培训计划

时间：2022-07-23 11:18:29 培训计划我要投稿

实用的培训计划合集10篇

　　时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个计划。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的培训计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的培训计划合集10篇

培训计划篇1

　　为进一步加强司法行政系统队伍建设，提高司法行政干警的业务能力，提高在新形势下化解社会矛盾、维护社会稳定的能力，结合我局实际，制定本计划。

　　以全面提升司文秘站－您的专属秘书，中国最强免费！法行政工作业务能力为目标，努力建设一支高素质、专业化的干部队伍，为全面建设"幸福__"提供智力支持，为促进全县经济平稳较快发展和社会和谐稳定提供法治保章。

　　1、围绕中心，服务大局。干部教育培训工作必须坚持为党和国家工作大局服务，为司法行政改革发展服务，把县委、县政府重大战略部署及司法行政工作改革发展的重要举措作为教育培训的重点内容。

　　2、突出重点，全员培训。教育培训工作必须坚持面向全体干部，突出重点人员，开展各种类别、各种内容、各种方式培训，推动学习型党组织和学习型机关建设。

　　3、按需施教，注重实效。教育培训工作必须适应司法行政队伍建设的实际需要，立足当前，着眼长远，增强教育培训的针对性和实效性，提高教育培训质量。

　　4、深化改革，探索创新。不断创新学习方法和机制，增强干部教育培训工作的生机与活力，开创司法行政系统教育培训工作新局面。

　　（一）社区矫正工作专题培训班

　　责任股室：基层股

　　培训对象：各司法所工作人员、基层股工作人员

　　培训内容：社区矫正工作实务

　　培训人数：30

　　培训时间：1天（20xx年4月，具体时间另行通知）

　　培训地点：__县司法局会议室

　　（二）综合业务知识培训班

　　责任股室：办公室

　　培训对象：司法行政系统全体职工

　　培训内容：公文写作、文件管理、协调沟通等日常综合办公业务

　　培训人数：59人

　　培训时间：1天（20xx年5月，具体时间另行通知）

　　培训地点：__县司法局会议室

　　（二）法律"七进"专题培训班

　　责任股室：宣教股

　　培训对象：各司法所职工、局机关职工

　　培训内容：法律七进业务工作

　　培训人数：59

　　培训时间：1天（20xx年6月，具体时间另行通知）

　　培训地点：__县司法局会议室

　　（四）法律援助工作专题培训班

　　责任股室：公律股、法援中心

　　培训对象：各司法所、法律服务所、律师事务所、司法鉴定所、法援中心、乡镇法律援助工作站工作人员，局机关职工

　　培训内容：法律援助工作实务

　　培训人数：75

　　培训时间：1天（20xx年7月，具体时间另行通知）

　　培训地点：__县司法局会议室

　　（五）公证鉴定业务培训班

　　责任股室：公律股、公证处

　　培训对象：司法行政系统全体干部职工、公证员、司法鉴定人员

　　培训内容：公证鉴定法规、实务

　　培训人数：65

　　培训时间：1天（20xx年8月，具体时间另行通知）

　　培训地点：__县司法局会议室

　　（六）人民调解专题培训班

　　责任股室：基层股

　　培训对象：全县调解组织专兼职人员

　　培训内容：人民调解技能

　　培训人数：待定

　　培训时间：1天（20xx年9月，具体时间另行通知）

　　培训地点：待定

　　（七）法律知识专题培训班

　　责任股室：公律股

　　培训对象：司法行政系统全体职工

　　培训内容：中华人民共和国人口和计划生育法修订法

　　培训人数：59

　　培训时间： 1天（20xx年10月，具体时间另行通知）

　　培训地点：__县司法局会议室

　　（八）法律服务工作者专题培训班

　　责任股室：公律股、基层股

　　培训对象：法援中心职工，各律师事务所、法律服务所、司法鉴定所全体职工

　　培训内容：法律业务知识及办案实务

　　培训人数：75人

　　培训时间：1天（20xx年11月，具体时间另行通知）

　　培训地点：__县司法局会议室

培训计划篇2

　　一、总则

　　办公室作为公司的一个重要部门，负责处理公司日常事务。包括对上级任务，指示做到上通下达；协助督促各部门之间正常工作的开展；管理公司的一些物资，包括档案、办公用品、用具及报刊、杂志等；会议室的管理及服务；负责公司各项接待活动的工作人员的统一调配和后勤保障；负责会议纪要的形成及会议精神的传达等等。由此可以看出，办公室是一个服务于生产，沟通上下的部门，所以，办公室的培训就应该是多方面的，除了基础工作外（如会议记录的格式）更多的应该注重服务意识和各种礼仪的培养。所以，为全面提升办公室人员的综合素质和业务水平、进一步推进办公室工作的开展、更好的为生产服务，结合实际，特制定《行政办公室20xx年员工培训计划》。

　　二、培训对象

　　办公室全体员工（可根据个人岗位不同，内容灵活调配）。

　　三、培训时间

　　培训时间：20xx年1月至11月，每月中旬、月底各一晚，时间为19：00-20：30分（时间可根据实际需要临时调整）

　　四、培训内容安排

　　1、文字工作培训

　　文字工作是办公室最主要的一项工作之一，故加强文字工作的培训显得尤为重要。现拟定20xx年文字工作培训内容如下：

　　（1）文字写作培训。

　　拟定1-2月进行文字写作的培训。文字的写作主要包括会议记录的格式内容以及各种日常公文、总结的草拟等。

　　（2）档案管理培训。

　　3-4月培训档案管理，主要包括档案的管理工作、进行电子档案的制作、定期就档案进行全面整理、对新档案进行整理、归类、保存以及档案管理系统的使用等

　　2、管理培训

　　（1）办公用品管理培训。

　　拟定5-6月进行，内容主要为学会对办公用品进行统筹分配管理管理，做好物资采购分配、及清点登记，并负责发放领用。学会对办公用品的进出进行相应台帐登记。

　　（2）会议室的管理培训

　　为了更规范公司会议室的管理，做到合理分配各项使用时间，故从7月起进行会议室的管理培训，时间为期一个月，主要培训各个人员的统筹安排管理能力。

培训计划篇3

　　近期为一个公司明年的培训进行一个全面的安排，拟定了一份简洁实用的员工培训工作计划，让大家分享的同时是想听听有何更好的建议，互相学习交流，共同提高。

　　为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将今年的培训工作计划如下。

　　一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系

　　一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。

　　二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程;负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。

　　三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。

　　二、各分公司专业业务技能知识的培训

　　主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训;每周一次，每次不少于一小时。

　　三、各部门(如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室)专业知识的培训

　　由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。

　　四、新员工的岗前培训

　　新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么;本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。

　　五、培训的考核和评估

　　培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核;要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。

　　六、要求

　　各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训年度工作计划于一月十日前报主管领导;培训计划要认真去做，细化到每个月进行几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪;培训形式可多种多样，严格按培训计划执行;人力资源部每月至少进行一次检查指导。

　　通过培训全体管理人员和员工明确公司的企业文化内涵和岗位业务知识，明确各自岗位职责、工作标准，熟练掌握多种业务技能，改进绩效，进而提高全体管理人员和员工的素质，提高公司的管理水平;达到公司和员工的双赢，从而为实现公司的战略目标奠定人才基础。

培训计划篇4

　　为贯彻落实《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》和《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》等精神，根据市教育局兰教88号文件《关于做好全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》精神，对广大教师坚持不懈地加强师德教育，与时俱进，并不断充实新内容，不断突出新重点，结合学校实际情况，经过学校委员会研究本次专题培训活动，制订专题培训计划：

　　一、培训对象：全体在职教职工

　　二、培训时间：8月25日——8月31日

　　三、培训领导小组成员：组长：蓝建坤

　　组员：徐连寿张宏峰蓝马富徐晓红

　　四、培训内容：

　　1、本次暑期师德培训的主题为“践行为人师表，争做人民满意好教师”。

　　2．政策法规学习，重温“教师职业道德规范”。

　　3．师德师风教育，学习“最美教师张丽莉”。

　　4．举行先进教师、优秀党员“教育先锋”事例报告会及专题讲座。

　　5、学习全市中小学校长暑期学习会上的会议精神，学习教育局长童云龙同志的讲话。

　　6、对照师德规范，查找自身问题，组织“开门评议”，做好边学边查边改和师德标兵评选。扎实搞好自我剖析，对照师德规范，查找原因和症结所在，提出解决的办法和措施，并撰写好20xx字以上的学习体会，31日前上交学校办公室。

　　五、培训形式：集中学习与分散学习相结合；时间与反思相结合；理论学习与交流研讨相结合。

　　六、培训要求：

　　1、认真学习，做好摘记。

　　2、按时到会，遵守纪律。

　　3、学以导行，提升自我。

　　4、总结反思，上交存档。

培训计划篇5

　　为解决失业农民工和下岗职工的就业问题，并提高他们的再就业能力，更好地促进我市家政服务业与和诣社会的发展，针对当前我省失业农民与下岗职工的现状，及全国和我省家政服务业的现状，利用湖南商务职业技术学院教学、设备与其它相关资源优势，通过在校集中面授、专家现场指导与技能训练等理论与实践相结合的培训方式，定期对我省新农村初、高中毕业生，返乡和下岗农民工，省直单位下岗职工组织开展家政服务员相关知识与技能培训，以提高他们的综合素质与相关技能，决定举办家政服务员培训班。考虑到培训对象的地域、年龄、性别、经济技能及受教育程度等方面的差异，特分初级、中级与高级家政服务员三个层次的培训。现就初级家政服务员培训制定如下计划：

　　一、培训目标

　　通过培训，使受训人员具备以下技能：制作家庭餐，进行家居清洁，洗涤摆放衣物；同时掌握“照料孕、产妇”、“照料婴幼儿”、“照料老人”、“护理病人”（四项中任选一项）的基本知识与基本技能。

　　二、培训对象

　　新农村初、高中毕业生，返乡和下岗农民工，省直单位下岗职工。

　　三、培训时间

　　每期150标准学时。

　　四、培训内容

　　1、社交礼仪：言谈举止；人际交往；家庭人际关系。

　　2、制作家庭餐：制作主食；烹制菜肴。

　　3、家居清洁：清洁家具；清洁家具及用品。

　　4、洗涤摆放衣物：洗涤衣物；摆放衣物。

　　5、照料孕、产妇：照料孕妇；照料产

　　妇。

　　6、照料婴幼儿：主食料理；生活料理；异常情况应对。

　　7、照料老年人：饮食料理；生活料理；异常情况应对。

　　8、护理病人：饮食料理；生活料理；异常情况应对。

　　五、培训方式

　　1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。

　　2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解及掌握。

　　3、理论教学与情景模拟教学相结合。

　　4、理论教学与穿插案例相结合

培训计划篇6

　　一、培训目的：

　　1、让新员工了解公司背景概况、规章制度、组织结构，帮助新员工尽快适应新的工作环境。

　　2、为新员工灌输企业文化、发展理念，使新员工的价值观与企业的核心理念达成统一，同时明确员工责任和义务，帮助新员工树立正确的职业发展方向。

　　3、让新员工熟悉新岗位职责、工作流程，与工作相关的知识以及服务行业应具备的基本素质。从而帮助员工更快地胜任本职工作，发挥自身才能，提高工作绩效。

　　二、培训对象：

　　公司新进20名员工

　　三、培训时间：

　　1、具体时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日（时长半个月）

　　2、课时：每天八课时，总共120课时，按正常上下班作息安排。

　　四、培训地点

　　公司会议室

　　五、培训内容

　　六、培训考核：

　　1、考核时间：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　2、考核方式：

　　1) 笔试考核

　　A、组织形式：闭卷、组织统一考核。

　　B、考核内容：讲授课程内容为主。

　　C、考核方向：基本业务知识中理论知识的掌握情况。

　　2) 答辩考核：

　　A、组织形式：抽题答辩。

　　B、考核内容：以系统操作、平台功能使用等实操题目为主。

　　C、考核方向：系统、平台操作能力，即学员的动手能力。

　　七、新员工培训实施

　　1、召集各部门负责培训人员，就有关公司新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。

　　2、公司尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选。

　　3、公司内部宣传“新员工培训方案”通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，并给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料。

　　4、新员工在通过培训考核与实习后，需由接待部培训支持组、新员工所属部门主管、新员工所属部门经理对其上岗资格进行三级评定，评定通过后方可正式上岗。

　　5、公司从20xx年xx月xx日开始实行此方案。

　　八、培训预算：

　　此次培训费用大致包括：培训设备费用、培训资源利用、制作费用、招待费用、培训成本、管理费用、服务费用等。

　　预计总额：五万元

　　xx房地产集团行政人事部

　　xx 年xx月xx日

培训计划篇7

　　这次能有幸参加了国家组织的远程“国家计划”培训学习。经过培训，收获颇丰。通过本次学习，使我这种许多农村教师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。

　　首先，理论知识的先进。对于我们农村教师来说，由于受客观现实诸多因素的影响与制约，自参加工作以来，恐怕也是初次参与这样的大型培训，对知识结构的更新也是需要亟待解决，对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。而国家的远程培训无形之中解决了教师的这种后顾之忧。在课时安排上，每个专题都设置了一定学时的理论研讨，为学员的理论学习提供了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对教师更新观念的最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。

　　其次，本次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多，但作为一线的英语教师还是要主动积极地进行教学、探索适合本地区、本学校的教学方法，积极进行尝试，以次来更好地适应教学，让学生的体质得到有效的提高。

　　本次学习，极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素质，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村教师更应该努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得健康。

　　总之，通过本次培训，我领略了各位专家的理论讲解，使我们的理论层次得到了一定的提升，教学观念得到更新。但也看到了我们的不足之处，相信在这50多天的研讨学习中，更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向，更加坚定自己立足课堂教学的信念，积极进行课堂教学改革与研究，使我们的学生同样也能感受到带来的愉悦。

培训计划篇8

　　一、入职培训的目的：

　　1、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；

　　2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

　　3、帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。

　　二、培训对象：

　　公司所有新进员工

　　三、培训期间：

　　新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源根据具体情况确定培训日期。

　　四、培训方式：

　　1、脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。

　　2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的.技能与工作岗位所要求的技能进行比较

　　评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

　　五、培训教材

　　《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。

　　六、入职培训内容：

　　1、企业概况（公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观）

　　2、组织结构图；

　　3、组织所在行业概览；

　　4、福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）

　　5、业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望

　　6、薪酬制度：发薪日，如何发放；

　　7、劳动合同、福利及社会保险等；

　　8、职位或工作说明书和具体工作规范；

　　9、员工体检日程安排和体检项目；

　　10、职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息）

　　11、员工手册、政策、程序、财务信息；

　　12、有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的使用规则等；

　　13、内部人员的熟悉（本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事）

　　14、着装要求；

　　15、公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守

　　16、工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。

　　七、培训考核：

　　培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。

　　八、效果评估：

　　人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。

　　九、培训工作流程：

　　1、人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写《新员工脱岗培训计划书》报送人力资源中心及相关部门；

　　2、人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；

　　3、人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅；

　　4、授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源部审议；

　　5、人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总裁审阅；

　　6、新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训（在岗培训），由各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源与知识管理部；

　　7、人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。

培训计划篇9

　　20xx年是XX酒店正式运营的第二年，各项工作已逐步走入正轨，但多次接待仍反映出诸多服务质量问题，培训工作总体上比较滞后，对各岗位的培训也缺乏系统性。为适应酒店发展，提升中心的管理水平和服务水平，提高培训效果，确保中心可持续发展，特制订20xx年年度培训计划，各部门要按照该计划认真落实部门培训工作，具体布置如下：

　　一、培训组织体系建设

　　为使中心培训工作全方位、深入、持久地开展下去，体现专业化和系统性，避免随意化和零散性，20xx年将建立职责清晰、层次分明、相互配合的金字塔培训体系，并将培训员队伍分为三级：

　　第一级：酒店培训员（总经理成员以及部分部门经理）第二级：部门培训员（部门经理、主管）

　　第三级：分部门（岗点）培训员（岗点领班）

　　通过三级培训体系的建立，提高中心培训效果，提升中心服务质量，促进中心平稳、快速的发展。

　　二、培训课程系统化及培训成果固化

　　1、培训课程系统化

　　以往培训工作缺乏系统性，造成在培训实施过程中往往是应急式培训，培训效果不理想，只有将岗位培训课程系统化，才有利于岗位员工的快速成长。20xx年度要将培训系统化，各部门应对部门各岗点岗位要求进行梳理，并设置相应的课程。授课的形式鼓励多样化，充分调动参培人员的学习积极性。

　　2、培训成果固化

　　⑴ 完善培训相关资料。20xx年度中心开展了一系列的培训，但部分效果比较好的培训所用到的资料、教材并没有很好的整理、保留下来。20xx年度将加强这方面的工作，逐步建立自有的教材库、案例库，将中心运营中出现的问题及最终解决的方法记录并整理出来，为今后培训提供很好的案例，不断夯实中心培训基础，对于培训过程中所涉及的一些有利或不利因素不断整理并保留下去以利于培训工作的持续改进。

　　⑵ 加强培训评估跟踪。20xx年度将严格按照《****培训管理暂行规定》对各部门培训进行激励考核，不断巩固培训成果。不仅要在培训过程中检查，更要对培训效果、宾客反馈意见进行跟踪。

培训计划篇10

　　《纲要》指出：艺术教育在整个幼儿教育中，具有举足轻重的特殊意义。它贯穿着不同领域，在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用。而音舞教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿很容易对音舞活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“我喜欢”的水平上，这也正需要教师的引导，提高到有一定深度的动机水平，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参与者。

　　在幼儿园音乐教育中的韵律活动是指随音乐而进行的各种有节奏的身体动作。一般包括以下几种。1、律动幼儿律动，也就是模仿动作的内容，可以有以下几个方面。（1）动物的动作：兔跳、猫走、鸟飞、鸭走、熊走等。（2）人们的劳动：采果子、锄地、划船、开火车、开飞机等。（3）自然界的现象：风吹树摇、植物生长、下雨、水波等。（4）日常生活及游戏中的动作：洗脸、刷牙、梳头、穿衣、拍球、玩跷跷板等。2、舞蹈主要是指一些基本舞步，如：踮步、小跑步、踏点步、踏跳步、后踢步、跑跳步、跑马步、秧歌步等；简单的上肢舞蹈动作如两臂的摆动、手腕的转动等，以及简单的队形变化所构成。幼儿园中常见的舞蹈形式有：（1）集体舞（2）邀请舞（3）小歌舞或童话歌舞（4）幼儿自己创造的舞蹈（5）表演舞

　　下面就和大家一起谈谈律动和舞蹈的教学方法。

　　一、律动教学方法

　　1、丰富生活经验（1）带领幼儿进入实际的生活情景中去亲身感受。（2）观察实物的动作。（3）用实物演示动作。（4）给幼儿实践的机会以获得亲身体会。

　　2、设法引起兴趣（1）运用教具引起兴趣。（2）用儿歌故事等引路。（3）教师的表演。

　　3、提供创造机会模仿是为创造做准备，通过模仿学会了一些动作也就为发挥创造性打下必要的基础。

　　4、逐步提高要求同一模仿动作，不同的年龄班可有不同的要求。

　　二、舞蹈教学方法

　　在教幼儿集体舞、邀请舞或童话歌舞时，以下步骤和方法可供参考。

　　1、熟悉音乐 2、学不同舞步可选用不同队形 3、分解动作 4、直观示范 5、语言指导 6、具体帮助

　　另外，我们在舞蹈教学中对语言有一定的要求：（1）准确（2）生动（3）精炼（4）亲切。在教学过程中，要由浅入深，由简到繁，循序渐进，特别要注意的是一个“度”的问题，有些老师反映幼儿不愿意学习舞蹈，害怕练功，我觉得就是一个“度”的问题没有把握好。

　　总之，韵律活动在幼儿园音乐教育中占有很大比例，具有极为重要的作用。我们只要充分运用这些强有力的教学手段，就一定能提高幼儿的音乐能力，发展他们的想象力和创造力。

　　二、早操的编排

　　早操是幼儿园一日生活开始时的体育活动，它是幼儿园作息制度中不可缺少的一部分。它在增强幼儿体质进行教育和一日生活的组织上都具有一定意义。一般来说，幼儿园的早操时间为25——30分钟，有基本体操、运动负荷不大的游戏、律动和舞蹈、身体素质练习、自然慢跑和跑走交替、跳绳、跳皮筋等。最好在做各种练习时有乐曲伴奏，乐曲节奏感要鲜明、曲调活泼轻快。内容应丰富多样、富有变化。队形可以横竖成行、整齐，也可站成各种图案，还可自由四散站立；变换队形的方式可以是步伐整齐的走步、跑步，也可用活泼的舞步；操节最好在一定时间有所更换，使幼儿能掌握不同特点的操节，以丰富他们的运动技能，提高身体的控制能力，提高做操兴趣。

　　三、如何上好一节体育课

　　在幼儿园的体育教学过程中，要贯彻启发性教学原则，激发幼儿学习和锻炼兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性、创造性，发展其能力。体育课的教学方法主要有以下几个方面：

　　（一）讲解

　　1、讲解的内容要正确，要符合幼儿的知识经验水平和理解能力；内容要简明扼要、重点突出，讲解时语言要形象、生动、有感染力和鼓动性。

　　2、指导幼儿活动或在幼儿做练习时，教师要用简短明确的语言提示。如：幼儿排队走步时教师提醒幼儿：“挺胸、抬头”、“迈大步”；练习跳远时教师提示：“摆臂”、“腿蹬直”等。

　　（二）示范

　　1、要有明确的目的。每次示范都应明确所要解决的问题，示范什么，怎样示范，都要根据教学任务和幼儿情况而定。

　　2、示范要正确，要熟练、轻快优美，并要力求自己做示范，如果有的动作限于教师本人的条件不便亲自做示范，可请幼儿做示范，但应在事前帮助他们把动作做准确。

　　（三）练习

　　1、在游戏练习时要处理好练习与间歇、运动负荷与休息的关系。幼儿在做练习后身体会疲劳，练习中出现的问题要解决，这就需要暂停练习，以消除疲劳，进行指导。

　　2、根据幼儿好奇，爱新颖和兴趣不稳定等心理特点，练习方法应多样化，以提高其活动的积极性。

　　3、在练习中要及时给予指导，并注意预防和纠正动作中的错误，带有普遍性的问题采用集体指导的方法，个别的问题，一般是个别指导，但不要因为个别指导而影响到对全班幼儿的照顾。

　　此外，在幼儿体育教学中，还可以采用以下几种方法：（1）游戏法（2）比赛法（3）模仿法（4）领做法（5）完整练习法和分解练习法。总之，体育教学时，教师应根据教学任务、幼儿具体情况和场地、器械等条件，灵活运用。

　　四、如何制定体育计划

　　制定体育计划必须从实际出发，分析本园、本班的具体情况。首先要研究本班幼儿生长发育、健康、基本动作和身体素质、活动能力、品德和智力的情况，还要分析体育场地、器械、玩具等物质条件。根据《纲要》规定的任务，结合本园、本班的具体情况而确定本学期的体育计划。

　　譬如根据小班幼儿情况，发展体能的任务应是在全面发展体能的基础上侧重于发展跑跳能力，增强下肢力量和平衡能力，在品德教育上要着重培养运动兴趣、培养参加集体体育活动的习惯和能力，并初步掌握上课和参加其他体育活动的常规，在智力培养上应注意发展幼儿注意力、记忆力、观察力、形象思维能力、想象力和初步的学习能力，以促进幼儿智力发展保证体育任务的完成。我们还要有针对性的确定体育任务，如检查发现幼儿投掷能力很差，则在制定任务上就要强调加强投掷能力的锻炼。

　　总之，制定计划要做到全面、具体、从实际出发。

　　附：

　　舞蹈的学习内容

　　一、学习基本动作：碎步、蹦跳步、小跑步、踵趾小跑步、踏点步、踮步、跑跳步、跑马步、秧歌十字步

　　二、学习模仿动作：日常生活模仿动作、手腕转动、摘果子、采茶、挤奶、织布

　　三、学习歌表演及舞蹈：找朋友、我有一双小小手、快乐舞、小弟弟早早起、友谊舞、蝴蝶花

　　四、音乐游戏：谁是小熊

　　操节内容

　　一、学习拍手操

　　二、韵律操

　　三、花操

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