小学四年级记叙文：日记三则－－我的小金鱼日记
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学四年级记叙文：日记三则－－我的小金鱼日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级记叙文：日记三则－－我的小金鱼日记1
因为科学课上要用到金鱼，热心的李佩霖妈妈给我们全班每个小朋友准备了一条金鱼。但我觉得一条太孤单寂寞了，于是又去买了一条，这样子它们就可以一起做伴一起玩耍了。
我可喜欢它们了！你看，它们浑身金黄金黄的，只有尾巴上有点儿红。眼睛鼓鼓的，像是戴了一副高度的近视眼镜。它们的背滑溜溜的，上面有一把把扇子似的鱼鳍，好像一条条漂亮的美人鱼。每当我拿鱼食喂他们的时候，两条小金鱼就你追我赶抢着吃，吃饱了就在水里吐泡泡，那样子真叫人喜欢。
每次我作业做累了，就会停下来,看一会儿金鱼。看它们在水里自由自在地游来游去，我的心情一下子变得轻松起来了！
有一次，我发现金鱼沉在水里一动不动的。我很着急，以为它们死了，就哭着喊：“妈妈，金鱼怎么死了？”妈妈跑过来，看了看金鱼，然后笑着对我说：“傻孩子，金鱼没有死，他们在睡觉呢！”我有点儿不相信，就用手指轻轻敲了下鱼缸，这时，小金鱼好像是吓到了一样，马上游动起来。哈哈，原来小金鱼真的没有死，它们是睁着眼睛睡觉的。
我爱我的小金鱼！
小学四年级记叙文：日记三则－－我的'小金鱼日记2
今天妈妈带我去华联商场买了5条漂亮的小金鱼。这5条金鱼的颜色截然不同，其中最大的一条是乳白色的，浑身上下没有一点杂色，我们叫它“白雪公主”；有2条是金色的，它们的尾部张开的很大，像一面扇子，我们叫它“仙蒂”；还有2条是红白相间的，稍大一点的，我们叫它“花花”，稍小一点的，我们叫它“小花”。看着它们在绿绿的鱼缸里快活的游来游去、嬉戏玩耍，我心里可高兴了。希望它们能快乐健康地成长。
死亡
可是，死亡之手伸向了我的这些无辜的鱼群。今天放回家，我向往常一样去给它们喂食，眼前的一幕把我惊呆了。原来活蹦乱跳的几条小金鱼，只剩下2条鱼还在游动，其几条已经翻了白肚皮。我心里非常难受，不禁落下了眼泪。究竟是什么原因致使他们死亡呢？我去问妈妈，妈妈告诉我是因为鱼缸小并且鱼多，所以导致身体弱的鱼争不到氧气，缺氧而死。通过这件事，我明白了：氧气无论对于人或者都是非常重要的，因此我们要好好保护树木，让它更好的为人类服务。
感悟
日子一天天过去，我的悲伤也一天天减轻了。看着仅剩下的“白雪公主”和“仙蒂”一天天长大，如果我会说鱼的语言，我想对这两条死里逃生的小鱼说“你们是我的好朋友，一定要自由自在的活下去啊。”人们常说：是人类的朋友，他们给我枯燥的生活带来了很多快乐，我从中也知道要做生活的强者。
小学四年级记叙文：日记三则－－我的小金鱼日记3
我有三条可爱的小金鱼，一条小的呆头呆脑，很可爱，全身红色，我叫它小呆呆；第二条游动很快，我喂鱼时它第一个吃，全身也是红色，但比较大，我叫他小机灵；第三个很喜欢和它们玩，身上有些黑点，但也很可爱，我叫它玩玩。
它们都喜欢玩，特别是“玩玩”，每次都是“玩玩”叫它们才去玩，它们总是上下左右到处游动，头撞到了和没事一样，继续乱动。
它们吃东西也很有趣，“小机灵”看我投入的食物一下子抢了好多。“小呆呆”最慢，吃的也最少，我想，“小机灵”太快了，只有一粒米或还小的鱼食一眼就被它看见了，它也太狠了，每次都抢到，我只好把它用网隔开让小呆呆吃。
它们不是很大，但生命力很强，晚上它们睡着了，静静地飘在水里，我就用手伸进水里，它们一下子惊醒，四处乱游乱串，跳、冲、撞……都是它们的强项。
春天，它们在水里玩，夏天，它们在水里蹦；秋天，他们沉于水下；冬天，它们倒一动不动。
这就是我喜爱的小金鱼，要不你也买一条回家养，很有趣的。
它们是去年这时候买的，明天就一岁了。
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