学习目标：
1. 学习文中的重要的实词、 虚词和文言句式，准确翻译疑难句子；
2. 体会作者运用人物的动作 语言刻画人物内心世界的手法。
3. 理解作者对管仲的褒扬，学习管仲的政治见解和治国方略。
学习重点难点：
1. 掌握文中的重点实词 、虚词和文言句式，并能翻译全文；
2. 了解作者的政治见解和社会价值观。
学法建议：
预习诵读、 自主学习 、 合作探讨、 练习巩固
学习过程：
一、 知识链接
1. 管鲍之交
管仲是春秋初期的政治家，他的政绩一直被人们称道。他在齐国进行改革，使齐国日益富强，国力大振，他以“尊王攘夷”相号召，辅佐齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。
管仲和鲍叔牙是很要好的朋友，更是知己。管仲辅佐过公子纠，鲍叔牙辅佐过公子小白。公子小白就是齐桓公，他采纳了鲍叔牙的举荐，任用管仲为相，使齐国富强起来。
2. 孔子曾说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣”。
二、 预习要求
1. 给加点的字注音
仓廪 齐桓公 匡正 柯
2. 指出加点的词语的古今异义
鲍叔不以我为不肖 古义： 今义:
通货积财，富国强兵 古义： 今义:
将顺其美，匡救其恶 古义： 今义:
少时常与鲍叔牙游 古义： 今义:
吾尝为鲍叔谋事而更穷困 古义： 今义:
贵轻重，慎权衡 古义： 今义:
3. 指出加点词语的活用类型并解释。
鲍叔事齐公子小白（ ）
吾尝三仕三见逐于君（ ）
管仲既任政相齐（ ）
桓公实北征山戎（ ）
管仲因而信之（ ）
然孔子小之（ ）
匡救齐恶（ ）
三、 研习文本，合作探究
1. 课文第二段写得好，请从内容 、 感情 、语言三方面来做分析。
2. 研读课文三、四两段，说说管仲从政取得巨大成功的原因。
四、 当堂训练
1. 解释加点的词语
鲍叔遂进管仲 （ ）
公子纠败，召忽死之（ ）
流水之原（ ）
故论卑而易行（ ）
而不勉之至王（ ）
2.选出词类活用不同类的一个：（ ）
a.管仲因而信之
b.公子纠败，召忽死之
c.项伯杀人臣活之
d.通货积财，富国强兵
3.名句默写
a. ，衣食足而知荣辱。
b. ， ，故上下能相亲也。
c.管仲既然用，任政于齐国，齐桓公以霸主， ，管仲之谋也。
4.选出加点的词语意义和用法不相同的一组：（ ）
a.鲍叔知其贤 其为政也
b.吾尝三仕三见逐于君 乃设九宾礼于庭
c.吾尝为鲍叔谋而更穷困 青取之于蓝而青于蓝
d.公子纠死，管仲囚焉 寒暑易节，始一反焉
5.翻译下列文句
（1）吾尝为鲍叔谋而更穷困 ，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。
（2）其为政也，善因祸而为福，转败而为功。
（3）桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。
（4）将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。
五、课后作业：
整理本文文言知识点，熟读全文。
参考答案：
二 、 1.略
2.不肖（古义：不才，不贤；今义：品性不好）
通货（古义：交换货物；今义：在社会经济活动中作为流通手段的货币）
将（古义：扶持；今义：将要）
时常（古义：时候，常常；今义：经常）
穷困（古义：困窘，不得志；今义：贫穷）
轻重（古义：耻辱和荣誉的选择；今义：重量的大小）
3.事：侍奉，名词作动词
仕：做官，名词作动词
相：做相国，名词作动词
北：向北，名词作状语
信：使……守信用，动词的使动用法
小：认为……小器，形容词的意动用法
三 、1.第二段是叙述管仲所说的一番话，写得十分感人。从内容来看，是管仲对自己与鲍叔牙多年深交的回顾，从经商 谋事 岀仕 作战 事君五个方面写了鲍叔牙对自己的深知和理解，突出了鲍叔牙的大度和“知己”。从情感上来看，管仲十分动情，礼赞真挚的友情，抒发深深的感激之情。从语言来看，连用了五个句式相近句子，组成了排比句。叙述自己在各个方面与鲍叔牙交往的事实，真切而有层次地展现了两人的友谊，热情赞美自己的知心朋友。
2.一是好友鲍叔牙的知贤让贤；二是管仲“通货积财，富国强兵，与俗同好恶”“善因祸而为福，转败而为功”“贵轻重，慎权衡”的内政外交措施；三是他辅佐桓公采取“将顺其美，匡救其恶”的治国策略，桓公因此称霸诸侯。
四、 1.死：为……而死；之：到，流向；卑：平易；勉：劝勉
2.b.(“死”是为动词)
3.略
4.b.(“见……于……”是被动句；“于庭”是在朝廷上)
5.（1）我曾经给鲍叔牙谋划事情，却使他更加困窘。鲍叔牙不认为我愚蠢，知道时运有利和不利的情况。
（2）他执政，善于把祸患转化为好事，把失败转化为成功。
（3）桓公实际上向北征伐山戎，但管仲借这个机会令燕国恢复召公的政令。
（4）鼓励并顺从好的，纠正并制止坏的，因而君臣上下就能够相互亲近。
吴培金
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