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关于评价中国文化重要性的名言
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，下面是小编整理的关于评价中国文化重要性的名言，希望对大家有所帮助。
1、一个新的想法是非常脆弱的，他可能被一声耻笑或一个呵欠扼杀，可能被一句嘲讽刺中身亡，或者因某位权威人士皱一下眉便郁郁而终。
2、文化的视野超越机械，文化仇恨着仇恨；文化有一个伟大的激情，追求和美与光明的激情。——马大·安诺德
3、人是文化的创造者，也是文化的宗旨。——高尔基
4、我们自己用的得意的词汇，其实绝非来们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以世代代的人说过的陈词滥调而已。马克吐温
5、文化，是人类在其社会历史发展中不断创造、总结、积累下来的物质财富与精神财富的总和。因此，文化是一种历史现象，是历史发展的体现。
6、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定、、电视的头条，真正在gdp中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的ceo，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。彼得。德鲁克
7、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
8、一个国家，一个民族，最可怕的是自己的根本文化亡掉了，如果文化亡掉了就会万劫不复，永远不会翻身。 ——南怀瑾
9、和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。蒙田
10、藏族人从血液上就认为生死是一件自然的事。他们不会绕圈圈，始终站在起点上，也在那终点上。 ······我也一直在那个点上。不是我有了悟性，然后再找一个特别好的地方去生长。我本来就是一棵长在土地里的树，土地就是我的本质，我不会思考太多。 ——杨丽萍
11、文化也是有层次的。最外围的，是物质文化；居于中间的，是制度文化；处在中心的，是精神文化；而精神文化的核心，就是人格。所以，文化自觉，既包括物质文化的自觉，也包括制度文化的自觉和精神文化的自觉，这里更重要的，是人格的自觉，人格的自觉是文化自觉的终极。 ——宋圭武
12、这个世界上没有完美的人，但是每个人都追求完美的事物。所以他门走到了一起，他们用他人的长处来弥补自己的短处，这个队伍称之位团队。
13、任何一个文化的轮廓，在不同的人的眼里看来都可能是一幅不同的图景。——雅各布。布克哈特
14、之所以贵于者，以有礼也。——《晏子春秋》在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚是的私生子。——巴特勒利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
15、文化的进步乃是历史的规律。——约翰·赫尔达
16、文学的衰落表明一个民族的衰落。这两者走下坡路的时候是齐头并进的。 ——歌德
17、文化开启了对美的感知。——爱默生
18、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和的引人。（前苏联）苏霍姆林斯基
19、文化作为人最核心的内在因素，决定了人之所以为人，此人之所以非彼人。占有文化、支配文化、创造文化的意识和能力，彰显着人与人的根本差别。
20、文化的价值在于它对人类品性的影响。除非文化能使品性变为高尚、有力。文化的作用在于裨益人生，它的目标不是美，而是善。 ——毛姆
21、从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。——毛泽东
22、有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。——爱献生
23、苟日新，日日新，又日新”
24、克服民族性是文化的胜利。——爱献生
25、道德文化有可能达到的最高境界是认识到我们应该控制自己的思想。——Charles Darwin
26、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。（）中国教育的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
27、教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
28、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉
29、一个单位、一个地方的带头人，一言一行都是一种导向。“打铁还需自身硬”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”如果自身做不到勤廉、清正，是很难让其他人信服的。如果一项制度或规定出台后，领导干部自己都无法做到，其结果可想而知。正如明代政治家钱琦在《钱公良测语·规世》中所讲“治人者必先自治，责人者必先自责，成人者必须自成”。这既是一种领导方法，又是一种为官之德。
30、科学书籍让人免于，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的`教育和对人们的幸福来说，7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
31、没有幽默滋润的国民，其文化必日趋虚伪，生活必日趋欺诈，思想必日趋迂腐，文学必日趋干枯，而人的心灵必日趋顽固。 ——林语堂
32、我们国家的干部是人民的，应该和群众同甘苦，共命运。如果图享受，怕艰苦，甚至，特殊化，那是会引起群众的。——
33、在这富有历史背景、富有高度私人秘密性的社会，人类的文化应是多彩多姿的。——黑塞
34、把权力关进制度的笼子里”
35、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的。夏丐尊
36、有反对声的想法是健全的想法，因为这是真正有实力的想法，也因此值得我们尝试。——盖瑞。托克
37、教育者的个性、思想及其生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
38、人生来本是一个蛮物，惟有文化才使他高出于禽兽。——《世俗智慧的艺术》
39、从语义上讲，文化自觉就是对文化的自我觉悟。这个文化，既是民族的，也是国家的，还是阶层的、地域的，乃至团体的、个人的。一般意义上——广义的文化自觉，是属于国家民族层面的。 ——李宗桂
40、中国文化应该有一种自信和从容，没有必要去声嘶力竭地辩解。 ——于丹
41、享有而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识教方面受过教养，但没有成为社会上的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为的盐，而盐的首要责任应当有盐味。亨利。范。戴克
42、文化不能从上向下压，因为它应该是从下面高涨起来的。——里德
43、人与文化是一种共在关系，即人是有文化的人，文化是人的文化，人的存在离不开文化的存在，文化的存在也离不开人的存在。 ——李金齐
44、越是自觉自信，就越能胸有成竹、珍惜自身，同时越能改革开放，兼收并蓄。——王蒙
45、只有心地善良的人才能易于接受的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
46、幸福，就在于创造新的生活，就在于和重育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
47、文化是，或者说应该是，对完美的研究和追求；而文化所追求的完美以美与智为主要品质。——阿诺德
48、不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的文化。——邱吉尔
49、文化虽然不像文明那样具有地区的广泛性，但是，它相应地和各个国家的每一个人的喜、怒、哀、乐具有更深刻的联系。——森谷正规
50、狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。——达纳（美国记者）言辞具有不可思议的力量。他们能带来最大的幸福，也能带来最深的失望；能把知识师传给学生；言辞能使者左右他的听众，并代替他们作出决定。言辞能激起最大强烈的情感，促进人的一切行动。不要嘲笑言辞在心理治疗当中的的用途。——弗洛伊德
51、当一个伟大的思想作为一种这个世界时，它对于受陈规羁绊的大众会成为一种，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德
52、智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧放出的异彩。——印度
53、所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽蒙昧无知的最后一层裱糊板。——马洛利
54、在这个浮躁的时代谈论灵魂问题是一件很奢侈的事情，但是把自己塑造成一个有灵魂且灵魂相对重一些的人却值得每个人想想。 ——崔永元
55、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
56、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末的开始。奥斯特洛夫斯基
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