语文学科总结

没有最好、只有更好,取其精华、弃其不足,总结过去是为了更好的服务于将来。下面是小编整理的语文学科总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

期中考试语文学科总结(精选5篇)

标签:总结 时间:2021-03-22
【ruiwen.com - 总结】

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们要做好归纳,写好总结。你想知道总结怎么写吗?以下是小编为大家整理的期中考试语文学科总结(精选5篇),希望对大家有所帮助。

  期中考试语文学科总结1

  本学期已过半,期中质量检测也圆满结束,阅览学生的答题情况,思考学生的得失,反思自己的教学,对比本级另一班的成绩,更深刻地认识到自己的不足:

  1、书写抓得还不够。试卷作文拉划现象多,书面乱现象存在。

  2、培优补差工作做的还不到位。其一有5名学生离80分只有一两分之差,这需要做好补差工作;其二写作水平需提高,本次写作要求:介绍影视片的精彩片段,学生写作时大多复述影视片的内容,这需要个别辅导,再进行一帮一。

  3、知识掌握不牢固。第一:书名号的用法还有个别学生没有掌握;第二:提示语在中间时,标点符号的运用不灵活。

  4、学生阅读量还不够。阅读积累《爱丽丝梦游仙境》有一大部分学生没读过。

  反思才能进步,在以后的教学路程中我会更加努力,培养学生好习惯,抓好基础知识,引导学生好读书,读好书,提高写作能力。

  期中考试语文学科总结2

  这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。

  总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

语文学科建设工作总结范文

标签:总结 时间:2021-03-22
【ruiwen.com - 总结】

  一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧,下面是小编为大家整理的语文学科建设工作总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  语文学科建设工作总结1

  语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学习语文是生活、学习、工作的需要,是人的精神需要,更是人的发展和自我实现的需要。加强学科建设工作,是课程改革的重要内容之一。

  学校拥有一支有活力、有精力、更有实力的语文教学团队。全校共有58位语文教师,平均年龄32岁左右,平均教龄约12年。其中小学高级教师33人,中学高级教师4人。研究生学历4人,本科学历53人。区级教学能手以上称号的教师29人,占全组教师的50%。近三年来,学校将语文学科作为重点学科建设的一个项目,立足规范,坚持创新,把握重点,关注发展,积极追求有品质的语文教学,努力提升教师的学科专业技能,全面发展学生的语文素养。现将工作总结如下:

  一、立足规范,知行合一,唱响学科建设的“主旋律”

  规范是衡量日常教学工作是否有效的前提,只有在思想上坚持规范不动摇,在行动上让规范成为习惯,才能做到知行合一,从而为语文学科建设正常有序地开展打下坚实的基础。

  1、学习“新课程标准”,强化思想认识

  《课程标准》是广大教师使用新教材、新教法以及开展课堂教学改革的基本依据。为了使教师们紧跟课程改革的步伐,语文学科组坚定不移地将《语文课程标准》作为教师的必备必学资料。特别是在新修订版的《语文课程标准》颁布以后。学校更是掀起了学习的热潮,一方面邀请专家开展讲座,集中学习,深入比较;另一方面组织教师自主研讨,分散学习,领会内涵。在此基础上,学校还通过实施“课标考核”活动,帮助教师强化思想认识,及时更新教育教学理念,准确把握语文课程改革的方向。

小学语文学科渗透德育工作总结

标签:总结 时间:2021-03-22
【ruiwen.com - 总结】

  时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,需要认真地为此写一份工作总结。为了让您在写工作总结时更加简单方便,下面是小编整理的小学语文学科渗透德育工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  小学语文学科渗透德育工作总结1

  语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。课程标准明确指出:“小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情”,“在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育”,“培养爱美的情趣”,“发展健康的个性,养成良好的意志品质”。俗话说:“文以载道”,小学语文教学的目的就是要通过语文教学进行思想教育,就是要通过语文教学挖掘学生的潜能,把学生潜在的感情和理解都挖掘出来,发挥出来。下面,我谈谈自己在语文教学中进行德育渗透的几点体会。

  一、抓住字、词教学,进行思想教育。

  在教学中抓住字词教学,,指导学生把学习字词和渗透思想教育联系起来。如学“碴”,有个同学编了个字谜,一个人拿石头砸警察。我首先表扬他善于动脑,然后引导大家评论,这样做对不对?把认字与育人联系起来。

  写字:

  思想教育渗透在语文学科的各个方面。在写字教学中,如果把写字同育人结合起来,就能使学生在情趣盎然的字形、结构分析中把握写字规律,明白做人的道理。

  如教学“爽”、“寞”二字,同是一个“大”字,“爽”字的“大”要写得舒展,“寞”中的“大”要适当收缩。从中懂得做人也要个人服从集体,不能有个人主义。再如“轰”字,同是“又”字,但第一个“又”中“捺”要变成“点”,这样互相谦让,字形才能美观,从中教育学生谦让是中华民族的传统美德,同学之间也要互相谦让,不懂谦让会影响团结,甚至会影响集体的荣誉。知道了集体生活中不能处处以“我”为中心,应多想想他人、集体的需要。

语文学科教学工作总结(通用5篇)

标签:工作总结 时间:2021-03-22
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  时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,回首这段时间的教学历程,我们收获了成长和感动,不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。那么如何做出一份高质量的教学总结呢?下面是小编精心整理的语文学科教学工作总结(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  语文学科教学工作总结1

  本人在小学任教三年级语文、五年级自然和四年级科学学科,担任三年级班班主任和三中队中队辅导员。在学年末来临之际,对过去的一年的工作做简单的回顾,槪略言之,有以下几点:

  一、教育教学工作总结。

  1、德育工作总结。

  本人在教育教学工作中,至始至终把德育放在首位。以德保教,以德促教。具体归结起来,有以下几点:

  (1)、爱心教育

  热爱祖国,热爱家乡,其实是很抽象和空洞的。在实际的教育工作中,本人要求学生做到“一日一善举,一日一感恩。”即在校园生活中,在共同相处中,每日真心地帮助一个人,诚心地感谢一个人。在这样的活动中,让学生关注到了身边的人,身边的事,同时又体验了生活。利于学生养成善心,感恩之心。

  (2)、理想教育

  在教育活动中,要求学生树立远大的理想。在现实生活中,就是要有明确的目标。做到每日问问“三个为什么”。清晨即起,问问自己:今天我要做什么?在一天的生活中,不断问问自己:我正在干什么?是不是在向既定的目标前进?夜晚睡前,问问自己:今天我做了些什么?是不是向目标迈进了一步。这样学生就不会虚度一天。

小学语文学科的远程培训总结范文(通用5篇)

标签:总结 时间:2021-03-19
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  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编帮大家整理的小学语文学科的远程培训总结范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  小学语文学科的远程培训总结1

  在这次培训的过程中,我利用工作之余聆听了多位教育专家生动、形象而有精彩的讲座。他们以深入浅出的方式把许多教育理论让我们能够轻松地接受。各位名师的展示课启发了我,让我心智的点点火花也如满天繁星,在我的心际闪烁。我决定细品所学,总结所得,把此次培训的所学、所得用于教学中。现将学习情况总结如下:

  一、听名师讲座,让我获益匪浅。

  因为机会难得,所以我非常珍惜,始终以认真、严谨的标准要求自己,积极参加培训,认真听每一个讲座,看名师的每一个课堂实录。各位专家、名师为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受,让我们饱享难得的文化大餐。通过培训,让我认识到了在阅读教学中,如何培养学生提问,如何引导学生学会提问的方法,以及如何珍视学生阅读中遇到的问题;我明白了在写作教学中,如何有效地引导学生写作,如何让学生的习作贴近生活、让习作满足学生的需要、让学生获得习作的成功,等等。我明白了在综合型教学中,如何结合农村地区小学语文教学的实际情况,进行综合性语文教学的方法和途径。

一年级语文学科期末教学工作总结(通用8篇)

标签:总结 时间:2021-03-17
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  指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,来为这一年的工作做一份教学总结吧。但是教学总结的思路你学会了吗?以下是小编帮大家整理的一年级语文学科期末教学工作总结(通用8篇),希望对大家有所帮助。

  一年级语文学科期末教学工作总结1

  时间毫不停息地走着,我担任一年级(1)班的班主任以及语文教学工作一个学期了,这一个学期的工作给了我很多磨练的机会,在这短暂而又特别的半年里,我也在迅速地成长着。在工作中,我不断地反思着自己,努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学期的教学工作如下:

  本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。

  一、自身素质的提高

  1、积极学习教育教学理论。

  参加学校组织的切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

  2、虚心请教。

  利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间,坚持听各位老师的课,以便尽快掌握一年级新的教育教学方法,把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方,虚心向组内老师请教,对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论,还主动听其他年级的课,向有经验的老师请教教学方法,努力提高自己的教学水平。

四年级语文学科教学总结2篇

标签:教学总结 时间:2021-03-11
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  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的四年级语文学科教学总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级语文学科教学总结1

  本学期,我担任了四年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。

  一、努力实践教育新理念,着实提高课堂教学效率。

  课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在实践教育新理念,提高课堂教学效率这一方面狠下功夫。

  为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成“群言堂”;以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的结合点,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。

  此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得相应的进步,产生浓厚的学习兴趣。

  现在本班学生比较喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

  二、多途径培养学生良好的学习习惯,发展学生各项能力,促进学生的全面发展。

  1、培养学生良好的写字和积累词语的学习习惯。

  四年级也是学生养成良好学习习惯的一个关键年级。我针对本班学生好胜心强的特点,运用竞争机制,每人自奋一本听写本,每日由学生互相听写一次词语,凡是优秀的都给予一颗“星星”奖励。凡是每累积有20颗“星星”的学生,由我奖励一本练习本。同时,这些奖励作为以后评选语文学习积极分子的依据。这样促进学生养成良好的勤积累,写好字的学习习惯。

语文学科教学总结15篇

标签:教学总结 时间:2021-03-10
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  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家整理的语文学科教学总结,希望对大家有所帮助。

语文学科教学总结1

  光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作已圆满结束。本学期在担任五年(4)班的语文教学工作中,我能够依据新课程标准的指导思想,认真落实教学计划,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务,为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结

  一、基本情况分析:

  本班学生41人,中途转走一人,一个同学因身体原因,长期不能到校读书。这群孩子已经教了一年半,可以说对他们的基本情况有了较深的了解,带起来也算得心应手。绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有一定的差距,希望通过不懈努力能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶。

  二、提高教学质量的做法

  (一)备好课,做好充分准备

  教好课的前提条件是备好课,备课既要备学生,又要备教法。因此,本学期花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。课前,为了令教学生动,不沉闷,为了备好课,花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件,在课堂上起到了非常好的作用。

小语文学科教学工作总结(通用5篇)

标签:总结 时间:2021-03-10
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  时间就如同白驹过隙般的流逝,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,不妨把这些记录下来,写一份教学总结吧。相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的小语文学科教学工作总结(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

  小语文学科教学工作总结1

  语文不仅仅是一门学科,它更是一门艺术。作为一名语文教师,如何才能在教学工作中取得事半功倍的教学成果,现将我在教学中的几点体会总结如下:

  一、设计好教学导语。

  导语是新课的引子,是教学一篇新课文的开场白,更或者说是对一篇文章中心思想的简要总结,一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键,因此,导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?

  1、根据不同课文类型设计不同的形式,设计时并要围绕教学内容,学习目标来构思,突出教学重点,避免华而不实,偏离课堂教学的主题,让学生茫然不知所云。

  2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多,言简意赅,用一段简明的导语,抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容,有利于概括教学的主要内容,使学生轻松掌握有关知识。

  3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语,能使学生产生学习的兴趣,能感染学生,调动学生去领略课文的风采,引起感情上的共鸣。

  二、创设良好的课堂气氛,课堂气氛直接影响着教学效果。

  教师是课堂教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用,是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以,在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然,“严”也不能严得过度,以免给学生带来心理上的压力。

语文学科科任工作总结(通用6篇)

标签:总结 时间:2021-02-25
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  时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,是时候认真地做好工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的语文学科科任工作总结(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

  语文学科科任工作总结1

  一、基本情景分析:

  三年级一班有学生56名,经过训练,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的提高,上课能懂得怎样听讲,明白按教师的要求完成作业,能上课进取举手回答问题,同学之间能互相帮忙,互相学习,互相团结。个别学生知识的掌握较差,有些学生此刻还是不会阅读课本,注意力不集中,理解本事较差,所以,在今后的教学中,要注意学生学习习惯的培养等。

  二、取得的成绩和经验:

  1、学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步构成综合运用数学知识解决问题的本事。

  2、学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  3、学生初步构成发现生活中的数学的意识,初步构成观察、分析及推理的本事。

  4、学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  其他的经验和总结:

  1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声、像、色,把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象,以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中,教具和学具的选用是否恰当,对于学生获取知识的影响,体现的很明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式,比让学生在作业本上写出结果要方便,并且组成一个数时,更能显示摆的优越性,注重微机在课堂中的使用,用各种趣味的动画形象来激发学生的兴趣,提高活动效果。