地球上的星星观后感

《地球上的星星》讲述了主人公伊夏因为拼写障碍曾一度被老师宣布为智障而展开的故事,刻画细致感人,令人潸然泪下。下面小编为大家整理了关于地球上的星星观后感,欢迎大家欣赏。

地球上的星星观后感1

  看完《地球上的星星》这部电影,我陷入了沉思……

  作为一名老师或家长贵在找出孩子出现问题的原因,并能因材施教。

  《地球上的星星》中男孩伊桑的生活一团糟,因为他几乎做不好任何一件大人们要求他做的事情,他生活在自己奇异的异想世界里,那里有美妙的海底世界、跳舞的字母和游鱼,那个世界应有尽有,包罗万象,但这两个世界并不能相互包容和体谅,在大人的眼里,做不好的孩子就不是好孩子,最后老师放弃了他,建议家里将他送到特殊学校去读书,虽然妈妈极尽阻拦和伊桑的反抗,最后还是没能阻拦这一切的发生,他去了一所寄宿学校,接触了一批新的人,却仍然没有开始全新的生活,他面对的仍旧是嘲笑,否定和孤立。

  直到有一天,那个帅气的老师拉姆来了,他通过观察、家访等形式找出了伊桑存在的问题读写障碍(Autism),他分不清相近的字母,判断不出距离和速度,做不到同龄孩子轻易能做到的事,对于一个几岁的孩子,这样的经历简直无法比拟,而他只有一种更加反叛的姿态来掩饰自己的无能为力……

  拉姆老师找到了伊桑出现问题的原因,并能因材施教。首先给孩子讲故事,爱因斯坦、爱迪生等伟人都有读写障碍,却创造了常人难以创造的奇迹,培养孩子的自信心。同样都有读写障碍,但是这些伟人却能引领世界最前沿。相似的经历,非凡的业绩。首先震撼了伊桑的心灵。“真教育是心心相印的活动。”在日常的教学活动中,我常常发现有的学生学习成绩不理想,并不是智力的问题,而是心态问题。

  学生讨厌学习,厌恶学习。不是学不会,而是根本就不学。有的家长和老师却逼着学生学,造成母子、父子、师生敌对情绪严重,孩子更加厌学。所以作为一名优秀的教师和家长应善于转化学生的思想,与学生进行情感的交流,只有从心里发出来的,才能达到心的深处。陶行知先生说:“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”做为教师,我们需要拥有一颗童心。在我们的日常教学中,面对差生,面对学困生,如何走进孩子的心灵,知道他们的所思所想,最需要转化的是孩子的思想。

  忽略读写,发挥孩子的特长,伊桑有丰富的想象力,他对色彩的感知敏感。拉姆老师能发挥孩子的想象力,不拘泥于教材,发散孩子的思维,培养孩子的创新精神,伊桑利用木棍等组装的会动的飞机,拉姆老师及时表扬鼓励,使伊桑初次体验了成功的喜悦。拉姆老师善于发散孩子的思维,培养孩子的创新精神,值得我们学习。

  针对读写困难,找到错误的规律,有针对性的辅导。拉姆老师牺牲了自己的休息时间,有针对性的对伊桑进行读写训练,b和d,s和r,p和q逐渐辨别清晰,

  生活学习逐渐走入正轨。拉姆老师的爱心、责任心,拉近了师生之间的距离,伊桑想不进步都难。

  千里马常有,而伯乐不常有。当孩子学习生活出现了困难时,我们当老师和家长的是否分析找到孩子出现错误的原因?出现错误的规律呢?针对问题对症下药?还是一味的斥责孩子?把所有的错误归谬于孩子?有人说,孩子的错误百分之百是家长的错误。有一定的道理。你知道所罗门群岛的故事么?每当那里的原住民需要木材的时候,他们绝不会用刀斧去砍伐树木,他们会围成一个圈,用最大的声音指责那棵树,几天之后,那棵树就枯萎而死。每个孩子都有自己的特长,我们当家长或老师的是否能发挥孩子的特长,扬长避短,使孩子能健康成长?而不是一味的斥责、埋怨孩子,值得我们家长和老师深思。

  有时,我们提供的最大的帮助其实只是一个鼓励那么简单。

  有时,我们给予的最大的伤害其实只是一句指责那么简单。

地球上的星星观后感2

  地球上的孩子就像天上的星星,各有各的光彩,各有各的生命价值,都需要被关注,被爱护。电影《地球上的星星》讲的就是地球上的一个特别的孩子,不同的教育者对他产生了非常不同的教育效果。看后,有所思,记如下:

  一、透过现象看本质

  大多数的教育者,包括他的父母,都只看到了他学习成绩差的现象,所采取的措施也只是指责他不肯用心,没有给予具体而有效的帮助。每个孩子都是天生的学习者,都渴望获得知识,获得肯定。但是,当他们的努力没有收获,不断被批评指责,又得不到有效的帮助时,孩子们实在是无能为力,调皮捣蛋的行为大多是为了掩藏内心的挫败和无助。我相信大多数的教育者,尤其是父母,都希望能够掌握最适合的教育方法,去促进每个孩子的健康快乐成长。

  我想,并不需要太多精深的理论,也不需要多么广博的知识。有问题才有解决的方法。只要我们能够静下心来,用心分析问题孩子的作业、行为,透过现象看本质,找出其中的共性,多交流、多讨论,总会找出问题的症结所在。有了问题,有网络的丰富资源,有整个教育界的理论支撑,要找到解决问题的方法相信也不是难事。关键在于“用心”二字。

  二、优化资源,把精力用在刀刃上

  每个人的精力都是有限的。电影中的问题孩子只讲了一个,就耗费了一个老师每天两、三个小时的时间。也就是说即使教育者用心尽力,也只能辅导一个孩子。现实中需要帮助的孩子远远超过了教师们的承受力。教师们再漫无目的地用力,既要有理论的深度,又要有实战的经验,还要付出自己的一片爱心,那就真成了燃烧的蜡烛,很快就散尽了光和热,空留一片赞叹。

  每个人都要根据自己的情况确定好用力的方向,集中精力在这一个方向专攻,达到精深,用这一方面的知识去解决遇到的问题,其它的方面要学会借力。各人做好自己的事,依靠团体的力量才能做好教育。

  何以安身?何以立命?教育就是教师的安身立命之所。用心投入,让孩子们快乐,最重要的让自己快乐,才不辜负大自然赋予的这一次宝贵的生命。

地球上的星星观后感3

  再一次看了《地球上的星星》我还是忍不住感动得泪流满面,为了那可怜又幸运的伊夏,为了乐观细心的尼库巴老师,也为了我的孩子,为了我自己。电影中的伊夏出生于印度的一个中产家庭,和上学相比,他更乐意于上学回家路上看看天空的飞鸟,路边的小虫小花甚至最简单的生活场景,一切的一切,在小伊夏的眼中都是那么新奇而美好。

  电影用了较长的时间介绍伊夏在学校和生活中的表现,和我们生活中所见的潜能生完全一样。在我们看来最简单的东西他就是学不好,最简单的字母或数字都像在跟他作对一般跳舞,字不仅歪歪扭扭还写成反的。还经常会和别的孩子冲突,也不是个讲卫生的孩子,满脑子的奇思异想。正因为如此,老师不喜欢他,同学排斥取笑他,父母也在失望之极责骂他。最终他转学了,被送到了离家很远的寄宿学校,但在新学校中,伊夏的境况一如从前。说实话,如果我是剧中的伊夏的老师,估计我也一样在无奈到极限的时候把他赶出教室。伊夏有一个慈爱的母亲,还有一位工作忙碌的父亲以及一位成绩优异的哥哥。在一切以成绩为主的教育环境下,在快节奏的生活中激烈竞争的爸爸恨铁不成钢的家庭环境下,伊夏越来越自卑孤单,并陷入深深的自闭当中。

  就在我都对这个调皮又孤单的孩子快生厌的时候,新的代课美术老师尼库巴出现了,他年轻,帅气,活力四射,当他唱着动听的歌声走进教室,他的热情感染了所有的孩子,除了伊夏。这引起了尼库巴老师的注意,通过了解他的其它课程,以及和他家长的沟通,尼库巴确定这是一个患上了诵读障碍症但极具画画天赋的可怜孩子。一天课后,尼库巴老师单独留下了伊夏,举了大量的例子,从小患有诵读障碍的爱因斯坦,达芬奇,爱迪生以及他自己的事实,点亮了这颗小星星的光芒,在得到了老师的关怀鼓励后,伊夏渐渐对自己有了信心,虽然学不好,但他又一次努力地开始学习。在一次课外活动中,伊夏自制的小船竟然能在水中自动划动,同学们都叫好,但伊夏却默默地走开了,说明了他还没能完全从自闭中走出来,当然这一切也逃不掉细心的老师的眼睛。为了帮助伊夏彻底摆脱自卑自闭的阴影,尼库巴老师提议学校举行一次全体师生共同参加的绘画比赛。迟到的伊夏很快把画画好了,那静谧美好的画震惊了全场,得了第一名,尼库巴老师的画中,伊夏灿烂的笑容更令人为之动容。

  这是一部关于孩子,老师,家长的电影,而现实中这三种角色我扮演了两种——老师和家长,另一个主角,就是我的孩子。很多人都说现在的教育是失败的,作为一名老师,我很惭愧,因为我自己都有这种想法。现在的教育是功利性的教育,只看成绩,因此成绩成为衡量一个学生或老师的主要标准,在这种大环境下,老师和学生都很辛苦,为了成绩,狠抓学生,甚至抹杀了孩子的很多兴趣爱好,像伊夏这种潜能生只可能是令老师头痛的对象,虽然说不准歧视差生,但受重视的并不多,我不否认会有像尼库巴一样的优秀老师的存在,但一定很少,那么更多的小星星只能在被忽视中黯然,谁又敢保证这其中不会有爱因斯坦、爱迪生、达芬奇呢?这样一想,更叫我汗颜,说不定我的手中也曾有过将来的爱因斯坦,但竟然没有被我发现,那么这个角色我是失败了。以前的小星星们,对不起了!将来的小星星们,我正在努力。

  另两个角色——家长和孩子。我的女儿从小就有些多动症倾向,上课静不下心来,跟她说话很吃力,因为你跟她说东,她说西。完全不把你的话当回事,就自个儿沉浸在自己的想象中,经常看着一个小虫小鸟就能想象出很多幼稚之极的小故事,想象力绝不亚于剧中的伊夏,她的自制能力很差劲,明明知道如果上课不认真听课会被老师批评,被同学取笑,被父母责骂,但就是管不住自己。失望之余,她挨了我们不少打骂。想起女儿的很多事情我更是愧疚难当。一次女儿穿了新买的雪白体恤,就跑到外面的操场上乱跑乱跳,一不小心掉进水沟里弄一身泥水,她赶紧爬起来,看着满身的泥水惊呆了,我警告过她多次了,女孩子不要像疯子一般乱跑乱跳,她每次答应得好好的,但转身就忘了。我看了这一幕更生气,凶狠狠地把她叫进屋里,更毫不留情地打了她一巴掌,脱下她的衣服把她扔进澡盆中,女儿仍惊吓得浑身颤抖,我看了又心痛又悔恨刚才自己的冲动,本以为她会委屈地大哭的,想不到女儿含着泪水对我说:“妈妈,对不起,我不应该到外面乱跑的,以后再也不那样了。”其实女儿何尝不想当一个安静的乖女儿,但生性好动,其实自己也付出不少努力却收效甚微。抛开好动,注意力不集中外,她是一名很孝顺善良的小女孩,在看完《妈妈再爱我一次》感动得大哭;在她爸爸喝醉酒呕吐的时候会很担心地端一杯开水给爸爸漱口并轻轻地拍拍爸爸的背;在奶奶来家里的时候会主动搬出凳子请奶奶坐下;在公交车上看到老人上车会主动让座;女儿的笔下也总能画出她想象的许多美妙的小故事……一天下课,看到女儿蹲在路边把玩着什么,原来她正在看一只小蚂蚁。我刚想斥责她不讲卫生却听到了这样一段话:“小蚂蚁,你好可怜呀,是不是找不到家了?妈妈会担心你的,快回家吧!”我哑住了,女儿小小的身影在那喧闹的课间显得更小了。孩子,原谅妈妈吧,不管你将来长大能成为什么人,至少你是善良单纯的,比起学习机器来,妈妈更应该欣赏你的天真善良。

  伊夏是幸运的,因为他最终碰到了理解帮助他的尼库巴老师,这颗小星星因为老师的关怀鼓励最终发光发亮。完美的结局给电影抹上了浓厚的浪漫主义色彩,散发出理想主义的温暖光辉。但现实生活中,这样的星星何其多,却又有几个尼库巴能点亮他们呢?但不管怎样,这部电影给了我一次深刻的洗礼,真想不到在我印象中比较落后的印度能拍出这样一部感人至深的教育电影,也希望更多的老师都能看到这倍优秀作品并从中受到启发。百年大计,教育为本,我改变不了这种功利性教育的悲剧,但我会在今后的工作、生活中尽量多关心孩子们。也希望世界上能有更多的尼库巴,因为地球上的小星星们都需要他们。

我们的孩子_《地球上的星星》观后感900字

标签:观后感 时间:2021-03-12
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  当认真看完一部影视作品后,这次观看让你有什么体会呢?何不写一篇观后感记录下呢?现在你是否对观后感一筹莫展呢?以下是小编为大家整理的我们的孩子_《地球上的星星》观后感900字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我们的孩子_《地球上的星星》观后感900字1

  “人生就像棉花糖,用希望和梦想做成……”耳畔奏响轻快、激扬的音乐,我浑身像电流击中一样。毫无疑问,《地球上的星星》这部印度儿童电影,是一部充满人文关怀和教育意义的电影,是一部赞颂师爱的电影。

  在影片的开头,我们看到了一个调皮、捣蛋的小男孩伊桑。他在周围人的眼里懒惰、爱撒谎、不喜欢学习、爱打架,简直就是让老师和家长头痛的问题学生。

  在另一个视角,影片通过伊桑的眼睛呈现了美好的世界:池塘里游来游去的鱼,窗外嗷嗷待哺的小鸟,天空变幻莫测的云……

  可怜的伊桑所有的功课从来都是不及格甚至是零分,所有的字母和数字他都会写错,老师们经常让他罚站在门口,父亲对他呵斥、打骂,同学们瞧不起他,说他是个傻瓜。他被学校开除,被送到寄宿学校,成了一个自闭儿,面临再次被开除的命运……

  一个戏剧性的变化是美术老师的出现。在笛子欢快的调子中,小丑装扮的老师笑哈哈地出现在孩子们面前。这个细心的老师发现伊桑的与众不同,便通过观察和上门家访得知他有阅读障碍症。这位美术老师通过讲故事、举办画画比赛方法,鼓励和帮助伊桑重新找到自信。他主动给伊桑补习功课,在沙堆里写字母,用手指在伊桑手臂上默写字母,在台阶上练习计算……他独特的教学方法,让伊桑容易接受,不断地进步着。当父亲和老师面谈告别后,看到儿子吃力地辨认着告示牌上的字母时,感动得热泪直流……当看到伊桑获得比赛冠军,激动地与老师相拥的镜头时,我的心里涌动着一种温暖的感觉。

《地球上的星星》观后感_小学生观后感作文400字

标签:观后感 时间:2021-03-11
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  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的《地球上的星星》观后感_小学生观后感作文400字,希望能够帮助到大家。

《地球上的星星》观后感_小学生观后感作文400字1

  第一次被小主人公的言行深深吸引,也被家人的不理解揪着心,也会像个孩子一样哭起来。

  今天关注每一个细节,努力的思考有没有我曾经不被理解和不理解的。

  每个孩子都是独一无二的,第一任老师都是我们的父母,文中的父亲让人有种唯命是从的感觉,就像我爷爷奶奶那一辈人一样。第一次出现小主人公和别人打架时,他没有惧怕,而是英勇奋战,父亲因此很生气,说自己走了再也不回家了,小主人公非常伤心,承认自己的错误,在他的内心,父亲是家中不可缺少的,此时家能给他带来更多的温暖。

  逃课的小主人在买冰糕时,一直看着一对父子,孩子幸福的坐在父亲的肩上,自己的雪糕化了都掉在地上了,他的脸上仍旧露出了笑容,他是羡慕,因为自己的父亲没有这样做过。

  父亲的说一不二,也是不理解孩子的主要原因。而作为一位母亲,为了一家人牺牲自己的工作,她在生活起居上照顾着他们。小主人公都要四年级了还不会带红领巾,这些她的妈妈都帮他做了,所以就连照顾自己的能力都没有。有时孩子不是不会,而是缺少独立的去做。在孩子眼中自己做的一切都被妈妈所了解所知道,可到头来爸爸妈妈都不理解自己,不懂自己。作为父母有时只站在大人角度考虑问题,而忽视孩子本身。

《地球上的星星》观后感-观后感

标签:观后感 时间:2021-03-02
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  细细品味一部作品以后,相信你一定有很多值得分享的收获,这时候最关键的观后感不能忘了。可是观后感怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的《地球上的星星》观后感-观后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

《地球上的星星》观后感-观后感1

  终于放假了,今天得空观看了《地球上的星星》这部影片。影片中讲述了一个8岁的男孩伊夏的世界是充满了惊奇和快乐的,他正在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行着交流,同时也充分的享受着大地万物慷慨的赠与。可是,这样的伊夏却是成年人眼中的问题儿童,他的成绩不好,在班上的排名靠后,脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子,在又一次闯下大祸后,忍无可忍的父母将他送往了寄宿学校。

  虽然伊夏的新生活并没有什么改变,但在内心里,和父母分离的生活让他感到闷闷不乐,这时,一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。和以往所见到的固守成规的老师不同,尼克主张让学生们保留自己的个性和思想,自由的发展。在和尼克相处的日子里,伊夏和尼克都慢慢的成熟了起来。

  影片中小主人公伊夏特有的顽皮可爱与自由演绎的生动真实,就像是我们身边的孩子一样。面对如此特别、淘气的孩子有多少老师能耐下心来等待他成长?尼克老师用行动和爱践行着教育者的职责,我佩服他面对质疑的坚持、欣赏他对教育的理解、更对他对孩子的点滴付出充满敬意!

  看完影片,不禁联想起前不久偶然看到的一篇文章《一粒一香》。文中讲作者与好友聚餐,欢饮至微醺,当捧碗起筷时,发现瓷碗上印着四个精巧的艺术字:一粒一香。不是“一粒香”,不是“粒粒香”,也不是“每一粒都香”,是“一粒一香”!一碗米饭,米粒当以千计,若真一粒一香,细品之下,该是有千种味道,千重香气绵绵入口了。一粒一香,千粒千香,是一种怎样的妙不可言和不可思议啊!

地球上的星星观后感200字(精选11篇)

标签:观后感 时间:2021-02-27
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  认真看完一部作品以后,相信大家的收获肯定不少吧,不能光会看哦,写一篇观后感吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢?以下是小编收集整理的地球上的星星观后感200字(精选11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  地球上的星星观后感1

  看到这个电影之后,心里感到很难过、里面有个小朋友叫伊夏。

  他学习特别差,老师都不喜欢他,有一次伊夏的爸爸、妈妈去学校,学校老师说这个孩子学习不好,每次都是零分,他考试的时候只做一道题,老师说拜托伊夏的爸爸妈妈把他送到别的学校去。

  伊夏来到新的学校,上课的时候还是不听,老师都批评他、他害怕学习,直到尼克老师来,发现伊夏和他小时候一样、慢慢地教伊夏学好多知识,他的画比以前更好,他的成绩也提高了不少。

  每个孩子都很棒,不要从成绩上看一个孩子、对我们多些鼓励,我们会变的更棒,我很喜欢我的老师。老师您辛苦了,我会努力学习。

  地球上的星星观后感2

  每个小孩都有不同的爱好,都有不同的兴趣。

  我看了地球上的星星,觉得我也像里面主人公一样,每天都在做不情愿的事。我的英语成绩不好,喜欢画画,可是妈妈却给我报了英语补习班。电影中的伊桑得了一种叫阅读智障的病,老师天天批评他,同学瞧不起他,妈妈爸爸不在他身旁,他没有一点心情,有一位老师知道后发现他的兴趣是画画,就开了一个画画比赛,得了冠军,让他有了自信心,老师一点点教他,慢慢的学习成了第一。

  自信是一个人成功的主要,只要有自信心我满都能成功。

电影《地球上的星星》观后感(通用8篇)

标签:观后感 时间:2021-02-25
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  看完一部经典作品以后,能够给我们不少启示,需要回过头来写一写观后感了。那要怎么写好观后感呢?下面是小编为大家收集的电影《地球上的星星》观后感(通用8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  电影《地球上的星星》观后感1

  校车的喇叭已在胡乱弹奏,妈妈慌慌张张地拉出伊夏,路上的一水洼坑映照着艳阳,伊夏一蹦,水星四溅。我想,这是伊夏特有的顽皮可爱与自由,在想象的世界里天马行空,鱼儿能在水中轮滑,行星相撞来计算乘法。

  当伊夏屡屡闯祸,或约翰打输网球决赛时,父亲失望的嘴角、质问的眼神,都让我脑中浮现着这个词——控制欲。不仅仅是因为他们希望孩子完成他们不圆满的梦想,更是因为在这快节奏的现代生活里,一切模式化、条理化,他们的眼中似乎容不下一个不按常理出牌的孩子。但他们不知道,或也不想知道,不按常理出牌的伊夏患有读写障碍。闹铃响起的第一声,以为熟睡的双眼却机械般地睁开,他们像机器人般按程序执行着一天的任务,不疏不漏,毫无情感。但当镜头转向伊夏时,无可掌控的自由与色彩又重现我们的眼前,他喜欢发呆幻想,喜欢不紧不慢,而这却令他与这竞争激烈的时代格格不入。

  父母希望能控制孩子好好上学,控制他规规矩矩成长,控制他成为医生、工程师或公务员,老师则希望能控制学生鞋子保持光可鉴人,控制他集中注意认真上课,控制他考试高分,而在这一系列的控制下,孩子本身似乎也希望控制自己,约翰在输掉比赛后的一句“sorry”不就在表达他无法控制自己成为赢家的歉意吗?叛逆期的我们,曾经多么讨厌被控制,但随着年岁的增长,我们偶尔也会想,被控制着成长也没什么不好,起码仕途坦荡、衣食无忧。是啊,生活,就像是磨石刀,总能将我们变得平滑光整。有时听到关于改革教育体制的小论,我却在想,当孩子本身也已经开始害怕创新、害怕变化时,制度的改革又谈何容易呢?

地球上的星星观后感500字(通用20篇)

标签:观后感 时间:2021-02-24
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  认真看完一部作品以后,对人生或者事物一定产生了许多感想吧,写一份观后感,记录收获与付出。观后感你想好怎么写了吗?下面是小编为大家整理的地球上的星星观后感500字(通用20篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  地球上的星星观后感1

  “你不需要把所有事情都做的跟别人一样好,只需要发现自己最闪光的一面,你就是这个地球上独一无二的一颗星星。”

  ——《地球上的星星》台词

  第一期的线上学习内容是观看电影《地球上的星星》。刚看到这部影片名字时,回忆涌上心头。记得那是第一年参加工作,夜办公完成后,看了一部师傅推荐的电影《地球上的星星》。夜深人静,默默流泪。感动的同时也很想成为像尼克老师一样的老师,那时的自己觉得尼克老师是一位充满爱和尊重的老师。那个夜晚,一直记得;影片里最后伊夏的笑容一直记得;影片里尼克老师的眼神也一直记得。这部影片对我这个初为人师的年轻人来说,很重要,让我立志也要成为一名充满爱和尊重的老师。

  多年后的今天,我又再次观看这部电影。我又有了点不一样的感触。作为教育工作者,我们真的要有一双善于观察的眼睛。我们要观察学生的行为,观察学生的精神状态,观察学生的面部表情等各种细节,来判断出学生是否哪里有问题,及时发现,及时解决。像尼克老师一样,善于发现伊夏的问题,并帮他解决。同时,作为教师仅仅拥有爱和尊重还不够,还需要智慧,还需要艺术的处理方式。遇到问题学生,不是简单的打压辱骂。要运用智慧,不同的学生要采取不同的方法,因材施教,个性指导,私人订制解决方法。我想这是我接下来要修炼的。

地球上的星星观后感(通用5篇)

标签:观后感 时间:2021-02-22
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  认真看完一部作品以后,从中我们可以吸收新的思想,这时候十分有必须要写一篇观后感了!那么我们该怎么去写观后感呢?下面是小编为大家整理的地球上的星星观后感(通用5篇),欢迎大家分享。

  地球上的星星观后感1

  《地球上的星星》是一部印度电影,电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩儿摆脱孤独走向优秀的过程。

  他是一个与众不同的孩子,有着奇怪的思想,看到的字母就像会跳舞的音符,还有阅读障碍。尽管伊桑十分努力的去学习,但是他的各科成绩依然还是零分。在家有父母的打骂,校长又把他赶出了学校。于是父母就把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。

  那里有同学们的嘲笑,有老师的惩罚和责骂。没有朋友,没有温暖。伊桑非常恐惧,也越来越孤独。直到有一天,来了一位美术老师,发现了他的与众不同和天才的绘画才能。在老师的帮助下,伊桑终于战胜自己迎来掌声。

  看完这部电影,我很为他们的师生情意而感动,我也为伊桑高兴,因为他终于遇见了一位能理解他的好老师,让他回到了温暖的世界。又让他重拾自信走向优秀。

  老师的恩情永远不能忘。是他的美术老师到家里了解了伊桑的情况,翻看伊桑的作业本,用特别的方式来教他,并帮助他阅读写字。老师还特意为他在全校举行一次画画比赛,他的绘画竟然击败了画画最棒的美术老师,获得了第一名。为此,也迎来了同学和老师给他的掌声。

  伊桑终于又回到了父母温暖的怀抱。当然,他的父母也知道了,对孩子的爱并不只是嘴上说说,而是一个拥抱,一个温暖的微笑。

《地球上的星星》观后感400字

标签:观后感 时间:2021-01-30
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  当认真看完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,是时候写一篇观后感好好记录一下了。那么你会写观后感吗?以下是小编精心整理的《地球上的星星》观后感400字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《地球上的星星》观后感400字1

  刚看了一部印度影片《地球上的星星》,感动和震撼不已!但又绝不是“感动”和“震撼”两词就足以表达内心的感受!阿米尔汗饰演的那位教师太伟大了!这世上能有几个像这位教师一样能够真正开启学生心灵窗户并让学生的潜力发挥到极致的呢?我认为剧中的这位印度小孩伊桑可算是一个“幸运的宠儿”,毕竟“千里马常有,而伯乐不常有”。要不是遇到这位老师,恐怕伊桑这一生就这样完了,在遇到这位老师之前,他的童真、热情与天赋已被世俗无情地压制——对于校方与家长来说,分数与纪律远比前者重要。太喜欢天真烂漫的伊桑了,就连他家附近的两条大狗儿都和他像亲密的朋友一样。但是,当他的调皮、活泼和纯真被校方和家长无情地剥夺后,他的眼神充满着无助和惶恐,看到这的时候,不明白大家是否和我一样感到心疼。

  我想,每个孩子都是个性的,并非同样的教育方式都适合所有的孩子,永远不要将教育格式化!也永远不要将自我的期望强加给孩子!更多时候,与其责骂和惩罚孩子,不如多给他(她)们一些鼓励。另外,比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说,孩子们自身的健康(包括身体上的和心理上的)要重要得多!不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们!

《地球上的星星》观后感500字

标签:观后感 时间:2021-01-30
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  认真观看完一部影视作品以后,相信大家增长不少见闻吧,何不写一篇观后感记录下呢?那么我们如何去写观后感呢?下面是小编为大家收集的《地球上的星星》观后感500字,仅供参考,欢迎大家阅读。

《地球上的星星》观后感500字1

  以前的我,真的是不太爱看印度的电影,总是看不进去,例如大热的《摔跤吧!爸爸》总是看一点就看不进去。但是这一部电影却很吸引我。这一个特立独行的小男孩,刚开始看是一个特别顽皮的孩子,不爱写作业,不爱学习,好像是我们小时候想成为的样子,但是却不敢做。前面的历历场景看似搞笑,但其实全都是小男孩后面转变的一些小伏笔。

  触动很深,小男孩刚开始时候总是很闹的,上课不听讲一直往窗外看,上课时候脑中也总是在开小差,天马行空的想象在不停的上演,例如3×9这一个简单的运算,但是他却计算不出来;上英语课时老师让打开书,但是他却没有办法接收到那个讯号,所以一直没有办法打开,读课文时,也没有办法直接读出来,但是这些情况都没有让老师们对他有了一点耐心,反而是讲他列为“智障”一类,他的父母却不相信,将他送到了一所私立寄宿学校,在这里伊桑开始慢慢变得不爱说话,变得有一丝的自闭,每天只沉浸在自己的世界,对所有事情充满畏惧。

  幸好,又出现他的老师尼克姆,用自己的事情鼓励他,让他变得越来越好。

  这个电影也不由得让我们思考到我们现在的教育现状,我们作为一位教师在面对这样调皮的学生,我们是不是也是直接很生气,很粗暴的对待,还是耐心的帮助他变好呢?我想当然是慢慢帮助变好,但是这也需要我们自己慢慢变好,变成一个温暖的人,去温暖身边的人,去温暖自己的学生。

地球上的星星观后感300字

标签:观后感 时间:2021-01-29
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  看完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,是时候写一篇观后感好好记录一下了。那么我们如何去写观后感呢?以下是小编精心整理的地球上的星星观后感300字,仅供参考,大家一起来看看吧。

地球上的星星观后感300字1

  伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》,深深的被里面的剧情所吸引,同时也被震撼到了。突然在一瞬间明白了这句话:“世界从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”看完影片,我从尼库巴老师身上学到了“读懂孩子”和“不放弃”七个字。或许在班级中,很难做到真正的了解每一位孩子,但是对于那些相对特别的孩子们,应试着去读懂他们。

  作为一名教师,应该从根本上了解他们,从本质上剖析问题,采取有效的解决对策,这是尤为重要的。在影片中尼库巴老师告诉我们,读懂孩子,并不是单纯的观察孩子们平时的表现,用成绩检验他们,而是应该永远用欣赏的眼光看孩子,永远用宽容的心态面对孩子,在孩子们的每一个错误中,寻找共同点,找出隐藏在那些错误下的根本原因,给予孩子们更多的耐心、温暖和爱,永不放弃每一个孩子,用一个拥抱,一个吻,一个微笑去关怀孩子,鼓励孩子每一个小小的进步,让孩子一点点的重拾自信,找到快乐。

地球上的星星观后感300字2

  近期看了一部较老的印度电影—《地球上的星星》,相信很多老师应该已经看过了,但还是要把他拿出来与大家一起分享,这部电影很值得我们新老师深思与学习。

  这部电影的男主角是一个八岁的小男孩伊夏,他的世界里是充满神秘色彩的,可他父母对家庭作业、分数和次序更感兴趣,并且他与他哥哥两个极端,一个学习优异,一个却是捣乱者,而伊夏在学校,总显得那么格格不入。他在学校总是在捣乱,甚至逃学,并让哥哥写假请假条,当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后,他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校并没有什么不同,甚至愈演愈烈,伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天,学校来了一个新的美术老师尼克,他之前是在残疾学校教授,面对的是一群特殊群体,他用他的乐观与独特的风格正在改变他的孩子们。很快他便发现了伊夏这个不说话的特殊男孩,他深深被感触到了,因为伊夏是他小时候的影子,他很想去改变他。然后他开始找寻原因,他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读,他是一位学习障碍的儿童,尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊夏找回了自己,还有快乐。