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见习教师参培计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的见习教师参培计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
见习教师参培计划1
为了加强计算机专业师资队伍建设，提高计算机专业教师的实践操作技能，了解所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能和企业对人才的使用标准，不断完善教学方案，改进教学方法，提高技能型人才培养质量，特制订专业教师到行业企业顶岗实习计划：
一、 总体目标
1、 根据本专业特点，将我校20名计算机专业教师到企业进行顶岗实践技能培训。
2、 20xx年署期，安排20名教师到计算机公司进行顶岗实训，主要提高计算机教师对软件的了解和操作技能。通过实训，提高教师对本专业的了解，掌握本地企业对计算机专业的.要求，有针对性的改进教学计划，提高计算机专业毕业生的操作技能和适应社会的能力。
二、 培训内容
计算机专业的20名教师深入到艺达集团应用电脑的各个部门进行顶岗实践，主要岗位有网络维护、绘图、计算机维护。主要了解掌握当前计算机软件现状，提高教师的实践操作技能。
三、 培训时间
利用20xx暑假期间一个月的时间，到企事业单位进行学习、实践。
四、 实施措施
1、 根据学校培训领导小组的安排，对培训内容、培训过程
进行指导，检查、考核。
2、 学校与企业签定《双方管理协议》、《双方教学责任制》，加强实训管理，互惠互得，以达到双赢的效果。
3、 教师要严格要求自己，认真完成各项计划任务，每天下班后要开总结会，要对本天情况进行总结，提出第二天的顶岗计划。
4、 建立计算机专业培训档案，收集、整理培训过程中的各种资料。
见习教师参培计划2
一、培训目标：
1、能热爱教育事业，热爱学生，热爱所承担岗位，具有责任感、进取心，会合作、能探索，在学习、实践中，不断巩固专业思想，提升教育境界，职业道德素养良好。
2、能尊重教育规律和学生身心发展规律，平等对待每一个学生，在激发学生兴趣、培养学生习惯、尊重学生个性等方面初步掌握行之有效的教育方法和教育艺术。
3、能对课程目标、课程标准、教材教法有基本的认识，逐步理解学科的业务知识和内容体系，正确掌握学科教学常规和教学基本功，不断提高驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂的能力，在课堂教学、练习设计、课外辅导、听课评课等逐步走向规范化，进而不断提高教学水平及学科质量。
二、培训内容：
（一）职业感悟与师德修养：
1、写一份个人的参培计划书。
2、读一本教育书籍，写一份读书心得。
3、完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔，包括校园文化、备课方式、课堂教学、教研氛围、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、“导学”课题研究等各方面的一事一议一得。
4、完成包括对教师职业感悟在内的培训总结。
（二）课堂经历与教学实践：
1、在导师的指导下，通读所任教学科课程标准，并在组内作一次课标解读专题发言。
2、在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析与教案设计。完成一份一个单元的教材分析与教案设计编写，并在备课组内说课。
3、结合自己兴趣爱好与个性特长，每学期完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲，并试教一节选修课。
4、在导师的指导下，正确、熟练掌握教育教学基本功，包括:学校常用文体（备课、板书、学生作业批阅、学生评语）的撰写，学科有关教学具的使用和学科基本技能的操练。
5、有目的、有针对性地进行观课、评课，在此基础上，由导师指导，进行备课、上课。
6、除平时随班听课外，有目的、有针对性地观摩10节课，写出听课报告。有目的、有针对性地开展评课活动，每月点评1节其他教师的随堂课或公开课，写出评课报告。
7、结合跟班教学，每学期编一个单元的学生作业，并写出设计意图。
8、每学期编一份单元测验试卷，并做质量分析，针对有问题的学生能采取相应措施。在导师指导下，完成一次期末质量分析，并提出教学对策。
（三）教学研究与专业发展：
1、精读一本专业书，每月至少研读一本教育杂志，写出读书笔记；根据自身专业发展需求，自学有关书籍，做好摘录。
2、积极参与教研组（备课组）活动，主动承担“三单”研究任务，在导师指导下，策划并主持一次备课组活动。
3、能在导师指导下，制定一份三年的个人专业发展计划。
三、指标标准：
（一）职业感悟与师德修养：
1、个人培训计划的制定能结合培训校计划、自身的发展特点、导师指导要求，详尽细致，有想法和特色。
2、对于教育书籍的阅读认真到位，有批注，有心得，能在教师中交流读书体会。
3、10篇职业生涯体验随笔的完成体现针对性和层次性。
4、完成一份条理清晰、内容具体、能反思与提炼、比较有质量的培训总结。
（二）课堂经历与教学实践：
1、通读所教学科的课程标准，做到基本了解，并能做较有想法的.专题发言。
2、完成一个单元的教材分析和教案设计，并能在导师的指导下进行修改与完善。
3、掌握常规的课堂教学五环节，课前准备充分，教学中较好应对，课后做好作业批改和辅导。
4、每周随班观课不少于2节，有目的、有针对观摩其他课10节，每月点评1节其他教师的课，写好观课报告和评课报告。
5、每学期编写一份学科的测验试卷，做到知识的分布广、难度适中，并做好试卷的质量分析，提出教学对策。
（三）教学研究与专业发展：
1、精读一本专业书，每月研读一本教育杂志，并做好读书摘记。
2、策划并主持一次备课组活动，解读课标和单元教材分析。
3、制定一份比较详尽的，有针对性和前瞻性的三年的个人专业发展计划。
四、考核与评价：
1、考评时间：每学期分期中、期末两次对见习教师进行考核。
2、考核内容：职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展等四个方面的指标标准作为重要考核内容，其它学校工作和上级任务也作为考核内容。
3、考核形式：学员自评、导师重点评、领导小组参与评、学生、家长共同评相结合的考核评价。
4、考核等第：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等第。
以上为个人参培计划，在参培期间我将尽我所能，根据要求认真参与培训，并且在培训中不断努力提升自己，为早日成为一名符合新时期要求的人民教师而不懈努力！
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