【精品】放飞梦想演讲稿汇编七篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在日新月异的现代社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家收集的放飞梦想演讲稿8篇，希望对大家有所帮助。
放飞梦想演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的各位同学：
今天，我演讲的题目是：放飞梦想。一个没有理想的人，是一个对未来没有希望的人。这学期我学了《永不放弃》这一课。有一个叫蒙迪的孩子，有一次，老师要他们班的同学写自己的梦想，蒙迪的梦想是：建一个占地两百亩的牧马场。蒙迪把作文交给老师后，老师却给他打了一个大大的“F”，蒙迪不明白老师为什么只给自己打了“F”，蒙迪就去问老师，老师说蒙迪的理想不现实。可蒙迪从没放弃，他一步一个脚印不断追求自己的目标。多年后，蒙迪终于实现了自己的梦想。
我也有梦想，我的梦想是想当一个文学家。也许，我的梦想太大，也许我的梦想未必能实现。不过，我要一步步的去完成这个梦想。我相信只要我多看书、多学习、多体验、多思考、多练笔，我的未来一定不会是一个梦想。
每个人都有自己的梦想，因为梦想会带你前进，“遇到困难我不怕，遇到危险我能行”此话说得好，不能被困难吓倒，一定要坚持，再坚持，梦想总能实现!
梦想，那个一普及的观念，每个人都有不同的梦想。
——题记
梦
梦，一种正常的生理现象，不过梦境之中都有所不同。在梦境之中我们可以找到自己，因为自己是这场梦的主宰。每次梦醒都是一种惊醒，因为梦想想就碎了，也就梦醒了。也就造成了梦和现实的巨大差距。
有些人，那些做白日梦的人。他们其实也是在梦中，只不过是在现实这个残酷的场景中幻想。他们总是被撞得头破血流，甚至愿意用死来实现自己哪所谓的梦想。他们很伟大，不过我不建议去模仿。
这就是梦，终究是幻境。——梦终究是梦！
想
想，是梦的前身。在现实中不缺乏想象的人，它比梦更真实，努力就可能实现自己的“想”——理想。
它存在于现实之中，也存在于虚幻，比如——梦，但它比梦更直接更现实。为什么呢？因为在现实中不缺乏实现的人，通过自己的努力、聪明、运气来一步一步接近自己的理想，直到最后实现。这也就验证了那些发明家成功的原因了。
想象，它更接近于梦想。
梦想
想必在我们每个人心中都会有一个梦想，那个最初的梦想。
也许有些人觉得那是无稽之谈，那他们错了。至少我不这么觉得，因为我现在就在慢慢实现。那是个很遥远的梦，但它现实。它有梦的虚幻也有理想的现实。
有很多人往往在提升自己价值的同时，已把那个最初的梦，那个儿时的梦忘记的干干净净了。因为残酷的现实早已把那个梦想磨灭了。生活在这个物质生活日益丰富的，又有多少人没被利益的面纱所蒙蔽，又有多少人可以坚持自己的梦想。
这就是梦想……
放飞梦想演讲稿 篇2
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《放飞梦想，收获希望》。
尽管从教已近20年，但面对学生，我却从来不敢有一丝懈怠。至今还记得去年接任58班时的情景：带着满心的憧憬走上讲台，当50多双眼睛齐刷刷地在我身上定格，我感到了不安，因为那目光中，有热情，有期待，也有冷漠和悲哀，我迷茫了，50多个学生中，有40多个外来务工者子女，学习没有兴趣，习惯差，上课注意力不集中，作业抄袭、应付，甚至于有根本不做的现象，对成绩一脸漠然。由于家庭、文化背景、生活习惯等各方面的差异，导致了一系列心理问题：自卑、自闭、放纵、偏激等。说真的，当时的我简直懵了，起点如此低，我们到底该如何做？！
和所有的班主任一样，选择了这项工作，就意味着有操不完的心。早晚，担心天黑路远不安全，总是一遍遍叮咛；学生骨折，领着班干部一起去探望；考试成绩不理想，谈心加鼓励；放学时，不敢回家的孩子我也亲自护送，记得，去年送一个孩子回家，在矮小的出租屋里，他妈妈非要让我吃一个纯韭菜的包子……尽管这样，在短短的一年中，班里还是发生了许多事情：第一学期，有人被外班的人打得浑身脏乱，眼睛肿得像熊猫；有人被高年级的勒索钱财，不敢吭声；有人上网，彻夜不归；有人张嘴就是谎言……第二学期，他们开始结伙打架，起初是为了所谓的“自卫”，后来渐渐开始欺负弱小，有时候一周甚至就会发生两次。面对这一切，我难过又自责，我气恼着他们的不争气，却又深切地理解他们的心情，那是一种几近于“自卑”的不平衡。多次谈心，多次与家长沟通，还是有人屡教不改，连家长都绝望了，我也几乎想放弃了，但每次看到他们懵懂无知的神情，我又会心疼，让他们这样走上社会，那岂不更糟！我不能这样做，我应该教孩子们有尊严地活着，而这尊严，首先要从教养做起，从小事做起，先学会做人，再用知识武装自己！
于是订立了班训：诚实、守纪、勤奋、明理。于是制定了班级公约：尊敬老师，友爱同学，能够尊重他人是成熟的开始；遵守纪律，严于律己，能够自觉自制是成长的开始；爱护公物，保护环境，能够举止文明是成人的开始。
于是试着走进他们的内心，一次次的促膝交谈，一次次的保证约定。曾经不顾其他老师的反对，我让他们中最桀骜不驯的当班长；曾经不管自己心中的委屈，我坚定地为他们作着种种辩解，因为我知道，他们是善良的，否则怎会有帮助同学的无私？我知道，他们是尝试着努力着的，因为他们面对我时，双眸中写满了真诚！最令我欣喜的是，本学期，在他们身上，没有一次打架事件的发生！
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。每天，我总想第一个推开教室门，想让学生走进教室的时候看到我的身影，想让学生知道，学习时，老师是跟他们在一起的！闲暇之时，我总是告诉自己，一定要怀着赏识的心去看待孩子，就像看花园里各色的花一样。花不可能同时开放，草也不会一样高，所以才有了错落有致的美丽。
有位心理学家曾做出这样的结论：对一个人最大的伤害是伤害他的自尊心，对一个人最大的帮助是树立他的自信心。因此，我总是用“鼓励”和“赞赏”来对待孩子，让他们始终坚定信念——相信通过自己的勤奋努力、顽强拼搏，一定能成功！我想，即将走上演讲台的马冬华同学就是最好的代言人。
培养信心，我从每天的语文课前三分钟演讲开始。曾经的他们，走上讲台，扭扭捏捏，脸红耳赤，语不成句；但我总会找出几个闪光点来，而且不惜赞美的语言。现在我们班的孩子，几乎个个落落大方，人人口齿清晰，走上讲台都能很流畅地说完自己的话，我最感欣慰的是，他们把这项活动已经当成了习惯。
我还有意从其他方面寻找他们的闪光点，让他们体验学习的成功和乐趣。选优秀的学生作业或手抄报，进行传阅，当量的积累达到一定程度时便会出现令人惊喜的效果，成绩也会有提高，比如我班尤洪敏、单雨蹯等同学。考试成绩比以前有进步，我就会在全班表扬，把他们作为榜样，让其体验成功的喜悦，并提出更高的要求，他们在今后的学习中也会更加努力。
我们的学生是一群“情感饥渴”的孩子，心灵非常脆弱，他们更渴望关爱，所以要更多地看到他们的优点，失败时给予鼓励，懒惰时给予鞭策，出错时给予点拨，成功时给予喝彩，这样才能鼓起他们扬帆起航的斗志。不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，面对一批批学生，变化的是我们日益衰老的容颜，沉淀的，是我们依旧不变的情怀！教师的日子就是这样，平凡却不平淡。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春，但我的从教之路依然漫长，同学们，尽管我们的起点不高，但千里之行，始于足下，拼搏和努力将带给我们荣誉和自信，每一次艰苦的旅行都伴随着无限的风光，留在记忆里的终将是我们人生辉煌的瞬间。飞扬的梦想需要青春的汗水，需要无悔的付出，需要奋勇的拼搏。让我们从现在、从这里、从滨河中学起航，去共同迎接那轮美丽的朝阳，去放飞梦想，收获希望！
放飞梦想演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
大家好，很荣幸能站在这里为大家演讲。今天的主题是“大学，放飞梦想与激情的舞台”，首先要说明一点的是，对于这个主题，我并不认同。我不认同的原因，并不是因为它不正确，而恰恰是因为它太正确了。太正确的东西往往有种不真诚的宽泛，宽泛到以至于容易给人以误导。这个主题试图向我们展示是一群意气风发的少年在向着朝阳奔跑，勇敢追逐自己的梦想的图景。而现实是，正如大家都知道的那样，我们身边，少的是追逐梦想的朝气，多的是不知身处何处的麻木与茫然。昏昏噩噩的生活，及时行乐、挥霍青春。许多人甚至把大学看作是幼稚园和养老院的综合体，当作步入社会之前的休闲假期。那么我今天想说的是，如果真的是这样，那大学的意义何在，大学生怎样做、追求些什么，才能真正的点燃激情，放飞梦想。对于这个问题，我想分三点介绍。
无可置疑的是，大学时期，对于每一个有幸经历过的人来说都是人生一个极其重要的阶段，不仅仅指在大学里的技能锻造，更重要的是内在修养的提高。古人说，“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。”大学时期，就是诚意正心，进而修身的阶段。逃脱了12年高考应试教育的樊笼，除去少数理想坚定，目标清晰的人，大部分的同学，都处于茫然四顾的状态，尽管有大把的时间，却不知道该从哪开始。小时猴的梦想已成笑谈，而现在却兴趣贫乏，对生活失去了激情，更别谈理想。所以，我想说的第一点就是“寻找自己所热爱的”。
曾经有个朋友对我说，在大学里能找到自己真正热爱的东西其实就已经不枉了。寻找到自己所热爱的，不只是对于大学阶段，甚至是对于人的一生都是极为重要的，而且刻不容缓。无论是人文艺术还是球类运动，是摄影还是书法，是旅游还是音乐，把自己的触角尽可能伸的更广，去尝试一些未知的领域，发现自己的天赋。兴趣，才是生命激情的用武之地。试想一下，如果你没有一点兴趣，人生该多么乏味。发现自己感兴趣的，找到自己天赋所在。我们都知道，兴趣与事业相结合是令人羡慕的。也许在未来，这些你热爱的会成为你的事业，成为你生活乐趣的主要来源。
我想说的第二点是，建立独立思考的思维模式。生活中每天都会遇到这样的情况。我需要有钱，才算成功，我只有有钱，才能幸福，我们如今的年轻人，被灌输的思想是拜金、享乐主义，这种传销式的荼毒，永不间断，让我们一辈子，都被这种顽劣的毒害所蒙蔽，直到死亡。所以，为了保护我们自己，抵抗我们的大脑不被这些愚昧所控制，我们必须学会独立思考，来建立，我们自己的信念系统。我们需要这些技能来保护，来维护，我们的思想，帮助我们在遇到重大抉择是能做出独立清醒的判断。
最后第三点，我想谈谈审美。人生之追求，不过物质与精神两方面。物质充盈而精神世界贫乏的人必定会陷入痛苦的漩涡，而精神世界丰富多彩的人，物质对于他追求幸福的影响会越来越低。在物质上得到的满足感叫“快乐”，而从精神上得到的满足感叫“喜悦”。那么美的教育，就是让我们通过审美去发现平凡世界的另一面，充盈我们的精神世界。从生活中发现美，在自然中欣赏美。审美还是一种境界，决定了我们的趣味，体现了我们的眼界，甚至很大程度影响了我们的生活品质。
其实对于我们大学生而言，我认为，梦想是否能在大学里放飞，并不是一件要紧的事，甚至在大学里有没有梦想也不是衡量未来人生幸福的必然标准。而我想说的是，在漫长的人生路上，从你的大学时期开始，做一个热爱生活的、脱离低级趣味的、独立思考的人。成为一个有趣的人。才是迫切而要紧的。
因为毕竟，人生不是眼前的苟且，还有诗和远方。
放飞梦想演讲稿 篇4
让我们张开洁白的翅膀，放飞自己的美丽梦想。把握现在的每一分每一秒，奔向明天，
在每个人心中都有一个属于自己的梦想，虽然不一定会实现，也许充满千辛万苦，但你一定要为它的实现而努力奋斗。没有付出，怎有回报，如果不努力奋斗那梦想就只能是海市蜃楼，虚无缥缈。
一个没有梦想的人，好比没有方向的船，在海洋里漫无目的地飘荡，把如水的光阴抛向大海。
一个没有梦想的人，好比断了线的风筝，把握不住平稳性，在蔚蓝的天空中随风飘落，最终跌入无底深渊，爬也爬不起来。
有了梦，就有了目标和方向，你就不会在岁月中苦苦挣扎，白费光阴。“少壮不努力，老大徒伤悲”为梦想而努力，为理想而奋斗，这是人生的真谛。
为了我们自己的梦想，迈向明天，走向理想的道路，走向未来的希望;为了自己的梦想，在这条充满坎坷的道路上去拼搏，去努力，去实践。即使困难重重，我们也要用毅力去战胜它，最终站在梦想之巅。不经历风雨，怎能见彩虹，就算看不见五彩缤纷的彩虹，也要扒开乌云，透露出一丝丝光明。
同学们，为了我们自己的梦想，奔向明天，不要犹豫不前，不要怨天尤人，让我们张开翅膀，让梦想飞翔，飞向彩虹之巅峰。
放飞梦想演讲稿 篇5
女：尊敬的各位领导、各位评委
男：参赛的各位选手以及现场的观众们：
【合】大家，上午(下午)好! 女：大家好，在学校朱校长的提议下，由教务处主办，校团委承办的骆驼坳中学“中华魂-放飞梦想”演讲比赛终于拉开了序幕，在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。
男：担任本次演讲大赛的评委有______;还有语文三个年级的备课组组长。 欢迎各位评委的到来。
女：现在宣布本次大赛的评分标准：本次大赛采用百分制，其中主题占30分，要求主题鲜明思想性强，联系实际贴近生活，思维敏捷逻辑性强;语言表达占30分，要求语言优美准确简明，抑扬顿挫铿锵有力，表达流畅口齿清晰，使用普通话;艺术表现占25分，要求富有激情感染力强，精神饱满表情自然，肢体语言使用得当;演讲效果占15分，看观众反应，看气质、形象和着装，看时间把握。本次大赛共设一等奖______名;二等奖______名;三等奖______名;优秀奖______名。
男：另外本次大赛还设立了稿件优秀奖，依据上交稿件质量评出一等奖______人，二等奖______人，三等奖______人。比赛马上开始了，希望参赛选手注意比赛规则，把握好时间，超常发挥，赛出风格，赛出好成绩。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去掉一个最高分，最后平均得分为选手的最后得分。
女：好，现在有请第一位选手上场，来自高______班的_______，她演讲的题目是《______》
......
女：寻几许阳光放飞梦想，驾一叶扁舟挥洒青春。
青春是一个不需要装扮的行程，它充满激情，富有幻想，它满怀希望，憧憬未来。然而青春又是短暂的，它转瞬即逝，年华不再，这需要我们用心去呵护，用行动去放飞梦想。至此全部选手已经演讲完毕，最后上场的一位同学的成绩稍后揭晓，下面有请______校长对本次大赛做精彩点评发言。有请______
男：______的点评，高屋建瓴，从主题到技巧，从语言到演讲效果，深入浅出，客观评价了本次大赛的演讲，并针对同学们的演讲提出了具体要求，提出了希望。让我们以热烈的掌声感谢______。
女：下面揭晓______和______的最后得分，______最后得分是______分，______最后得分是______分。
男：大家翘首期待的最后成绩已经统计出来了。下面，请 为大家宣布比赛成绩。
女：对各位取得优异成绩的选手表示祝贺。
闭幕词
男：回顾历史 我们心潮澎湃
女：展望未来 我们热血沸腾
男：今天 梦想从这里启航
女：今天 青春在这里呐喊
男：今天 我们向骆中庄严宣誓：
【合】青春无悔 梦想驰骋!
男：骆驼坳中学“中华魂-放飞梦想”演讲比赛到此结束!谢谢大家!
放飞梦想演讲稿 篇6
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是xx小学X年X班的XXX。今天，我演讲的题目是——《让梦想飞翔，让信念开花》
毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶;鸟的梦想是拥有一个干净美丽的家园;蜗牛的梦想是有一天能跑的跟袋鼠一样快，而我的梦想是当一名光荣的人民老师。 从上学开始，我就被教师这个神圣的职业吸引，我不仅从老师那里学到了知识，而且他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的印象。从那时起，我就将这个梦想悄悄的藏在了心中，并开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。在我眼中，老师的知识是渊博的，我要向老师学习。就这样，我努力丰富自己的知识，开拓自己的视野，遨游在“书海”中，是一件令我痴迷的事，也成为了一件我常做的'事。我用知识的露水，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”，使它长出了嫩绿的叶子，将来能开花结果。
从书本中，从我接触到的老师身上，我慢慢体会到：要想成为一名教师，首先要有一颗爱心，学会关爱他人。于是，我在同学受伤的时候，帮忙扶去校医室;在老师批改作业劳累时，为她揉揉肩捶捶背;在父母辛苦工作一天后，为他们送上一杯暖心的热茶;在公交车上，为年迈的老人让座位。。。梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心，我用温暖的“爱”做肥料，让梦想继续茁壮成长。
后来，我长大了，从优秀的教师事迹中明白：要成为一名优秀的教师，还要有无私奉献的精神。于是，我开始利用课间休息的时间，为同学讲解难题;在周末放假时来到学校为班级出黑板报;在卫生大扫除中不怕脏、不怕累，尽情挥洒着汗水。我不怕别人笑我这么做有多傻，因为在我的心中，那颗梦想的种子已经发芽长大。我曾无数次梦想：假如将来有那么一天，我真的当上了教师，我要让学生快乐地学习;我尽量会用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂;下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真听取他们为我提的每一个建议;我还要和他们交朋友，走进他们的内心世界，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难。每天晚上放学时，我会尽量少布置一些作业，让他们晚上回到家，写完作业有更多的自由时间，能好好地调节大脑;对了，考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥得更好。
不过，我知道，要让梦想早一天成真，我前面的路还很漫长，但是我相信：梦想，是人生中的启明星，能指引正确的方向;梦想，是一枚徽章，是人生中奋斗的目标。因为有了梦想，人生才会精彩！因为有了梦想，明天才能更加灿烂辉煌！
坚定信念，放飞梦想，我不会轻言放弃！树立信念，放飞梦想，就能实现心中的愿望！让梦想飞翔，让信念开花，我要为自己的梦想而努力学习，为我加油吧！
谢谢大家！
放飞梦想演讲稿 篇7
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好!
成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利!”
自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”
同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。
国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。
网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。
同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的;一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。
所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。
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