姓名 班级
一、学习内容
1、筛选信息，概括内容要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。
2、理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。
3、理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。
二、课前自学
1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音
繁yǎn（ ） 囊胚期（ ） chánchú（ ） 脊zhuī（ ）
两栖 （ ） xiàn素（ ） 胰蛋白酶（ ） 哺乳（ ）
bīn临（ ） 孵化 （ ） 分mì （ ） 胚胎（ ）
2、解释下列词语的含义
神通广大： 拍案叫绝：
相安无事： 难能可贵：
三、课文研讨与交流
1、请联系课文用自己的话概括克隆是什么？并说说作者为了说明“克隆是什么”用了哪些说明方法（结合语句选一例分析）？
①
②句子
③分析
2、克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？
3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？
①
②
③
4、文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？
5、请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，仔细体会。
四、自测自评
1、本文先写克隆的含义，接着写 ，再写克隆的发展，最后写
全文采用了 顺序，逐层深入，步步推进。
2、作者为了说明“克隆是什么”，运用了三种说明方法： 。
3、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？
徐秀形
[《奇妙的克隆》 导学案(人教版八年级上册)]相关文章：
2.奇妙的克隆教案
3.《谈中国诗》导学案
10.汉语拼音复习导学案