经典家庭教育名言15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家肯定对各类名言都很熟悉吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的经典家庭教育名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
经典家庭教育名言1
1、习闲成懒，习懒成病。
2、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。
3、积财千万，无过读书。
4、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
5、巧伪不如拙诚。
6、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。
7、见博则不迷，听聪则不惑。
8、夜觉昨非，今悔昨失。
9、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。
10、夫食为民天，民非食不生矣。
11、婚姻勿贪势家。
12、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。
13、生不可不惜，不可苟惜。涉险畏之途，干祸难之事，贪欲以伤生，谗慝而致死，此君子之所惜者；行诚孝而见贼，履行义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也
经典家庭教育名言2
1、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都能够成为研究探索的对象。
2、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
3、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活供给有力的支点。——李浩
4、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他完美品德的培养。（赵秀朵）
5、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
6、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
7、父母唯有不断进取，经过自我的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
8、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
9、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。——水仙
10、适时引导孩子讲故事，这是坚持他们思想活跃的绝妙方法。
11、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
12、家长在完善自身人格修养的同时，要把家庭教育的重心放在对孩子的人格教育和培养上。
13、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。
14、仅有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
15、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自我的路，终归得自我走。
16、我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。——苗体君
17、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
18、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童而言。一是忽视；二是期望心切。忽视则任其像茅草一样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
19、父母不应把所有的教育都寄托在学校和教师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
20、没有体谅和信任，便没有友谊。
经典家庭教育名言3
1. 天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一
2. 教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍
3. 不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。
4. 世界上最不同寻常的，未开垦疆域的，是我们两耳之间的空间。——比尔·奥伯莱恩
5. 每个儿童出生时就有的潜在智能比达·芬奇使用的还要大得多。——格伦·多曼
6. 要让孩子懂得自己照料自己。他不用帮助就知道怎样穿鞋子，怎样穿衣服，怎样脱去衣服。在他的欢乐中，映照出人类的尊严，因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。——蒙台梭利
7. 孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。---宋庆龄
8. 成功的家教是相似的——和谐、信任、适度;失败的家教各有不同——过严、溺爱、放纵。
9. 母亲的工作是上帝的工作。母亲是创造历史的原动力。生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。
10. 素质教育的核心是人格教育，人格教育的核心是母亲。
经典家庭教育名言4
语录一：家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 语录二：学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
语录三：培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 语录四：良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
语录五：一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
语录六：只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
语录七：对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
语录八：爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
语录九：父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
语录十：父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
语录十一：中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。
语录十二：父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
语录十三：孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
语录十四：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
语录十五：父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
语录十六：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
语录十七：打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
语录十八：父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
语录十九：在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
语录二十：当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
经典家庭教育名言5
1、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
2、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
3、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
4、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
5、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
6、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
7、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
8、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
9、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
10、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
11、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
12、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
13、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
14、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
15、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
16、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
17、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
18、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
19、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
20、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
21、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
22、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
23、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
24、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
25、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
26、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
27、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
28、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
29、运动贵有恒，饮食贵有节。
30、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
31、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
32、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
33、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
34、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
35、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
36、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
37、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
38、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
39、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
40、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
41、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
42、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
43、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
44、丰富的想象力比书本知识更重要。
45、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
46、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）
47、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
48、良好的个性胜于卓越的才智。
49、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
50、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
51、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
52、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
53、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
54、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
55、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
56、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
57、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
58、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
59、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
60、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
61、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
62、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
63、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
64、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
65、天赋如同自然花木，要用来修剪。
66、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
67、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
68、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
69、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
70、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
71、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
72、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
73、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
74、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
75、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
76、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
77、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
78、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
79、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
80、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。（木村久一语）
81、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
82、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
83、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
84、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
85、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
86、性格塑造始于婴儿时期。
87、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
88、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
89、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
90、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
91、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
92、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
93、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
94、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
95、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
96、没有体谅和信任，便没有友谊。
97、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
98、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
99、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
100、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
101、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
102、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
103、对症下药方可治愈疾病。
104、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
105、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
106、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
107、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
108、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
109、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
110、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
经典家庭教育名言6
1.培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
2.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
3.爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
4.平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
5.父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
6.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
7.当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
8. 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
9.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
10.任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
11.父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
12.母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
13.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
14.孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
15.孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
经典家庭教育名言7
1、从不抛头露面的人能干成大事业。——塔西佗
2、鞭管之下，有贤士仟？
3、母亲是孩子未来命运的创造者（欧洲）
4、努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
5、自已去做吧，不要依赖别人。
6、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》、
7、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
8、不让将我和别人比，他或许很优秀，我可能只是普通人中的一员，但是他和我始终是独立的个体，我也只是一个独特的个体，为自己而活，不是被用来比较的。
9、孝子之至，莫大乎尊亲。惟孝顺父母，可以解忧
10、家有千千万万种，重要的是，如何跟真实的有缺陷的家庭共处。心理学希望给予人积极的心态，不意味着追求极致的美好与幸福，而是帮助你获得与痛苦在一起的能力。
11、不管他人怎么看待自己，自己怎么看待自己很重要，清晰的定位，不会因为他人否定而否定，做自己认为对的事，想要去做的事，哪怕阻碍你的那个人是你的父母，父母想法并不能够完全代替自己的想法。
12、分享彼此的感受，明确清晰的表达情绪
13、失望，是个可怕的词，我们很多人都会害怕让父母和在乎的人失望，却从没有想过，为什么自己那么努力了，他们还是会失望，是不是他们错了。
14、时不时的听到家长抱怨自己的孩子都中学了，自己的事情要依赖父母，家务活不知道分担。是什么造成这种状态的呢？
15、感谢您，我亲爱的妈妈，你就像是我的指路牌，时时刻刻为我指引道路。
16、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
17、我们总是想要控制且改变他人来实现自我的成就感，从而导致冲突的产生，可以试着多一点理解和换位思考，提出自己的想法和合理建议但不强求改变，彼此尊重，不去强力干涉。真正懂得爱你和尊重你的人，会自己去思考这个问题，权衡利弊后从其内心深处寻求改变。
18、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。虽然打你骂你，但是心里面全是你。
19、勇敢地表达自己的想法和观点。不要说“你说得不对，对你不好”，你可以说“我的看法恰好，与你不同”。这样一来，我们的立场便会通过意见的形式呈现，而不会被对方看作是挑战，也就大大降低了引发过激情绪反应的概率。
20、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——（法国）雨果
21、.父善教子者，教子孩提。
22、人类有异物，将最好的东西给孩子，最好的教育神座作者，孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发现，如果他们尊重你，依赖你，他们就是在很小的时候也会同你合作，破开了母亲的辅助，孩子们才真正学会了走路，在我的家里，关心别人是理所当然的事情，父母亲从小就向我们灌输一个人，既要有雄心壮志，又不能自高自大，目中无人，自立自强是生活的基本原则
23、每个人都有原生家庭带来的创伤，一辈子都在努力治愈。
24、反应就是对于别人看法和做法作出改变，说牺牲自我感受讨好别人的做法；回应是遵从自己内心的声音，多考虑自己的感受。这不是自私，这是善待自己。
25、理性看待父母应该承担的责任，但并不是让我们去记恨和埋怨他们的所作所为给我们带来的伤害。我们要去直面过去的悲痛经历，这也是为自己的健康负责，允许自己情绪的各种表达和波动，不要压抑在内心，释放出来，你才能获得精神上真正的治愈和成长。
26、?如果可以，我会对父母说，“你们的教育方式很让我失望。”
27、父母与孩子之间应有充分地交流，分享彼此的感受。让孩子跟随父母学习体验、理解、分享他人的感受，并学会表达出来，这样孩子有什么不良体验，也会通过分享而减轻，避免孩子体验孤独无助的感觉。
28、实践也证明了这一点，原生家庭不是制约你的根本因素，核心在于你自己是否有改变自己的意愿，然后就是你有没有为这种意愿付出超过他人的努力。
29、打骂孩子的好处，最有名的就是棍棒底下岀孝子，真能吗？
30、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
31、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。——水仙
经典家庭教育名言8
1、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
2、真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭
3、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
4、在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。——斯特娜夫人
5、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁
6、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。——陶行知
7、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
8、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
9、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
10、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍
11、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！
12、不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。——米哈尔科夫
13、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
14、没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。——冰心
15、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶
16、孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔·威特
17、用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德，显然比用法律和批评更能成功。——德谟克利特
18、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生
19、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
20、比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。——陶行知
21、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
22、撕坏的衣服很快就能补；而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗
23、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
24、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
25、即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
26、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
27、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
28、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
29、唯一有说服力的教材是榜样教材。生活比学校更能提供这种教材。——罗曼·罗兰
30、聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞
31、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
32、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大
33、天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一
34、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
35、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
36、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能，有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。——夏多布里昂
37、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
38、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
39、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
40、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
经典家庭教育名言9
1、 民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
2、 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
3、 告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
4、 每个孩子都想做好孩子。
5、 只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
6、 支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
7、 专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习、二是会与不同人一起 共事、三是在不同的环境下都能生存。
8、 教是为了不教;管是为了不管。
9、 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
10、 一切变坏都是从不劳动开始。
11、 素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
12、 良好的个性胜于卓越的才智。
13、 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
14、 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
15、 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
经典家庭教育名言10
1、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
2、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
3、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
4、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
5、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
6、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
7、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
8、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!
9、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
10、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
11、虐待孩子就是虐待自己。
12、给人以鱼，不如教人以渔。
13、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
14、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
15、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
16、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
17、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
18、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
19、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的.知识有意义得多。
20、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
经典家庭教育名言11
1、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会主动学习；二是会与他人一起共事；三是能适应不同的环境。
2、只有家庭、社会、学校三者相互配合、共同努力，才能使孩子健康快乐的成长。
3、学生文化考试考什么？① 考探究知识的能力和对知识的掌握情况；② 考利用知识解决问题的能力；③ 考心理素质（不慌张不粗心）；④ 考身体耐力（不疲劳不头晕）。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。
4、孩子最不喜欢什么家长？① 管得过多的家长(包办)；② 管得过细的家长(监控)；③ 管得过频的家长(唠叨)；④ 管得过死的家长(霸道)。
5、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
6、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
7、授人以鱼，不如授人以渔。父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
8、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
9、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
10、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
11、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
12、每个孩子都有着与生俱来的天赋，要始终相信每个孩子都能成才。
13、孩子是在不断改正错误的过程中成长的。
14、良好的个性胜于卓越的才智。
15、教是为了不教；管是为了不管。
经典家庭教育名言12
1、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
2、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
3、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
5、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
6、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
7、要相信每个孩子都能成才。
8、要认为自己的孩子是好孩子。
9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
10、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
11、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
12、每个孩子都想做好孩子。
13、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
14、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
15、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
16、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。
17、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
18、一切变坏都是从不劳动开始。
19、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
20、良好的个性胜于卓越的才智。
21、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
22、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
23、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
25、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
26、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
27、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
28、给人以鱼，不如教人以渔。
29、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
30、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
31、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
32、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
33、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
34、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
35、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
36、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
37、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
38、运动贵有恒，饮食贵有节。
39、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
40、没有体谅和信任，便没有友谊。
41、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
42、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
43、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
44、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
45、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
46、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
47、教是为了不教；管是为了不管。
48、家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬激励。 （3）、榜样示范。（4）、创设氛围。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批评惩罚。
49、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
50、学生文化考试考什么？（1）、考探究知识的能力和对知识的掌握情况；（2）、考利用知识解决问题的能力；（3）.考心理素质（不慌张不粗心）；（4）.考身体耐力（不疲劳不头晕）。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。
51、孩子最不喜欢什么家长？ （1）、管得过多的家长(包办)；（2）、管得过细的家长(监控)；
（3）、管得过频的家长(唠叨)；（4）、管得过死的家长(霸道)。
52、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
53、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
54、您的孩子是非常可爱的。
55、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
56、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
57、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
58、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
经典家庭教育名言13
1、从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会
2、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
3、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
4、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
5、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
6、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
7、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
8、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
10、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
11、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
12、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
13、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
14、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
15、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
16、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。
17、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
18、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
19、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
21、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
22、使一个人发挥能力的方法，是赞赏和鼓励。
23、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
24、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
25、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
26、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
27、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
28、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
29、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
30、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
31、父母在自己担任家庭教育前是自己先学习教。
32、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
33、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
34、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
35、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
36、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
37、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
38、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
39、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
40、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
41、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
42、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
43、 精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
44、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
45、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
46、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
47、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语
48、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
49、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
50、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
51、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
52、作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。——姜晶
53、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
54、 3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
55、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
56、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
57、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
58、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
59、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
60、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
61、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。——康德语）
62、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
63、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
64、 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
65、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
66、良好的个性胜于卓越的才智。
67、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
68、天赋如同自然花木，要用来修剪。
69、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
70、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
71、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
72、性格塑造始于婴儿时期。
73、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
74、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
75、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
76、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
77、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
78、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
79、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
80、一个人的成功=1%IQ——智商）+99%EQ——情商）。
81、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
82、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
83、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
84、丰富的想象力比书本知识更重要。
85、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
86、运动贵有恒，饮食贵有节。
87、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
88、没有体谅和信任，便没有友谊。
89、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
90、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
91、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
92、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
93、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
94、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
95、对症下药方可治愈疾病。
96、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
97、刘良华家庭教育格言100条。
98、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨
99、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。——林格
100、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格
101、在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。——林格
102、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石平
103、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
104、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。——东方
105、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
106、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方
107、我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。——苗体君
108、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君
109、漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中活力的创新精神。——苗体君
110、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义
111、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。——张石平
112、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝
113、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。——元曲
114、在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化——也就是抽象化、书本化、符号化）。——甄世田
115、保存丰富孩子的感受力，的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。——甄世田
116、要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。——甄世田
117、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田
118、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
119、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
120、 “磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩
121、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。——李浩
122、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
123、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
124、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
125、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
126、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
127、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
128、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
129、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
130、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田
131、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
132、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。——顾欣
133、 “要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
134、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌
135、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
136、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
137、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
138、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
139、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
140、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
141、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
142、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌
143、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
144、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
145、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的办法是让孩子暂时离开父母。
146、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
147、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平
148、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
149、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
经典家庭教育名言14
1、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
2、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
3、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
4、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
5、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
6、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
7、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
8、没有体谅和信任，便没有友谊。
9、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
10、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
11、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
12、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
13、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
14、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
15、运动贵有恒，饮食贵有节。
16、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
17、没有体谅和信任，便没有友谊。
18、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
19、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
20、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
21、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
22、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
23、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
24、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
25、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
26、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
27、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
28、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
29、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
30、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
31、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
32、一个人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。
33、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
34、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
35、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
36、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
37、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
38、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
39、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
40、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
41、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
42、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
43、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
44、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
45、性格塑造始于婴儿时期。
46、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
47、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
48、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
49、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
50、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
51、丰富的想象力比书本知识更重要。
52、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
经典家庭教育名言15
1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
2、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
5、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
6、造就子女成人是父母的一种神圣职责。
7、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
8、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
9、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
10、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
11、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
12、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
13、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
14、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
15、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
16、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
17、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
18、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
20、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
21、怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
22、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
23、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
24、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
25、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
26、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
27、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
28、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
29、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
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