精选二年级日记四篇
一天又结束了，心中一定有不少感想，是时候写好总结，写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的二年级日记4篇，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇1
本篇课文是学生第一次接触日记的形式的课文。我把授课的内容分成两个方面，一是学习课文内容，感受课文情感。二是这知识能力方面的训练，特别是学习日记的写法。
在引导学生感受课文内容方面我的原则是让学生朗读，让学生进入课文中去，走进文中小女孩的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的'朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！用朗读比较的形式来分析课文，抓住两个梦的不同，引导学生感受我思想的变化。
在指导学生学写日记的重点是指导学生明白要写的日记内容，引导其明白日记要记什么，以及日记的格式等等。还要举一些例子告诉学生应该如何去思考，并在当天的作业布置写日记。
通过我第二天的作业批改发现，孩子们初步掌握了写日记的方法、技巧。当然语言还比较稚嫩，还需进一步指导、练习。但有几个同学，把生活中的趣事写了下来，语言还比较通顺，我在课堂上借表扬这几个同学的同时，再一次教给孩子们如何去记日记，并激起了学生写日记的兴趣。我觉得这才是我这堂课最大的收获！
二年级日记 篇2
因为妈妈说我长大了。
那天上午，我们还没有来得及庆祝我的.生日，突然，妈妈肚子很疼，脸色苍白，挺吓人的样子，我和爸爸急忙把妈妈送到医院。经过医生的诊治，妈妈留在医院打吊针。到了中午，我喂妈妈吃饭，可是妈妈哭了，我说：“妈妈，吃饭比打针疼吗？”医生说：“是你妈妈太感动了。”妈妈眼里含着泪水说：“贝贝，你长大了。”这时，我突然觉得帮助别人是一件多么有意义的事情。
而那时我觉得自己真的很快乐。
二年级日记 篇3
今天，我和妈妈去菜市场买菜。
我一进菜市场的门，哇！人真多呀！有买菜的，卖菜的，还有讨价还价的人。蔬菜可真多呀！有绿油油的`青菜又鲜又嫩，茄子披着紫袍子，而大冬瓜就像一个胖娃娃，还有那些可爱的小辣椒就像一个个小灯笼。我们来到水产区，那里的虾子活蹦乱跳，螃蟹横行霸道的爬着。
我们又来到了卖肉区，老远就听到了卖羊肉的吆喝声，老妈问我，想吃腿吗？我说：“当然想吃啦”！妈妈买了一条大羊腿，然后我们还买了胡萝卜、雪菜、肉丝、荸荠等。
回家的路上，妈妈还教了我一首蔬菜歌：
蔬菜娃娃真漂亮，
好看好吃多营养。
小朋友们都爱它，
常吃蔬菜身体棒。
我心里可高兴了，因为回家又可以大吃一顿啦！
二年级日记 篇4
7月11号 星期一 晴
暑假老师让我们写一篇关于科学观察的日记，写什么呢？我冥思苦想，对了，就写豆子的成长记吧！我拿了一个杯子，放进去一小把黄豆。这时，我真希望他们快快长大。
7月12号 星期二 晴
早晨，天不亮我就赶快起来了，来到厨房，看那些宝贝们，我给黄豆换了水，并捡了一颗捏在手里，发现它的皮已经变软了，皱皱的像老婆婆的脸，而且还长大了不少。
7月13号 星期三 晴
太好了，黄豆已经破皮而出了，只见那些黄豆白白胖胖的，有的已经把皮全部脱掉了，有的只脱了一半，在杯子的上面还漂着一些皮，看着这些黄豆千姿百态的样子，我高兴地一蹦三尺高。
7月14号 星期四 晴
豆芽已经长得有半寸长了，芽儿得尖上还长出了许多根须，爸爸告诉我这时豆芽的根。这些豆芽都以自己最美的姿态展现在我面前，让我兴奋不已。
我不禁对豆芽产生了深深的敬意，它们只是靠一些水，并没有过多的'营养，就能茁壮的成长。这不正是我们在成长过程中需要的顽强拼搏的精神吗？
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