忙碌的班主任生活心情随笔

时间：2023-11-17 08:35:32 诗琳随笔我要投稿

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忙碌的班主任生活心情随笔（精选15篇）

　　在日常学习和工作中，大家都知道随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。那么，怎样才能写出好的随笔呢？以下是小编整理的忙碌的班主任生活心情随笔，希望对大家有所帮助。

忙碌的班主任生活心情随笔（精选15篇）

　　忙碌的班主任生活心情随笔 1

　　伴随着早上的闹钟我从梦中惊醒，后知后觉到了第三天了。这是我支教生涯的第三天，我当班主任的第三天。

　　外面太阳初升，阳光透过窗户从缝中溜进来，斑驳的光照着我的脸。我闭上眼，深深地吸了口气，在心里默默地对自己说：美好的一天开始了，今天也要好好努力，努力当好班主任，尽自己最大的努力去为学生服务，努力让他们融入新的环境中。希望我们班的每一位学生，每一位可爱的孩子都能感受到我们“梦幻一班”——梦幻一般的感受，感受到我们家的温暖。这也是我的`目标，朝着这个目标进发，新的一天会更加充满干劲。

　　每天都有新的同学加入，每天都有新的情况出现，每天都有新的挑战，每天都在考验着我，每天都在不停地解决问题中度过，每一个每天构成了我精彩的十天支教生涯。

　　今天我班又来了几位小学的孩子，作为班主任，我是很欢迎他们的到来的。这几位孩子很可爱，嘴巴很甜，一见到我就喊老师，话也多，跟我交谈时很放得开，思维也天马行空的。这些孩子很活泼，很高兴他们加入我们“梦幻一班”这个大家庭，相信有他们的到来我们班的欢声笑语不会少，开心果非他们莫属了。

　　身为班主任，我认为是幸运的。我幸运能遇到现在这班的孩子我幸运能成为他们的班主任，我幸运能有得力的班长，文娱委员，组织委员，很高兴她们能为我分担工作，也很感激她们体谅老师的不易。

　　我在这里的每天都很开心，每天都很欢乐。可以说，多苦多累，能听到他们说一声，老师辛苦了！此时此刻，心里有多大的委屈和心酸，都烟消云散了。终于能体会到老师的种种了，果然只有经历过才懂个中滋味的，希望未来接下来几天我们班的孩子能继续配合我的工作，也希望尽快和每位孩子打成一片。

　　支教的日子痛并快乐着，我享受着，我珍惜着。

　　忙碌的班主任生活心情随笔 2

　　作为一个班主任，必须认识到，每个学生都有闪光点，尤其对于一些后进生，我们老师更不能一棒子打死了，如果我们这么定性了，那么等于放弃了对这部分学生的教育工作，这就是管理的死角、烂角，必将殃及整体工作;如果我们将这种定性信息传递给学生本人，这个学生就会自暴自弃，破罐子破摔，注定会成为德育工作的一个败笔!如班中的卞陈浩，经常有任课老师一直在我面前强调：“真的，他已经到了无可救药了!”这句话许多老师都说过。

　　现在看看卞陈浩的变化，想想，就算真存在这种学生，我们也不能放弃，比如他热爱班级卫生，卫生工作积极主动，那就要抓住他这个闪光点，不停地鼓励，为他建立自信，一次不成，下次再来，一人不行，多拉几位老师来强化。要一遍又一遍的.重复“你学习也能像搞卫生工作一样行的!”当他有了自信，发现了自己的优点，那么任何一个常人便有自觉维护好、发展这一优势的责任感，这恶性转良性工作便成功了一半了。

　　忙碌的班主任生活心情随笔 3

　　爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。

　　通过和孩子们一年的接触，对孩子的性格习惯都有了一定的了解。所以在教学还是管理上都轻松了不少。喜欢优秀的孩子，讨厌差生可能是每个教师都会有的心理。必须得承认平时对那些表现好的孩子就特别放宽了限制，可能刻意去留给面子。同样在差生那里一定会大发雷霆，甚至以此为例，来教育学生。这学期由于学校活动特别多，所以体育课几乎都由班主任代课。在这样的课上更多是让孩子做一些他们喜欢的事情，但是得在保证纪律的前提下，孩子们很乐意。在观察孩子时，我发现那些差生和上课不爱回答问题的孩子，都打开话匣开始快乐的与同桌，小组组员进行交谈。还时不时的用眼睛瞄着我的表情。看着他们这样我心里真是不舒服。真该反省自己，平时是不是对他们太苛刻了，以至于让他们越来越胆怯，所以就越来越差，打消了他们的`积极性，剥夺了他们的自信呢?当我在看到对教师提出的“四有”要求时，对自己进行了深刻的反思。

　　好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

　　忙碌的班主任生活心情随笔 4

　　做了三十多年的班主任工作，阅人无数，（学生、同事、领导等）经历了诸多的辛酸和喜悦，尤其是近几年的班主任工作让我有几分感慨。今天借此机会作一简单的回顾：

　　班主任工作千头万绪，建立班级组织、开展日常工作、处理经常性遇到的事务等。比如，纪律、卫生、做操、放学站队、以及学生的思想教育工作等等，凡事你都要亲自过问。班级学生偶然发生的事故你要去处理，有人头破、有人打架、有人不交作业、有人在身上大小便，还有人在社会上做了坏事都要找你班主任。特别是近年来学生的安全，上面一提就是班主任的责任，班主任没有任何的权利和利益，迎来的都是责任。不知哪里来了这么多责任，现在的班主任比以往责任不知多了许多，学校领导布置你只能接受不能抵制消极懈怠。甚至于放学回家还有人找你询问他的孩子学习，打闹、安全等事务，多苦的班主任。

　　话虽这样说：班主任有时也有一点人情乐趣、人伦的`欢心。首先是你的权威得到了显现，你是这个班级的最高领导者，你说怎样就怎样，学生不能改变，一定需要服从你，（尤其是自己在社会上没有任何地位，到班级里来就可以充分地显示一下自己的地位和权力。）

　　其次当学生的学习取得了成绩有了进步，你会感到欣慰，特别是你所教过的学生今后学有所成，在社会上有了一定的地位，你会感到无上的光荣。我现在有的学生当了教授、专家、医生、干部、企业家等，别人一提到他们，我心里别提有多高兴。

　　“天道酬勤”这句话我很感兴趣，也相信其中的道理，你只有付出辛勤才会感到收获的喜悦。若从未付出毫无贡献，你就不懂的珍贵，就会丢之无所谓，特别是你老了退休了，有你的学生怀念你，拜访你你肯定会激动，到那时你会觉得当年的付出是有意义的值得。我期待着等退休以后，当年的学生惦记你以往是他的班主任（语文老师），翻翻往年的毕业照回想起学生们童年的稚嫩笑脸。

　　忙碌的班主任生活心情随笔 5

　　伴随着早上的闹钟我从梦中惊醒，后知后觉到了第三天了。这是我支教生涯的第三天，我当班主任的第三天。

　　外面太阳初升，阳光通过窗户从缝中溜进来，斑驳的光照着我的脸。我闭上眼，深深地吸了口气，在心里默默地对自己说：美好的一天开始了，今天也要好好努力，努力当好班主任，尽自己最大的努力去为学生服务，努力让他们融入新的环境中。希望我们班的`每一位学生，每一位可爱的孩子都能感受到我们“梦幻一班”——梦幻一般的感受，感受到我们家的温暖。这也是我的目标，朝着这个目标进发，新的一天会更加充满干劲。

　　支教的日子痛并快乐着，我享受着，我珍惜着。

　　忙碌的班主任生活心情随笔 6

　　在当班主任的这段时间了，感触有很多，有跟同学们嬉戏打闹的时光，又对他们严厉的时候，现在他们已经走进了我的心里，已经占据了我生活中的一部分。但是面对调皮的学生，在批评他们的时候，也会有一些不服气的声音。面对他们的不满，我也常常在反思自己，我认为作为一名合格的老师，应该站在学生的`角度考虑问题才能走进学生心里。

　　有一次，我照常来到班里，看到俩个在座位上的俩个学生桌子上干干净净，我就立即呵斥了他们，让他们抓紧今日学习状态，那个男生切了一声，不情愿的拿出了书，我悄声问了另一个女生，他说他们俩个刚打扫卫生区回来，我摸了他们的小手，下雨天出去值日，销售已经冻得冰凉，刚回到教室还没缓过来就被我呵斥了一番。我挺愧疚的，我在班里向他们承认了错误，我总是着急的否认他们，而没有多多听听他们的心声。

　　作为一名老师，爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友，以后我会多站在他们的角度，多倾听他们的声音。

　　身为人师的我，有时侯会一不小心偏心了。有一次的自习课上，有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习。当时我就只批评了那个后进生。小风波虽然平息了，但后来有人向我打小报告，班上有人说老师不公正，两人做错了，却要一人来承担。说实在的，听了这话心里很不舒服。但这的确是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后，对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了。

　　也许我们总会想当然的认为，一个学生成绩优秀他就方方面面都好，但我们常常忽略了后进生同学的感受，虽然他们对自己的约束能力较差，但作为老师就应该一视同仁，有错误就应该一起承担，以后我会做到尊重每一位学生，平等公正的对待他们。

　　在担任班主任的这段时间里，我感受到了班主任工作这方面的稚嫩，但同时也是我的推动力，班主任需要很好的观察能力能及时发现学生语言行为。心理等问题。我们跟学生的年龄存在差距，但应该站在他们的角度去考虑，才能有事半功倍的效果，班主任的工作是琐碎的，同时又是充满智慧的，我要在工作中不断的学习，培养自己的能力，和我的学生们一起成长。

　　忙碌的班主任生活心情随笔 7

　　郑州这几日多雨，今天雨几乎下了一天，阴冷，郁闷，鞋子都湿了，但是有几件小事却让我倍感温暖。

　　今天是家长讲堂的日子，雷傲帆的妈妈要来给孩子们讲课，中午想来试试课，吃午饭时，我无意说出了这个事情，杨瑞华老师立刻就说，没事的，中午我来照看班级吧，你去忙吧。我的担忧疑虑是多余的，我竟不知道说什么好了，真是让我感动万分。遇到这么好的同事，真是幸运。

　　中午一点的时候，雨还在下，好像更大了，家长还会来吗？我耐心的等待，雨这么大，晚来一会儿，也是很正常嘛，忽然，电话响起，喂，张老师，我是雷傲帆的妈妈，我已经来了，我们可以去教室试一下播放系统吗？我赶忙走出办公室，谁知她已走到了办公室门口。第一节课开始了，这位妈妈准备非常充分，饮料里的`秘密，我都很感兴趣，更别说孩子们了，一个个坐得笔直，比我在教室里上英语课还专心，回答问题响亮，俨然是一位专家呀。冒着大雨，前来给同学们上课，并且精彩之极，真是难得，要是我恐怕也难以做到呀，怎不叫人温暖。遇到这么好的家长，真是幸运呀。

　　阴雨绵绵的一天，在感动和温暖中结束了，似乎比阳光灿烂更完美，或许是反差更大吧。

　　忙碌的班主任生活心情随笔 8

　　假如我是一位班主任，我要把这个班级搞得欣欣向荣，建设成学校最好的班。

　　假如我是一位班主任，我上任的第一天，就会和学生们相处。并会和学生一起聊天，了解学生们的烦恼。我会让那些一心想学习，但家庭贫困的学生们，感到温暖和关怀。然后，再帮有些没有工作或下岗的家长，找一份工作，这样既减轻了家长的负担，也减去了学生的后顾之忧。我还要把教室的条件改善一下，让教室里有空调、除尘等设备。这样学生们才能用全部的精力和百倍的干劲来学习。同时我要抓好学生们的学习。如果，学生们超额地完成了学习工作，给予他们荣誉或物质上的奖励，并鼓励没评上的同学努力争取。

　　假如我是一位班主任，就就叫那些骄傲自满的人叫苦连天，而让那些谦虚好学的同学眉开眼笑。

　　虽然我现在还小，离当一名班主任还有一段相当长的路。但为了祖国有更出色的.人才，从现在起，我要刻苦学习，加倍努力好好学习，为着实现自己长大的目标努力奋斗。但是当好一名班主任可不是一件容易的事哦！因为，我的纪律不太好！

　　忙碌的班主任生活心情随笔 9

　　当今社会是一个网络时代，网络对社会的进步和发展有着巨大的作用。而小学生也应该从小学习计算机，事实证明，计算机对孩子的诱惑力相当大，当然主要的因素是网络的五花八门，异彩纷呈的花花世界拓宽了孩子们的视野，而把孩子们对网络关注的聚焦的话，恐怕就是网络游戏了！如何正确引导孩子适时接触网络，远离网瘾，是所有中小学班主任迫在眉睫的'工作。如何预防孩子网络成瘾？我认为应该做好如下几点：

　　一、全面展示网络空间，让孩子真正了解网络与我们的学习生活的息息相关，认识到游戏只不过是计算机的一个小小的功能而已，如果把计算机等同于打游戏，真是太狭隘了！

　　二、通过举行班队会、个别谈心、请游戏专家或曾经受网络游戏毒害的成年人给学生做报告，让学生深刻认识到沉迷网络游戏对人生的危害。

　　三、家校合一，为孩子营造宽松多彩的课余生活，避免孩子因无所事事而“被逼”钻进网络游戏，耗费时间，消磨意志。

　　四、疏而不堵，引导孩子合理利用网络，发挥网络对我们的学习生活的便捷作用，而非严令禁止，疏远网络，反而适得其反。

　　忙碌的班主任生活心情随笔 10

　　作为一个班主任，就更要做一个有心人，时时处处的去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。这时，你会感到特别的愉悦。这份愉悦的感受来自学生带给你的感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。

　　从我担任班主任至今的时间里，让我深深地体会到用“心”去教一个学生来得是多么的`重要！我曾碰到过这样一个学生。当时正面临紧张的期中复习阶段，她的情绪很不稳定，成绩也时好时坏。为此我找她谈过，但收效甚微。后来经了解得知，她母亲病重，父亲的身体也不好，家庭的负担一下子就压在这个家庭里。针对这种情况，我安慰鼓励她，经常关心她，后来她的情绪渐渐稳定了，因为她真真正正感受到了老师对她的那份爱。而我也认识到，要想让每个学生能够健康成长，老师是需要不断付出自己的爱心的，特别是对那些家庭生活困难，父母离异，以及平时老师较少注意到的中等生，更应该采取多种方式，予以积极关注，让他们时刻感受到老师的爱。

　　忙碌的班主任生活心情随笔 11

　　接近晚上八点才从学校出来，马路上都是匆匆赶路的行人。走在路上，微风轻拂，甚是惬意。这时从我身边过去一对骑电车的父子，孩子坐在后面，不时站起来趴在爸爸身上，努力凑过头跟爸爸聊着什么，嘻嘻哈哈得传来一阵阵明朗的笑声，一幅亲腻有爱的画面，让人动容！这应该是下午放学后去午托了，等爸爸妈妈下班了才来接自己回家的孩子。孩子早上被送到学校，到晚上才能回到家。这一天内应该有很多话跟爸爸妈妈说吧！

　　我不禁在想，孩子们一天在学校会发生各种各样的事情，或好玩、或搞笑、或难过、或伤心，他们会带着怎样的心情跟爸爸妈妈说呢？

　　想到这里，我不禁深深自责。相信我们班今天的一位小姑娘在跟爸爸妈妈说起今天在学校发生的.事时会难过吧！因为我一时没控制住自己的情绪。

　　今天下午在教室整点资料，笔记本电脑没电了，就拿来充电器充上。中间下课，心里还想着说给同学们说一声，电脑在充电，过的时候小心一点。一下课，小组长们拿着组内批改过的作业让我检查，竟把这事忘了。孩子们也在我身边叽叽喳喳、说说笑笑。正检查着作业，听见一声巨响，一个小姑娘跑得太猛，把电脑充电器带掉了，可能由于这个小姑娘力气太大，充电器被搞烂了。

　　忙碌的班主任生活心情随笔 12

　　时光飞逝岁月如梭，眨眼间，一学期已经过半，学生在本学期的学习如何，收获多少？为了引导每位学生认识自己半学期的学习经历和成果，11月24日，一年级组语文老师利用课堂时间，在班上开展了过程性评价的成果展示，分为以下两部分：

　　一、静态展示：

　　学生们捧着自己精美的成长记录册，在老师的指导下，孩子们分享着彼此之间的`优秀作业、日常生活、兴趣特长等等。

　　二、动态展示：

　　首先孩子们进行了“童心童话，快乐朗读”，一篇优美小诗《家》，在孩子们的演绎下更加美妙无比；其次，孩子们伴着古韵生香，踏入国学经典的大门，大家争相背诵，大家畅所欲言，尽情享受经典文学的熏陶；再次，孩子们展示了自己的练字成果，笔尖在纸上飞舞，喜悦在心中荡漾，一个个有模有样的“小书法家”享受着书写的乐趣；最后，孩子们展示了学习生活中的点点滴滴，比如自己最喜欢读的书，自己每一次考试的进步以及自己每一天收获的满满幸福！

　　在成果展示的过程中，孩子们分享着彼此的学习方法，反思着彼此的学习不足，彼此之间取长补短，以便在以后的学习生活中绽放更光芒更璀璨的自己！

　　忙碌的班主任生活心情随笔 13

　　这是一群可爱的孩子，他们有激情，有理想，有目标。他们知道，幸福要从奋斗中寻找。他们会做好自己的工作，每次都给我小惊喜。

　　教室很干净，见不到一片纸。我知道，他们已经养成了好的习惯，他们爱着自己的这个小屋子，因为他们让它变成了家。教室有很多植物，他们时刻可以感受绿色和芬芳。他们互相陪伴，宽容而友善。他们总是原谅我的坏脾气，他们会在我生气时，立刻变得乖乖的。

　　每一次，他们都穿戴整齐，配上鲜艳的红领巾。因为他们知道红领巾的意义。他们会在升旗的时候，庄严肃立。他们知道为了祖国，他们必须成为杰出的人。我敢确定，他们不是学习的机器，他们有情有义，会为了一个故事喜悦或是留下眼泪。他们会因为考不好，告诉我他们愿意留下来补习。他们不是冰冷的人。那一次，我亲眼见证。他们在家里带来了口袋，每一个班级的去收集废旧的本子，只因为他们同情在学校里拾破烂的.老奶奶。

　　我现将刘瑜的一首诗，送给我最亲爱的学生。希望他们在各自的人生路途中，学会坚持，宽容和珍惜。

　　愿你有好的运气，如果没有。

　　愿你在不幸中学会慈悲。

　　愿你被很多人爱，如果没有。

　　愿你在寂寞中学会宽容。

　　愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

　　忙碌的班主任生活心情随笔 14

　　一个学期下来，我所带的班级，八二班，在纪律方面需要加强管理，学习动力方面需要引导，也就是班级纪律有点不靠谱，孩子们没有明确的学习目的。

　　今天读《把幸福还给孩子》（李跃儿著）有这样一段话：“纪律，是人类的一种素质。老师要是将纪律作为一种素质在孩子心中建立起来了，那他就会在所有的场合中自觉或不自觉地加以遵守。纪律的建立不能靠老师的'威严，也不能只靠严格的规定。纪律是人心灵里的一种声音。作为群体生物，人天生就有着对于纪律对于秩序的渴望。”

　　现在细细想来，对于班级纪律的建立还是没有明确。孩子们都是八年级的人了，好的孬的还是懂的，虽然我有时候在班级也高声吆喝，效果不佳，也许是“有理不在声高”，我对于孩子们的要求没有让他们明白，也许我没有倾听他们的声音，只是制定自我独裁的“纪律”约定。在课后，也有的学生跟我说：“老师，你不在的时候，我们班太乱了。”这也反应有的孩子还是期待着有一个好的环境来保证学习的。

　　没有一个铁的纪律做后盾，谈学习，那是空中楼阁，在接下来新的学期，我的班级，孩子们，你来做主吧，纪律有你们定。过了今天，孩子们又都长了一岁，我希望在新的学期，我与你们一起努力，共同成长！

　　忙碌的班主任生活心情随笔 15

　　转眼到了周末，回想学期初的状态可以用“手忙脚乱”“焦头烂额”“千头万绪”这些词语来形容我。

　　开学后接到要做班主任的消息，有些不知所措，但是只能硬着头皮接此重任，突然拥有了一个有63位成员的团队，虽然管理的人数不少，但是对于如何管理还在一头雾水的状态！面对角色的转换，我只能摸着石头过河，现学现卖，积极学习！

　　当真正站到教室里，面对一张张笑脸，一张张天真的面孔，一股莫名的责任感油然而生，这63个孩子不仅仅是63个的孩子，他还是63个家庭的希望，63个家庭的未来，63个孩子的人生起点！这使我对“班主任”这个头衔，有了新的认识，我将成为这个班的.指向标，领路人。孩子的一切学校生活都由我来负责，任务重大，不容小视。

　　带着这样的心情与责任开始了为期一学期的班主任生活，有喜有悲，我不但是孩子们的老师，孩子还是我的老师，他们教会我如何走进孩子的内心世界，教会我如何处理班级矛盾，教会我如何教学更有效，教会我如何与孩子家长沟通……

　　初为班主任虽然很累但是收获颇多，任何的挑战都是一次学习、锻炼与收获的过程。

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