精选小学四年级数学日记汇编7篇
一天的时间眼看就要结束了，今天我们都做了什么了呢?请好好地记录下在日记里。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的小学四年级数学日记7篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级数学日记 篇1
那天，数学的一个单元学完了，老师就进行了一次测试。
拿到试卷，我先大致浏览了一下，嘿，好简单！我不禁沾沾自喜，立即拿起笔马不停蹄地奋笔疾书起来。“沙沙沙”不到20分钟，我就一口气答完了所有的题目，笔朝桌上一扔，也不检查，就趴在桌上神思起来。想着想着，我好像听到了冯老师那响亮的又略带点喜悦的声音：“徐浩宇100分！”又仿佛看见了我满面春风，伴着同学们羡慕的目光和掌声走向讲台……我越想越得意，竟控制不住地笑了起来。
真的到了报分的那天，我自信满满地来到学校，走路时甚至连门都嫌小，更别说拿正眼看人了。报分了，看着同学一个个沮丧地下台，看着座位上等待报分的同学担忧的.模样，我又忍不住地漾起笑容。突然一个冷冷的声音传来：“徐浩宇84，要严重批评。”我一下子僵住了。我以为自己听错了，环顾四周，发现全班同学都目不转睛地盯着我，我确定了这一现实。我羞得满脸通红，真恨不得找个地洞钻进去。我呆呆地站起来 ，呆呆地取回了试卷。
下课了，我独自趴在桌子上，看着试卷上一个个的红叉，又想到自己之前的骄傲自满，自以为是，真是后悔不已。突然，我感觉自己的视线模糊了，眼泪从眼眶里顺着鼻梁流下来，滴在桌子上，滴在试卷上……
那一次，我哭了，伤心地哭了！
小学四年级数学日记 篇2
放暑假了，妈妈爸爸与我去游泳馆游泳，爸爸买了两张成人票与一张儿童票，买门票共花费了55元。当我游完泳出来时，看见售票的牌子上写着营业时间：
上午9：30—12：00成人单价15元儿童10元
下午2：30—5：00成人单价20元儿童15元
晚上7：30—10：00成人单价20元儿童15元
妈妈问我：“咱们买晚上的.三人票比买上午的三人票要贵多少元？”
7月份买一个月的晚上票比买上午票要贵多少元？我算了起来
20ⅹ2=40元15ⅹ2=30元40-30=10元
15-10=5元10+5=15元
买晚上的三人票要比买上午的三人票贵15元。
15ⅹ31=15ⅹ30+15=465元
啊！原来一个月的门票要贵465元
妈妈又问我：“游泳馆一天的营业时间是多少？”
9：30—10：30—11：30—12：002个小时30分
2：30—3：30—4：30—5：002小时30分
7：30—8：30—9：30—10：002小时30分
营业时间共就是7小时30分。
小学四年级数学日记 篇3
XX月XX日 星期日 天气晴
今天，爸爸到糖铺店里买了24颗糖。我、弟弟和妹妹看见了迫不及待地向爸爸去讨糖。爸爸说：“那好吧！”我们听了高兴万分。可是，这么多糖我们该怎么分呢？于是我们就为了这点小事而争吵起来。吵着吵着，我忽然想到数学课上老师教我们的.平均分可以解决这个问题。于是我大声说道：“好了，不要再吵了，我已经有办法了。”弟弟和妹妹说：“真的？”他们似乎不太相信我。我又说：“你们不相信就听我的解释，我们这里不是有3个人吗？”弟弟妹妹说：“是呀？”我说：“那不是很简单，24÷3=8（颗），所以我们应该每人分到8颗糖。”弟弟和妹妹听了，先是楞了一下，接着就快如闪电地向桌子上各拿走了8颗糖。我们个个都吃得津津有味。啊！我真要感谢数学中的平均分，要不然我们可能还在争吵呢！
小学四年级数学日记 篇4
xx月x日 星期x天晴
今天，我要做两个实体图形，一个长方体和一个正方体。
我先准备工具，一个萝卜，一个土豆，一把刀和一个菜板。
我先用尺子在萝卜上画出一个长方形，在用刀沿着边切成长方体，按照这个程序我用土豆做出了一个正方体。
长方体的前面的长是:4cm, 宽是：3cm,面积是：3X4=12（平方厘米），上面的长是：3，宽是：2，面积是：3X2=6（平方厘米），左面长是：4cm，宽是：2cm，它的面积是：4X2=8(平方厘米）。长方体对面两图形的面积是相等的，所以，它们的面积分别是：12,6,8平方厘米。正方体的边长是：2cm,它的面积是：2X2=4（平方厘米）。正方体的六个面的`面积都是相等的，所以，它们的面积都是4平方厘米。
通过这次动手实践，我了解了正方体和长方体的基本特征。
小学四年级数学日记 篇5
20xx年XX月XX日 星期X 天气XX
上次，老师给我们做了数学练习册上的期中测试。我只有考了109分，那一分就是扣了一道非常简单的口算题，那道口算题，我在白纸上打了好几遍竖式都打对的，抄下来时就抄错了。唉，我这粗心的'毛病怎么就改不掉呢?
小学四年级数学日记 篇6
以前，我一直以为学习“求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”小溦，爷爷出个问题考考你，好不好？”
我胸有成竹地回答道：”行！”
“”那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？”
稍停片刻，我说：”爷爷你出的这道题不能解答。”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗？”
“这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：”我这个'数学博士'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：”那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的.最小公倍数就等于这两个数的乘积（3х5=15），所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确！100分。”
“耶！”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
四年级的小学生数学日记2
那一天我看了《小学生周报》，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的.地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢？如果是120根呢？
题后已经给我们示范了一题60根的题，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原点时又剩下15根。15＋15＝30（根），再将30根一起搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便试解一道搬120根的题：
小猴先搬30根到15米，剩下13根；回头至起点再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回头搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此类推，最后一次也只剩下15根，合起来共60根。离家15米时再分两次搬，每次剩下15根，合共30根。这样，还有30根。
从这我明白了，一个人只要肯动脑，什么都可以做成。
小学四年级数学日记 篇7
星期三早晨，试卷发下来了，一看“粗心、粗心、真粗心，马虎、马虎、真马虎！”我在心里暗暗骂自己。这一次考试我的数学只考了95分，语文考了94分，我看了顿时面如土色。语文还说得过去，但数学嘛······
我垂头丧气地回到家，吃过晚饭，我正拿着试卷想：我们家的“母老虎”说不定会把我当篮球拍，爸爸肯定会像和尚念经一样，唠叨个没完。签名、签名、签名，我讨厌签名，都考得那么差了，老师居然还要让家长签名。这时候，爸爸走了过来，我只好把试卷乖乖地交给爸爸签名，爸爸看到我考得那么差，便拉长了脸就生气地吼道：“你怎么回事呀，考得那么差！”我的眼泪顿时不争气地流了下来，心里暗暗地说：“爸爸，我知道错了，我也不想考得这么差······”
这一吼，把正在厨房洗碗的妈妈引了过来，她拿到我的试卷，不由地变了脸色。“坏了”！我的心“咯噔”一下，好像一下子停止了跳动似的。我把头低到了胸口，准备接受她的“雷鸣电闪”。等了好一会儿，妈妈也没出声。不知出了什么事，只见“母老虎”变成了一只温顺的'“绵羊”，说：“考砸了，不要紧，重要的是你知道错在哪里，下次考好一点。不要在那样粗心大意就可以了。”这时候，爸爸也变得很亲切了。
我长长地松了一口气，心里很感激爸妈的理解。我决心以后会更加努力地学习。
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