《爱国诗四首》教案教学设计(粤教版高二选修)

发布时间：2016-2-6 编辑：互联网手机版

鹧鸪天

建康上元作

赵鼎

赵鼎（1085-1147），字元镇，自号得全居士。与李光、李纲、胡铨合称“南宋四名臣”，有《得全居士词》。今存词句45首，早期所写多为闲情绮语，南渡后所作多家国乡关之思。靖康之变后，汴京沦陷，宋微宗、钦宗被金人俘虏，北宋王朝宣告灭亡，赵构被拥立为帝，重建政权，是为南宋，驻建康，作者随驾到达建康。曾举荐岳飞收复中原，后被秦桧所害。

1、从整首词的内容来看，作者的思维跳跃性比较大，想一想，作者是按怎样的结构写的？情感变化怎样?

现实--回忆--现实悲凉--欢乐--悲怆

2、“客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。”点明了哪些要素？

（1）时间（元宵）（2）背景（客路）

5、你认为此词的词眼是哪句话？

“分明一觉华胥梦”。因为从梦幻中醒来，再回头看眼下的惨痛现实，黍离之悲涌上心头，禁不住“东风泪满衣”了。

3、有人说“花弄影，月流辉”中的“弄“与“流”用得很好，你能知道好在哪里吗？

“花弄影，月流辉”是乐景，“弄”字写出了花枝的袅娜，“流”字写出了月光的皎洁与动态，都采用拟人法，把升平的氛围呈现出来了

4、作者回忆过去的太平景象，有什么作用？

作者对过去太平景象的褒扬渲染，用意在于抒发对已经失掉了的过去的怀念和眷恋，用来和眼下的惨痛现实进行对比，从而反衬当前的惨象。

1、领会作品所抒发的志士爱国的情怀

2、对比手法的运用

3、结构完美，章法井然

走近陆游

陆游(1125～1210), 南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴人。年轻时曾多次应试，因秦桧嫉害，虽名列第一，终不被录取，秦桧死后，他才进入仕途。他是诗史上最多产的诗人，今集存诗九千三百余首。题材非常广泛，大多数是关于收复中原的爱国内容和主题。他一生以抗金报国收复中原为己任。尽管他报国无门，壮志未酬，但他始终没有忘记国事。

陆游和唐婉

陆游和唐婉是表兄妹，他们结婚后，情投意合，然而事情并不如他们所料

钗头凤--陆游

　红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！

　春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！

钗头凤--唐婉

　世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！

　人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！

他的爱国诗形式主要有以下几种：　

（一）直抒胸臆

《书愤》 “早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。”

（二）托物言志

（三）借景抒情

（四）以梦述怀《十一月四日风雨大作》

僵卧荒村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

卜算子咏梅

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

诉衷情

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！

1、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”塑造了一个怎样的人物形象？

塑造了一个奔赴抗金前线英姿勃勃的爱国者形象。一个“觅”字，写出了年轻时候的陆游寻找建功立业以获取封候机会时的自信、自许和坚决执着的奋斗精神。

2、“尘暗旧貂裘”暗含了作者怎样的命运？

作者满怀报国杀敌之志，可如今“貂裘”已“旧”，且已覆上了厚厚的灰尘，久不得用，暗示了作者不受重用，爱国梦破灭，才能不能施展的命运。

3、词的上下片的感情基调有什么不同？

上片激越，下片沉郁

4、“此生谁料，心在天山，身老沧州”表达了作者怎样的感情？

这三句话总结一生，审视现实。词人没有料到，一生虽有抗敌报国的壮志，却长期被投闲置散，运用对比手法，将现在的年纪老大，壮志未酬和过去的壮志满怀对比，表达了作者沉郁、悲痛的感情。

5、这首词抒发了作者怎样的思想情感？

这首词上片抒写为国杀敌的英雄气概，下片写壮志未酬，人老身退的惆怅、悲痛之情

1、体会作者英雄迟暮、壮志未酬的感情，以及词中炽热的爱国情怀及其表现的崇高美

2、对比手法过去与现在的对比，过去对抗敌报国充满信心，现在年纪老大，壮志难成。梦境与实际的对比，梦中驰骋沙场，精神抖擞，英勇杀敌；现实是身老沧州，投闲置散。理想和现实的对比，理想是赶走侵略者，收复中原，流芳后世；现实是当朝者自甘偏安一隅，而自己废弃荒村

贺新郎

送胡邦衡待制

张元幹

梦绕神州路。怅秋风，连营画角，故宫离黍。底事昆仑倾砥柱，九地黄流乱注？聚万落千村狐兔。天意从来高难问，况人情，老易悲如许！更南浦，送君去。

凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月，断云微度。万里江山知何处？回首对床夜语。雁不到、书成谁与？目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝？举大白，听《金缕》。

张元干（1091～1161）南宋词人，字仲宗，自号真隐山人，又号芦川居士、芦川老隐，福建永福人。出身于世代仕宦家庭，自小有志于学，胸怀壮志。靖康之变时曾随李纲积极参加抗金斗争，后李纲被罢免，他也因而得罪。不久，汴京沦陷，他避难江南，后愤于秦桧的卖国行径，休官还乡。他的词，在靖康之变前，多是婉约清丽之作，战乱后，词风多有慷慨之音。他和张孝祥的豪放词作，上继苏轼，下启辛弃疾，被看作是豪放词派继往开来的词作。

鉴赏思考：

1、词的开头写景有何作用？

借景抒情，表达对沦陷区的感伤和怀念之情感。

2、“底事昆仑倾砥柱，九地黄流乱注，聚万落千村狐兔”为我们描绘了一幅怎样的社会图景？

描绘了一幅北宋沦亡，金人肆意侵略，乡村野兽横行，一片荒凉之景

3、词中哪一句话与杜甫的诗“天意高难问，人情老易悲”意思相同？

天意从来高难问，况人情、老易悲如许

4、“目尽青山怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝”是什么意思？

我们放眼天下，胸怀古今，哪能儿女情长，在分别时尽说些恩怨私情之话呢？

5、词的上片和下片所抒发的感情有何不同？

上片感叹时局，反映金兵侵略带来的灾难；下片抒写依依分别之情，勉励友人振作精神继续斗争

6、这首词表现了作者怎样的品格？