幼儿园大班健康活动设计方案谁最美

幼儿园大班健康活动设计方案谁最美

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班健康活动设计方案谁最美，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，学说儿歌。

　　2、做一名爱清洁、讲卫生的小朋友。

　　活动准备：

　　美美和丽丽的形象图；幼儿会说儿歌《小弟和小猫》；幼儿用书；画纸、画笔。

　　活动过程：

　　一、幼儿朗诵儿歌《小弟和小猫》，引出活动内容。

　　1、幼儿说儿歌《小弟和小猫》

　　2、提问

　　（1）小猫为什么不喜欢小弟弟？

　　（2）小弟弟最后洗澡了吗？他变干净了吗？

　　（3）大家都喜欢讲卫生的小朋友还是邋里邋遢的小朋友？

　　二、幼儿学说儿歌《谁最美》。

　　1、教师出示图片：美美和丽丽形象图，介绍美美和丽丽，进行启发式提问。

　　提问内容：

　　（1）这两个小朋友一个叫美美，一个叫丽丽，她们俩谁更漂亮？

　　（2）你喜欢谁？为什么？

　　2、教师朗诵儿歌《谁最美》，幼儿倾听。

　　3、提问幼儿儿歌名称及大意。

　　提问：

　　（1）这两个小朋友叫什么名字？美美小脸象什么？

　　（2）丽丽小脸上有什么？大家叫丽丽什么？为什么这样叫她？

　　4、幼儿学说儿歌：尝试跟教师一起朗诵。

　　5、幼儿看教材相应内容进一步学说儿歌：边看教材上的图画边说儿歌。

　　三、教幼儿做一名爱清洁、讲卫生的孩子。

　　1、教师提问

　　（1）小朋友应该向谁学习？

　　（2，怎样做一名爱清洁、讲卫生的孩子呢？

　　（3）你准备怎样做？

　　（4）你想对丽丽说什么？

　　2、幼儿动手绘画，画出干净、漂亮的丽丽。

　　请小朋友动手画一画，把自己心中干净、漂亮的丽丽画出来。

　　活动延伸：

　　1、活动：我帮玩具洗个澡

　　2、在家长的指导下，学习自己洗澡。

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