幼儿园语言教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班语言教案：小鸡的救生圈，希望能够帮助到大家。

　　◆活动目标

　　1、学习看图讲故事，模仿动物之间的对话。

　　2、能根据小动物运动特点的不同推理故事内容。

　　3、乐意参加讲述活动，体验故事表演的快乐。

　　◆活动准备

　　◎《小鸡的游泳圈》挂图（见教具盒）。

　　◎《小鸡的游泳圈》游戏卡（见幼儿操作包）。

　　◆活动过程

　　导入教师引导幼儿谈论关于游泳的话题。

　　教师：夏天到了，小朋友游泳时需要什么用具？

　　小猫到海边钓鱼捡到一个游泳圈，会是谁的呢？

　　☆理解依次出示《小鸡的游泳圈》挂图，引导幼儿感知理解画面主要情节。

　　教师：小猫看见谁了？它会怎么对青蛙说？青蛙又会怎么回答？

　　小猫还看见谁了？它会怎么说？他们又会怎么回答？

　　小鸡在干什么？小鸡怎么会游泳的？

　　☆讲述1、教师完整讲述故事，引导幼儿感知故事内容。

　　教师：这四幅图连起来讲了一个好听的故事，故事的名字叫什么？

　　2、师生结合挂图共同讲述故事，引导幼儿模仿角色对话。

　　☆表演1、出示《小鸡的游泳圈》游戏卡，引导幼儿分角色表演故事。

　　教师：你喜欢故事里的什么小动物？

　　故事里说到哪只小动物，扮演这只小动物的小朋友出来表演？

　　2、请一组幼儿分别扮演不同角色，合作表演故事。

　　◆活动建议：

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的精品幼儿园大班语言活动教案模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精品幼儿园大班语言活动教案模板1

　　活动目标：

　　1、对谈话感兴趣，并能积极参与，能用连贯的语言讲述自己在即在旅游中的所见所闻和感受。

　　2、学会注意倾听同伴的谈话，能迅速理解别人讲述的内容，想同伴学习讲述经验。

　　3、在谈话中萌发爱护环境、爱祖国的的情感。

　　活动准备：

　　1、幼儿自己准备旅游的照片、纪念品或土特产。

　　2、教师准备一些著名景点的图片和视频。

　　3、布置一个旅游品展览区，展示幼儿带来的旅游纪念品。

　　活动重点难点：

　　1、重点：积极参与谈话，能用连贯的语言讲述自己在旅游中的所见所闻和感受

　　2、难点：幼儿独立讲述自己在旅游时的所见所闻，能有调理的讲述。

　　活动过程：

　　1、创设情境，引出话题，激发幼儿的谈话兴趣师：今天，我们一起动手布置了一个展览会，我们来看看都有哪些展览品吧！（照片、纪念品、土特产、幼儿的旅游绘画、《11只猫做苦工》的地图插页等）师：在假期里。小朋友的爸爸妈妈都带你们去了很多地方旅游，我们一起来讲讲关于旅游的故事吧！

　　2、鼓励幼儿围绕话题自由交谈

　　（1）让幼儿在小组内自由结伴交谈，注意倾听同伴的讲述。

　　（2）教师要求幼儿围绕话题讲述自己在旅游中的感想。

　　作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园中班语言活动《我的.祖国》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标

　　1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。

　　2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。

　　活动准备

　　1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。

　　2、《美丽的祖国》语言CD（盒带）、教师教学资源。

　　3、幼儿学习资源②第32~33页。

　　活动过程

　　1、借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。

　　（1）分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。

　　（2）分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。

　　2、结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。

　　（1）教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。

　　（2）教师尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。

　　（3）完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。

　　3、理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。

　　（1）尝试仿编诗歌。

　　为什么小白鹅说，祖国有清清的河流？（因为河流是小白鹅生活的家。）

　　用同样的方法仿编出其他诗句。

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的实用的幼儿园大班语言活动教案锦集，希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园大班语言活动教案锦集1

　　活动目标：

　　1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。

　　2、运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。

　　3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。

　　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

　　活动准备：

　　《秋天的雨》flash课件、磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片

　　活动过程：

　　一、通过提问引出课题：

　　（1）一年有几个季节？

　　（2）夏天的天气怎么样？秋天呢？

　　（3）你喜欢秋天吗？为什么？

　　二、欣赏和理解散文的画面与内容。

　　1、播放课件完整欣赏秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？

　　2、分段欣赏

　　（1）秋天的雨，真是一把钥匙吗？为什么散文中说它是一把钥匙

　　（2）秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，它把什么颜色给了谁？还可以把什么颜色给谁？（两个小朋友讨论）然后玩开火车老师说第一句"秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料"，请小朋友仿编散文"它把什么颜色给了谁？"

　　（3）秋天的雨，有非常好闻的气味，你还闻到过什么好闻的气味？

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言活动教案《小猴的出租车》，希望对大家有所帮助。

　　一、活动目标：

　　1、在理解故事内容的基础上，根据故事提供的线索大胆想象，积极续编故事情节。

　　2、大胆地参与讨论，乐意表达自己的观点想法，扩散思维。

　　3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

　　二、活动准备：

　　PPT，手偶一个，教师自制移动车辆和圆形座垫一个。

　　三、活动过程：

　　（一）开始部分：导入。

　　出示手偶，小朋友们好，我是小猴机灵，今天我带着我的新家伙来了，你们想知道是什么吗？我们一起来看看吧！

　　（二）播放PPT，引导幼儿积极想象、讲述。

　　1．封面：是什么呀？原来我的新家伙是出租车呀？这是谁的出租车呢？

　　2．画面1：看，小猴新买的出租车经过一番改造终于上路了！嘀嘀，滴滴……小猴看见小熊站在路边左看右看，便问：“小熊，要坐我的车吗？师：小朋友们，你觉得小熊会乘小猴的车吗？为什么？我们来听听小熊是怎么说的？小熊：我长的胖胖的，肚子又大，你的车子这么小，我还是等一辆胖胖车吧！

　　师：小熊坐车了吗？那如果你是小猴机灵，会想什么好办法解决这个困难呢？

　　我们来听听小猴是怎么说的？它的这辆出租车到底有什么神奇的本领！小猴：别急，瞧我的，变！（出示自制移动车辆）

　　3、画面2：说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能伸直了，觉得舒服极了！它点点头说：“我很满意！我很满意！”

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案《小兔子种麦子》，希望对大家有所帮助。

　　活动目标

　　1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。

　　2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。

　　活动准备

　　1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。

　　2、记录本、字卡若干。

　　查看课件：中班语言课件《小兔子种麦子》PPT课件

　　活动过程

　　一、听故事学汉字。

　　1、出示字卡“小兔子”“麦子”。

　　幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。

　　2、卡片“春天”。

　　小兔子看见农民在地里播麦种子。

　　3、卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。

　　4、农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。

　　小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。

　　小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”(每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。)故事讲完，字卡全出示在黑板上。

　　二、集体认读字卡。

　　三、游戏：找字宝宝。

　　教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。

　　四、听录音故事。

　　延伸活动：

　　集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。

　　附故事：小兔子种麦子

　　春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢?”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园托班语言活动教案：小老虎请客，希望能够帮助到大家。

　　活动目标

　　1.在情景游戏中了解动物特征，并知道他们爱吃的食物。

　　2.能运用已有经验，仿照原诗歌"小黄狗，汪汪汪，吃什么？（吃骨头）"。

　　3.体验帮助小动物的快乐，激发幼儿对小动物的喜爱之情。

　　活动准备

　　1.《小老虎请客》PPT课件。

　　2.操作学具。

　　3.幼儿人手一份各种食物卡片。

　　活动过程

　　1．导入活动--听声音猜动物1）观看PPT课件--《小老虎请客》

　　问：瞧！谁来了？（小老虎）小老虎为什么这么开心？我们来问问它吧！

　　2）创设小老虎请客情境幼（师）："小老虎，你好，请问你为什么这么开心？

　　小老虎："大家好，我是小老虎，今天我过生日，请来了许多小动物。听！它们来啦！"小结：哦，原来小老虎要过生日请客呢！

　　3）听声音，猜动物提问：第一位客人会是谁？（小黄狗）（小黄狗，汪汪汪）（以此类推，引出小花猫、小山羊和小小鸡）

　　2．在情境中引导幼儿大胆讲述

　　1）分句学习儿歌师：瞧！小老虎请来了这么多小客人，它还给小客人准备了好吃的'食物。

　　问：有什么呢？（有……有……有……还有……）（有……有……有……还有……幼儿学会说完整的一句话）。

　　师：帮小老虎请小动物吃它们最喜欢的食物。

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班语言公开课教案《金色的房子》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、活动目标

　　1、喜欢听故事，能够理解故事内容。

　　2、能够复述故事中的重复对白。

　　3、教育幼儿同伴之间要友好相处，与人共享。

　　二、活动准备

　　1、 PPT课件

　　2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴的头饰若干。

　　3、教学挂图。

　　三、活动过程

　　(一)逐一出示故事图片，猜想故事内容。

　　师：孩子们看一看画面上有谁?他们在干什么?

　　让幼儿大胆想象，并给与鼓励。

　　(二)欣赏故事课件，理解故事内容。

　　1、请幼儿边欣赏故事边验证自己刚才的猜想，初步了解故事。

　　2、教师对故事进行简单地提问。

　　师：故事中都有谁?他们之间发生了什么事情?

　　(三)分段欣赏故事，体验故事情感。

　　出示教学挂图，教师边讲故事边提问。

　　1、第一段(田野里有一座小房子--一起唱歌、一起跳舞)师：这是一座什么样的房子?房子里住着谁?小羊见了小姑娘的房子是怎么说的?还有哪些动物也这么说?小姑娘听了心里怎么样?

　　重点引导幼儿说出重复语句"小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂!"

　　2、第二段(从快到中午了--多神气)师：小动物想做什么?他们是怎么说的`?小姑娘为什么不愿意让他们进房子里玩?最后她开心吗?为什么?

　　作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班优秀语言教案《天生一对》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、喜欢绘本阅读活动，能用自己的语言解读画面病大胆表达自己的想法。

　　2、在自主阅读和集中阅读过程中，初步体会天生一对的美好。

　　活动过程：

　　一、导入，理解配对

　　（一）出示手套图片，请幼儿配对，并说说理由。教师小结：颜色、形状或款式一样的二样物品，就能把它们配成一对。

　　（二）出示花、叶子、小狗、骨头四幅图，请幼儿配对，说说理由。教师小结：不同的东西，只要有合适的理由也能把它们配成一对。

　　（三）出示长颈鹿和鳄鱼的图片，他们会是一对么？并说明理由。虽然鳄鱼先生和长颈鹿小姐大小、身高完全不同，可是他们却是一对，是相亲相爱的一对。

　　二、解读部分画面

　　（一）观察吊床图。

　　长颈鹿和鳄鱼在干什么？他们是怎样配合的？教师小结：长颈鹿和鳄鱼很般配的吊在树上，聊聊天，看上去真的很般配。

　　（二）观察吃糖果图。鳄鱼是怎样吃到糖果的？如果没有长颈鹿小姐，鳄鱼先生能吃到糖果？你觉得他们配合的怎么样？

　　教师小结：他们俩一高一矮都吃到了糖果，看上去他们配合的很好。

　　（三）观察抛硬币图。除了很般配的生活，他们又觉得自己能很般配的一起玩耍，看看他们是怎么玩的？教师小结：长颈鹿小姐把硬币高高的抛起，鳄鱼先生低低的接住，你看他们非常般配的在一起玩耍。他们觉得自己很般配的生活，又很般配的玩耍，简直就是天生一对。

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园语言教案：一起玩，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标

　　1、能安静的'听故事，懂得和大家一起玩很快乐。

　　2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。”、“大家一起玩，真开心。”

　　3、体验参与游戏的快乐。

　　活动准备

　　1、玩具小狗、布娃娃、小猴。

　　2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。

　　3、录音机，歌曲磁带《朋友，你好！》

　　活动过程

　　1、教师请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝”角色，引起幼儿的兴趣。

　　提问：这是谁？“宝宝”怎么了？“宝宝”为什么不开心？

　　（幼儿自由猜测）

　　2、初步了解故事内容。

　　（1）讲述故事第一段

　　提出疑问：小朋友，你们能“宝宝”想想办法，让“宝宝”开心起来吗？（幼儿自由发言）

　　（2）从玩具橱里拿出布娃娃

　　提问：谁来了？布娃娃看见“宝宝”不开心，会怎么跟“宝宝”说？（学说“宝宝，我和你一起玩。”）宝宝抱着布娃娃笑了。

　　（3）同上方法分别出示小狗和小猴。

　　3、理解故事内容，师边讲述故事边跟中班幼儿进行故事表演一遍。

　　提问：玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。“宝宝”高兴吗？那他说了一句什么话？

　　（学说：“大家一起玩，真开心。”）

　　4、学习主动向别人发出邀请，一起歌表演《朋友，你好！》。