设计方案

时间:2022-09-08 20:08:18 设计方案 我要投稿

【精华】设计方案模板集锦八篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的设计方案8篇,希望能够帮助到大家。

【精华】设计方案模板集锦八篇

设计方案 篇1

实施时间:20xx年xx月xx日

执教:xx

  活动目标

  1、幼儿基于自己的生活经验基础上,学会创新,给花灯穿上美丽的衣服。

  2、培养幼儿热爱祖国的情感

  活动准备

  画好的灯笼图案,细碎、五颜六色的不干胶

  活动过程

  1、幼儿回忆中秋前欣赏的花灯

  2、幼儿给灯笼穿上美丽的衣服

  3、将贴好的画放入作业袋

设计方案 篇2

  第一课时:

  一、读一读 背一背

  (一)读对(提示:“殉”查字典,读xun不读xun。字义:为达到某种目的而牺牲性命)。

  (二)读懂:

  1.这些词语大多用来歌颂什么英雄人物的,大多用于什么情况?

  2.在学过的课文和读的文章中,观看的影视节目中是怎样运用这些词语的?

  3.理解。

  (三)过程:

  1.个人读理解;小组交流;指名回答,全班交流。

  2.背词语。

  (1)个人背;

  (2)同桌同学互背。

  二、阅读——唇亡齿寒

  (一)先读文理解成语的意思,后查工具书验证。

  (二)讨论:怎样讲好“唇亡齿寒”的故事。

  参考:

  (1)嘴唇没了,牙齿就会感到寒冷。比喻利害关系十分密切。多用于形容两个邻国间的关系。

  (2)

  a、读懂故事,有自己的感悟、体验。

  b、弄清并记住内容要点及先后顺序。

  c、既要结合原文又要用自己的语言表达。

  d、讲述要连贯,自然大方,最好绘声绘色,有必要的表情动作。

  (三)个人练习讲。

  (四)同桌同学互讲互评。

  (五)发动学生在全班讲,全班鼓励评议。

  三、口语交际——发现朋友有了缺点,该怎么办

  (1)阅读理解:

  1.交际什么内容?

  2.怎样交际?

  (2)小组交际,评议。

  (3)全班交际,评议。

  四、巩固练习

  把“读一读·背一背”词语抄写词语本上。

  第二、三课时:

  习作——建议书

  一、读“习作”、回答

  (一)“习作”中提出可以针对什么问题写建议书;你打算针对什么问题写,为什么要提出自己的建议?

  (1)周围的环境被污染,社区购物不方便,供少年儿童活动场所太少。

  (2)小商贩乱设摊点做买卖,堵塞交通;网吧存在的问题;有人在学校附近劫小学生钱……

  (3)我们是社会的小主人,协助政府治理首都环境,是我们的责任和义务。

  (二)怎样写建议书呢?

  1、建议书写什么内容?

  2、建议书怎样写?

  (1)内容:

  a、存在问题;

  b、说明产生的原因;

  c、危害性;

  d、解决问题的建议。

  (2)写法——书写格式要正确

  a、根据建议书的内容先写上标题;

  b、开头顶格写清楚,建议书是写给谁的;

  c、正文另起一行,开头空两格,写反映存在的问题,说明产生的原因,造成的影响或危害,具体建议标明序号分条写出;

  d、另起一行写上建议人的姓名和写建议书的日期。

  二、组内互说互评(围绕下面提纲说)

  1、向什么部门反映情况?

  2、反映什么情况,提什么建议?

  (1)问题;

  (2)产生的原因;

  (3)影响和危害;

  (4)分条提出建议。

设计方案 篇3

  一、 方案设计前评估机制:

  1) 方案性质评估———初步方案,概念方案,投标方案,委托方案等。

  2) 方案条件评估———甲方设计任务书是否清晰,开发思路是否明晰,设计条件是否明确 充分,红线是否准确。

  3) 方案难度评估———建筑类型,规模等。

  4) 方案竞争对手评估———要了解明确和潜在的竞争对手,对甲方已经做过而不满意的方 案要分析原因。

  5) 方案评标体系的评估———是由专家团队评标还是甲方评标,评标者的偏好。古典,现 代,中式,时尚,文化或艺术等。

  6) 方案设计时间评估———根据自身情况是否需要多争取。

  7) 方案成果要求的评估———彩色文本数量,效果图,3D动画,模型等。

  二、 针对方案评估结果作出方案设计前的计划以及合同控制要点(是否设计带策划,成 果清单要求,时间,费用标准,返工补偿等);

  1) 根据团队目前的设计任务安排合适的设计负责人及助手。

  2) 收集方案设计的条件和背景资料。

  3) 收集国内国际上类似方案的设计实例。

  4) 对方案设计作出初步的梳理,并且规划好时间节点和成果清单(图纸目录)。

  三、 方案设计阶段:

  1) 把整理的设计要求(经济技术指标要准确)和背景资料拷给相关人员,供大家集体 讨论,头脑风暴。

  2) 明确大致方向和设计要点后,有需要的做两至三个比较方案。

  3) 在比较出最佳方案后深入设计和不断优化。期间要对经济技术指标进行校对。

  4) 最后出图的表现方式———文本模块化,标准化,艺术化,专业化,数据分类表格化。

  四、 方案汇报:

  在明确汇报、评标对象的特点之后,有针对性的列出汇报提纲,预演 PPT。

  五、 对最后的评标结果做归纳总结(如果有可能就收集竞标对手的成果),竞标项目成功或失败的理由都要总结和存档,作为下次竞标的参考。

设计方案 篇4

  酒店是为客人提供住宿、餐饮、娱乐、休闲等业务的公共优质场所,一个由多座楼宇、通道、庭院组成的建筑群。日常酒店流动人员极为频繁已经开放的管理恰好为绝大部分犯罪分子潜入酒店作案提供有利条件。酒店对客人财产安全和人身安全缺乏保护会直接影响到酒店声誉与发展。但是酒店原有的闭路电视监控系统由于设备老化、造价高、功能单一、不能传输图像等原因无法及时精反映现场实况,系统效率落后于酒店当前的需要和发展。因此,建设一套技术先进、功能齐全、操作方便的安保系统集成组合的高智能化、网络化的数字安防远程监控系统刻不容缓

  1酒店数字安防监控系统设计原则

  1.1技术的卓越长远性

  全新的酒店数字安防监控系统集成多方面的监控组合能适应当今酒店的经营发展,使系统在未来多年保持安全保卫技术领先的延续性。

  1.2技术的安全可靠性

  系统使用的设备品质需高度稳定安全,选用性价比高的名牌产品按照国家标准及工艺要求进行施工。

  1.3技术的灵活兼容性

  监控系统必须操作直观、方便精准,使酒店监控人员更易观察酒店实况。

  1.4监控系统技术的经济廉价性

  选用性能价格比最佳的设备,适合现场情况、节约工程投资、符合用户要求。

  2系统的设计

  2.1系统介绍

  酒店数字安防监控系统的设计结构图如图1所示:

  本系统分成前端部分、传输部分、控制部分和终端部分。其中,摄像部分是酒店数字安防监控系统的前端,相当于整个系统的“眼睛”,然后通过传输部分把监视图像信号传送到控制中心的监视器上,这个控制部分就是整个系统的“心脏”和“大脑”,由数字硬盘录像机组成,对整个数字安防监控系统进行监控指挥,最后则在终端部分的显示设备中显示出图像。前端摄像机所拍摄的画面质量好坏直接关系到视频图像最终在数字硬盘录像机中的显示,影响到最终实时监控的质量。本文设计的系统前端部分由一体化快速球形摄像机和镜头、防护罩、支架、云台以及高性能彩色摄像机组成。终端部分不仅仅是多台显视器,还有几台监视器组合而成。

  2.1.1系统前端部分的设计

  酒店走廊、楼梯间采用半球形摄像机和彩色高性能枪型摄像机,可支持日夜摄像,清晰度高,并要求24小时全天候进行工作。在酒店走廊、楼梯间一般采用的是8mm或者12mm的镜头使图像清晰易辨,但是在一些财务办公的公共空间里面摄像机标高达到3.6m,电梯内部的摄象机镜头则会采用3.6mm。在装饰酒店外观的同时又隐蔽摄像机方便捕获犯罪嫌疑人的情况下,前端部分的摄像机应该配上防护罩吊在大厅天花板上,使之与楼内的环境融为一体。

  2.1.2系统传输部分的设计

  酒店涉及范围广泛,人员流动性大,前端部分摄像机距离控制部分距离较为远,采用PAL/NTSC操作系统的传输部分,用优质传导电缆,较好地在无需信号放大器的情况下,传送高达500m的图像信号到中央控制中心。能传输信号高达20xxm的带全方位云台摄象机解码器,采用8芯屏蔽信号传输线控制图像信号传输,大大提高了传输的效率以及质量。

  2.1.3系统控制部分的设计

  本系统采用来自加拿大的全方位输入、多路输出矩阵主机,严格精确地控制了各个部位的摄象机视频图像输入,十六画面的黑白双工处理器了,集成安保系统同时处理多路摄像机视频图像并将其进行分割和切换。LINUX实时操作系统能把视频压缩标准达到H.264这个标准。

  2.1.4系统的终端部分的设计

  终端部分设置多台高清显示器和几台21寸监视器作为数字硬盘录像监控主机。除了可以对前端摄像机信号进行录像以外,还可将前端摄像机产生的视频信号压缩并储存在硬盘中,通过远程网络传送给有关部门或者酒店管理高层人员察看。

  2.2系统的报警设计

  由于整个酒店是开放式管理的性质,日常流动人口较多,所以我们将会对底层及各楼层的重点区域设置16路PA-465红外电压量的报警探测器,同时该报警器具备视频丢失报警、动态检测报警的创新功能。为了保证酒店环境客人的财产和人身安全,所有报警探测信号都会通过烟感探测、温感探测器、震动报警等方式传送都爱十六画面处理器,几时准确地处理报警,同时连动警情。

  3系统的设备分布

  3.1酒店的大门

  酒店的大门是人们进入酒店的必经之地。因此,我认为应该在大门口的左右两面设置两个监控点,防范于未然。这两个摄像头是带有防护罩的全方位云台摄像机,8mm镜头,有效地控制犯罪分子作案,并且吊坠式的装置对酒店有着装饰的作用,增加酒店客流量从而增加酒店经济收入。

  3.2酒店的停车库

  高端智能化的酒店通常是设有地下停车场,并且该停车库还会有员工的休息区、设备区,环境较为阴暗、安全性缺乏。因此应该在楼道内安装3个4毫米红外枪型摄像机对主要出入口进行监控,对每个停车库的车辆行驶区也安装相应的摄像机,既可以监控停车情况也可防范交通事故,一举两得。

  3.3酒店的大堂

  大堂是整个酒店大楼的喉舌,从这里可以通往各个楼层、餐厅、娱乐场所。鉴于大堂的面积较大所以会在在这里安装一台移动式带自动光圈宽动态的一体机,灵活地进行360度旋转,这样更有利于全局控制整个大堂的情况。

  3.4酒店的前台

  服务前台是酒店资金往来的重要部门。一方面为了防止客人在消费结算的时候发生意外情况,另一方面也为了监督前台服务人工的廉洁情况,应在前台安装一台同时可以实现音频、视频全方位监控的半球机,综合考虑到美观以及隐蔽等各个方面,建议使用BN-0330QHL/SE-B彩色带红外灯日夜两用摄像机。

  3.5酒店的电梯出入口

  高级酒店的电梯出入口处是人员集中流动的地方。根据我们对现场的实际勘察,建议在电梯乘坐区旁使用两个2.7毫米的广角半球摄像机,这种摄像机安装简单,小巧美观,对于酒店的电梯出入口再适合不过了。

  3.6酒店的电梯轿厢

  电梯轿厢内则建议选用安装一台广角半球彩色摄像机就足够了,袖珍型的机身在狭小的电梯空间非常实用,既不影响到整体美观也能便于保证顾客上落时的安全。

  3.7酒店的楼梯口和走廊

  楼梯口的人流量不多,但却是更不能忽略的。因此在各个楼层的楼梯口应该安装两个2.7毫米的广角红外半球摄像机,而走廊则应该在每个转角位安装一个4毫米的红外半球摄像机,对楼梯的出入人员以及货物进行监控。

设计方案 篇5

  目标:练习一个跟着一个走成圆圈。

  准备:场地上画一个大圆圈。

  玩法:

  游戏开始,大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走,边走边念儿歌:“元宵节,真热闹,大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说:“点鞭炮了。”然后原地蹲下,发出“嗤”的声音,幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音(表示等待炮响)。教师发出“砰”或“砰砰 ”声,幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开,也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好,游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。

设计方案 篇6

  一、指导思想

  通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。

  二、活动口号

  英语节将以todothemost,toshowthebest(积极参与,秀出自我)

  kissenglish,kisstheworld(亲近英语,拥抱世界)为主题,通过系列活动,营造语言氛围,拓展学生视野,培养学生情趣,激发英语兴趣,展示语言能力,促进和谐发展。

  三、活动宗旨

  人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

  四、活动时间

  20xx年5月4日----20xx年5月31日

  五、活动内容

  第一阶段:日常英语活动

  利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情,人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。

  (1)学生值勤或在校园内用英语问候老师,学生间日常交流能说英语尽量说英语,提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间,形成浓厚的校园英语氛围。

  (2)开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词,说英语句子”活动。从学校延伸至家庭,营造良好的英语学习氛围。

  (3)三—六年级的每日一句每天用双语谚语。

  (4)三—六年级围绕“节日”出一期黑板报。

  (各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”(英语之星))

  第二阶段:英语基本技能比赛

  1、三年级:英语字母、单词、句型抄写比赛(每班选10名学生)

  2、四年级:连词成句比赛(每班选10名学生)

  3、五年级:英汉互译比赛(每班选10名学生)

  4、六年级:英语阅读比赛(每班选10名学生)

  比赛时间:三年级5月12日下午第三节课

  四年级5月13日下午第三节课

  五年级5月19日下午第三节课

  六年级5月20日下午第三节课

  比赛地点:会议室

  第三阶段:英语节目汇演

  1、三年级:歌曲演唱

  规则:各班两首歌,一首课内,一首课外。

  2、四年级:英语短剧

  规则:每班表演一则教学课本的短剧,每两个班再表演一则课外短剧。

  3、五、六年级:诗歌朗诵表演

  规则:每班男女生各朗诵课本中的'诗歌一首,再集体朗诵课外一首诗歌,课本中的诗歌要求脱稿。

  表演时间:三、四年级5月26日下午第三节课

  五、六年级5月27日下午第三节课

  表演地点:小广场

  第四阶段:优秀作品展示(5月31日之前)

  学生自行创意,编辑一份英语电脑小报或手抄报。要求符合学生的年龄特点和认知水平,围绕各个年级的主题进行整体设计。力求内容突出主旨,排版简洁,颜色运用成熟,整体感觉舒适。每班在评选时间前上交五份至教导处。

  六、活动奖励

  以上活动以年级为单位,各项比赛设一、二、三等奖若干名,获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。每年级评出最佳组织奖一名,同时评出学校英语单词大王、英语介绍明星、英语书法明星、英语文化小使者、英语写作之星等。获奖作品采用展板形式进行展出。

设计方案 篇7

  惠农区历来是宁夏的蔬菜主产区。全区蔬菜面积稳定在 10 万亩左右。但是,目前惠农区设施蔬菜生产存在的农业技术装备薄弱,生产水平较低,蔬菜品种结构不合理,符合市场需要的蔬菜新品种、新技术供给严重不足,水资源利用效率很低,生态环境恶化等不容忽视的问题,严重影响了设施蔬菜产业发展。因此,以实施农村基层服务体系建设项目为契机,在我区开展设施蔬菜标准化生产示范基地建设,对加快我区优质蔬菜品种引进和示范推广,不断提高设施蔬菜综合生产能力,推进县域经济快速持续发展,促进农民增收具有极大的推动作用。为保证项目顺利落实,特制订本实施方案:

  一、实施的目的意义

  通过基层农技推广体系改革与建设项目的实施,在惠农区燕子墩乡简泉村实施节能日光温室蔬菜栽培试验示范基地建设,发挥当地资源优势,依托本区科研力量与科技资源,加快技术创新,加大先进适用技术、国内外新品种的引进和推广应用力度;示范推广成熟的技术,良种良法相配套,建立起以提高单位面积产量和效益为中心的产业技术体系,紧紧依托科技进步推动产业发展,实现设施农业提质增效。通过3-5年时间,使设施农业优良品种、优新技术覆盖率达到85%.以上,平均亩产量提高10%以上,产品质量全部达到无公害标准。通过项目的带动进一步规范生产技术,提高产值,增加农民收入。

  二、年度实施目标

  20xx年在简泉村建设设施蔬菜示范区1个,示范总面积300亩,其中:技术配套先进,新品种采用率达到100%,测土配方施肥技术使

  用率达到100%;相对集中连片,栽培技术规范;同时引进示范有机蔬菜栽培12亩。平均亩产量比全县设施农业平均亩产量增加20%以上。

  三、项目实施中的主推技术

  本项目的重点是展示优新品种、展示高效种植模式、展示成熟技术,实施内容各县各有侧重,体现特色,突出亮点。 (1)、设施标准化建造技术

  按标准图纸建造NXW-4等型宁夏第二代高效节能日光温室,保证优良的采光、保温性能,在最冷季节室内外温差达到 30℃ 以上,在寒冬季节不加温生产喜温果菜(瓜类),节省能源,高产高效。

  (2)、工厂化育苗和嫁接技术

  工厂化穴盘育苗具有省工、省力、节能、节约种子,效率高,成本低,便于规范化管理,适宜远距离运输,种苗成活率高等优点。嫁接育苗能减少土传病害发生,提高作物抗逆性,实现增产增收。

  (3)、膜下滴灌技术

  利用滴灌灌水,与明水灌溉相比,温室湿度降低14%;发病率降低20-5 0%;温室内气温提高2 -3℃ ,地温提高 1℃ 左右:可使黄瓜增产l 7%以上,番茄增产21%以上;黄瓜节水60%,番茄节水20%;结合灌水进行土壤施药和施肥,省工、省肥、降低成本。

  (4)、测土配方施肥技术

  根据蔬菜种类、栽培方式、8作物需肥规律、土壤养分状况进行测土配方施肥。

  测±配方施肥能促进植株均衡生长;提高肥料利用率,节省成本;有效改良土壤条件,减轻土壤盐渍化程度的发生,改善生态环境。

  (5)、温室小气候调控技术

  按栽培作物对环境条件的要求,及时通风、排湿、增光、调温,保持适宜的棚室温湿度和光照,促进蔬菜作物的生长发育。

  通过人工科学调控,有效改善温室内温光条件,使作物的生长期多数都在其适宜的范围内生长,进而获得高产。同时,通过优化棚室结构,加强内外保温,调节空气湿度,增强光照,创造有利于作物生长的小气候环境,控制病虫害的发生和蔓延。

  (6)、张挂反光幕技术

  于ll月末到翌年的3月,在日光温室后墙张挂反光幕,能够有效改善和提高室内光照条件,增加光照强度。增光有效范围一般为距反光幕3米以内,地面增光率在9-40%,60厘米空中增光率在10—50%,一般能提高气温2℃左右,使作物生长一致,提高产品质量和产量。

  (7)、C02施肥技术

  果类蔬菜坐果后进行C02施肥,使用“黑加白”等商品C02肥料,操作方便,简单易行。

  适时定量补充C02,促进作物光合作用,能够显著提高作物产量,增产幅度达20—40%。’

  (8)、病虫害综合防治技术

  按照“预防为主、综合防治”的原则,采用农业、物理、生物、化学等措施防治病虫害,建立以生态栽培等生物防治为主体的病虫害防治体系,能

  有效提高瓜菜产量、品质,节约主体的病虫害防治体系,能有效提高瓜菜产量、品质,节约成本,保护生态环境。

  (9)、热风炉应用技术

  热风炉通常在12-2月份的阴雪天或气温较低的严寒天气使用。一般在温室气温较低,有可能产生冻害或不能满足植物生长的最低温度要求时进行补温,在阴、雪、寒冷天气的深夜或早晨使用。

  夜间用热风炉燃烧l小时,能使温室夜温提高3 -5℃ ,显著降低空气湿度,杀死病菌。

  (10)、新型保温覆盖材料及机械化半机械化应用技术

  ①覆盖保温材料包括透明覆盖材料和保温材料。透明材料选用EVA三层复合多功能塑料薄膜,提高保温、防尘、流滴、抗老化性能,白天尽量避免多层覆盖,定期打扫、清洁薄膜,增加透光率。外覆盖保温材料草苫长 9米 、宽2. 2米 ,重60㎏以上,增强保温性能。 ②机械化半机械化应用技术

  根据管理需要和种植户的投资能力,推广卷帘机、机械化通风设施、微型拖拉机及开沟扶垄器、超微量喷雾喷粉器、绑蔓器、施肥器、调频式微滴灌及滴灌设施,以及日光温室建设的相应配套机械。提高机械化作业水平,节省用工,降低劳动强度,提高劳动生产效率,实现节本增效。

  (11)、开展有机(无机)基质栽培技术示范12棚,12亩。

  四、具体工作措施

  1、成立示范基地项目工作领导小组。

  根据项目创建活动整体工作安排,农技中心成立简泉村节能日光温室蔬菜栽培试验示范基地项目建设工作领导小组,领导小组由中心主任任组长。并成立技术攻关组,技术组由4名技术人员负责,其中县农技中心技术人员2名,项目乡镇2名 。技术小组负责各项具体技术方案的制定,工作落实并具体实施。乡农技人员联村包片、定点服务,做到万亩有技术专家、千亩有技术骨干、百亩有技术标兵。在综合分析示范片土壤、水源、气候等各项基本条件的基础上,因地制宜提出具体栽培管理措施、关键农时技术指导工作的具体安排,以及应对不良天气、突发病虫害等紧急情况的技术措施。

  2、突出优势,科学选址

  为了高质量完成国家农业部设施蔬菜试验示范项目,20xx年根据项目要求优先考虑种植面积大 ,技术水平高的村队安排示范项目。同时根据农业部、农牧厅对设施蔬菜试验示范项目选址的要求标准,选择高产示范区要有代表性,实施项目要以整建制村队为单位,集中连片。要坚持设施基础好,农民热情高,设施产业基础高,基层领导重视设施蔬菜生产,镇农技推广网络建全,辐射带动强的重点村队,因地制宜,科学选择项目基地。根据以上原则确定了我设施蔬菜种植面积大,种植技术水平较高的城关镇沿河村作为项目基地 。

  3、抓好科技培训

  紧紧围绕设施蔬菜试验示范项目创建活动,按照“围绕主导产业,培训专业农民,进村入户办班指导,创建设施蔬菜试验示范项目”的总体思路,采取“政府买单到村,培训落实到人,机构招标确定,过程规范管理”的组织形式和运行机制,坚持设施蔬菜试验示范项目和新型农民培训、百万农民。

设计方案 篇8

  【学习方案设计综述】

  本方案以改变学生的学习方式为出发点,充分挖掘学生的自主、合作、探究学习的潜力,力求把课堂的大部分时间还给学生,体现学生是课堂学习的主人;同时摆正教师的位置:引导者、组织者、促进者。课堂学习目标明确,注重学生的阅读感受与体验,重在培养学生的个性体验与创新能力。

  学习目标

  1.培养自主、合作、探究的学习方式。

  2.积累几个重点词语。

  3.学会一点赏析:感受文章优美的景物描写,注重学生阅读的个性体验。

  4.探究一点规律:引导学生领悟写景成功的要领。

  5.追求一点创新:创设情境,激发想象,培养学生的创新能力。

  学习活动过程

  一.教师导入

  课堂学习的关键在于合作与交流,包括同学与同学、同学与老师、同学与文本之间的合作与交流。但合作与交流成功的前提是个人的自主学习,只有在充分自主学习的基础上,我们的合作和交流才有意义。请同学们展示课前自主学习的成果。

  二.展示、交流课前自主学习的成果。

  ①积累字词:学生展示自己积累的词语,教师强调三个词语(铿锵、穹隆、头晕目眩),让学生结合具体语境解释意义。

  ②主要内容与情感基调:

  学生用一句话归纳本文主要内容,明确:本文写盛夏树林草原一天中的景色。

  情感基调:喜爱大自然。

  (教师引导:一切景语皆情语,在景物描写中融入作者的思想感情,寓情于景)

  三.赏析优美的景物描写,体验文章情感。

  ①自由朗读自己最喜欢的语段。

  ②说说你最喜欢的景物描写,谈谈你的感受。

  (教师引导:可以从语言、情感、画面以及给你的联想等方面去分析。)

  ③小组合作交流,并形成合作学习记录,小组代表发言(只要言之有理,言之有序,即给予鼓励)。

  ④配乐朗读文章末段,再一次感受优美的景物描写。

  (教师引导:通过同学们的赏析和配乐朗读,我们确实感受到作者笔下优美的景色。屠格涅夫是位善于描写自然景色的伟大作家,难怪俄国伟大作家托尔斯泰称赞说两三笔一句,大自然就发出芬芳的气息。请同学们结合文章探究作者写景成功的密诀是什么?)

  4.探究写景成功的要领。

  ①小组合作讨论,形成发言记录。

  ②小组发言并交流(只要能结合文本,言之有理即可)。

  ③学生总结交流结果,教师板书。

  参考如下:

  ①善于观察,抓住景物特征。

  ②准确生动的语言。

  ③讲究写景的手法。

  ④融入作者的思想感情。

  (教师引导:同学们探究出了写景成功的密诀,那么我们可以利用这些密诀进行创新。将黎明时候的景色进行想象,写得更具体些,让树林和草原黎明时的景色也散发出芬芳的气息。)

  5.想象与创新(以黎明时候的景色为基础大胆想象创新,完成写作片段)。

  ①学生独立想象,写作。

  ②学生展示自己的创新写作的片断,并交流。

  6.教师总结活动过程 ,强调学习目标。

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