小学五年级语文下册教学计划

五年级绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,具有一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。下面是小编整理的小学五年级语文下册教学计划,希望对大家有所帮助。

人教版小学五年级下册语文教学计划范文(精选6篇)

标签:教学计划 时间:2021-03-17
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  时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!让我们一起来学习写教学计划吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编整理的人教版小学五年级下册语文教学计划范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。

  小学五年级下册语文教学计划1

  一、教学理念:

  1、突出个性发展,尊重学生个性世界,培养学生个性。

  2、语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位提高每个学生的语文素养。

  3、语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。

  4、语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习,必须建立大语文观。语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。

  5、建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。

  6、注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,培养终身学习的愿望和科学探究的精神。

  二、学情分析:

  本班共有学生XX人。其中男生XX人,女生XX人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。

  三、教材分析:

小学五年级下册语文教学计划范文(精选5篇)

标签:教学计划 时间:2021-03-15
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  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编为大家收集的小学五年级下册语文教学计划范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  小学五年级下册语文教学计划1

  进入五年级下册教学了,作为语文科任教师,我特定制定以下教学教育工作计划,帮助每一个学生学好语文,取得优异成绩。

  一、教学理念:

  1、突出个性发展,尊重学生个性世界。

  2、语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位进步每个学生的语文修养。

  3、语文教师要可以主动开发、广泛利用语文课程资源。

  4、语文教育不仅局限于字、词、句、章的学习,务必建立大语文观。语文教学设想要重看探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。

  5、建立充分变动,发挥学生主体的多样化的学习方式,促进学生在教师指示下主动学习。

  6、注重过程,终结评价与组成评价相联合,终身学习和科学探求的精神。

  二、学情分析:

  本班共有学生46人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来观,学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力,也控制了一定的学习要领。但是有个别学生基础较差,家长又疏于鞭策,还需老师加强领导。个别学生学习盲目,不及时完成作业,还需求老师好好指示教育。

小学五年级下册语文教学计划15篇

标签:教学计划 时间:2021-03-15
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  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的小学五年级下册语文教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学五年级下册语文教学计划1

  一、学情分析:

  五年级共有孩子21名,经过近五年的语文学习,大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分孩子上课注意力易分散,学习效率低下,综合学习能力欠缺,课外知识较薄弱。所以本学期除做好孩子的思想工作外,还需继续在阅读书目上做进一步的指导,并且尝试提高孩子课外阅读的兴趣。

  二、教材分析:

  (一)教材结构:

  本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。

  全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。

2021年小学五年级语文下册教学计划范文(通用5篇)

标签:教学计划 时间:2021-03-09
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  时间稍纵即逝,我们的教学工作又将续写新的篇章,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,以下是小编精心整理的2021年小学五年级语文下册教学计划范文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学五年级语文下册教学计划1

  一、教学理念:

  1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习,务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。

  2、语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位进步每个学生的语文修养。

  3、注重过程,终结评价与组成评价相联合,扶植终身学习的愿瞧和科学探求的精神。

  4、重视阅读指导,做到课内外阅读相结合。

  二、学情分析:

  本班共有学生72人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来瞧,学生能较好地完成学习任务,合格率100%,83。3%的学生分析测试到达优良程度。学生具有了必须的阅读潜力、口语交际潜力和写作潜力和语文分析使用潜力,也掌握了必须的学习要领。但是有个别学生基础较差,家长又疏于管理,还需老师加强领导。个别学生学习盲目,不能及时完成作业,还需老师好好指导教育。本班学生还有一个最大的问题,就是两极分化严重,尤其是习作和课外阅读,很困惑,到底如何缩短两极差距。

  三、教材分析:

  (一)教材结构:

  本册教材继续以专题组织单位,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永久的童年”,第三组“言语的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组综合性学习??“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。

2021年小学五年级语文下册教学计划范文(精选7篇)

标签:教学计划 时间:2021-03-02
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  时间过得太快,让人猝不及防,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在就让我们好好地规划一下吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是小编帮大家整理的2021年小学五年级语文下册教学计划范文(精选7篇),希望能够帮助到大家。

  小学五年级语文下册教学计划1

  一、学情分析

  五(2)班现有学生32人,经过一个学期的努力,学生的语文基础知识和基本能力有了明显进步,大部分学生基础较为扎实,有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力,课外读书较少,作文水平还较差。

  从学习态度和习惯方面看,一些优秀生学习积极主动,有较强的上进心以及主动质疑的优点,在课堂上有很好的自控能力;一些成绩中等生能做到上课认真听讲,按时完成作业,但尚无主动探索知识的意识;另外还有一些学习“学困生”由于种种原因对学习缺乏热情,有偷懒贪玩的毛病,造成学习成绩不良。

  从心理素质方面看,有些学生的心理素质较好,敢于竞争,有种强烈的上进精神;也有一部分学生不敢大胆表现自己,有疑难不敢问,碰到困难缺乏毅力;另外有些学生贪玩好动,自制力差。

  本学期将针对本班存在原问题,在教学工作中加大教学改革的力度和广度,切实落实课程标准,积极推进素质教育,促进学生全面健康发展。

  二、教材分析

  本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。

人教版小学五年级语文下册教学计划

标签:教学计划 时间:2021-02-23
【ruiwen.com - 教学计划】

  光阴如水,我们的教学工作又将续写新的篇章,是时候静下心来好好写写教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编帮大家整理的人教版小学五年级语文下册教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  小学五年级语文下册教学计划1

  一、学情分析

  本班共有学生35人。其中男生18人,女生17人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,合格率80%,45%的学生综合测试达到优秀水平。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,缺乏学习热情,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。

  二、教材分析

  这是一册从内容到编排面貌焕然一新的教科书。它为学生发展和教师成长提供了很大的空间。

  (一)教材结构

  本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。

  全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组,以课文学习为主,同时安排了一些语文实践活动,我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组,编者突破了以课文为主体的教材结构,改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式,我们称之为“大综合”。

小学五年级下册语文教学计划(通用5篇)

标签:教学计划 时间:2021-02-05
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  时光飞逝,时间在慢慢推演,为了以后教学质量不断提高,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作,以下是小编精心整理的小学五年级下册语文教学计划(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  小学五年级下册语文教学计划1

  进入五年级下册教学了,作为语文科任教师,我特定制定以下教学教育工作计划,帮助每一个学生学好语文,取得优异成绩。

  一、教学理念:

  1、突出个性发展,尊重学生个性世界。

  2、语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位进步每个学生的语文修养。

  3、语文教师要可以主动开发、广泛利用语文课程资源。

  4、语文教育不仅局限于字、词、句、章的学习,务必建立大语文观。语文教学设想要重看探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。

  5、建立充分变动,发挥学生主体的多样化的学习方式,促进学生在教师指示下主动学习。

  6、注重过程,终结评价与组成评价相联合,终身学习和科学探求的精神。

  二、学情分析:

  本班共有学生46人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来观,学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力,也控制了一定的学习要领。但是有个别学生基础较差,家长又疏于鞭策,还需老师加强领导。个别学生学习盲目,不及时完成作业,还需求老师好好指示教育。

小学五年级下册语文教学计划15篇

标签:教学计划 时间:2021-02-02
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  时间过得飞快,又将开始安排今后的教学工作了,是时候抽出时间写写教学计划了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的小学五年级下册语文教学计划,欢迎阅读与收藏。

小学五年级下册语文教学计划1

  一、班级学生情况分析:

  本班共有学生61人,男生34人,女生27人,学生的学习情况也较均衡,大部分孩子的基础知识掌握较扎实。但有部分孩子的学习态度不够端正,有应付作业或不完成作业的情况,孩子的阅读理解及写作能力还是不够理想,有待加强训练,努力提高。从上个学期末的考试来看,达A率较低,及格率92%, 整体成绩不够理想,落后面较大,各个方面都要加强,争取每个学生的学习成绩都有所进步,语文能力均有所提高。

  二、教材分析:

  本册教材共有阅读课文27篇,大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为:春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外,还有常用词语的训练(比较近义词,联系上下文体会词语的感情色彩,提高运用词语的能力)、阅读训练(包括联系语境理解词句,学习分析自然段、逻辑段,学习归纳课文的主要内容,领会文章的中心思想等)、局部仿写练习。另外,本册向学生推荐阅读《上下五千年》,把《标准》关于“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的要求落到实处。

  习作7课,均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点,从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作,还安排了多种形式的范例,以便学生借鉴、迁移。

新人教版小学五年级下册语文教学计划(精选5篇)

标签:教学计划 时间:2021-02-02
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  时间过得飞快,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,请一起努力,写一份教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的新人教版小学五年级下册语文教学计划(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  小学五年级下册语文教学计划1

  一、学情分析:

  五年级共有孩子21名,经过近五年的语文学习,大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分孩子上课注意力易分散,学习效率低下,综合学习能力欠缺,课外知识较薄弱。所以本学期除做好孩子的思想工作外,还需继续在阅读书目上做进一步的指导,并且尝试提高孩子课外阅读的兴趣。

  二、教材分析:

  (一)教材结构:

  本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。

  全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。

人教版下册小学五年级语文教学计划(精选5篇)

标签:教学计划 时间:2021-01-29
【ruiwen.com - 教学计划】

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又有了新的学习内容,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编为大家收集的人教版下册小学五年级语文教学计划(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  下册小学五年级语文教学计划1

  一、班级情况分析:

  本班共有学生23人。其中男生15人,女生8人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,热爱学习,有上进心,具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。

  二、本册教材分析:

  (一)教材的基本结构

  教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:1、走进西部;2、永远的童年;3、语言的艺术;4、他们让我感到;5、中国古典名著之旅;6、走进信息世界;7、作家笔下的人;8、意欲风情。其中第一单元安排语文实践活动,第二和第六单元突破了以课文为主体的教材结构,使学习内容与形式更加丰富多彩。

  本册除去第六组,共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;均由“导语”“课例”“口语交际-习作”“回顾-拓展”四部分组成。一些课文后面还安排了资料袋或阅读链接。教材后面还附有9篇选读课文,并附两个生字表。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。