数学小学生日记怎么写

时间:2021-04-11 18:02:20 日记 我要投稿

数学小学生日记怎么写

  日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。数学小学生日记怎么写的呢,我们来看看。

数学小学生日记怎么写

  数学小学生日记怎么写1

  女儿问我,数学周记怎么写,老师要求把自己认为那些知识掌握得牢固、那些知识掌握得不牢固,以后怎么办等都要写上去。 我提醒她说,数学周记不是语文的日记,关键要写出本周学过的内容,找出知识的掌握要点和薄弱点,以后怎么注意,针对你这次考试的得失,就可以把你目前学过的知识写一篇很好的周记。

  然后我看了看女儿的试卷,真不想去发火,孩子都这么大了,可看看错误出现的地方,真的忍不住,但我还是忍住了(我够罗嗦的吧)。

  题目不是不会,新学的内容都掌握了,可在计算的时候出现了粗心大意的毛玻内容很简单,厘米、毫米、分米、米、千米(公里)、吨和千克之间的换算问题,进率都记得刚刚滴,可计算时老是出现错误,19厘米+41厘米能算成50厘米、5分/米,着急吧。

  附加题是截木头的,截x段需要多少分钟,那么截y段需要多少分钟。人家能算对了,说什么截的段数比截的次数多1,可在前面不是附加题的类似的、还要简单的题目,她竟然算错了。更着急吧?

  数学周记,就让她把前面学过的内容总结复述了一下,然后对照数学测试的`卷子,一个错题一个错题的找原因,记录下来,并写上改正措施。

  我强调,周记就是汇总本周学过的内容,总结经验和教训,错过的题目要保证以后不再犯类似的错误。

  今天中午回家的时候,女儿还兴奋地对我说:“爸爸,爸爸,数学周记我是写得最多的一个,写得最好的一个!”

  瞧这孩子,数学不是语文,写多写少不重要,关键要把学过的知识掌握牢固,改正粗心大意的毛病!

  数学小学生日记怎么写2

  今天,我正在复习数学,母亲走过来对我说:“你复习的怎么样了?”我回答说:“没问题。”母亲接着问:“那我考考你行吗?”“当然可以了。”

  我跃跃欲试的回答。母亲马上说:“你能用三角板画出一个135°的角吗?”我心想,我会用量角器画角,但是让我用三角板画,我还真没画过。母亲见我没出声,就说:“你好好想想吧!”突然我脑子里一亮,我想到,等腰三角板的一个角是45°,在找一个直角拼在一起不就是135°了吗。我马上动手画,母亲一见说:“嗯!做得很对,你还能画出75°、105°、120°、150°的角吗?”我自信的说:“没问题。”接着我又利用两个三角板的90°、60°、45°、30°分别把这几个角画出来了。母亲见我都画对了,夸奖我说:“看来你这部分的知识学得很好,知道灵活运用。今天,过关了!”我高兴的跳起来说:“噢!可以出去玩啦!”我高兴之余想,幸亏我想起了运用三角板的各个角,否则今天就完了,以后遇到题还要再多动动脑子,才可以。

  数学小学生日记怎么写3

  今天,我学到了新的知识。在一、二、三年级时我认识的角只有锐角、直角、钝角。但是从今天起,我要学习更多的角。

  上数学课时,我又认识了两个新朋友,一个是平角,一个是周角。这两个新朋友要从现在开始陪伴我的学习生活。这两个角,和以前的角都有一个共同的特点就是从一个点发射出两条直直的边。这6个角都有自己和其她角不同的特点。先说锐角,锐角是1~89度的角。再说直角,直角是90度的角。然后说钝角,钝角是大于90度小于180度的角。平角是180度的角。

  周角是360度的角。

  虽然平角和周角是新认是的角,但它们在生活中还是存在的。你看当时钟的分针转了30分钟后,就形成了一个平角,当分针转一圈时就形成了一个周角,转椅转一圈后也形成了周角。其实平角和周角还是很长见的。

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