实用的五年级小学生日记范文集合7篇
一天又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编整理的五年级小学生日记7篇，希望能够帮助到大家。
五年级小学生日记 篇1
下午的作文课，一上课老师就让我们把之前带来的红布条系在腰上，系好后再把右手放到背后，并插进布条里。话音刚落，班里顿时像炸开了锅，气氛一下子沸腾起来——我们不知道老师“葫芦里到底卖的什么药”。
这时，大屏幕上显示：左手写字。我心想：用左手写字，这不是在开国际玩笑吧？我右手还写不好呢！老师啊，您这是赶鸭子上架——故意为难我们呀！没办法，我用左手拿起文具袋，用牙咬住拉链的拉头，好不容易打开文具袋，拿出了水笔。我看着笔琢磨了一下，用左手的大拇指和食指“两兄弟”夹住笔帽，往上一推，笔帽打开了，但左手握着水笔，我总感觉怪怪的。平时在我右手里很“听话”的水笔，今天在我的左手上却摇摆不定，我怎么也抓不牢它，就像握着一只滑溜溜的泥鳅，需要用全力握住笔杆才行。我开始紧张了，手也抖得厉害，手心里直冒汗。
我使劲握住笔，战战兢兢地试着写了几个字，停笔一看，字歪歪扭扭的不说，横简直像波浪线，竖就像驼背的老奶奶，把这字和平时用右手写出来的字一比，真是相差“十万八千里”啊！“屋檐”两字的上下、左右都分了家，中间还连着弯弯曲曲的线，好像不愿分开的兄弟；“黄”字更是四不像，上中下分开了，就像站在悬崖峭壁上似的，可怕极了。经过我一番“艰难”的书写，那10个字竟然占了16行。更可怕的是，那些字一个个“张牙舞爪”“面目狰狞”，简直像极了一幅惨不忍睹的'漫画。
后来，老师宣布體验结束，可以解开布条了。当我抽出右手写这些字时，感觉轻松自如、一挥而就，写出来的字不仅清新飘逸，就像一个个可爱的汉字小精灵，和左手写的字真是有天壤之别！这时，老师严肃地说：“你们用左手写字这么费劲，是不是应该想想，那些失去右臂的残疾朋友，他们用脚、用嘴写字，要付出多少的汗水？”
这“艰难”的短暂体验真真切切地让我明白：残疾人的生活是多么的不容易！拥有健康的身体又是多么的重要！
五年级小学生日记 篇2
星期六，我去看望奶奶，发现奶奶家的筛子底下有一只鸽子，鸽子为了脱离法网，撞得头破血流。我顿时心生怜悯之心，想将它放走。可奶奶不同意，说熬汤喝，鸽子开胃，有利于消化。
老师经常说：“鸟类是人类的好朋友，我们要保护鸟类。再说鸽子是和平的象征，吃了它，显得我们太残暴了。”这时，奶奶不耐烦地说：“快，把鸽子给你爸，让他宰了。”不行，我得赶紧放了鸽子，要不它就危险了。来不及多想，我箭步冲上前去，揭开筛子，鸽子扑楞着翅膀飞了出去，我松了口气 。鸽子向我摆摆翅膀，好像要感谢我，我说：“保护鸟类是我们的责任，不用谢了，快走。”
奶奶问我怎么还没把鸽子给爸爸，我没吱声，她走过来一看，咦!鸽子怎么没了，奶奶不用猜，就知道是我放走了鸽子。奶奶责备我：“鸽子飞了，可惜了我的几勺包谷。奶奶站在院子里唉声叹气。我对奶奶说：“您忘了给我讲鸽子送信的故事了吗?您告诉我鸽子代表和平，要我好好保护鸽子。奶奶望着空空的筛子，若有所思地点了点头。
虽然挨了骂，但我还是非常高兴，因为我做了一件好事，让地球上的.小生命又有了存活下去的希望!
五年级小学生日记 篇3
天蓝蓝的，云白白的，树绿绿的，草青青的，快步走在上学的路上，我的心砰砰直跳，心中有说不出的狂喜！我是一名名副其实的五年级的学生了！
五年级我来了，漫长的两个月里，我做好了充分的准备，等着开学的这一刻！
我走在熟悉的道路上，看到路边的小草向我点头，花儿向我微笑，知了给我唱歌，我的心更加砰砰的加速了，我默默的告诉自己：昊基，你一定要争气，改掉身上的坏毛病，做个四好少年！五年级，你是好样的.！
猛抬头到了学校门口，我忽然看到我的好朋友，两个月没有见面，他们都长高了，也吃胖了，哈哈！哈哈！我们笑着打招呼，我的心里无比激动，很想抱着他们亲一口！
我们几个有说有笑来到班级里，看到熟悉的同学们，我们都默默地笑笑！随便找个位置坐下，我们有说不尽的话题！新老师来了，我们都不说话了，新班主任是个年轻的胡老师，她跟我们说话好像跟小孩说话似得“，一二三，静悄悄”真有趣！我们也很开心！五年级我来了，我们一定会更加努力的！
五年级我来了，我用全力迎接你！努力加油！我是最棒的！
五年级小学生日记 篇4
哗啦哗啦!大海是厉害的跑步选手，连大蓝鲸都跑不过它，只有波妞跟它不分上下。管你是否在欣赏，它就是日日夜夜不停的跑，是世界上最伟大的马拉松选手。
哗啦哗啦!海就像个音乐家，创造了醉人的旋律，让人如痴如醉，让人心旷神怡，但谁真正听得懂它在唱什么吗?
哗啦哗啦!海有一个深仇大恨的.人，只要台风一来，一定会气得不可开交!大海掀起狂涛巨浪，但却无法平息心中的仇恨!
大海啊大海!你日日夜夜不停的奔跑，到底你想跑去哪里?你一直演奏，到底谁是你的知音啊?你有时嚎啕大哭，有时怒气冲天，到底发生什么事情，你可以告诉我吗?我愿意当你的好朋友，倾听你的心声，抚平你所有的伤痛。
五年级小学生日记 篇5
“叮铃铃……”上课了，向老师严肃地走进教室，脸上失去了往日的微笑，同学们的心里就像揣着一只兔子，大气都不敢出。我想：“糟了，这次我们肯定没考好。”
“这次考试只是一次测验，是对你这段时间学习的检查；所以考的好的同学不要骄傲，没考好的同学也不能灰心，好好的'总结一下自己这段时间的学习态度及方法，下次争取进步。”向老师对我们说道：“现在把试卷发下来，张咪，100分。”向老师念道。张咪一听，蹦蹦跳跳地跑上讲台，拿起试卷一看，嘴巴笑成了月牙儿，眼睛眯成了一条线。被念到名字的同学接二连三地走上去取试卷，有的拿着试卷边走边看做错的题，有的拿起试卷，就往座位上跑去。
“樊晨东，100分，白雪，98分……”樊晨东得了100分？我的心里寻思着。这次考试我感觉也蛮好的，就连平时成绩一般的樊晨东都得了100分，那100分对我来说不就十拿九稳了？我的心里正偷着乐呢。
“刘娅，90分！”这一下，我仿佛掉进了大冰窟里。什么？90分！不可能，不可能，這绝不是真的！我不敢相信自己的耳朵。这“90分”犹如一大堆疑团变成的铅块，把我的兴奋劲儿重重地压了下去，就像是从珠穆朗玛峰顶上掉进了万丈深渊。我忐忑不安地走上去，不敢看老师，拿起试卷就回头走。在座位上，我查找原因。该死的！我太粗心了，把求长方体的棱长总和看成了求体积，更让我无法原谅自己的是，把“40-2”算成了“28”！简直不敢相信，我真希望这是一场梦啊！
回家的路上，路旁的小花不再那么鲜艳了；小鸟的歌声也不再那么好听了；树叶“沙沙”作响，好像在嘲笑我；就连我胸前的红领巾也好像在说：“你真粗心，还少先队员呢！”是啊！我太粗心了，我一定要汲取这个教训，以后争取更大的进步！
经过这次考试，我终于找到了自己的缺点——粗心！也找到了的敌人——自己！我相信，只要知错就改，求真务实，就一定会成功的。
五年级小学生日记 篇6
在中国革命历史上，“飞夺泸定桥”的故事家喻户晓。就在今天下午，我们也来了一场轰轰烈烈的“飞夺泸定桥”。也许你会感到很奇怪，难道我们参加了革命战斗吗？不，我们是在今天下午进行军事训练。
今天下午，天上的太阳像个巨大的火球，不断地散发着炽热的光芒。教官一脸兴奋地告诉我们：“今天我们要进行‘飞夺泸定桥’训练！”大家听了，有的一脸期待，有的兴奋得手舞足蹈，有的则紧张兮兮的，祈祷“千万不要轮到我”……教官把我们带到“泸定桥”旁，我细细地打量着这座“泸定桥”：两条粗细适中的铁链做扶手，脚下的两条铁链上铺了一些木板作为桥面，最令人惊心胆战是桥下深不见底的水流，还好同学们是有绑安全绳的`。
开始“飞夺泸定桥”了，第一个同学大概是由于有点胆怯，一步一步地往河对岸走过去，等得下面的同学都有些心急了。又见有的同学飞也似地跑过桥，身后传来一阵阵喝彩声；有的同学因为脚踩偏了而差点儿掉到湖中，引来一阵哄堂大笑。最搞笑的是三班的一名男生跑得太快了，半条腿浸到水中裤子全湿了。轮到我过桥了，戴上手套的手由于紧张而被汗浸湿了一片。系上安全绳，我开始了“飞夺泸定桥”。脚下的木板一晃一晃的，每块木板的距离又很大，有点泄气的我只好一步一步慢慢地踏在板上。迎着烈日，汗水迷住了我的眼睛，眼泪好像要被挤了下来。桥面晃得厉害，我只能一步一顿地走。只听桥两头的同学为我助威，加油声一浪高于一浪。在我走完了一个漂亮的转弯后（走完一端的桥了，转过身回头），洪钰溯竟在另一头大喊“我的同桌加油”！听了他的呐喊声，我更加来劲了，很快地走完了“泸定桥”。直到下了桥后，我的脑袋还晕乎乎的，有一种自己还在桥上的感觉哩！
五年级小学生日记 篇7
我是学校器乐班的小号手，今天又是周六下午，我要回校参加训练。
训练快要结束时，爸爸提前来接我了。可我不想让爸爸看我吹小号。因为最近我遇到了困难，高音总是吹不上去。渐渐地，我便产生了厌倦心理，以前愉快的小号练习已变得十分无趣，没有了训练的动力，总是抱着应付的态度懒洋洋地吹。当我突然发现爸爸就站在我背后时，便尴尬地说：“爸爸，你先去一楼等一下，我下课了就去找你！”支走爸爸以后，很快就下课了，我放好了乐器，慢吞吞地走下楼，怀着忐忑的心情走向爸爸：一向严厉的爸爸应该看到了我不认真练习的'情景，他会怎么批评我呢？
当我走到爸爸身边时，他竟然没有批评我，只是搂着我的肩膀静静地往家走。爸爸不说话，我也不敢出声，只是低头走路。出校门后，爸爸终于开腔了：“今天我在来接你的路上，发现了一个奇怪的东西，让我很震憾！”“是什么呀？”好奇心让我一下子有了精神。
一路上，我把路邊的景物全部仔细地看了个遍，可路走了一半，还没有任何发现。爸爸却不慌不忙地笑着，带着我继续往前走。当来到一棵树前，他停了下来，让我好好观察这棵树与其他树有什么不同。
乍一看，我觉得没有什么特别的，仔细一看，才发现这棵树的树干已经被虫子蛀空了，只剩下一副空皮囊，好心人在它的“腹腔”注入了灰色的水泥，估计是让它填充树干，支撑整棵树不至于被风刮倒，虽然颜色接近但看起来十分不协调。爸爸问：“看出来了吗？”我点点头：“它是棵生病的树，是棵残疾的树。”“没错，你再看看上面，它的枝叶与别的树有什么不一样，能不能看出是生病的样子？”我抬头一看，只见它枝繁叶茂，比旁边的树还要长得茂盛，毫无病态！
我明白爸爸的用意了，被誉为品学兼优的我，就因为一个高音吹不上去，便准备放弃努力了。他是要我向这棵树学习，不管面对怎样的困难和逆境，都要让自己坚持下去，永不放弃，让自己变得更优秀！
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