顶碗少年教案

《顶碗少年》是当代作家赵丽宏创作的一篇散文。此文记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁,历经三次表演后成功的事情。以下是小编收集整理的顶碗少年教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 ​

《顶碗少年》的教案

标签:教案 时间:2022-09-16
【ruiwen.com - 教案】

  作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的《顶碗少年》的教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《顶碗少年》的教案1

  教学目标:

  1、学会本课生字新词,能够用指定的词语造句。

  2、结合课文内容了解句子的含义,有感情地朗读课文,背诵自然段。

  3、懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。

  教学重点:

  结合课文内容了解句子的含义,有感情的朗读课文。

  教学难点:

  懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。

  教学时间:

  1课时

  教学准备:

  一杯水和几枚硬币

  教学过程:

  第一课时

  教学步骤:

  一、课前谈话导入

  一位普通的顶碗少年,给作者留下了深刻的印象,以至过去了二十多年仍记忆犹新。我想,这位少年同样给大家留下了深刻的印象。让我们一同回到上海大世界的露天剧场,去感受那激动人心的一幕。

  二、指导深入理解

  1、默读课文,想一想:顶碗少年给你留下了怎样的印象?

  (再次对课文进行整体感知,并对上节课内容进行回顾。)

  可用以下问题进行启发:

  少年两次失败,当时情况如何?观众反映怎样?

  少年表现有何变化?你从中体会到什么?

  2、学生用自己喜欢的方法自学课文:

  可以自己学,也可以小组学习探究,也可先自学,再小组合作。

《顶碗少年》的教案

标签:教案 时间:2022-09-16
【ruiwen.com - 教案】

  作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的《顶碗少年》的教案,希望能够帮助到大家。

《顶碗少年》的教案1

  教学要求:

  学会本课生字新词,结合课文内容了解句子的含义,用指定的词语造句,有感情地朗读课文,背诵自然段。

  教学重点:

  结合课文内容了解句子的含义,有感情的朗读课文。

  教学难点:

  懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。

  教学准备:

  一杯水和几枚硬币

  课时安排:

  2课时

  第一课时

  教学内容:

  检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解,讲解课文第一部分内容。

  教学过程:

  一、激发兴趣,导入新课

  (准备一杯水和几枚硬币)在上课之前,我们大家一起来做一个实验,谁愿意上前面来演示一下,把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。(请学生上前演示,有不成功的就多给几次机会最终一定要成功)大家都看到了,无论你是经过几次最终我们都成功了,这个实验也就告诉了我们什么道理呢?(只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的!)

  二、初读课文,掌握字词

  1、自由读课文

  根据课后生字表读准字音(教师巡视指导)

  2、检查词语理解情况

  优雅惊羡颓丧迷惘座无虚席不知所措

  (结合上下文或理解)

  3、理解课文内容

  (1)默读课文分段,总结段意

顶碗少年的教学教案设计

标签:教案 时间:2022-08-25
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  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的顶碗少年的教学教案设计,希望能够帮助到大家。

  学习目标:

  1.借助词典,联系上下文,理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。

  2.正确、流利、有感情的朗读课文。

  3.体会文章蕴含的哲理,懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。

  4.学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法。

  课前准备:

  1.课前选读哲理小故事,试着从中悟出一定的道理。

  2.课文最后一段的课件。

  课时安排:

  1课时

  教学过程:

  一、激发兴趣,导入新课

  同学们,你们喜欢看杂技表演吗?谈谈你的感受。

  是的,杂技是一项很复杂的表演,有时一个节目经过几年的训练,可以说是台上3分钟,台下十年功。但是你想过没有,当一个杂技演员在表演时两次出现了失误,他还有信心表演下去吗?今天我们就来读读顶碗少年的故事,你或许你会从中悟出一定的道理来。(板题:顶碗少年)

  二、初读课文,了解大意

  1.自由读课文,读准字音。

  2.同桌互相听读,纠正字音后练习读熟。

  3.默读课文分段,看看课文是分几部分写的,每部分写了什么内容。

  (第一部分:1──7自然段写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声。第二部分:8自然段写那位顶碗少年给“我”的启迪。)

课文顶碗少年的教案设计

标签:教案 时间:2022-08-25
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  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的课文顶碗少年的教案设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  【设计理念】

  植根文本,让学生更多地直接接触课文语言,在整体感知的基础上,抓住关键词句深入体会,从而走进文中人物与作者的内心世界,领会表达方法,得到精神成长。

  充分调动学生自主、合作、探究学习的内驱力,引导学生在读思议写的语文实践过程中,逐步形成独立阅读的能力。

  【教学目标】

  1.了解作者看到的是一场怎样的杂技表演,领会正面描写、侧面描写及前后照应的表现手法;

  2.抓住描写动作、神态等的关键词句,体会人物内心活动,领悟“成功需要自身努力和他人的宽容与爱”的哲理;

  3.默读有一定速度,朗读有感情,积累语言。

  【教学重难点】

  抓住描写动作、神态等的关键词句,体会人物内心活动,领悟“成功需要自身努力和他人的宽容与爱”的哲理。

  【教学过程】

  一、读导语:明确学习任务

  1.齐读课题。

  同学们,今天我们学习第四课。这是我国著名作家赵丽宏先生的作品。请大家一起读课题。(齐读:4x顶碗少年。)

  2.明确任务。

  这是一篇略读课文。请大家看看课文前面的导语,想想我们可以怎样来学习课文?(学生梳理:一是默读课文,想想作者看了一场怎样的杂技表演;二是说说自己从文末的省略号中读出了什么。)

顶碗少年的教案范文7篇

标签:教案 时间:2022-08-08
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  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的顶碗少年的教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

顶碗少年的教案 篇1

  【设计理念】

  植根文本,让学生更多地直接接触课文语言,在整体感知的基础上,抓住关键词句深入体会,从而走进文中人物与作者的内心世界,领会表达方法,得到精神成长。

  充分调动学生自主、合作、探究学习的内驱力,引导学生在读思议写的语文实践过程中,逐步形成独立阅读的能力。

  【教学目标】

  1.了解作者看到的是一场怎样的杂技表演,领会正面描写、侧面描写及前后照应的表现手法;

  2.抓住描写动作、神态等的关键词句,体会人物内心活动,领悟“成功需要自身努力和他人的宽容与爱”的哲理;

  3.默读有一定速度,朗读有感情,积累语言。

  【教学重难点】

  抓住描写动作、神态等的关键词句,体会人物内心活动,领悟“成功需要自身努力和他人的宽容与爱”的哲理。

  【教学过程】

  一、读导语:明确学习任务

  1.齐读课题。

  同学们,今天我们学习第四课。这是我国著名作家赵丽宏先生的作品。请大家一起读课题。(齐读:4*顶碗少年。)

  2.明确任务。

  这是一篇略读课文。请大家看看课文前面的导语,想想我们可以怎样来学习课文?(学生梳理:一是默读课文,想想作者看了一场怎样的杂技表演;二是说说自己从文末的省略号中读出了什么。)

顶碗少年的教案汇编五篇

标签:教案 时间:2022-08-04
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  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的顶碗少年的教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

顶碗少年的教案 篇1

  课题

  4、顶碗少年

  教学目的

  1、理解课文内容,了解课文的表达顺序,情得“失败乃成功之母”的人生哲理

  2、品读课文对人物动,神态的描写体会人物的内心活动,学习作者表达情感的方法

  3、正确,流利,有感情朗读

  重点

  难点

  关键

  :把握主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,最后获得成功的

  :体会作者的情感,并从顶碗少年的表演中领悟人生哲理

  步骤

  师生双边活动

  个体设计

  一、导入新课

  1、同学们,你们看过杂技吗?都看过哪些杂技表演?

  2、师:杂技是一项很复杂的表演“台上三分钟,台下十年功”今天我们就去了解一下顶碗少年的故事

  3、介绍作者

  二、初读课文

  1、初读课文,想想课文讲述了一件什么事?

  2、联系上下文或利用工具书理解本课的词语

  3、快速默读课文,想想作者是按照什么顺序来写的?

  4、你觉得这是一场怎样的杂技表演?

  三、品读语句

  1、画出描写少年表演时的情形以及描写观念的语句,读一读把你的感受和同学交流一下。

  2、集体所馈,感情朗读

  (1)第一次表演

  (2)第二次表演

  (3)第三次表演

  3、从三次表演中,你们从中悟到了什么

顶碗少年的教案合集6篇

标签:教案 时间:2022-08-04
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  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的顶碗少年的教案6篇,欢迎大家分享。

顶碗少年的教案 篇1

  【教学目标】

  1、认识并掌握本课生字词。

  2、了解文章主要内容。

  3、抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,了解少年是怎样从失败到获得成功的,从中受到启迪。

  4、理解课文中耐人寻味的语言,体会作者表达的思想感情。

  【教学重难点】

  把握课文内容,抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,了解少年是怎样从失败到获得成功的,从中受到启迪。

  【课时安排】

  1课时

  【教学过程】

  一、初读课文,整体感知

  1、第一遍自由朗读课文:圈出生字和词语,把生字每个读两遍,并在课本上组词。

  2、用联系上下文、查工具书明白麦茬、游手好闲等词的意思

  3、文章是按什么顺序写的?按杂技表演的顺序:第一次失败——第二次失败——第三次成功

  4、主要写了一件什么事?演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,深深地向观众鞠了一躬;第三次,终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后,作者每每想起,总会产生一阵微微的激动??

  5、画出描写少年表演时的情形以及描写观众的语句。

  A、描写顶碗过程的词句。

有关顶碗少年的教案3篇

标签:教案 时间:2022-07-31
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  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的顶碗少年的教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

顶碗少年的教案 篇1

  【设计理念】

  植根文本,让学生更多地直接接触课文语言,在整体感知的基础上,抓住关键词句深入体会,从而走进文中人物与作者的内心世界,领会表达方法,得到精神成长。

  充分调动学生自主、合作、探究学习的内驱力,引导学生在读思议写的语文实践过程中,逐步形成独立阅读的能力。

  【教学目标】

  1.了解作者看到的是一场怎样的杂技表演,领会正面描写、侧面描写及前后照应的表现手法;

  2.抓住描写动作、神态等的关键词句,体会人物内心活动,领悟“成功需要自身努力和他人的宽容与爱”的哲理;

  3.默读有一定速度,朗读有感情,积累语言。

  【教学重难点】

  抓住描写动作、神态等的关键词句,体会人物内心活动,领悟“成功需要自身努力和他人的宽容与爱”的哲理。

  【教学过程】

  一、读导语:明确学习任务

  1.齐读课题。

  同学们,今天我们学习第四课。这是我国著名作家赵丽宏先生的作品。请大家一起读课题。(齐读:4*顶碗少年。)

  2.明确任务。

  这是一篇略读课文。请大家看看课文前面的导语,想想我们可以怎样来学习课文?(学生梳理:一是默读课文,想想作者看了一场怎样的杂技表演;二是说说自己从文末的省略号中读出了什么。)

【推荐】顶碗少年的教案4篇

标签:教案 时间:2022-07-30
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  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的顶碗少年的教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

顶碗少年的教案 篇1

  教学要求:学会本课生字新词,结合课文内容了解句子的含义,用指定的词语造句,有感情地朗读课文,背诵自然段。

  教学重点:结合课文内容了解句子的含义,有感情的朗读课文。

  教学难点:懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。

  教学准备:一杯水和几枚硬币

  课时安排:2课时

  第一课时

  教学内容:检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解,讲解课文第一部分内容。

  教学过程:

 一、激发兴趣,导入新课

  (准备一杯水和几枚硬币)在上课之前,我们大家一起来做一个实验,谁愿意上前面来演示一下,把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。(请学生上前演示,有不成功的就多给几次机会最终一定要成功)大家都看到了,无论你是经过几次最终我们都成功了,这个实验也就告诉了我们什么道理呢?(只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的!)

  二、初读课文,掌握字词

  1、自由读课文

  根据课后生字表读准字音(教师巡视指导)

  2、检查词语理解情况

  优雅惊羡颓丧迷惘座无虚席不知所措

  (结合上下文或理解)

  3、理解课文内容

  (1)默读课文分段,总结段意

  第一部分:1——5

《顶碗少年》优秀教案(通用12篇)

标签:教案 时间:2022-07-14
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《顶碗少年》优秀教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  《顶碗少年》优秀教案 篇1

  学习目标:

  1、借助词典,联系上下文,理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。

  2、正确、流利、有感情的朗读课文。

  3、体会蕴含的哲理,懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。

  4、学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法。

  课前准备

  1、预习课文,自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。

  2、搜集并阅读其他面对失败,勇敢坚强战而胜之的故事。

  教学过程

  一、谈话导入,揭示课题

  1、教师谈话:学习第三课《桃花心木》,我们知道林清玄是个善于观察生活的人,他看种树的人给桃花心木浇水,悟出了人的成长的道理。其实,在我们的生活中也会偶然遇到一些人和一些事,从这些偶遇的人和事中,有心人也能得到启示,悟出一些人生的哲理。今天,就让我们去看一场杂技表演,去认识一位顶碗少年。

  2、板书课题,齐读课题。

  3、介绍作者:赵丽宏,1951出生,著名的诗人、散文家,上海人。发现和表现社会生活和自然的美,是赵丽宏散文创作的主旋律,他的作品感情真挚细腻,文风清丽典雅,被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗”。代表作有《三峡船夫曲》、《雨中》、《学步》、《雨中的鸽子》等。