校园生活的优美散文（精选29篇）
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过散文吧？散文不受时间、空间的限制。写散文，多数时候都离不开事件。那么，你知道一篇好的散文要怎么写吗？下面是小编精心整理的校园生活的优美散文，欢迎大家分享。
校园生活的优美散文 篇1
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“温州柳市一中”的金色铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园，在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的花坛与水池、挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语，我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
校园生活的优美散文 篇2
也许有人认为校园生活肯定枯燥、单调，整天有上不完的课，做不完的作业，挨不完的训……周而复始。可我觉得我的校园生活很有趣。不信，请听我一一说来。
“叮零零零叮零零零……”闹钟响了起来，我换好校服，洗漱完毕，背起书包，急匆匆地去上学。
一到教室，我立刻放下书包，取出语文书，翻开书本，放开嗓子朗读起来。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟……”古诗的经典于馥郁的书香融合在一起，犹如喷香的饭菜，令人回味无穷，又犹如动听的旋律，萦绕耳畔。
运动员进行曲响了起来，我们纷纷放下手中的书本，有秩序排好路队，“噔噔噔”地下了楼梯，来到操场上做广播体操。一千八百多人，挥舞的手臂，摇晃的身体，是那样的整齐。啊！清新的空气！富有活力的运动，让我们的精神更加饱满，个个都是朝气蓬勃。
语文课上，吴老师那白花花的粉笔向我们构画出乡村生活的美好，并抑扬顿挫地讲述着，仿佛一幅炊烟袅袅、瓜果飘香、村民们悠然自乐的乡村美景就在我们的眼前，给我们带来了无限遐想，令人神往。数学课上，庄老师娓娓动听的声音，让我们沉浸在有趣的·数学王国中。四则运算、小数点的性质、作用等等，在庄老师的讲解下，一点都不觉得枯燥无味。科学课上……不管什么科目，我们都听得津津有味，如饥似渴。
宝贵的课间十分钟，是我们每个同学最钟爱的。下课铃一响同学们就像刚从鸟笼中放出的小鸟动作千姿百态。有的同学冲出教室，直奔厕所；有的同学在走廊上远眺、谈心，放松心情；有的同学嬉戏打闹着、赶走疲劳；有的同学急匆匆地捧着书本，向老师认真请教。大家无拘无束，一起享受着这短暂的时光。欢声笑语在校园里洋溢着，仿佛巧克力夹心奶油糖般甜蜜。
这丰富多彩的校园生活，让我觉得其乐无穷。它让我由懵懂无知变成一个知识面越来越丰富的小学生，还让我交到许多好朋友，让我的生活更加充实，更加美好。
我爱我的校园生活。
校园生活的优美散文 篇3
在我们美丽的东城五小的校园里，有老师无微不至的关心，有同学们的善意的帮助，让我无时不刻的感到温暖和幸福。
在校园的西边，我们最喜欢的就是运动场，那里有塑胶跑道，有两个篮球场，还有各种各样的体育设施。不管是早上早读前还是是下午放学后，同学们都很喜欢到这里锻炼，有的在篮球场上打篮球，有的在塑胶跑道上跑步。运动场北边还有个热闹的“游乐场”，那里有单杠、双杠等各种体育设施，经常有同学在这里玩游戏或聊天。
在校园的东南侧，是我们校园里最漂亮的生物园，那儿草翠花开，到处都有“叽叽喳喳”动听的歌声；树爷爷伸了伸懒腰，听着可爱的小鸟唱歌；一阵风拂过，碧绿的小草摇来摇去，互相碰碰头，一起开心地笑了；蝉在树上用优美的歌声为小鸟伴奏，还有几只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，在为小鸟伴舞，池塘里有欢快的鱼儿在游来游去……生物园似乎在开音乐会呢！我站在丛花环绕的生物园里，也多么想加入他们的音乐会啊！
谁知，这个天真的梦竟真的实现了。有一次，学校要开音乐会，老师邀请我和另一个同学合作演奏，可是我不敢，怕自己一时紧张就弹错了，老师和同学们鼓励我：“别怕！我们都支持你！”，胆小的我只好犹犹豫豫地答应了。比赛前，我每天都不辞辛苦地拼命练习，旋律都背得滚瓜烂熟，即使闭上眼睛，我也能一音不漏的弹下来了。终于迎来了比赛的那一天，我穿着“金光闪闪”的演出服，一步一步的登上了舞台，我的心都悬到喉咙了！在我忐忑不安的时刻，一阵响亮悦耳的掌声再次燃起了我的信心。我抬起头望向观众，看见老师和同学们在朝我微笑呢，我知道是他们在鼓励我，我不能辜负他们的期望了。我的手指按在了琴键上，早已熟悉的旋律从我的指间流淌出来，优美的琴声飘出窗外，我知道窗外的小鸟也为会我伴奏，蝴蝶也会为我伴舞，我终于很顺畅地弹完了，合奏的效果超过了我们的预期，台下再次响起了排山倒海的掌声。这一瞬间，我感到无比的幸福。
我爱我们的校园！我爱她的美丽可爱，我爱她的干净整洁，我爱她的无私关怀和鼓励……我爱校园的一切。在美丽的校园里我快乐地学习、幸福地成长。
校园生活的优美散文 篇4
校园生活，像一杯咖啡，苦中透着甜，这需要我们细细品味；想一个幻灯片一样，充满色彩；生活又像一个电影，当然它也会有一些小插曲，生活到处充满困难，需要我们去解决，并从中得到启示。
我最喜欢的老师
刘老师又着一头卷发，发尾染成了金黄色。她有着炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴。
有一次，冯嘉木的手被摔骨折了。他爷爷奶奶来了，不管三七二十一就把刘老师指责了一会，一下子，刘老师就被推到了风口浪尖上。我们的心也沉重起来，好在老师的劝告下，爷爷奶奶的心情也慢慢地平静了下来。砰的一声，我们心里的大石头落地了。事后，老师还说我们应该站在他们的角度上想事情，这样子才会比较全面。在那时，我的眼睛湿润了。是呀，这个世界上最需要这样子的老师啊！
这就是我最喜爱的刘老师，一个充满爱与生气的老师，一个真正与学生同等的老师，也是和我们“同生入死”的朋友。
同学情
在班上，大家毕竟都是同窗共处将近五年的同学了，在这段时间里难免会有一些磕磕碰碰，可都化解了。在班上，我拥有许多朋友，也拥有三个死党，她们分别是：吴佳慧、苏穗铃、邢亦聪。
在我们之间，互相传达着一些情义，那就是友情。在我们之间，友情十分的怪。为什么没有人知道，同学情是难以忘怀的、纯洁的、天真的。
一次，我们几个绝交了。我们分离成了二个“部队”，因为，我们几个都比较好强，为了一件小事我们都闹了几天。好在，最后我们还是和好如初了。局外人都说：“女人心，海底针”。其实不是的，我们只是太重视这份友情，所以不想失去。
友情是沉重的，因为上面包含有朋友对你的信任和真诚；友情是纯净的，就像牛奶一样纯，没有任何杂色的；友情是美妙的，在我们心中它如花朵一般美丽，盛开在每个人的心田！友情又是完美的，在友情中，人们都是浑身轻松，充满愉快与幸福的情感。
在校园中，生活总是灿烂的，师生之间的友爱化成一串串音符在空气中飘动。友谊是生命的灵魂，人生的灯塔。我的校园生活是甜蜜的，因为有朋友与老师的陪伴。让我们一同分享每一份成功的果实，分担学习生活中的遇到的困难，同甘共苦，走在人生灿烂的旅程！让我回味，让心追寻！
校园生活的优美散文 篇5
校园是一幅流光溢彩的画卷，向我们展示缤纷生活；校园是一部扣人心弦的影片，让我们演绎波澜壮阔的人生；校园是一盘五味俱全的菜肴，使我们尽享欢欣。校园生活，令我终身难忘。
体育课终于在“千呼万唤”中来临。大家齐聚在操场，手里拿着五颜六色的毽子，操场上顿时成了毽子的海洋。不用说也知道，一定是要举行踢毽子比赛了。
最被看好的是“毽王”二刘组合。她俩一有空就与老师pk，神功已是炉火纯青。看她们那上扬的嘴角和自信的神情，一定早已胸有成竹，志在必得了吧。反观我这个初出茅庐的新手，毫无把握，只能临阵磨枪，等待命运的“裁决”。
时间一分一秒地流逝，马上就要轮到我了。是福不是祸，是祸躲不过。上吧！我咬紧牙关，下定决心，在众人的注视下走上前去。我表面云淡风轻，实际一点把握也没有，故作沉着地掂了掂毽子，老师一声令下，便开始了。
我先使出“九阴白骨爪”将毽子一把抓起，抛向空中，心中一直回想着高手们的动作，目不转睛地盯着逐渐下落的毽子，伸出右脚，那毽子刚好打在脚踝上，痛得我倒吸了一口冷气。我用尽全力，使出“佛山无影脚”大力一踢，只听“啪”一声，毽子如同子弹一般射向天空，划出一道靓丽的弧线，向远处飞去。糟糕！踢歪了！我连忙使出“飞毛腿”向毽子下落位置飞奔。眼看毽子就要落地了，在这千钧一发之际，我飞奔向前，一招“倒挂金钩”力挽狂澜，成功接住了下落的毽子。
毽子像是故意折磨我似的，又来了一个“乾坤大挪移”，朝反方向落去。经它这么一折腾，我已筋疲力尽，双腿像灌了铅，沉重地跑不动。难道就要这样输了吗？我才只踢了两下啊！放弃吧。正当我停下脚步时，突然望见了另外几个同学。她们头上满是汗，却仍然努力着，没有放弃，我还有什么理由不努力呢？说时迟，那时快，我瞬间接住了毽子，浑身充满了力量，踢得更带劲了。同学们的加油声欢笑声传遍了校园的每一个角落。虽然最后没赢，但我已拼尽全力，没有遗憾了。
“多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，总是在鼓舞自己要成功就得努力……”比赛结束后，这首歌的旋律一直回荡在耳畔……校园生活魅力无限！
校园生活的优美散文 篇6
初中的生活就像五味瓶一样，有酸、有甜、有苦、还有辣！
上小学时我总盼望能上初中，与其说盼望长大不如说盼望初中生活的自由。在我看来初中是一个快乐的阶段——不再有烦恼，不用听父母唠叨。可在我迈进初中的校门后，才了解到初中的生活不是我想得那么简单。
酸，初中的生活很酸。
每次考试成绩不理想，我就会恨自己不争气，流下后悔的眼泪。有时老师的轻轻诘责，我也会委屈、心酸，但是，酸却是一份馈赠，经过一次又一次的酸楚，我明白了成绩是需要付出才会获取的。每当我因为受到批评而委屈时，我会告诉自己多努力一些让自己变得完美一些。
我的初中生活就是这样酸而有味。
甜，初中生活的甜。
经过这两个月的初中生活，我适应了很多，结识了许多新的同学，她们都很热情，我们的关系很好。还记得有一次体育课，老师让我们自由活动，我和晓晓一起在操场跑步，一不留神，我便摔倒了，起来一看，呀！出血了，疼得我直发抖。晓晓见状赶快跑过来服我到医务室，帮我擦拭伤口，看着晓晓对我无微不至是的照顾心里像吃了蜜一样甜。
我的初中生活就是这样甜到底。
苦，我的初中生活很苦。
上了中学，我们都是为了一个目的：考上重点高中，学有所成。为了这个梦想能够实现，我们需要付出艰辛的劳动。每天，天刚亮我就起床，为的是抓紧时间复习知识，到了晚上十点钟还没睡觉，为的是写完作业，因为明天老师会检查，白天要学习七科的知识，晚上要及时复习。唉！我的初中生活真苦。
辣，我的初中生活真辣。
也许是因为平常表现好，上课认真听讲，老师安排我管理班级纪律。每当老师不在教室时，我便成了班里的“头儿”。不许同学说话，只许保持安静。这就是我对同学的要求，若不遵守，就严厉批评，我泼辣吧！
初中生活就像个“五味瓶”经过两个月的体验，我已尝到那其中的酸甜苦辣，然而我坚信，一分耕耘一分收获。只要我努力学习，待人诚恳，我们将一同走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的未来。
校园生活的优美散文 篇7
经过了，路过了，错过了，
于是我们以为自己成长了。
终于也可以在眼泪里或者疼痛或者怅然地微笑。
高举在海潮起伏的清晨把自己裹在黯蓝的海水里，
原来不是不怀念，原来一切都还记得，原来不是发过誓就能够遗忘。
那所有快乐的忧愁的往昔，一想起，就排山倒海。
张扬弹着吉他时抽动的身体，高举打来电话时温柔的声音，什么都还如此清晰。
一直在思念的，始终是这两个人。
冗长的青春即使散场，也依然让人无限怀恋。
两只手捧着黯淡的时光，两个人沿着背影的去向，两句话可以掩饰的慌张，两年后可以忘记的地方。
只是无论怎样的记忆尤新，青春还是长着洁白的翅膀呼呼飞远，
它不会在意我们祈求了什么。
时光反方向奔跑，我们只能抓住往事的片段，在春花绽放的清晨，在夏雨轰鸣的午后，在秋风呜咽的黄昏，在冬雪纷扬的深夜，寂寞回味。
有很多人把青春写在小说里，
也有很多人把青春拿来歌唱。
这个年代的孩子体会到的青春总是无常，
混合着赤裸裸的忧伤
缠绕在灵魂里，铭刻在岁月里。
少年时代的日记，
曾经的合影，
高中校园里的栀子，
一起散过步的操场，
吃过无数次午饭的快餐店……
这些琐屑而精致的细节都涂抹着我们共同哭过笑过走过唱过的年华。
它们就是我们青春的符号，
疼痛而清醒地记录着成长的轨迹。
花朵，落叶，雨滴，清风。
爱情，奢靡，纠缠，郁闷。
总是逃不开一些东西，青春就这样冗长地往复在生命中最最纯粹的年纪。
校园生活的优美散文 篇8
兜兜转转，岁岁年年。
我还记得，你拾起过一片落叶珍藏，你还记得枝头料峭的寒意，你曾种下一个未萌芽的希冀。路旁的香樟树苍翠欲滴，你的自行车停在路旁，柏油路上是一片片光影交错的痕迹。
你拿着单反相机，拍摄远处的风景。那些轻盈飘逸的云，光怪陆离的岚，和来去自由的风。
你说过，想要有诗与梦的远方，想去看看三毛的撒哈拉，陪大冰去拉萨听一次梵音，找到一人陪你颠沛流离。
你守护着一个文字的梦想，铺雪种字，听风絮语。你把青春绘成一棵乔木，青青郁郁，芃芃满枝。它是一株青木，一粒萌芽，一树蓓蕾。你说，要用所有期待浇灌，要用所有力量扶枝，要让所有人看到它长成参天良木。
或许，他们嘲笑你太年少轻狂，轻视你的满心壮志，不屑你的自信昂扬，但我知道，你从不惧怕身后袭来狂风冷雨，你一直坚信雨后初阳，坚信那些执着和坚定的目光，坚信你许诺的未来从不是空想。
你要相信，“从来没有错误的道路，有的只是途中的曲折”。从地平线出发，留给世界一个洒脱的背影。既然选择了远方，随它风雨兼程，绝不回头。
我要你记得，记得你是人间四月天，我要你学会，学会等待时的那分沉稳，我要你静心期盼，期盼阴阴夏木终可参天。
你尚是年轻的模样，恣肆张扬，青春未央。鲜衣怒马的少年时代，那些阳光下干净透明的脸庞，那些天马行空的梦想，那些风尘仆仆的洒然期望。
我想，把他们折成一纸信笺，以月光为笔，以初心为题，描摹最初的风景
——寄给未来的你。
校园生活的优美散文 篇9
午夜梦乡，再一次回到了久违的校园，回到那魂牵梦绕的地方，一梦醒来，内心感慨万千。
我就是这样，如果你问我这辈子，什么事情没做够，那我一定会告诉你，我就是学没上够。15年的学习生涯，再加上之后进修的两年多，几乎半辈子都花在了学习的道路上，却仍乐此不疲，真喜欢校园，真喜欢学校的那种氛围。本以为会当老师一辈子，就此泡在校园里一辈子，那岂不是人生一大乐事。
生命中太多关于校园的回忆，太多与学校有关的人，有关的事。忘不了高中毕业时家里条件不好，父母艰难的供我读大学；忘不了，大学入学时热心帮助我的学姐；忘不了，大一带我入学的导师黄老师，是她让我放下负担，一心学习，为了未来拼搏努力；忘不了，我的母校提供给我那么多锻炼的机会，给我提供演讲、精选的平台展示自己；忘不了，那么多天南海北的同学，如今毕业8年，依然不断联系的情谊；忘不了，生命里有太多的忘不了……
我珍惜每一个可以学习的机会，感谢每一个生命中带给我知识的良师益友，没有他们，不会有如今思想充实的我。如果没遇到初中的英语老师卢老师，我不会爱上英语，如果没有高中的英语老师李老师，我不会坚定继续学习英语的脚步，如果没有2001英语一班所以老师的辛勤栽培，我不可能顺利的考过四六级，考过英语口语高级，顺利毕业留校工作，学校真的带给我太多太多。
对我来说，学校不仅仅是学习知识的地方，更是造就人的平台。在教授你文化的同时，更提供许多锻炼个人能力的机会，感谢这段难忘的学习经历，如今在想回到校园，恐怕也只能在梦里了！
校园生活的优美散文 篇10
每天，我带着全新的期盼，漫步在温馨的校园。
所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。一年之计在于春。这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣。她们青春靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意！这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散发着勃勃生机。在这个季节，男孩和女孩们就像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个校园！
夏天的校园，清凉，静谧，是远离喧嚣的一块净土。在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有蔷薇和月季花的清新和美丽。这，是闹市中不可多得的圣地；但躁动的青春和求知欲比花朵的香味更加浓烈！
有人说，这个季节，总是让人忆起许多往事。那一串串的花儿是孩子们留下的风铃，绽开了他们纯洁的心灵。也许，槐花的意义还不仅仅如此。对某些事情的理解，或许要搭上我们一生的时间！
有人说，秋天的校园，是收获的季节。新生们迈进心仪已久的学校大门，收获考试拼搏的成功和喜悦；有人说，这是离别的季节，始终让人感到伤感。因为每年这个时候，都有一批即将毕业的孩子与他们亲爱的师友依依告别，离校而去，走进另一块崭新而又陌生的天地。所以，这个季节最为绚烂多姿。因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏；有相聚，也有分离；有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。这，就是我们的校园生活，多情，温暖，美丽而又纯洁！
冬天的校园，总让人油然而生敬意。寒窗苦读，十年磨剑。这是每一个有志者必经的考验。对这些孩子而言，漫天飞雪，不过是青春洋溢的诗篇；数九隆冬，又怎能封冻我连绵不尽的思绪，和悠悠岁月里的梦境？一个个书包里承载着父母家人深情的期盼，而老师的鼓励与关怀，更是严寒里及时送来的炽热火焰，燃烧着你，给予你一生无法忘记的温暖！
校园生活的优美散文 篇11
春末夏初之际，细细的雨一下就是三两天。这时分，浸润在雨中的校园便显得格外特别。
灰蒙蒙的天幕下，多少校舍烟雨中。楼外是雨的天下。细密的雨丝从天穹抛撒下来，如纪伯伦组歌中“根根晶亮的银线”，穿梭于窗台楼宇，青树翠草之间。雨水敲着楼舍，被击得粉碎，氤氲出蒙蒙的轻烟，将整个校园笼了起来，使人觉得多了一丝宁远、一层神秘、一缕浪漫。
树叶儿被雨冲刷得正亮，透过薄薄的轻烟，折射出油绿的光。院墙边，绿树下，一排各色的花卉在雨中摇飘。雨水打透了泥土，掘出了土中深藏着的春日暖阳的芬芳。
楼外一片静谧，唯有雨丝敲击万物发出的轻挑旋律；夹杂着楼内时而传出的琅琅的读书声，在校园上空久久回荡。
直到午饭时分，这层静谧才被大大小小的花伞和师生的寒暄声打破。一把把花伞蝴蝶般地在食堂与教学楼间翻飞。伞下的人结成一对对，闲适地漫步在烟雨中，谈着天气，聊着古文，论着理想，侃着八卦。寻到好友的人，步调便放得更慢了些。楼内的音乐声飘荡在外，烟雨中漫步的人们尽情地享受着这午后难得的悠闲。
然而并非所有人都喜爱这浪漫的小憩。看那甬路上，几个少年正暴露在雨中，迎着小雨踏着水洼追逐嬉戏。洁白的运动鞋踏起朵朵水花，身上的运动服因为雨水的侵染变得斑驳，发丝上挂着雨珠，飘逸地在烟雾中甩动着，每张年轻的脸上都闪着张扬不羁的笑。清脆嘹亮的叫声在校园上空骤然响起，数秒后又猛然停息，当人们惊异地寻找声音之源时，却发现那几个少年早已矫健地跨进楼宇，转眼不见踪影。
一位教师正行色匆匆地冒雨向楼门口走去，身上的大衣雨迹斑斑，一名学生迎面走上，将伞举到了老师的头顶。两人说了些什么，伞柄在手中推来推去。老师带着慈祥的笑，举着伞走开，学生将伞赠与了老师，自己冒雨向教学楼走去，突然间头上又多了把伞，转过头，才发现是挚友。
蒙蒙烟雨中，菁菁校园里，书香、青春与情谊融在这细密的雨丝中，烟雾般飘散开来，愈发地迷蒙，却也愈发地清晰。
校园生活的优美散文 篇12
昨天，因工作之便,让我偷得半刻闲，重又踏进华农大的校园。它与华工只是一墙之隔，这两处地方，可说熟悉得不能再熟悉了，曾经，留下了许多青春的印记，旧地重游，思绪就如那一湖静静的湖水给投下了石子，微波荡漾。
迎着微风细雨，漫步在那些落叶满地，落英缤纷的小径上，思绪万千。那一片一片的绿草地，看着，就让人想起青春这两个字，青春，注定是梦的开始，这样的一片绿，这样的一处静美之地，注定是承载梦想的地方。
静静的校园，只见三三两两的学生清丽的身影带着那无忧的笑声从我身旁而过。我望着她们，他们也望着我，都笑了。我背着背包，手里拿了一大袋子的文件，很沉，眼里不时看看青青的草地，看看静静的湖水，拿着手机拍啊拍的，还不时抬头望那些高大葱郁的树，那样的绿，春天里的绿，一如她们，一如当年的自己。
这一段时间，雨水很多，经雨水滋润过的树木，小草就更绿了，可那些娇嫩的花儿经不起风吹雨打。看见了吗？台阶上，小径边，草地里，都可见它们凄美的身影。虽然，我来迟了，见不到它们绽放枝头绚烂的姿容，见不到它们最美的瞬间，但也可以想象，它们曾经的美丽。那些厚厚的落叶，那些紫荆花瓣，那些绿瓦红墙，那石台，石凳，都记载着一份美好，都承载着那一段熟悉而久远了的岁月。
青青的草，弯弯的小径，绿绿的湖水，湖里生长着俊秀的水杉，都让我看不够，拍不尽，慢慢的行走，想寻回那个多年前飘荡着吉他声声的地方，可是，在那呢？峰回路转，已不见当年。
年前，买回了一个新的吉他，重又拔弄琴弦。虽然，已调不成调，还得慢慢看书从头再来，可毕竟拥有过，现在重新拥有，就如这校园里的青草绿湖，亭台小径……
漫步在这样静美的境地，听风声柔柔吹来，想起很多，很多……
校园生活的优美散文 篇13
当夏季收拾好行李准备离开时，我们来到了附中这块沃土。奋斗了三年的我们，此时此刻在这片新土地上，顶著名校的光环，享受着他人或赞许，或羡慕的眼光。
但到附中的这些日子以来，我所感受到的却不止这些，更多的，是学习的压力。
说实话，我并不是那种勤奋的人，我想做一个勤奋的人－－但我不想做一个只读书的人。
每每当我行走在校园，看到那些边走边读书的人；食堂，看到那些边吃边读书的人；在会议厅，看到那些边听边读书的人，我的心里总会有一些无奈。
又当我听到某某寝室某某同学晚上又学习到某某时候，谁放假又整天不去玩，谁又报了几个培训班，心里更是感慨万千。
我想说也并不能的是虽然我并不勤奋，但这也并不能说明我懒惰，不过我自认为自己是一个懂得劳逸结合的人，绝对不会学到那种程度。
我理想的高中生活就是在该学习的时候努力学习，绝不分心；但在该玩的时候，拼命地玩，绝不一心惦记着学习。
学习很重要，高考很重要，我知道这样做我的学习成绩可能就会就会比别人稍逊一筹了，到我不在乎
我只知道，我们正处于人生中最美好的青少年时期,周道如砥的人生大道旁有数不清的美丽景色，而我们不是大道上的匆匆过客，不是为了到达终点而长途跋涉。
我厌恶用这种方式度过我们的花季年龄，含苞待放的花朵就应该自由地绽放，不应该有任何的阻碍。
我想，每天下课可以和同学们尽情地玩，或听听音乐，走路专心走，吃饭专心吃，，开会专心听，就会感到很轻松了。
在周末，做完作业后可以上上网，看看电视，到外面去逛一逛，看看自己喜欢的书，然后抱着自己的吉他弹一些轻松简单的歌，这不是很好吗？
我的座右铭是“走自己的路，让别人累去吧”－－自己编的，却并不觉得比那些名人名言差。我一定会努力学习，但与此同时
我也会让自己的青春绽放出夺目的光彩，而不会等到自己长大以后抱着那只有黑白两色的高中相片悔恨不已！
校园生活的优美散文 篇14
如果可以，趁着记忆还未丢失，也趁着我有时间，我想要把所有出现在我生命里的人和事写进我的文字里，那样的话，我的记忆便可以永久地保存下来，我生命的长度可以得到拓展，我可以留着很多短暂的缘分，我也可以不再那么恐惧时间的流逝。
或许，几天之后，我就真的离开这里了，是永久地离开，去另一个地方生活成长，而这里，就成了我永远的回忆。我不想，这里成为我的康桥。因为，四年的时光，留下过太多的足迹，无关经常亦或平淡，都是最真实的成长。关于青春的故事，无可替代。年复一年，物是人非，这里，属于太多太多的人，于我，只是在过去的四年里她曾温柔亲密地陪伴过我。
七教旁边那条我时常走过的小碎花石路，图书馆后面的那片青草坪，还有那条绿丝绦下长长的.柳堤，许久之后，你们可会记得我曾经柔情的脚印？
印刷厂后面的钢琴室，漂亮的女钢琴老师。记得那时我每天晚上六点行色匆匆地从实习的公司赶回来练琴，晚饭都顾不上吃，空空如也的琴房，只有我手指触动琴键奏开的旋律声，久久跳动在恬静的校园一角，他按时给我带来晚餐，陪我稍坐一会离开，然后晚上十点左右再过来接我。
教师宿舍楼里的那间画室，老师，对不起，我在跟你画了两个星期的线条之后当了逃兵，我不是想不辞而别，而是那时太怯懦，不好意思开口，也不敢去跟你当面讲。但是那段画线条的岁月，黑白分明，我一直都记得，您交给我的画里画外的道理，我也会刻骨铭心。
桂花树深处的那一户人家，那个活泼开朗的唐老师，和她有些精神恍惚的女儿，去年四月的芦山地震，你们的好，我会铭记。以后的岁月中，祝你们一切安好，一如那天傍晚夕阳里我送给你们的那束五彩菊花，多彩而美好。
还有永远也走不完的操场，与好朋友手挽手吐不完的槽，怎么逛也逛不够的商业街、南北门，最爱的三块三……
愿回忆如夏天不老。
校园生活的优美散文 篇15
早晨起来，舒服得清凉。
太阳从东方升起，被枝繁叶茂的杨树林遮住了光线，远远望去，星星点点，斑斑驳驳，闪闪烁烁，就是那种“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”的感觉。树林是鸟儿的乐园，麻雀们操着单调的歌喉，呼朋引伴地嬉戏在叶隙枝头。深林中的斑鸠也想婉转一下曲子，嗓子却一下子变得沙哑起来，却也是别有一番韵味。
起风了，风吹杨叶，飒飒地响。啄木鸟也早早地出来了，从这棵树上又飞到那棵树上，依旧习惯地忙碌着。小花园的景色还是那么地好，只是看得多了也就麻木了。
在夜雨的滋润下，在初阳的沐浴下，在微风的轻吻下，教学楼前的两棵合欢树袭一身彩蝶，翩翩起舞，让人心摇神晃。还是不看为好，太美的东西看多了就会想入非非，拖累精神。
一声声清脆的叫声，扰乱了我的思绪，我循声看去，在广玉兰的树枝上——哦，是黄鸟！五年过去了，这是我又一次见到了黄鸟。上次是在云台山猕猴谷里，一只黄鸟在一汪山泉上方的松枝上啼叫着，等我拿相机对准它的时候，人家却不领情地飞走了。没想到这金贵的鸟儿也到这儿来了，我禁不住走过去，一直走到离它五米多远的地方，我想我不能再走了。我掏出手机，对着照去，这小家伙倒和我配合得很好，一会昂昂头，一会展展翅，一会换个枝头，甚至又叫来了一只同伴，原来它也喜欢照相呢！
办公楼前是不能不去的，昨夜狂风夹杂着暴雨，把蜀葵打得东倒西歪的，桐树枝也折了不少，原来曲径通幽的地方，现在已变得“交通阻塞”，我觉得这样也好，给人一种凄美的感觉。两只燕子掠过花园里的雕塑，轻飘飘地落在石楠球上。“燕子归来寻旧垒”，在办公楼一楼走廊东侧，原先有个燕子窝儿，后来为了应付检查把它给捣掉了，那几只燕子也赌气出走了，但它们还是回来了，它们也舍不得离开这个地方呢！
太阳渐渐升高了，照在法桐树湿漉漉的大而直挺的叶子上，我忽而想起一句词：“叶上初阳干宿雨，水面清圆——风荷举”。
校园生活的优美散文 篇16
朋友？这无比可笑的词，我从来都没有读懂。友谊？这看似沉重却是轻浮的东西，我从来都不知道，不善于交朋友的我，不明白。
为什么？你当初要先招惹我，又说着从来不是朋友的口号。为什么？你要一个劲自己说着自己的话，从来不过问我的想法。为什么？明明都成为朋友，如愿以偿了，你却说你从来只是利用。真够可笑的，不想当朋友，别就当，当了朋友，就认真去看待，因为，你要知道，你不在乎，另一个人在你诚意提出当朋友的那刻，早已诚心对待付出的真心。
当初，你说，我们交个朋友，好吗？的那一刻我很高兴，我说好因为你是我的第一个朋友。然后你有心事都和我说但从不听我的心事，我们出去到处玩，从街头到街尾，从装饰品到食物，一起捣蛋一起写作业。别人和你闹不愉快，我第一个冲出来和那人对骂，你也对我说了声，谢谢，你真是我的好姐妹。我真的以为就这样可以一直当朋友直到后来放学。
我回班级拿忘带的课本，班级还有人，我看了看，是你和你别班的朋友。正想进去打个招呼，却听一人嬉笑的打闹道，你有了新朋友，都忘记我们这些好姐妹了，你们关系真好。当然啊，我们关系当然很好，我这样想着。下一秒你的答案另外心碎呵呵，我和她从来不是朋友，我都没当她是朋友过，我只是利用她挡箭牌，你们别介意。我突然间，看不清，也再也听不清周围声音和你的表情，我缓缓来到你跟前问，是不是真的你问，什么？我说：我刚刚都听见了。你不耐烦的说：什么？你听见了啊？，我本来还想隐瞒的，算了也无所谓，就少了一个挡箭牌，真够可惜的。无所谓？挡箭牌？无所谓我们是不是朋友，只是可惜我没有挡箭牌了。是吗？是吗呵呵。拿出桌里的课本，走出教室的我早已满面都是眼泪。
所谓的友谊，也真是够可笑啊。
校园生活的优美散文 篇17
清晨的一米阳光照射在那几个金灿灿的大字上，闪着耀眼的光芒，来来往往的学生为这冰冷的大门带来了生机与活动。
迎着微风，踏着朝阳，同学们早早的来到了学校，一进大门，就与一股芬芳扑鼻的花香撞了个满怀，树上飘下的落叶散落在阶梯上，铺成一片碧绿的地毯，鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，时不时唱几首婉转的歌谣，校园大道上络绎不绝的学生匆匆忙忙的赶去上课，准备接受知识的洗礼。
春天，校园里的树木都长出了新芽，小草也从地面探出头来，一切都是万物更新的景象，唯有那个不合群的樟树在悄悄落叶，风一吹来，便落起了树叶雨，令打扫的同学苦不堪言。桃花、杏花、梨花，粉得像霞，红的像火，都赶躺似的，争相开放。
夏天，毒辣的阳光直勾勾的照在整个校园内，绿油油的爬山虎长满整个教学楼，排列整齐的爬山虎均匀的吸收阳光，风一吹来，就犹如一片绿色的海洋，从电线上垂下来的爬山虎，仿佛就是一块帘子，为我们揭开一片新的天堂，教学楼旁的小池塘里生长着几株睡莲，有时它张大它的花瓣，像一位出尘的仙子，有时它又聚在一起，像羞涩的闺中少女，操场上，奔跑的少年挥洒着汗水，女孩们正在开心的踢着踺子。
秋天，清爽的凉风吹去了夏日的酷暑，树上的叶子也渐渐凋落，教室在时不时传来几声银铃般的笑声，同学们一起玩着有趣的游戏，树上的鸟儿仿佛也不甘寂寞，纷纷在枝头唱起了歌，随风飘散的桂花香，萦绕在每个人的鼻尖，甚是好闻。
“一、二、三、四”这是冬天同学们在操场上跑操时喊的口号，整齐的步伐，响亮的口号 ，尽管天气严寒，他们依然在坚持跑操。一场大雪过后，校园内银装素裹，仿佛披上了一件白大衣，同学们可高兴了，男孩子们在雪地上打雪仗，女孩们在堆雪人，玩得不亦乐乎。
这就是我的校园，它倍我走过了春夏秋冬，使我掌握了许多知识，收获了永恒不变的友谊，学会了人生的道理！
校园生活的优美散文 篇18
儿时的心灵天真阳光更透明……
上课的铃声响了，同学们整整齐齐的坐在教室里，我也在其中。第一次走进了学校，感觉到一切都是新的。新新的空间，新新的面孔。在校园找到了几个儿时的小伙伴。时间、如流水，一晃，五十年过去了。但、那所美丽的小学校园。在我的记忆中存储着，直到永远永远。
校园是一座古庙改造而成的，庙的建筑很正统，坐北朝南，小小的四合院。庙内的建筑很对称，进入庙的正门，是松柏长青的绿茵，而后是庙的大堂。在后面是一排整齐对称的砖瓦结构的房子，原来寺庙的僧人的休息和存储东西的地方。再后面还有几间小屋也不知是做什么的。教室是寺庙的大堂改造的几个房间，做了高年级的教室。刚入学的我，在后面的一排瓦房中改造的几间教室，中间是教师的办公室。校园整洁、干净。校园的四周是松柏树环抱。校园的外面，有几个大的石柱子，上面还有刻有图案，具体是什么图案，现在记不清了。在前面就是小小的广场了，广场不大，从远看上去和庙的比例很协调，建筑美学比例的配合更接近自然美。
我的班主任老师是五十几岁老先生，解放前的教书先生，和蔼可亲。先生，汉字写的很好，我的书本的名字都要老师给我签名。因为，我喜欢他的文体，很美很真，看上去觉得很舒服的。小学二年级了，换了了一位女教师。教师很严厉，我怕她，那时，我也很淘气。但、我的学习成绩一直很好。其实、老师也喜欢我。有时我淘气，她批评我，我还不服。但就是不敢反驳，只有听着。那时、我的小朋友很多，我们一起做游戏。夏天放暑假，我们偷偷的到河里去游泳。老师不让去的，我知道那时不很听话。但、我有自己的看法。我的小伙伴也都喜欢和我在一起哦。回想儿时的快乐，真的很美很真。时间走的好快啊！
回想起来，50年镜像在眼前，真的！
校园生活的优美散文 篇19
自从大学毕业至今，我一直生活在校园里。
现在虽然在校外有了房子，但我还是喜欢呆在学校里面，很多朋友曾经感到不解，我只是一笑了之。生活在校园里面除了很有规律性外，还有两个重要的原因，一个是与学生在一起生活让人朝气蓬勃，使人很有青春气息感，忘记了时间的流逝，彷佛生活在世外桃源境地。让人流恋忘返，令人陶醉。正因如此，只要有机会我每到一个学校，都要把这个学校当美女般慢慢地欣赏。只要你有心去品味，校园的每个角落、每时每刻都是妙处横生，生命之花香气四溢。
另一个就是校园的树木多种多样，一年四季鲜花不断，每到夜深人静之时，在夜风的牵引下，阵阵浓郁的花香袭来，慢悠悠的飘进房间，弥漫到每个角落让人整夜心旷神怡、陶醉。久而久之，我在享受花香之时发现了一个秘密，凡是香气四溢的花都是白色的，春天最香的是学校柚子树花、梨花，秋天是桂花。而那些极美丽的花卉，像兰花、玫瑰、牡丹之类，花开时鲜艳夺目。却没有啥香味了。
有人说桂花是黄色的，其实也算白色的一种，也就是即使有颜色也是非常素淡，白色的花在开放时常成群结队的，热闹纷繁。而那些颜色艳丽的花，则是孤芳自赏，每一枝只开一朵，很少有香气溢出。这就是人们常说的香花无色，色花不香。朴素的花喜欢成群结队，美艳的花喜欢悠然独处。
我们在人生轨迹上不也是这样么？每个人都有其独特非凡的地方，有的香盛，有的色浓，浓艳的给人眼福，让人感觉到华贵。飘香的给人回味，让人难忘。很少有兼具美丽而芳香，如果有这种花，那你就要小心了，必是毒花无疑。可见上帝创造万物时总是留下一些缺憾，这就是缺憾之美。故我们不必羡慕别人的天生丽质，而要发现自我独特之处，人生当中多少存在缺憾，不必过于在乎。即使是名贵的兰花，恐怕也会因自己不能芳香而落泪。人无完人。对待别人和自己但求一般就行。
校园生活的优美散文 篇20
作为一个传统文化的爱好者，我一直对经典充满着浓厚的兴趣：从认识第一个汉字，读懂第一首最简单的古代诗歌开始，我就与经典结下了不解之缘。多年来，我在传统的典籍中孜孜地汲取着丰厚的养分，用以滋养自己的心灵，充盈自己的精神世界。
但作为一名教育工作者，一个普通的一线教师，真正认识到经典的魅力，却是缘于一件小得不能再小的小事：
2007年秋，我在教授文言文《出师表》。这是一篇流传千古、空前绝后、曾经感动过无数人，激发过无数忠臣义士的名篇佳作。但当时的实际是，我在台上慷慨激昂，学生却在台下昏昏欲睡——什么虚词的用法、实词的意义、词类的活用，学生完全没有听讲的兴致。
我有些许的愤怒，愤怒之余，又有些无奈——因为这也许就是学生时代的我的缩影——我不是曾经也厌弃过文言文学习的枯燥吗？同时，我又回忆起了学生时代的我，曾经在早读时捧着《出师表》一边大声朗读一边潸然泪下的情景。作为老师，我一瞬间似乎明白了：经典的魅力，不在于“虚词、实词、活用、通假”之类的，而在于那种千百年经久不衰的精神与思想，在于她带给我们的永远的精神养料，在于她在我们心中种下的那一颗“善与爱”“忠与义”的种子。一刹那间，我释然了，释然于学生的冷漠，因为老师没能让经典真正走进学生的心灵；同时，我又顿悟了，和学生一起走进经典、感受经典、品味经典，才是经典学习的“王道”啊！
于是，我重新拿起了语文课本，和学生一起走进《出师表》，走进“千载谁堪伯仲间”的诸葛亮的内心世界……教学出乎意料的顺利，学生出乎意料的活跃……一节课，一篇《出师表》，大家表情庄重严肃，语调抑扬顿挫、慷慨沉郁，许多女孩子甚至是眼含热泪朗读完全文，还有很多学生下课后依然舍不得放下手中的课本……
校园生活的优美散文 篇21
自古以来，学校就是花园，这可能跟“在好环境学习效率会提高”这一自然定律分不开吧。
春天的稚川校园是很美的。红绿分明，相映在一起呈现出一种说不出的美感，难怪古人喜欢写绿叶红花。想必美景是一刻也说不完，于是我就选一个最具代表性的一处景来细说。
学校东北角的荷花池是最富美感的。北宋周敦颐称赞荷花是“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的水中仙子，我细想也认为没错。夏天，那荷花犹如一个个害羞的小姑娘露出了粉扑扑的脸蛋，拼命汲取营养让自己成长为一个亭亭玉立的少女，于是展现在我们面前的便是一簇簇荷花张开花瓣，在风中摇曳的一番美景了。一场雨下过，荷花里盛满了晶莹剔透的如水般的小雨珠，不知有多么耐人寻味。晚饭过后，在回寝室的路上稍驻足观望，仿佛一天的浮躁和劳累都烟消云散。
如果说荷花是舞台上的女主角，那么男主角非荷叶莫属了。荷花没有开放的时候，那一朵朵荷叶就如一个个守候公主的骑士一般站立着，仿佛在侦察敌情。更妙的是，如果将一捧水撒在荷叶上，那些水会被立马劈成两半，但还没叫你看清楚，他们就又组合在一起了，真是可爱至极。
经过一个严冬的考验，岸边的柳树都苏醒了，她们冒出了新芽，吐出了一缕缕新绿，在亮点十足的荷花池旁更显得耀眼，为小池点缀了几抹生机，几分野趣。在柔柔的春风暖阳里，她们扬起穿着嫩绿色衣衫的手臂，迎着柔风翩翩起舞，让人不由心生喜爱。
别人说这池水是死水，没有生机，其实不然。那天下午，我和小友来到池水边歇脚晒太阳，结果我居然看到了小蝌蚪！这一只只黑脑袋的小东西在池水里肆无忌惮地游着，一只小蝌蚪不时撞撞身边的好伙伴，我偏头望向小友，小友也望向我，然后相视而笑。
这一片小池塘里装满了无限生机。
校园生活的优美散文 篇22
过去的记忆就犹如那一串美丽的珍珠，不论过了多久，依旧会那样美丽，闪耀着别样的光芒，让人难忘，让人感动…。
那天是放假的前一天，我和同学放学后就一起直奔母校，去看看那里曾经陪我们度过六年的老师，以及养育我们六年的母校。
记得曾经在那里度过的六年时光，每天踏着轻快的脚步走进那座校园，胸前的红领巾干净整洁，小小的肩膀上背着书包，说笑着走进那座教学楼。下课后，笑闹声便会充斥整个校园，无忧无虑的玩耍，老师也常常和我们一起。记得在那过去的六年中，都是快乐的回忆，装点着我们的童年。
踏入校门，那栋熟悉不过的教学楼像一位老者那样，依旧严肃而和蔼。那位久违的老者，如今我们又站在了它的面前，望着它，似乎又有了那久违的亲切感，我们都相视一笑，走进了那所校园。
走进教学楼，一切的一切都那样自然，和谐，顺着那条楼梯向上走去，恍然间，老师的身影引入眼帘，长长的披肩发已经扎成了马尾，简单而又干练。以往那件最好看的碎花长裙依旧穿在身上，散发着熟悉的味道。依旧不变的是她双眼睛，依旧那样的和蔼，透露出一丝丝的希望的光芒。也就是曾经的那丝希望，让我们想着自己的梦想走去。看到老师，我们便走上前去，老师也微笑着走来……
闲聊之中，不知是谁提起了那过去的往事，说着说着，我们的眼眶都微微的红了起来，我看到了老师眼中那莹莹的泪光，没有人再说话。无意间，瞥见了那角落里的一叠作业本，翻开来看，上面那些稚嫩的笔迹中，还闪耀着我们童年的那份光芒。
天色渐渐暗了下来，我们又要和母校道别，谁也没有说再见。因为，我们一定会有再见。
再一次踏入母校，没了那时的稚嫩，没了那时的想法，但那一份回忆，却将永远不变。
那串珍珠的光芒，闪耀在记忆中，闪耀着别样的光芒…
校园生活的优美散文 篇23
铃声，摇落无数颗灿烂的星星……
春天的声音，早醒的梦，在树梢上高挂。路，很直，延伸着激昂的思绪，被不疲倦的步履踏响。
渐渐地，树的桅杆，摇曳出一片淡青色的曙光，太阳，这巨大的桅灯缓缓、缓缓升起。校园，是一艘绿色的船，驶进远方，一片橙红的阳光……教室门口，蹦进蹦出着一个个五颜六色的音符，他们的奏鸣伴和着春天鸟儿的歌唱组成一首清丽动听的乐章，于是，我的四周跃动无数的浪花，把我的心也溅湿了。
我大步迈上讲坛。背负着沉重的青春年龄，瞬间，感到了肩头的沉重。
星光蜂拥而来！期盼蜂拥而来！渴望蜂拥而来！热诚蜂拥而来！像置身于无数闪光灯下……
这是目光，这是几十双好奇的目光。此时此刻，我以一个教师的名义，昭示自己的一片天空；我心灵的门扉敞开着，等待着撞击和撞击之后的回声。
我毅然翻开新的教案，滔滔不绝讲述属于今天也属于未来的课题！
在信念和渴望垒成的讲台上，我站着。
几十双目光织出一片神奇的光彩，给我的灵魂镀一层辉煌，几十道思维汇聚一个焦点，在我的憧憬上，打印希望的亮色。
我站着，面对一片待垦的土地，不知道，沉重的犁铧，该翻起怎样一片新鲜的泥浪？不知道该播下怎样一串无名的诗行！
我寻找着，心灵的深处，去作一次次艰辛的钻探；我追踪着，声音的和弦里，一丝丝轻微的共鸣。
我选定了太阳的事业、绿叶的事业。我的理想之树突然长高了繁茂了开花了结果了！
我将如阳光散发出自身所有的光和热，哺育棵棵苗禾！
我不倦地挥动胳臂，举起课本，举起我写满宣言的旗帜。在课堂，每一次走动，都踩响根根沉思的弦，放飞的每一个音符，都在心的谱板上，滑成一支春之歌。
我挥动教鞭，弧线如虹；我握紧粉笔，粉未簌簌；我是大地最忠诚的儿女，我是天空最璀璨的星云；在希望的焦点上，我站成了一尊铜质的青春雕像！
校园生活的优美散文 篇24
美丽的大学，曾经心中的梦，她即将来临，她终于来临，像朝暾照耀黎明般热烈，像春风拂柳般曼妙，像最初的生命来自躁动般刻骨铭心。
在那金色的季节里，一颗年轻的心在不可名状的颤动中，怀揣着美丽的梦想迈出了羁旅求索的步伐，从此草木成荫的大学校园里留下了属于我的回忆。这里，留下了我们上课的匆匆步履，留下了我们爽朗的笑容，畅快的欢声，也留下了我们为了至爱风露独立中宵的身影??大学留给我们的实在太多太多，有青春的轻狂、激扬，也有少年的烦恼和迷茫，在成长的路上，我们从独立中懂得坚强，互处中学会宽容，跌倒后再次站起。
时光如水，悄然流逝，不知不觉中已步入了大二，时间的流淌渐渐地销蚀我们大一时兴奋和激情，岁月神偷悄悄地盗走了我们梦的彼岸，失去了彼岸指引的生活犹如一叶扁舟在时间的洪流里随波逐流，不知驶向何方？沉睡在舟中的人啊，快快惊醒吧，暴风骤雨随时可能袭来。逝者如斯，逝去的不仅是指尖溜走的光阴，而且是我们最珍贵的青春啊！
大学是青春扬帆远航的殿堂，知识在这里播撒，梦想在这里绽放，青春在这里飞扬，大学生活是美妙的，但也是短暂的，即使我们想停留不动，也会被灌灌人流推着向前。树木可以在校园里年复一年地生长，但我们却不能，注定要被另一批人所取代。年年落叶归于沃土，岁岁兰花凋为尘香，校园里却每年都会增添新的面孔，我们终究会被取代。珍惜这转纵即逝的大学时光吧，不要踏出校门，蓦然回首，留下的只是满目怆然的灌灌过往。
走进大学，就走进了人生最美丽的风景线，和风催绿、草木成荫、秋风凋碧??多姿的校园里总有着令人难舍的魅力，犹如那千年不朽的风华令人魂牵梦萦。
霁月难逢，流芳易逝，就让我们握住这短暂的四载春华吧，坚守心灵的纯真，编织云蒸霞蔚的憧憬，从生命的华彩里完善品质和信念，尽情去演绎属于你自己的精彩人生。愿四年后毕业的那个夏天，当我们踏出校园的时候，笑靥红了，心事绿了。
校园生活的优美散文 篇25
江南美景意悠悠，丝竹流水听潺潺。日薄西山霞万道，山色湖光落入溏。千里彩云悠悠渡，万顷荷塘淡淡香……江南风景仿佛一幅美丽画卷，然而，它并非风景独好，释放情怀，漫步于想象，踏歌而至，载下装点花蕾的霞光，几分羞涩，几许晶莹，在飘飘的衣袂间浮动暗香的江南爱情，她的姿容仿佛就在眼前。江南爱情，唯有校园爱情最为美丽烂漫。她美得悱恻缠绵，美得有丝惆怅而婉转。故乡的江畔，清晰地记得，曾经的我播种一个梦，希望发芽，期许江的涟漪将它卷走，带去江南象牙塔的彼岸。
江南学子，难免多了一份滋润的情怀，生活的角落流露出婉转的诗意，在屋檐下，或是田野中，它始终无法遮掩。有时仿佛一个着了薄纱的女子，那样含羞的姿态。江南的爱情也蒙上了这层薄纱，装点了江南特有的淡彩。然而，现今，大学校园爱情却是耐人寻味的。她有时静静地坐着，在树林里的撮角小亭中休憩，等待我们的呼唤;她有时调皮，喜欢上捉迷藏，或许是有丝羞涩，委婉，等待我们的寻觅;她有时却带上了枷锁，似乎成了囚笼里的精灵，等待我们的解救。不禁总是谈及自己，面朝江畔，期待一份江南唯美爱情，在那紫藤花下，是长廊的依恋与相伴。
早晨，沐浴于柔和的晨曦，呼吸着清新的空气，感悟于生活给予自己的点滴。爱情，她也是如此，她仿佛如朦胧的烟雨飘洒在悠长寂寥的雨巷，这只怨我独情于江南爱情。
在那幽幽的树林小道，撑着一把青荷色的油纸伞，油纸伞有对小情人，我们踏着脚下的青湿石板，烟雨朦胧了整个校园景色，身边是丁香花般的姑娘，那雨中不是寂寥轻愁，而谈述着多少如莲子般好的心事。在那宁静的夜晚，一缕明亮的月光从窗户外流泻进来，想念彼此间幸福的掠影，此刻，生活的愁绪已如东水流逝。走向窗户边，抬头望见了渺远而清澈的天空，星辰勾绘了美妙梦幻的世界，银色的光华溢出莹莹的玉盘，使得校园满是清辉。
有时发现是个梦……
校园生活的优美散文 篇26
如果按照朱自清老师的说法，春天就像刚出生的婴儿，那么秋天就是。
如果按照朱自清老师的说法，春天就像一个刚出生的婴儿，那么秋天就是一个平静而善良的叔叔。
秋天轻轻推开夏天的炎热，通过辛勤的劳动带来凉爽。
快看。天空中的太阳不再那么骄傲，因为凉爽的秋天已经熄灭了它无与伦比的热量。小麻雀也很乐意飞来飞去。看这杏林大道和可爱的金银杏树。他们都向夏小姐告别，热情地问候叔叔，并为他献上美丽的舞蹈。在邱叔叔的带领下，几天之内，他们给我们带来了多种用途的银杏果，可以入药。他们太高兴了，都发出耀眼的光。
看看校园的南边。有许多小鱼在水里快乐地游泳。有些人在跳美丽快乐的独舞，有些人在跳拉丁舞，有些人在跳爵士乐。嗨，这些是邱叔叔去年教他们的舞蹈。他们想给邱叔叔看。当然，邱叔叔不会亏待他们。他给了他们：个柿子兄弟，每天欢笑的快乐果实。鱼每天都在玩柿子，笑得前仰后合。
快看。为什么有几组士兵？啊，这是校园里壮丽的玉兰树。他们都挺直着背走路。虽然他们的头几乎摇了下来，但他们充满了活力，并没有失去他们的军人风范。
哇！看看体育馆，有两个小姐妹要去偷石榴。他们正在计划如何偷它。石榴姐姐哭了，好像在说：哪个好心人会帮我，你好邱叔叔；最后，一位老师走过来告诉他们，虽然：石榴很美味，但不能随意采摘。它们是邱叔叔培育的。这孩子脸红了
再看看操场，站在看台上，秋风飒飒，天空晴朗；看看草地。绿草累了。让他们休息一下，但仍有一些勤奋的人在微风中轻轻摇曳。一批金黄色的小草已经变了，交织着绿色的油，就像泼油漆一样。如此美丽的风景就像一幅油画。
在篮球场上，一群兄弟正在打篮球。他们奔跑跳跃的身影与金色的秋景完美和谐。
我们的校园很漂亮。我们校园的秋天更美丽。
校园生活的优美散文 篇27
终于下课了，周老师前脚一走，张青海赶紧跑出了教室我无奈的摇摇头。我俩同桌你跑了和尚跑得了庙？我正想着一看青海已经在草坪上了。
我气得懶得理她，朋友是用来出卖的吗？正想着只见李萍从后面走过来。李萍也是位美女因为考得不理想留了一级。个子大概一米六一的样子，温柔贤淑，大方得体是位妻子的好人选。只见她快步的追上我道：“齐光庆干啥去？”
我一愣指了指张青海说：“找他玩，去不去？”李萍见我约她等了等便跟我一起向草坪上走去。
张青海见我和李萍一起便放心了，知道我不会再找他报复了。只见他张大了嘴惊伢，完全是惊伢的表情笑着说：“欢迎二位的光临，请多指导。”
李萍的反应还是比较快的说道：“张青海你别想歪了，我主要是有事找你，你把我弟弟吓得不敢上学了你看咋办？”
我一听一愣，难道李雄是她弟弟。糟了，打到美女的弟弟咋办？其实女人最养，男孩还好说……正想着张青海说道：“你别说，你弟弟挺猛。你看他把我鼻子都打歪了，你还说也不知道心疼。”说完朝我眨眨眼。
我赶紧配合道“是呀，是呀，太猛了。”我违心的说道：“谁也不知道他是你弟弟，如果知道我们也不会动他。”
李萍一听笑着说：“我不是那个意思，家中就姊妹俩平时她小些我啥事都让着她，父母也比较疼他，从小就养成了娇生惯养的毛病，管管也好，免得不知道天高地厚。”
我一听放心了，不是找事的就好。好男不和女斗，真找事可吓死人了。我长长的舒了一口气……
李萍笑着望着我道：“齐光庆，你收不收徒弟，我弟弟听说你是我们班的大哥，非让我找你说说，他要拜你为师呢！”
拜我为师啥会事，我呆了。简直不可思议，这小子满溅呢？打一顿还要拜我为师。我不好意思道：“你弟弟就是我弟弟，如果有人欺服他就找我好了。”
校园生活的优美散文 篇28
这温度变的快，天也变的快，到校时已经七点了，天已昏暗。
空气的潮湿以及桂花的浓郁芳香糅合在一起，吸入肺中。胸口便是极闷的，烦躁着，像是憋了口气与人较劲一般。
一节晚自习下来，受不了窗外的花香。我和同桌下楼慢悠悠的走向操场，电筒坏了便索性盲游。
靠近初中部的操场是静谧的，没了白天的嘈杂声和嬉闹声。
凉风袭来时，我打了一个哆嗦。操场宽敞而寂静，唯一的光就是跑道前面的路灯。十分微弱，好似寒风中的一抹残烛，轻轻一吹就灭了。
风吹过，皮肤上的疙瘩一个个冒了起来，轻轻地吸一口气也是清爽的。
伸手不见于是就闭上眼睛撞上了足球框。 风又吹过，吹的我冷，也不顾脸被风吹的疼，就去着追风，跑一会停一下，走一会停一下。
同桌也如我这般孩童似的笑着，看不清她的脸却只听见她清晰爽朗的笑声，我眨了眨眼睛，笑完了眼，我想我其实瞧清楚她了。
在这黑夜，褪去了在学校学生的头衔，我们就是家里的“乖孩子”可以天真，可以嬉笑。
褪去了“乖孩子”的头衔，我们便是街上迟迟不愿不归的“顽童”可以无赖的撒娇，可以放肆的大笑。
褪去了“顽童”的头衔，我们又变回了我们，也是现在的我们，行走于黑暗见，徘徊在光明的边缘。
处在黑暗，我们期待，我们叹息，我们失落，我们大哭，却不会在黑夜里掩盖一切，我们尽情的释放自己的天性，无论好坏，因为只有这样，我们才能看清自己的。不似白天，带上虚伪做作的面具，敷衍着迎合着所有人，做一个完美的孩子，符合所有人的期待，压抑自己，欺骗自己，也欺骗别人。
在这秋风萧瑟的夜晚，我们走在操场上，笑着，闹着，而心中的惆怅却越来越深……
还是回到教室，暖和的身子，却没有暖了心，捧着书，敛去了唇边最后一抹笑意，而旁边的同桌早已执着笔细细算起题目。
我看向窗外，仿佛刚刚那一切都是我一个人做的一场梦……
梦醒了，人已醒了……
校园生活的优美散文 篇29
迷人乡村的早晨，映入眼帘的是一片翠绿的田野，还有一阵书声琅琅在耳旁回荡。在和风煦煦的夏日，7月15日上午，岭南师范学院法政学院学生党建中心的蒲公英社会实践队开展“宣讲粤西文化，俯拾红土情怀”为课题的历史课堂，旨在通过以湛江红土文化走进校园的形式来让广大学生了解和认识湛江丰富多彩的传统文化资源，有力地保护和传承粤西地区的非物质文化。
本次讲解的红土文化的林泽杭老师主要讲述有着“南方兵马俑”之称的“雷州石狗的文化渊源与其文化历史。众所周知，历史课是初中才开设的课程，对于从未接触过历史的小学生来说，历史是一门有点难理解与枯燥的课程。但当林老师讲述雷州石狗文化的时候，他们非常地认真与积极，可见他们对雷州红土文化的兴趣十分浓厚，特别是当老师放出雷州石狗的图片的时候，一大波的学生一拥而上为的是一睹雷州石狗的面貌。在教学过程中，老师以生动风趣的语言，结合图片与实际以及雷州石狗的神话故事，绘声绘色地讲述着雷州独特的红土文化让学生领略湛江独特的民间艺术魅力及湛江红土历史文化的丰富多彩，在无形中震撼着孩子们的心灵。
与此同时，对新鲜事物充满着好奇的他们，在老师讲解过程中，一双双炯炯有神的眼睛，一个个竖起的耳朵紧紧地跟随着老师讲解的步伐，生怕一不小心就错漏过精彩的内容。讲解过后，同学们纷纷表示雷州石狗文化十分有趣，正打算着长大以后要亲临雷州石狗馆去感受那渊源流长，博大精深的红土文化与其深厚的文化底蕴。课后同学们纷纷表示要认真学习湛江历史，争做湛江百年历史文化与红土文化的传承与传播者，发扬爱祖国、爱家乡的情怀。
通过此次讲解，蒲公英队员们表示这样的课堂意义深重，既可以让学生了解和认识湛江特有的红土文化，又加强了红土文化在湛江影响力，促进湛江红土文化的保护与发展，更重要的是在无形之中弘扬和传承了湛江红土文化！虽传承与弘扬红土文化之路任重而道远，但未来我们在路上。
【校园生活的优美散文】相关文章：
校园生活作文600字（优美散文）08-01
我的校园生活（中学生优美散文）08-07
多彩的校园生活散文11-30
回味校园生活散文04-21
参观校园生活散文10-30
难忘校园生活散文12-07
公主的校园生活散文11-17
经典的优美散文03-30
优美散文12-02