《回忆我的母亲》教学设计(语文版七年级必修教案设计)

发布时间:2016-8-23 编辑:互联网 手机版

 教学目标:

1、通过朗读理解作者的思想感情

2、整体感知课文的内容,初步理解母亲的事迹和形象

3、激发学生热爱母亲、感恩母亲的思想感情

教学重点:

理解作者的思想感情和母亲的形象

教学难点:

引导学生在自主阅读中了解母亲的具体事例,并通过具体的事例理解母亲的形象

设计思路:

运用“初读--朗读--默读”的三步读书方法,让学生在老师的引导下,自主阅读课文,在读课文中感受作者朴素而真挚的语言,感受作者深沉而热烈的情感,感受朱德母亲平凡而伟大的形象。

教学过程:

一、 导入:

1、 播放《烛光里的妈妈》歌曲,教师讲述导入

2、 请同学朗读《游子吟》,后全班齐读

二、 初读课文

1、 理解本文的生字词

2、 学生出声朗读课文,注意找出最能体现作者思想感情的语段

三、二读课文,理解作者的思想感情

1、学生回答后,请学生个别朗读课文个别的段落,其他同学评点,后全班同学齐声朗读

2、理解作者的思想感情

悲痛--爱--感谢--尽忠

母亲去世----悲痛

和母亲的感情--爱  感谢

报答母亲----尽忠于党,尽忠于民族,尽忠人民

四、三读课文

1、学生默读课文,了解朱德母亲的事例,通过事例了解母亲的形象

2、学生回答,我读到了一位什么样的母亲的形象,说说她的具体事例,不强求学生全面回答,只回答一点即可。

3、学生回答后,老师按时间顺序和学生一起理清文章中的事例,概括母亲的高大形象

五、总结

1、作者的思想感情

2、母亲的高大形象

六、延伸:激发培养学生热爱母亲的思想感情,让学生说说自己的母亲

七、欣赏:在歌声中结束本课的教学