五一优秀学生日记怎么写
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。五一优秀学生日记怎么写的呢，我们来看看。
【篇一：三年级快乐的五一】
今天，我一直闷闷不乐，你猜怎么了，我被姐姐整了。我垂头丧气的去做卷，给“牙”字组词，我组了个“以牙还牙”。我突然想到给姐姐来个以牙还牙，可是姐姐不在。这时姥姥走进门说：“瞧你小弟弟，故意打了我两个碗。哎，真拿他没办法。”听了姥姥的话，我想：小弟弟干了坏事，应该受到惩罚。怎么惩罚他呢？对了，整一整他。
我跑到院里，对小弟弟说：“我问你一个问题，看看你会不会。1+1这道题难不难？”
“不难。”小弟弟毫不犹豫地拍着胸脯说。
“哈哈！你不是男的啊。你怎么还进男厕所？”小弟弟的脸刷的一下红了，像个害羞的小姑娘。
我突然惊叫一声，向后退了几步。
“小弟弟，你快看你脚上。”
小弟弟惊奇地低下头向脚上看。
“一——鞠——躬！”我笑嘻嘻地喊道。
他还没明白怎么回事，继续看他的脚。
“二——鞠——躬！”
这时他才回过味来，举起拳头向我砸来，我急忙一闪身，逃进屋里。趴在窗台上，眨着调皮的眼睛对小弟弟说：“嘻嘻，我不和你开玩笑了，你要好好回答我一个问题。”
“你有绿豆高吗？”
小弟弟挠着脑袋，想了想小心翼翼地说：“我没有绿豆糕。”
我忽然大笑，边笑边说：“哈哈哈！怎么，绿豆还比你高？”小弟弟面红耳赤，慌忙改口说：“我有绿豆高。”我做了个鬼脸，对他说：“你怎么只有绿豆高呀！周围的人都哈哈大笑起来。
在欢声笑语中，我度过了快乐的五一。
【篇二：快乐的五一劳动节】
今天是劳动节，我的父亲带我们去牌坊广场玩耍。
牌坊广场的人非常多，有小孩，有成年人，还有白发苍苍的老爷爷和老奶奶。突然，我听到天上有声音，我抬头一看，原来是有一个人坐在动力伞上，动力伞在天空飞来飞去，像一只自由的小鸟，站在地上的我非常羡慕那个人。
在舞台上，有一些艺术团在表演粤剧，在舞台下看的人多数是老人，因为老人喜欢听粤剧和看粤剧。
往前走，我们就会看到一些军用的大炮和坦克。最吸引我的是“水陆两栖坦克”看到这几个字，我感到很奇怪，坦克怎么会在水面上走呢？我看了下面的文字和图片，才知道这台坦克是高科技，可以在水上行走。站在一旁的我的父亲说：“解放军如果不是用这些大炮和坦克打赢敌人，就没有我们今天的幸福生活。”
回到家里，我觉得这个五一节过得很快乐，而且还学到一些知识。
【篇三：快乐的五一】
明天就是五一假期，可是我却烦恼着该去哪儿玩。
突然，我的门被推开了——哇，哆啦A梦出现在我的面前！他神秘地问我：“你想去哪儿？”我迟疑地说：“海洋公园。”突然，我感到脚下一震，它把我拉到另一个世界。
过了一会哆啦A梦松开手，说：“到了。”
我睁开眼，一看。哇！这里真是海洋公园啊！有活泼可爱的小金鱼；有慢吞吞的大海龟；有可怕凶猛的鲨鱼；有活灵活现的'螃蟹；还有蹦来跳去的小龙虾……让我看得眼花缭乱，欣赏完后，我高兴地说：“啊！海洋公园里的生物可真丰富。”
下一个目的地是北京。哇！有红花，有绿草，有毛泽东的牌子，有长城……让人数不清。那儿有一条河，叫护城河，犹如一条巨蛇，流淌在毛泽东的前胸。那儿还有一面五星红旗挂在柱子上，我急忙举起手，向五星红旗表示敬礼。
哆啦A梦又问我，我说：“东方明珠。”哦！一下子，就从白天变成黑夜，哇，东方明珠似一颗璀璨的明珠，别提让人多喜欢了。
啊！快乐的五一使我久久难忘！
【篇四：快乐五一】
五一节到了我的父亲带我们一家人去彭洲看牡丹、芍药花。听说那里的牡丹花是象征富贵、繁荣和幸福的一种花。所以我们也去沾点喜气。
我们来到丹景山看见牡丹花非常少，很多都枯萎了。我们上山的时候成千上万个梯子累得我气喘吁吁，来到山顶上看见紫色的牡丹花里面的花蕊和花芯都是黄色的，里面的小水珠像晶莹剔透的珍珠闪闪发光。牡丹的花饱满充实些。
我又看见许多芍药花，芍药花的颜色粉红色的。我走近芍药花，一股幽芳夹带着泥土的清香扑鼻而来让人感到神清气爽、心旷神怡。芍药花的花型比牡丹稍小些单薄一点，那些翩翩起舞的芍药花非常美丽。下山的时候那些郁郁葱葱的竹子长得十分茂盛，下了山我就叫我的父亲买又香又甜的桑葚。
我的父亲又带我们去宝山泡温泉，那里山清水秀是一个迷人的好地方。
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