四年级日记

时间:2023-11-11 14:29:28 日记 我要投稿

四年级日记[合集5篇]

  不知不觉中一天又要结束了,一定会有值得记录的想法吧,不妨坐下来好好写写日记吧。为了让您不再为写日记头疼,下面是小编为大家整理的四年级日记5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级日记[合集5篇]

四年级日记 篇1

  母亲节到了,我要给妈妈一份礼物。

  我看见了一家花坊,心想:“妈妈肯定喜欢花朵,因为花的香味好闻清香。”我选了一些玫瑰花,刚要买单的时候,钱竟然不够用。我只好不好意思地走了。

  我继续向前走,越来越不开心,因为无论我走到哪一家店,店长就会说我,这是哪家的小孩,没钱快走开,我还要做生意呢。哎——怎样能不用钱也可以送妈妈一件好的礼物呢?我突然想起去年送给妈妈的母亲节礼物是手工制作,我打算今年的节日礼物也是手工制作。于是,我赶紧跑回家做礼物。我回到家立马把卡纸、剪刀等手工材料拿出来。我心想:去年我做了一枝花,那今年我就做一张贺卡吧。

  我先把卡纸对折再把纸放平,最后在纸上画画。我在纸上画了我和妈妈一起开开心心地过母亲节,上面还写母亲节快乐。我看了这张画,心里是多么的高兴,多么的自豪,多么的`兴奋。

  晚上到了,我马上把贺卡放在妈妈的枕头上面。我们正要睡觉的时候,妈妈发现了枕头上我放在上面的贺卡,妈妈流着眼泪对我说:“今天你为什么为我做贺卡?”“今天是母亲节啊,这是我给您的节日礼物呀!”我用欢快地语气回答道。“谢谢你还记得我的节日,看来女儿特别孝顺了。”我妈妈笑着说。

  一个欢快的母亲节结束了,你的母亲节是怎么过的啊?

四年级日记 篇2

  开门七件事,柴米油盐酱醋茶。酱是人类生活中必需品之一,那酱是怎么制作出来的呢?带着一个个未解之谜,我参加了古龙酱文化园的酱文化之旅,走进厦门古龙和小记者们一起“战豆”了。

  一走进古龙酱文化园里,一股豆香扑面而来,首先映入眼帘的是一大堆的`酿缸,讲解员说这些酿缸有几百口,七八百平方米之多之大可是创造世界纪录呢!扭头一看制酱过程,我不禁啧啧称奇,从挑选豆到酿造成品时间至少需要一年,步骤多达18步!

  最让我激动的是亲自体验了一回当“酱工”的感觉,我们先洗发酵过的豆子,甩干,沥水,放酱油,装瓶,包装。一步步都得细心、用心真得很不容易,何况我们还省去了很多复杂的步骤。

  最后我们品尝了酱油,正如一首诗所形容的:“远看一碗黄汤,近闻流露芳香。鲜菜蘸它入口,美味佳肴难当。”

四年级日记 篇3

  母亲节到了,母亲节到了。各位小朋友的妈妈或者爸爸、妈妈的母亲都是伟大的人。母亲节到了妈妈和奶奶仍然要做家务,我没有送任何的礼物给妈妈。我想了想家里要打扫的地方这么多,不如我就帮妈妈做一下家务。

  首先收拾一下玩具,弟弟的玩具左一块,右一块,什么时候才能收拾完啊!我很用心的捡啊捡,过了好一会儿才捡完。第二件事是扫地。我拿起扫把先扫客厅,再扫妈妈的房间,然后扫奶奶的房间,最后扫爷爷的'房间。第三件事是拖地。我照样子先拖客厅,再拖妈妈的房间……我终于知道妈妈和奶奶做家务是这么辛苦的。我以后在家里要多做家务。

四年级日记 篇4

  “哈哈哈......”今天真高兴,因为今天我们第三节课要去多媒体教室上一节英语公开课,可有一点有点奇怪,老师安排我们分两批去,我们第三排的8位同学被安排在中午11:50去,并是和其他班的每班的8个人组成的'“四(6)班”一起去上。所以,第三节课,剩下的8个人在教室里特兴奋,特期待11:50的到来。

  翘首以盼的时刻终于到了,我们8个人随同其他班的同学一起次序井然的走向多媒体教室,来到那里,我们学习了第七单元,老师生动的讲了口渴、累、饿等字的英语说法,到同桌表演阶段的时候,如果表演精彩的话,还可以得到一张“争星卡”呢!所以,大家都很积极,都争先恐后地举手,还好我抢到了最后宝贝的一票,终于拿到了一张“争星卡”,这堂课可真是有趣呀!

四年级日记 篇5

  09月25日星期日天气:晴

  “叮铃铃,叮铃铃!”下课的铃声响了。我正想拿出我最喜欢看的《天眼神虎》,一看这本书不见了。它跑哪儿去了呢?我把我的书包好好的找了一遍,怎么也找不到。我想:一定是杨洋拿的,他总是拿东西不说一声的。

  我就立刻去外面找杨洋。我看见他正在那边和一些同学玩游戏呢!我大声地问他:“杨洋,是不是你把我的那本《天眼神虎》拿走了?”他说:“这本什么书啊?我怎么听不懂啊!”我就瞪大眼睛说:“难道不是你拿的?”“我真的没有拿!”他肯定地说。看他这样子说,我只好走了。

  为了这件事,我一天都没有和杨洋说过话。后来,敏捷过来说:“你的那本书真是太好看了!”好家伙,书竟然是他拿的`。放学了,我找到杨洋,难为情地对他说:“对不起,我以为书是你拿的,真的很对不起!”

  我想:今天真是太不走运了,冤枉了同学,心里从来没有这样难受过。也都怪自己没有搞清楚就下结论。

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