第一天抒情散文

时间:2021-06-23 14:57:17 散文 我要投稿

第一天抒情散文

  今天是2017年9月1号,炎炎夏日虽然接近尾声,但是,江南的小城,早晚有些舒服的凉意,其他时候依旧暑气包围,让人浑身上下都还在和着夏的节奏,西瓜、绿豆、花裙、短衣、风扇、空调……仿佛秋的韵味还在大地妈妈的怀中,酝酿着,不舍袭来。尽管是周五,也是开学的第一天,家长们还是陆陆续续把孩子送入幼儿园……

第一天抒情散文

  之前的家长会,给家长们打过“预防针”,沟通过孩子们“断奶期”的焦虑表现,讨论了理论上的知识和自己孩子适应能力的差别,这点上,家长们送孩子的意识还是比较到位的,没有出现奶奶或其他亲人躲在角落偷看、偷听等等的现象。第一个入园的孩子叫梁骅,是妈妈和上小学的姐姐一起送的。圆圆的脑袋,两只有神的大眼睛,显得有点焦虑和害怕,黝黑的皮肤,穿上一件黑红相间的衣服,更明显黑了。妈妈把孩子放到老师手中,相互问好,就说:妈妈把书包放到床上去。转身之后就离开了幼儿园。孩子在教室的小椅子坐着,桌面上摆着各种插塑玩具,老师亲切地和梁骅说着话:来,我们一起来拼个小火车,好吗?男孩没有表情,也没有应答,有的只是满脸的害怕和对妈妈的依恋,几分钟后发现妈妈和姐姐没有露脸了,伤心和依恋一怦而发,从椅子上跳起来,就要朝教室门口跑去,“啊啊啊”地哭起来,一边说着:我要妈妈,我要妈妈。老师又是安慰又是哄骗:我打电话妈妈,好吗?哭闹了一会,孩子总算坐着小椅子摆弄着插塑玩具。这时,来了几个女孩子:长得有点萌萌哒的张芷蕴,不说话也不哭鼻子,而是在老师的引导下坐着,看见边上的孩子在哭,一副无所适从的样子,很快,发现插塑玩具,就高兴得玩起来,仿佛听不到其他孩子的哭闹声。一个小不点样的女孩,叫刘羽婷,与爷爷奶奶轻声细语地说:再见!就直奔桌子上的插塑,在桌子的最后一排坐下,认认真真的完全了。一会儿,她发现了像小蘑菇样的插塑,可是,它套在另一个插盘里,凭着自己的小手,怎么也拔不出来,怎么办?可爱的孩子涩涩忧忧把身子挪到老师面前,小声说:我要拔出来。说完,把插塑递到老师面前,整个身子也自然而然依了过了,等老师拔出后,老师轻轻在她耳边说着:宝贝,好乖哦!老师喜欢你。一脸的高兴和期望,又回到位置,安静地玩着。长得白白净净的谢雨萱,不哭不闹站在桌子边上,老师蹲下身子说:宝贝,我们坐在椅子上,玩插塑,好吗?她赶紧头一扭,嘴巴翘得老高,在热情的去抱她时,她开始甩手抵抗,哭着喊着:不要你,不要你。等老师走开,她又停下哭声,一副无奈又不领情的样子,透出孩子的可爱天性。龙凤胎姐弟来了,叫邓舒致、邓舒雅,开开心心地牵着手,来到老师面前,爷爷奶奶离开了,她们转身发现了,哭着说:我想去外面玩,我要去玩滑滑梯。还没有到教室,就听到一个女孩的哭声:我不去,要回家。这是个瘦小的女孩,穿着细花红色吊带裙子,白净的小脸蛋两只黑豆般的两眼睛。老师从妈妈手中接过孩子,一边哭喊着,一边用手不断怕打老师,要挣脱老师的怀抱,一边用尽全是力量,用脚到处乱踢,年轻老师没有经验,受了孩子无意拳打脚踢的“大餐”,有经验的林老师,一揽怀中,仿佛找到妈妈的怀抱,立刻安静下来,泪水、鼻涕早已布满林老师的肩膀,总算可以有点消停下来,坐在椅子上,看别的孩子玩着,一会儿,她的小手慢慢移到玩具旁,玩起来了。长得一双丹凤眼的男孩叫薛子骏,他来得有点晚,属于最后一个到的,教室里的孩子都在安静玩着插塑,偶尔,还发出阵阵笑声,肖博友小朋友和胡著淏小朋友正在玩着头饰:大老虎和大灰狼。子骏小朋友刚刚落座,哭声就来了:我要妈妈,我要我的妈妈,妈妈你去哪里了?片刻安静的教室,被这哭声所感染,刚刚玩着的黄俣静、龙凤姐弟、梁骅、何思雅、傅鈺、邓凯睿也跟着哭起来,一声未平一声又起。

  时间就在不断哄骗孩子中,“我打电话妈妈,叫妈妈来接我……”老师们使出各种各样安慰和妥协,让孩子们的情绪慢慢平静下来了。早餐时间到了。今天的早餐吃水鸡蛋一个、肉丝河粉、豆沙包。哭闹完了,也要在幼儿园,孩子们慢慢跟上老师的节奏了,男孩女孩们没有一点意识,老师开始告诉孩子们,我们开着小火车去上厕所、洗手喽!准备吃早饭了。大部分孩子还是跟上老师的。男孩子们在厕所,一溜顺的脱下小短裤,轻轻松松如厕,女孩子们,撸起裙子,保持干干净净如厕的姿态,胆小的孩子在老师的`帮助下,也能自己如厕了。洗手池打开水龙头,在老师的儿歌引导下:摸摸香皂,搓搓手心,搓搓手背,十指抱抱,冲冲、甩甩水,嗯嗯嗯,有点香。哭闹声少了,搭好小火车,回到教室,孩子们赶紧找到位置坐好,林老师已经把早餐放到桌面,有的孩子自己拿着勺子,舀到河粉往嘴中送,有的孩子拿起鸡蛋在细心剥着蛋壳,有的孩子拿上豆沙包在吃着,有的坐在椅子,满脸忧伤,不哭也不吃的,老师一边表扬自己吃的孩子,一边给需要喂的孩子;剥鸡蛋壳的,不放到小碟子,桌子、地面都是蛋壳;吃豆沙包的,不用手捏着,而是抓着,涂得满脸都是豆沙的;吃河粉的,有不吃肉的,就把挑出的肉,撒在桌子上。半个小时多,孩子们的早餐结束了,吃饱了,喜欢的,吃了三个豆沙包的,不喜欢蛋黄的,放在盘子,不断搅动着,好玩的样子。早餐过后,需要喝水了,老师耐心告诉每个孩子的名字,杯子的位置,先学会等待排队,怎样接水,喝水的时候不能碰到别人,孩子们很兴奋地适应着这个过程。

  户外活动时间到了,孩子们的最爱就是滑滑梯了。刚刚平静的孩子们,听到老师的召唤,去玩滑滑梯了。孩子们从位置上手舞足蹈的,没有害怕和羞涩,满脸堆面欢喜的高兴,早已把想念家人和不舍的依恋抛在脑后。老师让孩子们开上小火车,听着规则:上滑梯时,要从楼梯上,钻过山洞或栏桥,坐着或趴着滑下来,不能头朝下滑下来,不能从滑道上去,会与别的孩子碰到一起。孩子们早已有过滑梯的经验,都迫不及待要去滑了。孩子们搭着小火车有序的走到滑梯旁,哦!鸟儿一般地带着快乐开心,玩开了!尽管,孩子们之间不熟悉,但是,都从长长的滑桶出来的时候,互相之间都是哈哈大笑起来。一会儿,张芷蕴小朋友开心跑到老师面前说:老师,我不敢过这个网道,好怕哦!老师微微笑的说:需要老师帮忙吗?老师扶着你过去,好吗?女孩有点犹豫,有点想尝试,又表现出来害怕无奈的样子。老师拉着女孩的小手,边鼓励说着:很棒啊!小脚踩着网绳的结,换一只脚踩稳,手扶好边上的栏杆。一会儿走过了网道,她高兴地拍着手掌说:哦!好好玩,好好玩!脸上荡漾着花一般的灿烂。入园哭得厉害的胡著淏,也奔跑在滑滑梯的各个滑道,一会儿呼喊着:我滑下来了,一会儿说:老师,我能从笔直的楼梯上哦!你看你看。就怕老师没有及时回应他的能干。老师一边说着:别跑那么快,慢慢滑下来,手扶好上楼梯哦!孩子们时不时地传来阵阵欢笑声,像一群快乐无限的鸟儿,尽情耍欢,尽情洋溢天真无邪的一面。孩子们汗水从脸颊流下,一个个脸蛋红扑扑,在老师的呼应中,孩子们开着小火车要回去了,牛田心是个胖嘟嘟的又有主见的孩子,她还站在楼梯上,准备上,看见老师来了,就嘟着嘴巴说:好好玩嘛,我还要玩。老师从楼梯上把她牵下来,一边哄着:小火车玩累了,需要去喝点水,休息一会儿,等下再来玩,好吗?她不高兴的说:好吧!一边扭动身子到了队伍里。其他排好队,等着开火车的小朋友,有的再说:老师,喝完水,等下再来玩哈!好好玩,我不哭鼻子了,好吗?那个说话的孩子眼神写满诚意,仿佛一会儿就和我是朋友了,可以依靠和信任的朋友。姜艺小朋友也应和说:老师,我一直没有哭,我还要来玩,我会从好高的滑桶滑下来,我不怕。边说,边用手比划着滑下来的动作,有声有色的,一副神气活现的可爱模样。

  回到教室,孩子们在找着自己的水杯,喝着水,林老师端来了水果:红红甜甜的西瓜。孩子们排行队伍,到盥洗间,或洗手,或如厕。到教室坐下来,孩子们捧着西瓜吃起来。慢慢有点适应的孩子,开始熟悉身边的孩子,吃完水果,女孩子们到娃娃家,拿到自己喜欢的头饰,玩起来。一会儿,哭声出来了,“老师,她抢我的小白兔,是我先拿到的。”一边说,一边指着边上站着的女孩,单梓萌,留在一个锅盖头,性格男孩样,自由惯了,走到哪里就像熟悉的家里一样,随意拿到东西,随意扔掉不玩的玩具。老师一边安慰钟意小朋友,一边让单梓萌把小白兔还给钟意,老师告诉她:玩具是大家玩的,你玩了一会儿,待会儿就给她玩,好吗?两个女孩点点头,和解了,变成好朋友了,一起坐在桌上玩起来。老师和孩子做了一个动物找朋友的游戏,哭声少了,孩子们慢慢熟悉和适应集体活动,露出了童真可爱的一面。

  午饭开始了。洗好手了,孩子们想念又来了,郭子骏在椅子上提高八度哭喊:妈妈,你在哪里?我非常非常想你。有些孩子自己吃着粉蒸肉,喝着排骨冬瓜汤,吃着肉丝瓠子,一勺一勺吃着米饭,专心致志地吃着。哭闹的,情绪低落的,老师一个一个喂着、哄着,慢慢安静下来了,吃了饭。孩子们跟着老师散步去了。开着小火车,有的泪水还在脸上,嘴上说着:老师,妈妈就在来幼儿园的路上,来接我了,是吗?老师应和着:是的,现在要吃饭呀,妈妈肚子饿,就骑不了车,就接不了宝贝,等她吃完饭,我们睡了觉,醒了,妈妈就来了。孩子们流出期盼的眼神。午睡了。郭凯睿小朋友,抱着自己的被子说:我要找妈妈,要把被子搬回去。一会儿,又要去拿席子,站在床边,喋喋不休地哭着说话。老师拿着手机哄着打电话。一会儿安静下来,躺在床上一直没有睡。刘雨菲是个乖巧的女孩,入园一直安静和同伴张慕兮玩着,坐在床上眼睛红红的,想哭又不敢哭,最终还是哭出声:我要爸爸,找爸爸。边说,边指着外面:爸爸就在那,不是奶奶的家。老师抱着她,睡到老师边上,有了安全感,慢慢入睡了。龙凤胎弟弟也哭着找爷爷,老师摸着额头,慢慢入睡了。罗佳涵一直表现淡定,在床上看了看老师,在边上坐着,就慢慢睡着了。孩子们哭累了,也慢慢入睡了。

  睡醒了,第一件事就是想家人,但是,哭声少了、小了。孩子们找好自己的鞋子,蹲下身子,穿上鞋子,咦!鞋子穿反了,左右脚穿反了,总是粘不上啊!在老师的引导下,孩子们很快找到一个窍门:老师,粘的要在脚的两边吗?稚嫩的声音边说,边做动作。很快,孩子们穿戴整齐到了盥洗间,如厕、洗手,有模有样的完成着。恍惚而担忧的表情被欢喜和平静代替,慢慢地露出甜甜美美的可爱笑容。下午的餐点是红豆粥,甜甜绵绵的红豆稀饭,孩子们安静地吃着,张慕兮、刘雨菲、龙凤姐弟、钟意、张芷蕴等小朋友还添了一碗,吃得可欢了!老师的琴声想起,孩子们片刻静下来,一边用耳朵倾听琴声,等知道熟悉的歌曲时,合着琴声唱起来:一闪一闪亮晶晶……难熬而漫长的第一天终于快结束了,迎来了,整理衣物,家长接孩子了!孩子们的适应、期盼、依恋、想念、不舍,在开门的瞬间,化解了……有快乐有焦虑,有泪水有汗水,就是孩子步入社会的第一步,尽管,每个孩子心理特点的准备度不同,但是,迈出家门,走入幼儿园,与新的环境和孩子熟悉,心理上的安全感,靠老师是不够的,家庭的教育就会显得尤其重要,而家人的教育理念的协调、做法,必将影响着孩子各种习惯养成的成长轨迹。这是一个庞大而系统的工程,复杂而需要耐心地陪伴孩子成长,随着环境和情绪的变化而变化,犹如种树一样的,不同的季节需要不同肥料浇灌,我们家人的有心和用心,就要协调一致,在老师的引导下,根据孩子的不同特性,进行因材施教,保持孩子的天性,心理和生理共同关注,其中偶尔难免有溺爱和娇宠,但是,爱中把持原则,严厉中有爱,有规矩才能成方圆啊!孩子们的第一天,离开熟悉的家人,来到这个陌生而温馨的集体,带着害怕和依恋,眼神充满期盼和渴望,行为笨拙和努力;家人的第一天,从送入园离开自己的视线开始,无时无刻想知道孩子现在在干嘛,会有怎样的表现?哭了多久?饭吃了吗?睡了午觉吗?拉湿裤子了吗?无数个问号在脑海闪过,想问却不知道问谁或不敢问,老师一定没有空,忍忍吧,一天很快就会过去的,思念的距离,想念的滋味,就在看见自己孩子的瞬间,一起都是暖和的、软化了的。老师们忙碌的“哄和骗”的爱术也可以告一段落,孩子们安全和开心的在园一日,就在与家长沟通中结束了,吵闹的声音依旧在园里起伏,天真烂漫的一举一眸,一言一行留在第一天的每个角落。愿有缘的相识在这孩子们中健康快乐成长!

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