设计方案

时间:2023-10-03 12:54:50 设计方案 我要投稿

(优选)设计方案

  为了确保工作或事情有序地进行,预先制定方案是必不可少的,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的设计方案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(优选)设计方案

设计方案 篇1

  游戏名称:人椅

  游戏类型:团队协作

  参加形式:一个部一组,其中太和分园与后勤(包括办公室、财会室、保健室、厨房人员)一组,保教主任和分管行政分别进各部,每组约32人

  游戏的规则和程序:

  所有的人围成一个圆圈,都将自己的手放在前面的人的肩上;听从裁判的指挥,然后每位比赛队员都应该徐徐的坐在她后面的队员的大腿上;坐下之后裁判发出开始的口令,坚持时间最长的小组获胜。此游戏设“最佳团队协作奖”一名。

  游戏名称:链接加速

  游戏类型:友好邻居

  游戏规则及程序:后面队员的左手勾住前面队员的`左脚,右手搭在前面队员的肩上形成小火车。游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点为胜。游戏的过程中必须跳步前进,不允许松手,一直保持抬起左脚前进,以防止断裂的情况出现;队伍断裂必须重新组织好后再前进,最后一名队员必须单脚跳。此游戏设最佳邻居奖(每轮1名,共计5名)。

  游戏名称:三人四足

  游戏类型:黄金搭档

  参加形式:一个班为一组(3人),按照大、中、小、太和分园的顺序以部为单位依次进行,共计4轮。

  游戏规则及程序:三名队员按照工作人员的示范将布条紧绑在小腿上,听指令从起点到达终点,最先到达获胜。途中摔倒可以爬起来从原地继续前行,必须三个人都到达终点才算完成。此游戏设最佳黄金搭档奖(每轮4名,共计16名)。

  费用预算

  (1)、奖品:

  112×400=44800元

  (2)场景布置、器械、标语:

  1000元

  (2)、聚餐:14桌共计11200元

  共计费用:66000元

设计方案 篇2

  学习目标:

  1.有感情地朗读课文,感知夏的特点,体会作者的思想感情。

  2.学习文中形象的描绘,品味富有魅力的语言。

  3.培养热爱劳动的感情及审美能力、鉴赏能力。

  重点、难点:

  1、有感情地朗读课文,感知夏的特点,体会作者的思想感情。

  2、学习文中形象的描绘,品味富有魅力的语言。

  教 学 过 程

  教师活动

  学生活动

  修改意见

  一、导入新课。

  多媒体显示有关夏季风景的画面。

  导入课题并板书课题。

  二、出示学 习目标。

  1.通过有感情地朗读课文,感知夏的特点,体味作者的思想感情。

  2.学习文中形象的描绘,品味富有魅力的语言。

  3.培养热爱劳动的感情及审美、鉴赏能力。

  三、作者简介。(多媒体出示)

  梁衡:1946年出生,山西霍县人。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青 年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;有散文三篇(《晋词》《觅渡、觅 渡,渡何处》和《夏感》)入选中学教材。

  指名朗读。

  四、检查预习。

  1.读准字词的音。

  2.解释词语。

  五、初读感知。

  1.听读课文,思考问题。

  ①作者的眼中,夏天有何特点?

  ②作者是从哪几个方面描写夏天景致的?

  ③文中突出表现了作者怎样的思想感情?在哪一自然段中表现的?

  2.初步理解最后一自然段。

  六、研讨赏析。

  重点研讨课文的二、三、四自然段,从夏天的蓬勃生命力、夏天的' 色彩、夏天的紧张旋律来感受夏天的景美、人勤。

  七、课堂总结。

  这节课,我们在读书中感受到了 夏季景色的热烈、奔放以及农民们的辛劳,夏季确实是个充满生机和活力的季节,是个值得赞美的季节。

  八、拓展延伸。

  请同学们说一说自己最喜爱的夏天的景象。

  九、布置作业。

  1.仿照句式 ,结合课文或发挥想象,写一写“夏之色”和“冬之色”。

  例:春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满期望之情。

  秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。

  2.收集有关夏的诗句及散文。

  学生说一说对夏季的感受,

  明确学习目标

  生朗读课文

  两位学生默写课后词语的注音并解释。

  讨论交流。

  1.让学生选出自己最喜欢的句子,并说说喜欢的理由。

  2.师生讨论交流,在读书中加深对课文的理解。

  总结本课学习收获

  同学们说一说自己最喜爱的夏天的景象。

  小结(教学反思)

  学生对 课文语言赏析较好

  课前预习效果不好,一部分字词注音不准确

  阅读课文不流利

  指导学生养成良好的课前预习习惯。

  板书设计:

  自然景色

 夏感 金黄色彩 景美 人 勤

  紧张旋律

设计方案 篇3

  一、设计理念

  《水就是生命》是一篇说明文,向我们介绍了水和人类的密切关系。在进行教案设计时,充分考虑到说明文的文体特点,注意向学生渗透一些简单的说明事物的方法,学习阅读说明文。让学生在课文学习中增长知识,学习用联系的眼光看待事物,激发学生的兴趣,变被动学习为主动探究、自主学习。此外,重视朗读在教学中的作用,使学生能通过充分的读书,根据自己的理解来发表个人感受,这有利于激起学生的思维,调动学生学习的积极性。最后,在结尾部分,还设计了课外延伸内容,既联系了学生的生活实际,又培养了学生的创新能力,可谓“一箭双雕”,设计巧妙。

  二、教学目标

  1、 通顺流利的朗读课文,掌握本课8个生字,正确理解读写“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新……”等词语

  2、 理解课文内容,了解水和人类的密切关系,理解“水就是生命”,让学生懂得要保护环境、珍惜水资源

  3、 学习课文围绕中心按一定顺序准确生动的说明事物的方法。

  4、 初步了解写提纲笔记的方法和重要性

  三、教学重点、难点

  1、 了解水和人类的密切关系,理解“水就是生命”

  2、 初步了解写提纲笔记的方法和重要性

  四、教学过程

  1、揭示课题,导入新课

  同学们,今天我们来学习一篇新课文。(板书、齐读课题)你想到什么?(学生联系自己的生活经验回答,教师随机评价)刚才同学们就这个课题,谈了自己的看法。让我们看看从课文中能否有新的发现(调动学生读书兴趣)

  2、检查预习情况,初读课文

  (1)自由朗读课文,注意读准字音,把课文读通顺。

  (2)出示生字词,指读,解释词语“不言自明、粗制滥造”等(注意分层次识字)

  (检查学生的预习情况,使学生养成良好的学习习惯)

  3、精读课文,感悟文章特点

  (1)出示:液、汗、泪、尿、泄,齐读,你发现了什么?

  (学生回答,教师随机评价)

  这些都与我们的健康息息相关,它们又都和水有关系。

  (2)水在我们的身体中究竟扮演着什么角色呢?请同学们再一次认真读书,划出有关语句。

  (随学生回答,板书:化学师、运输兵、调节器、润滑剂、卫士)

  (3)哪些段落进行了详细介绍?(学习2—6自然段)

  (4)由此可见,水的重要性不言自明,齐读第七自然段。

  (5)的确,不吃饭可以坚持几十天,但是不喝水一个星期也活不成!水在我们的身体中发挥着重要的作用,维持着我们的生命(板书:维持生命)所以我们要讲究饮水卫生。(板书)

  (6)应该从哪几个方面加以注意呢?读读课文的相关段落,和小组同学说一说。(培养学生的归纳概括能力)

  (指读,板书)

  (7)现在同学们已经成为研究水与人类关系的'专家啦,有一位科技日报的记者,想采访一下专家们了解水与人类的关系,以小组为单位进行对话

  (通过这种方式,调动学生兴趣,加深对课文内容的理解)

  (8)总结板书:今天我们从“维持生命”和“讲究饮水卫生”两方面了解了水和人类的密切关系,所以说,“没有水,就没有生命。”我们已经了解了许多喝水的道理,但是养成好的习惯还要靠大家。

  通过黑板上的提纲,同学们可以一目了然的了解我们这堂课所学的内容,今后同学们在阅读学习中也可以采用这种方法。

  (教给学生学习的方法:写比较详细的提纲笔记,可以帮助我们比较具体的掌握内容要点)

  (9)通过学习,我们知道了水与人类有这么密切的关系,那你有什么想说的话吗?(学生畅所欲言)

  (10)水和我们人类的生存息息相关,水就是我们的生命,让我们爱护水吧,否则,人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪!

  (让学生懂得要保护环境、珍惜水资源)

设计方案 篇4

  【教学目的】

  1.概括胡同文化的内涵。

  2.品味语言。

  3.体会作者对北京胡同文化流露的感情。

  【教学难点】

  品味语言。

  【教学课时】

  两课时。

  【教学设计理由】

  概括要点是本单元的训练重点,本文可利用各段中的关键语句概括段落的要点。

  本文主题思想的比较含蓄,只有通过认真品味语言,才能体味作者的思想感情,最终把握作品.写作意图。

  第一课时 【教学过程】 一、新课导入:《胡同之没》摄影集中只有一个没有表情的老年人孤零零地站在胡同的破房子前回头怅望的那张照片和前面是写着“拆”字的胡同旧房子、后面是高楼的照片。(用投影仪放映)

  二、 粗读课文,整体把握。

  思考题:(1)本文是为摄影集《胡同之没》序言,文章的主要内容是写胡同还是胡同文化?根据是什么?(明确:是写胡同文化。因为第1——4段写北京及胡同特点,而第5段引出胡同文化的定义后,第6——12段全是写胡同文化的特点。)

  (2)“胡同文化”的含义是什么?(明确:“文化”从广义来说,指人类社会历史实践过程中的创造的物质财富和精神财富。从狭义来说,指社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。文化具有阶级性、地域性、民族性。“胡同文化”是指胡同这种生活方式带来的心态、思想观念和精神状态。)

  (3)找出文中表明作者对胡同和胡同文化发展趋势作判断的句子。(明确:在商品经济大潮的席卷之下,胡同和胡同文化总有一天会消失的。)

  三、 细读课文。分析、讨论段落大意,概括要点:

  概括方法:分析段落时应该有全文意识,不能只孤立地看一段。首先要对一段的思想要旨进行提炼,然后在段落中找出关键句子,或对有关话语化繁为简,进行概括。

  第一段的关键句是“北京城像一块大豆腐,四方四正。”

  这段从说北京城的特点引出“胡同”。

  第二段关键一句是“胡同的取名,有各种来源”。因为下面的全部举例,都是说明胡同得名的缘由的,例子很多,足见胡同取名的来源之广。

  第三段写了胡同的宽窄、多少,。这两段的目的是说明胡同的数量之大。

  第四段写胡同的环境特点——安安静静。这三段是写胡同的特点。

  (思考题:为什么先写北京城和胡同的特点?明确:写北京城特点引出胡同,而胡同的特点和环境又是胡同文化形成的原因。)

  以上四段说明了胡同文化形成的原因。

  第五段的关键句是“胡同、四合院,是北京市民的居住方式,也是北京市民的文化形态”。

  呼应第一段“大街、胡同把北京切成一个又一个方块。这种方正不但影响了北京人的生活,也影响了北京人的思想”。这两句,既点明了本文将要叙说的主要内容是胡同文化,即“北京的市民文化”,也就是“北京人的生活”“北京人的思想”,又点明了胡同文化的含义,还起到引出下文的作用。这段是文章的过渡段。

  第六段的主要意思不是第一句“胡同文化是一种封闭的文化”,而在第二句“住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家”,因为本段下面的材料都是写北京人不愿“挪窝儿”的。所以,这段是写胡同文化的第一个特点——安土重迁。

  第七段写北京人追求住家要“独门独院”,其本质也是自我封闭,他们宁愿把自己关在比胡同更小的盒子似的的四合院里“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”。“随”一点“分子”也只是为了“合礼数”,是那么的封闭而自私,这是胡同文化的第二个特点。

  第八段从物质生活方面写胡同文化的特点——易于满足、知足常乐。

  第九段写胡同文化在政治方面置身事外的态度,他们身为“民主运动策源地”的“民”,却对民主运动漠然,视作“与己无关”。置身事外、不管闲事是胡同文化的第四个特点。

  第十到第十二段写“胡同文化”第五个特点——处世态度是安分守己,逆来顺受。在这三段中,作者选取三个典型材料来表现“忍”。第一二个材料是文学作品中的描写,着重写安分守己。第三个材料是.写作者亲身的经历,着重写逆来顺受。

  最后三段(第十三至十五段):

  第十三段描写胡同的衰败、没落。

  第十四段指出胡同和胡同文化的发展趋向。有着悠久历史的胡同即将消失,体现北京市民心态的胡同文化也应该抛弃。胡同的衰落,带给了人们怅惘和忧伤。但是,作者以智慧的头脑和敏锐的眼光看到了胡同已经走完了它的生命历程,向胡同文化告别也就成了时代的要求。

  第十五段含蓄地.总结全文。

  板书:

  北京城的特点

  北京胡同之多及环境特点

  胡同文化形成的原因

  胡同文化的含义--北京人的思想

  安土重迁

  封闭自私

  胡同文化的特点知足常乐

  置身事外

  安分守己

  逆来顺受

  胡同已经衰败没落

  胡同文化应该告别

  第二课时

  【教学过程】 一、 精读课文,品味语言,体会作者对胡同文化的感情。

  大家知道,句子的意义有时很含蓄,在字面意义中还蕴含着某些深层的意义,一般称为句内意义。句内意义主要是通过一定的语境来表现的,因此必须在理解字面意义的基础上,结合语境弄清它所表达的真正意义。句内意义有时需要结合上下文作出判断。

  “别烦躁,别起急,睡不着,眯着”这句话就要结合上文的贬义词“冷眼旁观、置身事外”和下文“这话实在太精彩了”“北京人,真有你的!”这两句反语,体味其讽刺意味,表面上作者对这种逆来顺受现象是局外人的调侃,其实作者对这种“安分守己”达到丧失正义感程度还有强烈的不满、气愤和批评。

  “虾米皮熬白菜,嘿”表层意义是描写了北京人吃虾米皮熬白菜时那种极易满足的表情,说明北京人易于满足,对生活要求不高。但深层含义则“需要通过一定的语用联想来理解”我们知道,作者写本文是1993年6月,改革开放已经十多年了,满足于这样的生活水平显然是太落后了,这样才能体会到作者对北京人这种现象的讽刺意味。这里的言外之意是,今天这种易于满足知足常乐的思想在现在这样的形势下已经不适合时代了,应该丢掉了。

  “西风残照,衰草离披,满目荒凉,毫无生气。”这里,作者为什么要尽情渲染胡同衰败、没落的凄惨景象呢?联系上文“大部分民居的房屋都已经残破,有的地基柱基已经下沉”的客观叙述,联想《胡同之末》中那几张只有没有流露丝毫的喜悦的老年人孤零零地站在旧胡同的破房子前回头怅望的照片和前面是破旧的胡同房子后面是崭新的高楼的照片,再想一想为什么要用“毫无生气”这样一个贬义词,就可以明白作者这样描写的目的是,在向人们暗示,目前,北京古老破旧的大杂院正被现代化的楼房所取代,旧胡同已经失去它存在的基础。满目凄凉、毫无生气的胡同,还留恋什么呢?

  “住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家”这一段,作者为什么要这样写“旧房檩,断砖墙。下雨天常是外面大下,屋里小下。一到下大雨,总可以听到房塌的声音,那是胡同里的房子。”一个“他们”,表明作者是站在局外人的角度说,下面又为什么特地引用老北京的的日常口语“挪窝儿”“破家值万贯”?如果联想《胡同之末》里前面是写着“拆”字的破房子,后面是高楼那些照片,就很容易明白这样写的目的是引用他们自己讲的口头语来调侃,含蓄地讽刺那些“安土重迁”不愿意搬家的人。

  再看“四合院是一个盒子”一段。这段中用了十三个引号,前十二个引号都是为了标明这些全是老北京的常用口头语言,让人们从这些口语中看到,老北京讲究的“处街坊”是除了会棋友“杀”一盘,到“大酒缸”喝两个和“会鸟”外,就仅仅只“随”一点“份子”而已,而且这里,又特意把“随分子”一词拆开?为的是说明连这也不是心甘情愿,是出于“礼数”不得已而为之。透过语言文字看出相关联的生活现象。可见,胡同里的老北京,交往也不是主动的而是被“礼数”所迫,是多么的封闭自私,是多么的自顾自。所以,在这段的最末用“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”这个现代谁都不以为然的、过时了的`格言,显然是公开讽刺老北京们了。

  二 提供下面材料,体会作者对胡同和胡同文化的感情:

  “我是写过一些谈风俗,记食物,写草木虫鱼的文章,说是“悠闲”,并不冤枉。但我也写过一些并不悠闲的作品……

  “我不是不食人间烟火、不动感情的人。我不喜欢那种口不臧否人物。绝不议论朝政,无爱无憎,无是无非,胆小怕事,除了猪肉白菜的价钱什么也不关心的离退休干部,这种人有的是。

  “中国人有一种哲学,叫做“忍”。我小时候听过“百忍堂”张家的故事,就非常讨厌。现在一些名胜古迹卖碑帖的文物商店卖的书法拓本最多的一是郑板桥的“难得糊涂”,二是一个大字“忍”。这是一种非常庸俗的人生哲学。

  “周作人很欣赏杜牧的一句诗“忍过事则喜”,我以为这不像杜牧说的话。杜牧是凡事都忍么?请看《阿房宫赋》:“使天下之人,不敢言而敢怒。”(《汪曾祺全集·六》116页)

  读“看看这写胡同的照片,不禁使人产生怀旧情绪,甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。”

  1.作者对胡同的感情:与普通北京人一样——有怀旧、伤感,对它的消失——无可奈何。

  读“在商品经济大潮的席卷之下,胡同和胡同文化总有一天会消失的。”这是文章的主旨句,因为这句话表达了作者对胡同文化的认识和判断。

  2.对胡同文化的感情:调侃、嘲讽、不满、、气愤、批评,主张应该随着时代的发展而抛弃。

  3.思考:作者在文中对“安土重迁、封闭自私、知足常乐”和“置身事外、逆来顺受”的叙述和描写过程中在语言和态度上有什么不同?为什么?

  前者是调侃嘲讽,因为作者虽是江苏高邮人,但已经在北京生活了大半辈子了,算得上是半个老北京了,对长期相处的老北京们的心情是理解的。而且,诸如随遇而安、安土重迁、知足常乐安分守己逆来顺受等思想心态和观念,在过去,向来是提倡的传统,至于封闭自私也是人之常情,逆来顺受大加挞伐,如果用严厉的语言批判,还可能会令有些人一时接受不了而产生反感呢。所以多引用北京人的日常口语和使用引号来调侃。那为什么又含嘲讽意味呢?因为,现在,北京高楼起来了,有些人还留恋着“残破”的旧房子舍不得走,商品经济大潮下,有些人还不愿意下海挣大钱,不敢或不愿讲究享受。这岂不太跟不上时代了?易于满足的思想应该丢掉了,知足常乐的观念也不合当今的时代了。人与人相处,也应该多一点互相关心,社会发展了,信息时代了,也应该多关心一点国家、世界的大事了。后者是气愤、批评。用贬义词和反语来讽刺。

  三、归纳中心思想:

  北京胡同、 四合院居住方式形成的以“安土重迁、封闭自私、知足常乐、置身事外、安分守己,逆来顺受” 为表现,以“忍”为精义的胡同文化 , 曾长期支配北京人的生活和思想 , 现在应该随着时代的发展及胡同的消失而告别。

  四、探讨作者的写作意图::(因为仁者见仁,智者见智。可以展开争论后再明确)

  联系本文是作者为《胡同之没》写的序言,作者对胡同和胡同文化的复杂感情,作者是委婉的劝告老北京们在留恋怀念即将消失的胡同中告别放弃那些过时的旧思想旧观念。

  板书

  品味语言 结合上下文

  注意感情色彩

  联系写作背景

  通过语用联想

  注意标点符号

  流露感情: 对胡同的消失—— 怀旧、伤感

  对胡同文化 —— 调侃、嘲讽、

  不满 气愤、

  写作意图: 劝告老北京 告别胡同文化

设计方案 篇5

  一、总则

  1.为了完善沃美莱公司薪酬分配体系,规范员工的工资确定与调整,发挥薪酬的保障与激励功能,本公司特制以战略为导向,强调竞争性薪酬管理办法。

  2.薪酬管理程序:

  2.1制订薪酬管理原则与战略;

  2.2进行岗位分析与评价;

  2.3薪资制度结构确定;

  2.4制定薪酬等级与标准;

  2.5执行薪酬制度,控制和调整。

  3.原则

  3.1在保障员工最低生活水准的前提下奖勤罚懒,按贡献分配,兼顾企业发展与实际现状的需要。

  3.2公平合理、充分体现价值与责任。

  3.3员工收入与个人工作业绩和公司整体经济效益相联系。

  3.4妥善处理积累与消费、长期利益与短期利益的关系,形成企业经营持续发展,员工生活不断改善的良性循环。

  3.5参考劳动力市场工资指导价位,合理确定工资标准和工资差距,工资向高责任、高技能、高贡献等核心人才倾斜。

  3.6在本制度确定的职位类别和工资范围内,由总经理根据员工的能力和业绩来核定员工工资。

  3.7本办法适用于公司在职在岗员工。公司聘请的兼职人员工资可按有关协议办理。

  二、薪酬体系

  1、公司运作暂时采取营采结合模式,员工分成3个职系,分别为营运采购管理职系、职能管理职系、技术支持职系。针对这3个职系,薪酬分别采取二种不同类别的发放形式:年薪制(与企业年度经营业绩相关),等级工资制(与月度绩效相关)。,

  2、享受年薪制的高管层,其特征是以年度为周期对经营工作业绩进行评估并发放相应的薪酬。适合总经理、副总经理、总经理助理、各类总监等级别干部。公司发展连锁超市后可考虑将店长、部门经理级纳入年薪制的范围。

  3、实行等级工资制的'是公司内除实行年薪工资的全部员工,按月考核发放。

  4、特聘人员的薪酬参照工资特区的有关规定。

  三、薪酬结构

  1、年薪制(基数按公司与个人签订的合同计算)

  1.1年薪制分为月度基本薪酬、年度考核薪酬、超额奖金三部分。

  1.2月度基本薪酬为年薪总额的60%,分月发放(年薪*60%/12)

  1.3年度考核薪酬为年薪总额的40%,年底根据经营指标的完成情况考核发放(具体指标按任务指标合同)

  1.4超额奖金,按年初签订的任务指标合同,是超额完成部分的奖励

  2、等级工资制

  2.1公司工资等级共分21级(详细见下表),分为月度工资和年终奖。每月工资分为三块考核发放(固定工资、浮动工资、工龄工资);年终奖是在公司整体经营效益的基础上对员工的一种激励,年终奖金与员工个人年度考核结果和公司年度经营情况挂钩,年终奖金下年初支付(具体见公司福利发放办法)。

  2.2固定工资是保证员工的基本生活需要,不与业务完成量和绩效挂钩、每月固定发放的工资

  2.3工龄工资是员工的工作经验和服务年限对于企业贡献价值的体现,在海皇商贸集团郑州沃美购物中心内部的工龄工资为10元/年,沃美外的工龄为3元/年。内部工龄自参与筹建沃美购物中心起开始计算。.Z2Y;q:E"m"g/]!U

  2.4浮动工资与月度绩效考核结果挂钩,是个人工作中业绩不同的价值体现;与经营利润、销售额、销售额达成率、销售毛利率、损耗率、周转率、行政指标等几个关键指标相联系,具体按公司【绩效考核办法】执行。试用期、临时员工不参加每月的绩效考核。

  3、特聘人员的薪酬参见工资特区的有关规定。

  四、工资特区

  1、设立工资特区的目的-N~&R'v)O*P

  设立工资特区,使工资政策重点向对企业有较大贡献、市场上稀缺的人力资源倾斜,目的是为激励和吸引优秀人才,使企业与外部人才市场接轨,提高企业接触外界先进管理理念的机会,提高企业对关键人才的吸引力,增强公司在人才市场上的竞争力。

  2、设立工资特区的原则

  2.1、谈判谈判谈判原则:特区工资以市场价格为基础,由双方谈判确定。

  2.2保密原则:为保障特区员工的顺利工作,对工资特区的人员及其工资严格保密,员工之间禁止相互打探。

  2.3限额原则:特区人员数目实行动态管理,依据企业经济效益水平及发展情况限制总数,宁缺毋滥。

  3、工资特区人才的选拔

  特区人才的选拔以外部招聘为主。其条件为名优院校毕业生、企业人力资源规划中急需或者必需的人才、行业内人才市场竞争激烈的稀缺人才。

  4、工资特区人才的淘汰

  针对工资特区内的人才,每季度根据合同进行完成目标考核。#i%Z4h4S+b有以下情况者自动退出人才特区:

  4.1考核总分低于预定标准;

  4.2人才供求关系变化,不再是市场稀缺人才。

  5、特区人才的工资按签订的工资及完成目标合同执行。

  五、工资调整

  1.公司工资调整原则是整体调整与个别调整相结合。

  2.整体调整:公司董事会在坚持工资增长幅度不超过本公司经济效益增长幅度,职工平均实际收入增长幅度不超过本公司劳动生产率增长幅度的原则下,根据公司发展战略及劳动力市场工资变化水平,确定年度工资调整方案和工资调整幅度。

  3.个别调整:是根据员工个人绩效考核结果进行晋级(职)、降级(职)或内部调动(调岗)的工资变动。具体按公司【晋级、降级办法】操作。

  4、若员工岗位发生变动,则员工工资及考核比例在岗位变动次日相应随之变动。

  六、工资的发放与管理

  1.员工工资实行月薪制,考勤计算区间为每月1号—30号。工资支付时间为每月10日,以法定货币(人民币)支付(打入个人确认的工资卡中),若遇支薪日为休假日时,则提前至最近工作日或推后至节后第一个工作日支付。

  2.下列各款项须直接从工资中代扣代缴:

  2.1员工个人工资所得税;

  2.2应由员工个人承担的住房公积金;

  2.3应由员工个人缴纳的养老保险

  2.4应由员工个人缴纳的失业保险费用;

  2.5应由员工个人缴纳的医疗保险费用

  2.6与公司订有协议应从个人工资中扣除的款项;

  2.7法律、法规规定的以及公司规章制度规定的应从工资中扣除的款项。

  3.工资计算期间中途聘用人员,当月工资的计算公式如下:

  实发工资=月工资标准/21.75*实际工作天数

  4.试用期间工资按当时协商的方式发放。

  5.公司设立总经理特别奖励基金,奖励公司绩效表现优异的员工。具体数额由董事会确定。

  七、附则

  1.本方案由人事部编制并负责解释。

  2.对于本方案所未规定的事项,则按人事部的管理规定和其他有关规定执行。

设计方案 篇6

  旅游纪念品作为旅游商品的核心部分,在推动了旅游目的地人口就业、增加居民收入等方面都有重要作用。特别地,旅游纪念品作为旅游目的地形象的体现和载体,在离开其所依存的旅游地之后,更能起到对旅游地进行宣传、推广的作用。但是长期以来,旅游纪念品市场始终存在不少问题,这些问题的解决也极大地影响着当地旅游业的健康发展。

  一、西藏旅游纪念品发展背景简介

  (一)西藏旅游业发展背景

  (二)旅游纪念品

  旅游纪念品是指旅游者在旅游活动整个过程中购买的具有区域文化特征和民族特色,富有长期纪念意义的产品。旅游纪念品以旅游地为依托而存在,以该地区的旅游体验密切联系。旅游纪念品作为旅游目的地形象的体现和载体,在离开其所依存的旅游地之后,更能起到对旅游地进行宣传、推广的作用。这也使得在发展旅游的同时,旅游纪念品作为旅游开发的重要组成部分也应该被重视起来。

  二、西藏旅游纪念品发展现状及问题分析

  由于自然和历史因素,西藏在长期封闭的环境下,文化习俗等都保持着深刻的民族印记,有其独一无二的展现方式。随着西藏旅游业的发展,越来越多的人进入西藏,开始了解当地的文化。虽然旅游业的发展推动了西藏的社会进步,但是也逐渐涌现出许多的问题。

  西藏目前的纪念品市场空间格局混乱,缺乏产品与市场地域范围相对应的层次体系。一定区域内真正有地方特色的旅游纪念品,投入少,宣传力度小,未能打造品牌效应,无法实现潜在价值。同时,更多的地区根本没有优秀的旅游纪念品,只能从区域外引进知名度较大的、经营较成功的产品销售。从整体发展情况来看,西藏地区旅游纪念品发展的问题主要体现在以下几个方面:

  (一)品牌意识差

  近年来,西藏旅游业不断发展,但具有西藏特色的旅游纪念品开发与包装设计严重滞后。这些产品不能满足日益剧增的游客需求,从而成为制约西藏旅游业发展的一大瓶颈。目前主要问题出现在,旅游关联产业发展不足,尤其是具有民族特色的旅游商品产业。西藏自身的社会发展并未与时代同步,同时旅游纪念品的生产和营销,也不能适应旅游业快速发展的需求。长期封闭的自然和社会环境,使西藏民众的商业意识淡薄,制约了西藏对的文化旅游产业的发展。此外,西藏文化产业发展起步晚,基础薄弱,动力不足,整体水平不高,没有形成文化创意产业的概念。

  文化创意产业作为新兴的第三产业,这一概念在20世纪末由英国率先提出,后来获得巨大成功。在旅游业成功发展的地区,人们对于旅游项目创意产业融合的重视不亚于对旅游项目本身的开发,因此旅游业也在逐渐发展的过程中出现了与文化创意产业融合的趋势。

  (二)产品单一,产品持续性不足

  西藏文化旅游产品结构、形态单一,主题雷同性强,品牌性弱。纪念品在进入消费者的手中之后,由于文化内涵的缺失和缺位,通常陷入冲动购物后被丢弃的恶性循环。原因在于西藏目前的旅游纪念品基本没有专业的设计和开发,加之一些设计人员和机构的藏文化基础与设计功底薄弱,始终没能让纪念品的设计达到理想的状态。

  (三)文化内涵不足,特色不强

  目前,西藏文化旅游纪念品缺乏对文化内涵的系统挖掘,使本土旅游纪念品地域性或是特色性不鲜明,从而失去了对游客的吸引力。文化体验旅游者们到不同文化背景的区域旅游,感受到的都是不同文化带给他们的震撼,从而激发他们想对当地的文化进行探索的热情,最终还是文化的交流。所以文化特色对于旅游者而言其实是旅行体验的重要评价标准,而作为旅游业的重要组成部分,旅游纪念品的开发设计必须要重视其文化内涵。

  (四)粗制滥造现象严重

  游客到西藏旅游,大都以朝圣和净化心灵的心情去旅游。但到了西藏后,买到的有部分是粗制滥造、假冒伪劣的商品,损害了西藏的旅游形象。就西藏本土纪念品而言,技术、文化含量有限,设计简单,加工制作工艺粗糙,没有竞争力,制作粗陋、质量不高,游客对于这类产品通常是“一次性消费”,很难带来二次购买。

  (五)假冒伪劣产品多,“飞地销售”现象严重

  由于没有实际性的政策保护,即使出现比较有特色的旅游纪念品,很快就会出现在其他的旅游地纪念品销售市场,甚至是小商品批发市场,远距离的“飞地销售”使其失去其特色和独有性,吸引力减小。西藏本土旅游纪念品缺乏完善的产权制度和政策保护,伪劣商品多。

  (六)“舶来品”影响大

  目前,国内旅游纪念品市场中,旅游纪念品以传统的民间工艺品为主。西藏旅游纪念品是以本地原始的手工艺品为基础进行基础性开发。但在西藏一些纪念品销售点,旅游纪念品大多数是印度和尼泊尔借用西藏的工艺和民族风格特色生产,后在西藏进行销售的。此外还有一部分是来自内地的小商品生产基地,如义务、广州等地,而西藏本土生产的原真纪念品却很稀少。尼泊尔手工艺品以相似的文化符号和低廉的成本,轻而易举地占据了西藏旅游纪念品中大份额的饰品市场,挤占了西藏的市场,导致西藏旅游市场上充斥着大量的旅游“舶来纪念品”。

  三、未来发展方向分析

  (一)以市场需求为开发导向

  旅游纪念品的本质是一种商品,作为商品,设计和开发应“以客为主”,从消费者的需求出发,满足消费者需求,关注游客的情感,做情感化设计。重视游客的情感体验,发展创新,提取具有当地特色的鲜明文化符号,迎合游客情感,做到以充分竞争市场的态度来发展旅游纪念品,而不是以垄断市场的态度来做。旅游纪念品设计出不仅应具备观赏价值,还应有实用价值,提高旅游纪念品的附加值,才是旅游纪念品可持续发展的要求。

  (二)产品要体现民族性和时代性

  民族性和时代性相融合,审美与实用并重是旅游纪念品可持续发展的要求。旅游纪念品包装设计的创意制作无疑给现代蓬勃发展的旅游产业带来新的突破,它独特的设计理念与制作必须要逐渐满足消费者和游客对现代旅游纪念品的审美情趣。

  (三)产品开发应尊重当地的宗教文化信仰

  开发者意愿、本地人意愿、本地文化内涵之间通常会存在矛盾,作为开发者必须重视这个问题。在西藏,一些宗教性物品并不适合开发成旅游产品,如牦牛头。牦牛头在当地宗教信仰中有其特殊的文化含义,这样的物品其实不应该被开发,更不应该直接作为旅游纪念品来出售,否则,这有对当地信仰不尊重的嫌疑。笔者认为,在发展旅游的过程中,把一些具有特殊宗教意义或是文化意义的符号对一般游客加以限制,保持其严肃性与神秘性是非常有必要的。

  (四)注重对于当地原始文化的保护

  旅游地的`文化是旅游纪念品设计的根基,旅游文化的保护是可持续发展的内在要求。在西藏这个拥有独特文化资源的旅游目的地,对当地原始文化的保护更是旅游纪念品开发的关键之一。其中,民族手工业作为旅游纪念品开发的重要基础,必须加以保护,笔者建议在当地可以开办一些技术学校,培养民族传统手工艺接班人。

  四、旅游纪念品未来发展方向猜想

  (一)依附于旅游规划而发展

  从文化背景来看,旅游的规划目前都是专业性人员在负责,在进行相关工作之前对于当地的文化都有比较全面的了解,在历史跨度上面有连续性,对于目的地发展的内在要求都有比较详细的了解,能够把握住当地未来旅游发展的方向。

  (二)成为独立的发展行业

  旅游纪念品设计作为旅游文化产品设计的重心,面对旅游业发展日益迅速的中国的现状,市场潜力巨大,所以在未来的发展中,它很有可能独立出来成为单独的行业发展。若旅游纪念品设计成为了单独的发展行业,则专业化程度会更高。设计者们作为外部的专家可以在各方面管理者的帮助下,更好地对当地的文化历史进行深层次的了解,提取出有内涵的文化符号,设计出独具特色的产品。并且,设计活动的进行在景区发展管理者的管理下进行,在未来会更加有利于市场的规范和管理,对于日后的长线发展也是有益的。

  在物质文明和精神文明都极大地丰富的现代社会,旅游作为一种文化性活动,已经逐渐成为人们生活休闲的一部分,旅游业未来的发展也是不可估量的。旅游纪念品所承载的文化内涵代表着目的地的对外形象,也代表着这个地区的,甚至可能是整个国家的形象,所以在旅游目的地发展中,做好旅游纪念品的设计也是重要的一环。

设计方案 篇7

  活动目的:

  通过活动,使队员们了解节约用纸是为了更好地保护我们的森林资源,同时培养提高队员们的语言表达能力、审美能力、观察能力、想象力和创造力。

  活动准备:

  1、优美的音乐

  2、家中过期的旧报纸

  3、颜料、剪刀、有关的服装书、粘纸等美化材料

  4、几位作评委的家长

  活动过程:

  1、了解纸张和树木的关系,人人带好旧报纸到严文华家里集合。

  2、两人为一组开展活动,看服装书,或动脑筋设计服装。

  3、用剪刀将旧报纸剪裁成一件服装。

  4、用颜料、画笔、粘纸等美化材料将报纸服装做进一步的美化。

  5、将作成的服装装扮自己。

  6、为自己的服装起一个有趣、别致的名字,并为服装做简介说明。

  7、在音乐的伴奏下,进行服装展示,两个同学一个作模特展示服装,另一个则在旁介绍服装的主题或名字、特性、优点。

  8、请评委选出优秀的.服装,为其颁发“最有风格奖”和“标新立异奖”。

  活动效果:

  通过报纸服装的制作展示的过程,队员们的动手能力得到了培养,大家都为自己的作品而骄傲,懂得了即使是不起眼的废物,只要开动脑筋就能变成一件意想不到的艺术品。同时也用实际行动探讨了如何保护森林资源,美化我们的生活。

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