下部布的首横须长而右上取

　　势，撇画偏左，下面巾的写法同前，体形收缩。

　　祝：左部示字旁首点宜高，末点收紧以让右;右部口形宜扁，下面撇和竖弯钩均顶连口的下横，左右分

　　布，互不相连，撇画应略向左下方空隙穿插。

　　贺：上部加体形宽扁;下部贝体形瘦长，撇画伸人n内起笔，至框外撇出与末点相背对称。

　　艳：左部丰的三横定位略高，间距均匀，末横最长。竖画挺直;右部色，上收下放，末笔竖弯钩行笔舒放，出钩部位超出上部笔画。

　　健：左部单人旁写法同前;右部先写聿再写L，聿的五横应尽量靠拢而笔笔清楚，L的横折折撇体形宜瘦，插人中间空隙，末捺与其撇部相交叉后取横势行笔，托起聿以后出捺。

　　啦：左部口字旁定位略高;右部宁体形瘦长，立的末横较上横为长，其左端略向中部空隙穿插。

　　敬：左部下面的句应略偏左以让右;右部反文旁不能写成文，其第三笔应顶连横画中部起笔，撇尖略朝左部空隙处穿插，末捺与其相交叉，底部平齐。

　　2.学生练习描红。

　　四、布置作业

　　1.读课文五遍。

　　2.读抄词语(见文后练习3)，每个抄两遍。

　　第二课时

　　一、检查复习

　　1.听写祝贺、感谢、理想、希望、健康、敬爱、鲜艳、衣裳8个词语。

　　2.指名读课文。

　　二、细读课文

　　1.第1节。

　　(1)指名读第一句。

　　①我们指的是谁?

　　(指的是小朋友们，指的是儿童们，指的'是少先队员们)(板书：我们)

　　②带路是什么意思?

　　(在前面领着别人走)

　　小鸟并不是人，/j、鸟在前面带路是什么意思?(小鸟在前面不停地飞，好像在给我们带路)

　　(2)指名读第二句。

　　①我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。是把儿童们比作什么?(把儿童们比作春天)(板书：春天)

　　②为什么可以把儿童们比作春天?(春天是生机勃勃的，儿童们是充满活力的，所以可以把儿童们比作春天)

　　(3)指名读第三句。

　　①鲜艳的红领巾，美丽的衣裳。表示什么意思?(表示儿童们身上穿的衣服和颈上戴的红领巾都是鲜艳美丽的)提示：这两个词语实际意义是借来表示穿戴得整齐漂亮的儿童们;特别是红领巾还表示是少先队员们的。

　　②为什么可以把儿童或少先队员比作花儿?(因为儿童穿戴得漂亮，而花儿很美丽，所以可以把儿童比作花儿)(板书：花儿鲜艳美丽)

　　(4)齐读第1节。

　　2.第2节。

　　(1)指名读。

　　(2)这一节写花儿点头，白杨树哗啦啦地响，它们同美丽的小鸟一起向我们祝贺、歌唱，它们都说了话，这样写法同上面第一节的哪一句写法相同?(和第1节小鸟在前面带路的写法相同，都是把事物当人来写的)

　　(3)把事物当人来写，把表示人的动作情态的词语用来写事物，可以把意思表达得生动形象，我们要学习这样的说法和写法。

　　(4)什么叫祖国?(祖国是自己的国家)我们的祖国称做什么?(称做中华人民共和国)

　　(5)为什么说有了我们，可爱的祖国就更有希望?(儿童是祖国的未来，他们将来会把祖国建设得更好、更可爱，所以说有了我们，可爱的祖国就更有希望)(板书：有希望)(提示：希望就是想达到某种目的，有希望就是有可能达到目的)

　　(6)齐读第2节。

　　3.第3节。，

　　(1)指名读第一句。

　　①这一句是什么意思?(对亲爱的祖国表示感谢)为什么要感谢祖国?(因为我们是在祖国的关怀下健康成长的)

　　②健康成长是什么意思?(指德、智、体全面发展)

　　(2)指名读第二句。

　　①这一句把儿童们比作什么?(比作小鸟)(板书：小鸟)是怎样比的?小鸟身上的羽毛长丰满的丰满是什么意思?(是齐全的意思)(板书：羽毛丰满)拿小鸟身上的羽毛长齐全来比儿童的什么情况?(比儿童的思想、知识、体质都发展成熟)

　　②那么拿勇敢地向着高空飞翔来比什么?(拿来比儿童将来在各个工作岗位上大胆创造，努力上进)

　　③飞向我们的理想是什么意思?(指实现我们的理想)什么叫理想?(理想就是最好的人生愿望)(板书：飞向理想)

　　(3)齐读第3节。

　　4.第4节。 '

　　(1)指名读。㈠ ;

　　(2)这一节只有一句话，主要写什么?(写的是老师同靴昌歌跳舞欢度节日)(板书：唱啊跳啊一起度过)

　　(3)伙伴这里指的是什么人?(指的是共同参加活动的人，也就是同学们) '

　　(4)这快乐的时光指的什么?(指的是，也可以是指节日集体庆祝活动的一段时间)(板书：快乐的时光)

　　(5)齐读第4节。

　　三、出示投影片或大幅图片(也可看书上插图)，让第四节的场景在脑子里定格

　　四、指导朗读

　　1.听本课录音，学生试着标出停顿和重音。

　　2.标出韵脚字：上、放、响、唱、望、长、想、光。

　　3.各自练习感情朗读。

　　4.指名感情朗读。

　　5.全班朗读。

　　五、布置作业

　　1.练习正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.练习背诵课文。

　　第三课时 .

　　一、指名朗读

　　二、总结课文

　　1.这首诗歌写了什么?表达了什么心愿?

　　这首诗写了我们小朋友快乐地度过节日，表达了我们对祖国的感谢和实现理想的愿望。

　　2.小朋友们，你们的理想是什么?可以自由谈谈。(我要做一名飞行员，我要做一位科学家，我要做一名工程师，我要做一名农技员，我要做一名教师)要实现你们的理想应该怎么样?(要好好学习，德智体全面发展)

　　三、背诵课文

　　1.放录音。

　　2.板书引背。

　　3.分两个大组，一组背，另一组听，再交换一次。

　　4.各人轻声背诵。

　　5.全班背诵。 '

　　6.指名背诵。

　　四、课堂练习

　　1.读句子，用一起说一句话(见文后练习4)。

　　(1)指名读。

　　(2)齐读。

　　(3)仿照书上三句话的样子用一起''口头造句。指名几人说一说。师生评议(有说错的要重说)。

　　2.书面作业。

　　(1)扩词。

　　爱( ) ( ) ( )

　　满( ) ( ) ( )

　　想( ) ( ) ( )

　　巾( ) ( ) ( )

　　(2)填上合适的词。

　　( )的红领巾 ( )的祖国

　　( )的衣裳 ( )的理想

　　( )的小鸟 ( )的时光

　　( )的老师 ( )的伙伴

设计方案篇4

　　冬季是安全事故频发期，为进一步加强学校冬季安全工作，预防各类安全事故的发生，确保全校师生度过一个平安、祥和的冬季，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻“安全第一、预防为主”的工作方针，扎实开展好学校的安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“加强冬季安全教育，确保生命平安”主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的'自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身安全。

　　二、活动时间及步骤

　　xxxx年xx月xx日-----xxxx年xx月

　　（一）第一阶段（xxxx年xx月xx日至x月上旬）

　　制订活动方案、做好宣传发动，成立冬季安全工作领导组织机构，明确人员分工，落实工作责任。

　　（二）第二阶段（xxxx年xx月中旬至xxxx年1月上旬）

　　围绕活动方案，开展系列活动。将xx月xx日至xx月xx日定为“冬季安全教育活动周”，xx月xx日各班级开展一次主题鲜明、内容详实主题班会。

　　（三）检查验收阶段（xxxx年xx月中旬）

　　学校将认真总结冬季安全教育工作经验，查找问题与不足。

　　三、活动形式与内容

　　（一）开展学校冬季安全工作大检查。

　　组织和动员广大师生对校园内的安全隐患进行一次集中排查整治。各处室、各级部、各班级要切实做好安全隐患排查工作，找出自身存在问题及时进行整改，解决不了的问题上报学校。各分管领导要做好分管工作的安全排查工作，切实做到认真、细致、全面、彻底、不留死角。尤其对办公室用电、用电线路、食堂等重点部位和重要场所要重点检查。

　　（二）加强交通安全教育。

　　教育学生注意乘车安全，不乘坐“三无”车辆及其它不合格违规车辆，必要时步行上学；教育学生在冰雪天气里上学放学途中防滑、防冻、防摔，校内校外轻走慢行，不打闹推搡；校外行走要靠右行，过马路要注意避让车辆，遇有冰冻地面必须绕道行走。乘坐校车的学生要自觉遵守《xx初中学生乘车须知》，发放《致乘车学生家长一封信》。

　　（三）加强防火、取暖、用电安全教育。

　　1、针对冬季气候干燥、寒冷、用电量大的特点，各级部要教育教师安全用电，随时开关用电设施。禁止使用电水壶、热得快等电器。

　　2、教育学生严禁携带打火机、火柴等易燃易爆物品，严禁玩火；教会学生安全用电的常识，学会常用家用电器的使用方法，确保在使用电器过程中不出事故。

　　进入冬季，是流感多发季节，学校是人员比较密集的场所，更容易引起流感的传播。班主任根据天气预报及时提醒学生适时增减衣服、穿好棉衣棉鞋，预防感冒。要继续做好通风、晨检、消毒和信息报送工作，有效防止流行病、传染病的发生，保护师生的身心健康。

　　（五）抓好食品卫生管理。

　　总务处对学校小卖部食品采取监督机制；强化食堂卫生监督管理，认真落实粮油配送制度，坚持实行食堂采买的质量准入和登记留样制度，严禁变质食品和“三无”食品进入校园。

　　四、工作措施

　　1、加强领导，精心组织。我校要高度重视这次活动，充分认识到维护学校平安，保护学生生命事关社会稳定的重大政治意义，要切实把安全责任纳入到学校工作的重要议事日程之中，确保取得实效。学校成立学校冬季安全教育活动领导小组、各级部要成立安全教育领导小组，共同抓好冬季安全教育各项工作。

　　2、落实责任，密切协作。要层层落实责任，做到落实整改不走过场，追究责任不留情面。各部门要分工把口，密切协作，对措施不得力、检查不到位和整改不及时而导致发生安全事故的，要按照有关规定严肃追究相关责任人的责任。

　　3、创新内容，务求实效。各级部、各班级要紧紧围绕着本次活动主题，结合实际，创新宣传教育活动的形式和内容，提高活动的实效性。

　　xxx中学

　　xxxx年xx月xx日

设计方案篇5

　　【教学目的】

　　１、透过诗作的表面文字理解诗的主旨。

　　２、理解纸船的象征意义。

　　３、学习托物抒情的写法。

　　【课时安排】

　　一课时。

　　一、导入

　　一位世纪老人在年轻的时候，曾给他远方的朋友写到：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐，这思想就是爱的思想，这音乐就是爱的音乐。同学们，你们知道这位世纪老人和她的朋友分别是谁吗？（著名女作家──冰心印度诗圣──泰戈尔）

　　１、介绍作者：

　　冰心（１９００～１９９９）现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，原名谢婉莹。１９００年１０月５日出生于福建福州，籍贯福建长乐。冰心是“五四”时期涌现出来的第一批现代作家，也是其中最知名的女作家之一，是文学研究会的重要成员。“冰心”的笔名始于作者发表的第一篇小说《两个家庭》。

　　冰心的父亲是一位开明的具有维新思想的海军军官，冰心自小是身着男装长大的，七八年的海边生活给冰心留下了不可磨灭的印象，因此，冰心文学作品中常常提到大海。冰心在创作上深受到泰戈尔的影响，写出３００多首无标题的格言式自由体小诗，结集为《繁星》和《春水》。１９２３～１９２６年，她把自己在旅途和异国的见闻和感受以及对往事的回忆，陆续写成亲昵恳切的２９封寄小读者的信，集结为《寄小读者》，后来又相继出版了《再寄小读者》、《三寄小读者》都是写给孩子、宣传爱心的。冰心创作风格被文坛称为“爱的哲学”，它的三个支柱是──母亲、童心和自然。

　　冰心晚年时把自己的稿费２０余万，捐给了孩子和希望工程。

　　冰心的一生是追求真、善、美，憎恶假、恶、丑，敢于揭露黑暗、腐朽的东西，无私无畏的一生。的确，你会发现无论是她的作品、为人，还是思想都充满着爱。今天，我们就来赏析她的诗《纸船》，看看她是怎么诠释爱、诉说爱的。

　　２、介绍背景：

　　冰心年轻时代正值我国新民主主义革命时期，她也和诸多爱国志士一样选择了先外出求学，后回国拯救国民的救国道路。这首诗歌便是作者这段心路历程的真实写照。１９２３年秋，作者漂洋过海，在远离故土和母亲的浩瀚的太平洋上的孤舟里，冰心含着热泪，专心致志地叠着一只又一只纸船，然后抛到海里，她总希望有一只能够漂到她日夜思念的母亲的身边。

　　二、朗读

　　要求：

　　１、注意节奏。

　　２、用低沉、深情、充满期待的、向往母爱的语调来读，读出深深的母爱。

　　纸船

　　──寄母亲

　　冰心

　　我／从不肯／妄弃了／一张纸，

　　总是／留着--留着，

　　叠成／一只一只／很小的／船儿，

　　从舟上／抛下／在海里。

　　有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里，

　　有的／被海浪／打湿，泊在／船头上。

　　我／仍是／不灰心的／每天的／叠着，

　　总希望／有一只／能流到／我要它／到的地方去。

　　母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿，

　　不要／凉讶它／无端入梦。

　　这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的，

　　万水／千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。

　　三、感受

　　１、这首诗歌表达了诗人怎样的感情？

　　游子对母亲深情的呼唤，寄给母亲最深沉的歌。

　　２、全诗共三节，每节各表达了什么内容?

　　第一节写叠纸船；第二节写抛纸船；第三节想象纸船进入母亲的梦乡。

　　３、作者叠纸船的时候为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？

　　“悲哀”和“泪”都体现了游子对远隔万水千山的妈妈的想念之情。一个人如果有初次离开母亲远走他乡的感情体验，就能深切地理解这首小诗的感情。一直在母亲身边，习以为常，感受钝化了。一旦远走，与母亲远隔万水千山，想念妈妈的滋味，最是难受。有这样的体验，就能理解她的“悲哀”，理解她的眼泪。

　　４、第一节中哪些诗句词语表明诗人对母亲思念之深，且由来已久？

　　“从不肯”“总是”表明诗人并非这一次出门远行才有此举动，而是对母亲的依恋思念之情由来已久，一直就很浓烈，“一只一只”点出所叠纸船的数量多，表明诗人对母亲的思念极深。

　　５、第二节诗人写出精心叠成的纸船抛入大海后瞬间发生的种种令人心碎的结果，并写出自己明知没有结果还是不灰心地叠，又在表达自己的情感上有什么作用？

　　明确：实际中是否可能，愿望能否实现，这对诗人来说并不重要，最重要的是，这是诗人是否寄托思念、排解孤独、忧伤的惟一方式，只有这样，才能最充分地表达出诗人那种刻骨铭心的思念之情。

　　６、第三节是诗人展开的想象。这一想象有何特点？在诗中起什么作用？

　　纸船虽然漂不到母亲的.身边，但一定能漂入母亲的梦中，这一想象新奇、大胆、瑰丽，充分地写出了诗人对母亲强烈的思念之情，点明题旨。

　　７、为什么要借纸船来抒发自己对母亲的思念之情？

　　冰心以孩子般的天真和纯洁，在儿童的游戏的世界中找到了寄托母爱的情感中介物，诗人此去远涉重洋，相隔万里，何时才能回到母亲的怀抱?在一望无际的大海中，没有可以寄托思念的，所以诗人不停地叠纸船来表达对母亲的思念。

　　８、《纸船》一诗的点睛之笔是哪一句？此句表达了怎样的感情？

　　本诗写“纸船”的文字占了大部分篇幅，但“纸船”只是一个情感的寄托物，本诗的主旨在于抒发游子对慈母的深切眷恋之情。因此，点睛之笔是：“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。”

　　９、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？

　　诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。

　　１０、《纸船》一诗用“纸船”做题有什么好处？

　　抒情总要借助于某种形象，中国自古就有叠纸船、纸鹤等寄托情思的传统，冰心因袭了这一做法，以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物──纸船，并以此展开自己的情思。使抽象的感情变得具体可感，且富有童稚气，适合表达子女的心态。

　　１１、谈谈你对这首诗的体会：

　　⑴ 诗人对母亲执著的爱让人感动：即使纸船并没有流走，但仍然要叠。

　　⑵ 诗人对母亲浓烈的思念让人感动：“一只一只”所叠纸船数量多，“从不肯”写对母亲思念之情由来已久。

　　⑶ 诗人大胆、奇特的想象让人感动：叠纸船但纸船不一定能漂到母亲的身边，但一定要漂到母亲的梦里。

　　⑷ 诗人淡淡的忧郁让人感动：一个女孩儿坐在船上，独自感受着漂泊在外的寂寞与惆怅，忍受着对祖国对家对亲人的思念，并痴痴的盼望纸船能够带走她给忧郁的心声。

　　总结：《纸船》是来自远离家的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。诗人写作角度新颖，以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物──纸船展开情思。托物言情，赋予纸船丰富而特别的内涵；纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁美好的心愿。

　　四、仿写

　　《纸船》的第三节运用了第三人称抒情的方式，还运用了美丽奇特的想象。请你也仿用这种语言模式，自选内容写一段小诗来表达你对母亲的爱。

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