人教版六年级语文上册教案

知道写参观或游记一要按照顺序, 二要抓住重点写出特色,三要写出自己的感想。下面是小编收集整理的人教版六年级语文上册教案,欢迎阅读参考!

人教版六年级语文上册桂林山水教案范文(精选5篇)

标签:教案 时间:2020-10-10
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的人教版六年级语文上册桂林山水教案范文(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  六年级语文上册桂林山水教案1

  一、教材简析

  《桂林山水》是四年级下册中的一篇的精读课文。课文按照“总——分——总”的结构,先总体提出“桂林山水甲天下”,再分别对桂林水和山的特点进行了形象生动的描写,最后又用“这样的山围绕这样的水,这样的水倒映着这样的山”和“空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是舟行碧波上,人在画中游。”两句总结,使读者对桂林山水产生了一个完整的美好的认识,既照应了课文开头,又丰富了“甲天下”的内涵。

  二、教学目标

  (l)感受桂林山水的美景,激发热爱祖国山河美的情感。

  (2)学会运用段落大意归并法,归纳课文主要内容;学会按提纲背诵课文。

  (3)学会本课8个生字;理解15个词语的意思。

  (4)能仿照句式写景物。

  三、教学重点、难点

  学习课文2、3自然段,学会运用段落大意归并法归纳课文主要内容是本文的教学重点。学习抓住景物的特点进行具体描写的写作方法写一处景物,是教学的难点。

  四、教学方法:

  直观教学法、举一反三法、朗读体会法

  五、教具准备

  小黑板、多媒体课件

  六、教学过程

  (一) 创设情境,导入新课。

人教版六年级语文上册桂林山水教案

标签:教案 时间:2020-10-09
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的人教版六年级语文上册桂林山水教案,欢迎大家分享。

  教学要求

  1、通过看图、学文,了解桂林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。

  2、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。

  3、学会本课生字新词,理解重点词句。

  4、有感情地朗读、背诵课文。

  教学重点

  1、了解桂林山水的特点,想象其美景。

  2、学习作者观察和表达的方法。

  教具准备:挂图、投影或电影、录像;生字生词卡片。

  教学时间:2课时。

  第一课时

  (一)引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中

  出示挂图或放映投影片,同时播放课文朗读录音或教师进行范读,对图文进行整体感知,尔后让学生谈感受。

  (二)课文是怎样评价桂林山水的?

  找出来读一读,导入学习第一自然段。“甲天下”是什么意思?(天下第一)既然桂林山水天下第一,那我们和作者一起荡舟漓江,观赏桂林山水。

  (三)观赏漓江的水(学习第二自然段)。

  1、观察图画或投影、录像中的漓江水

  问:漓江的水与别处的水有什么不同,有哪些突出的特点?

  (可用图画、录像等手段,展示波涛汹涌的大海,以帮助学生理解“波澜壮阔”;展示风光旖旎的西湖,以帮助学生理解“水平如镜”。)

  2、归纳漓江水的特点自读课文,画出漓江水的三个特点,想想课文是怎样分别描写的。

人教版六年级语文上册教案第五单元测试

标签:练习题 时间:2019-09-20
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  一、小小书法家(看拼音写词语)(4分)

  suìmàoyínbáshèpèixuànrèn

  深()广()无()()充()()染()劲

  二、成语超市(8+2+2=12分)

  1、把下面的成语补充完整,并按不同的感情色彩归类。

  悬()刺股出口成()同流合() 才()双全

  同()共济()目寸光狡兔三()见()忘义

  褒义:_____________________________________________________

  贬义:_____________________________________________________

  2、成语接龙:

  百里挑一——()——()——()——()

  3、请写出表示形容刻苦学习的四个成语:

  技能冲浪

  三、啄木鸟门诊(修改病句)(4分)

  1、班会课上,李明首先第一个发言。

  2、学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。

  3、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

  4、我爱看《儿童时代》、《童话大王》和课外书。

  四、合适的关联词,把下列每组两句话连接起来。(3分)

  1、海洋是一座自然资源的'宝库。

  海洋是一座知识的宝库。

  ______________________________________________________

  2、周总理离开了我们。

  周总理的光辉形象永远活在我们心中。

  ______________________________________________________

人教版六年级语文上册《詹天佑》导读设问教案

标签:教案 时间:2019-08-27
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  《詹天佑》一文主要讲的是詹天佑主持修筑京张铁路的事。文章开头就说他是我国杰出的爱国工程师,这是为什么?要搞清楚这个问题,就要看一看詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的。教师应帮助学生把当时当地的情况了解清楚,把文章中所叙述的事同当时的环境联系起来,这样才能理解课文内容,体会其深刻含义。对此,在对教材的处理与整体设计上,是这样安排的:

  第一个环节:导预读——初步感知课文内容

  设计这样两个问题:詹天佑是怎样一个人?课文主要讲了他的什么事?让学生带着问题阅读全文,了解课文内容。

  第二个环节:导细读——精读课文,理解其深刻含义

  在教学这篇课文时,我紧紧抓住文章的第一句话,即本文中心句,设计了这样几个问题:

  1.詹天佑主持修筑京张铁路是在什么时候、什么样的环境下进行的?

  2.修筑京张铁路遇到了哪些困难?他是怎样克服的?

  3.为什么说这条铁路的修筑成功是给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击?

  让学生围绕这几个问题仔细读课文,教师相机引导点拨。学习课文第二段时,我首先让学生了解到:当时的中国是半封建半殖民地社会,科学落后,工程技术人员缺乏,备受帝国主义欺凌。清政府一提出修筑京张铁路的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠、要挟、嘲笑;再加上当地的自然条件非常差(地形复杂、山势险峻),所以说,修筑京张铁路,确实不是一件易事。接着我又精心设计了两个问题:

  1.在这样的环境下,詹天佑迎难而上,主持修筑京张铁路,这说明了什么?(说明他热爱自己的祖国,决心要为中国人争气)

人教版六年级上册语文课文教案

标签:教案 时间:2017-08-02
【ruiwen.com - 教案】

  引导语:如何设计一份人教版六年级上册语文课文教案?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

  学习目标

  1.有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。

  2.感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。

  3.学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。

  4.掌握本课8个生字,理解新词的意思,摘录好词好句。

  教学重、难点:

  感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情,并体会作者表达情感的方法。

  教学时间:两课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导入新课

  (1)导语:同学们,山清水秀,鸟语花香;青松迎客,寒梅报春——大自然有声有色,有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声、交流感受。

  (2)揭题:今天,我们首先跟着一位作家,走进山林,去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。

  (3)看课题猜猜,作者拜访的会是怎样一位朋友?

  二、初读课文,整体感知

  (1)作者去山中拜访的朋友到底是谁呢?请同学们自由轻声读课文。

  (2)读后交流,了解大意。

  三、读通课文,学习字词

  (1)学生自由读,看谁能把课文读正确,读流畅。

  (2)谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听?

  师随机纠正,重点点拨。(相机理解第一自然段)

  (3)结合课件学习课后生字,比较形近字。