《寓言》课后练习题

时间:2022-11-03 11:26:40 练习题 我要投稿

《寓言》课后练习题7篇

《寓言》课后练习题1

  阅读下面的课内评估语段,回答问题。

  (甲文)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃

  曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:

  “宁信度,无自信也。”

  (乙文)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”

  舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!

  一、甲文选自《》,编纂者是________,____________(时间)

  _________(地位),______(学派)的主要代表人物;文章的标题是“_______________”。

  乙文选自《》,这部书由________(时间)秦相________(人

  名)组织编写,共_____卷,_____篇,又称《》;文章的标题是“_______________”。

  二、给下列加点的字注音。

  度()其足吾忘持度()遂()不得履()....

  宁()信度()涉()江遽契其舟()().....

  三、解释下列加点的词。

  买履:

  2..置之其坐:

  3.至之市:

  4.而忘操之:

  5.反归取之:

  6.及反:

  7.市罢:

  8.遂不得履:

  9.何不试之以足:

  10.宁信度:

  11.无自信也:

  12.涉江:

  13.坠于水:

  14.遽契其舟:

  15.其剑自舟中坠于水:

  16.是吾剑:

  17.所从坠:

  18.求剑若此:

  19.不亦惑乎:

  20.不亦乎:

《寓言》课后练习题2

  一、选择题

  1.选出没有错别字的一组

  [ ]

  A.阅历 历程 再接再厉 厉兵秣马

  B.娇纵 骄纵 骄生惯养 娇小玲珑

  C.发迹 古迹 模范事绩 丰功伟绩

  D.遵守 遵命 屈尊下顾 有所尊循

  2.对下列加粗词语的运用判断正确的一项是

  [ ]

  ①所以,我们每一种缺陷都有补偿,吝啬说是经济,愚蠢说是诚实……

  ②此人学识渊博,胸襟宽广,是经济之才。

  ③经济作物也叫技术作物,是指给工业作原料的农作物,如棉花、烟草等。

  ④作者用非常经济的笔墨,把这一场错综复杂的斗争写得如火如荼,引人入胜。

  ⑤他家的经济是宽裕的,你不用担忧。

  A.②⑤意思相同

  B.③⑤意思相同

  C.①④意思相同

  D.②④意思相同

  3.填入空白处的词语恰当的一项

  [ ]

  ①他们已失掉尊敬长者的观念,而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的________。

  ②这个寓言也不就此结束,这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去,现了________,老羞成怒。

  ③从禽兽变到人,你看这中间需要多少进化________。

  A.怜悯 原型 进程

  B.怜悯 原形 历程

  C.怜惜 原型 历程

  D.怜惜 原形 进程

  4.揣摩文意,句子衔接恰当的一项是

  例如蝙蝠的故事:蝙蝠碰见鸟就充作鸟,碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用:________,________;________,________。

  ①在鸟类里偏要充兽

  ②表示高超出世

  ③表示脚踏实地

  ④在兽类里偏要充鸟

  [ ]

  A.①②④③

  B.④③①②

  C.①③④②

  D.④②①③

  5.下列对应有误的一项是

  [ ]

  A.柏拉图——古希腊 亚里士多德——古希腊

  B.歌德——德国 卢梭——德国

  C.契诃夫——俄国 裴多菲——匈牙利

  D.莎士比亚——英国 雨果——法国

  二、常识填空

  6.《伊索寓言》是________寓言的汇编,相传为________所作。它是欧洲最早的寓言集,在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。

  7.钱钟书,现代著名学者、作家。字________,号________,是一位学者型的讽刺幽默作家。他的________是中国最早的丰富而详赡的中西比较诗论;另一部学术著作________融广博的知识和精卓的见解于一体。他的讽刺性长篇小说________具有独特的艺术特色,并已被译成多种外文。

  8.《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事,举出三例:________,________,________。

  三、阅读专项训练

  9.没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的,所以我们也相信现代一切,在价值上、品格上都比古代进步。

  本句中的“进步”是不是通常意义上的进步?加以阐释。

  10.天文家的故事中,失足之后,天文家大喊“救命”,反观现代人类是什么反应?给我们怎样的启示?

  11.牛跟蛙的故事中,作者说“这样,彼此各得其所,当然会相安无事”,按照文中的逻辑,果真会相安无事吗?

  四、阅读综合训练

  12.狐狸和葡萄的故事:狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄,用尽方法,弄不到嘴只好放弃,安慰自己说:“这葡萄也许还是酸的,不吃也罢!”他就是吃到了,还要说:“这葡萄果然是酸的。”假如他是一只不易满足的狐狸,这句话他对自己说,因为现实终“不够理想”。假如他是一只很感满意的狐狸,这句话他对旁人说,因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。

  ①“不易满足”的狐狸认为现实终“不够理想”,其实是他的什么心理在作怪?

  ②“很感满意”的`内涵是什么?

  ③这两种吃到葡萄的狐狸相比较,哪一个更为险恶?指向怎样的社会心理,试做分析。

  13.驴子跟狼的故事:驴子见狼,假装腿上受伤,对狼说:“脚上有刺,请你拔去了,免得你吃我时舌头被刺。”狼信以为真,专心寻刺,被驴踢伤逃去,因此叹气说:“天派我做送命的屠夫的,何苦做治病的医生呢!”这当然幼稚得可笑,他不知道医生也是屠夫的一种。

  ①作者的观点与寓言本意是什么关系?

  ②“医生也是屠夫的一种”,作者是不是针对医生说的?那么这又是指向什么样的现象说的?

  五、读写结合训练

  14.本文独到、深刻,表达含蓄、风趣,充满了理趣,读后启示颇多。择取一两点谈谈认识、感想。三四百字左右。

《寓言》课后练习题3

  一、反复朗读课文,想一想

  白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”?生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强地面对厄运?再用概括的语言说出这两则寓言的寓意。

  (本题从两则寓言的关键情节切入,探究寓意,并练习概括。)

  白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个道理,拥有巨大的财富并非好事,反而使她生出无穷的得失之患,令她紧张不安,失去了生活的乐趣,所以她请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”,放弃对月亮的所有权。

  生性多愁善感的王子,遭遇厄运后历尽苦难的磨练,性格坚强起来了,所以能够顽强地面对厄运。

  《白兔和月亮》的寓意是,拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。

  《落难的王子》的寓意是,厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

  二、联系自己的生活体验,讨论下列问题

  1、白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?

  2、落难之后才能战胜脆弱,这是一条规律吗?没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志?

  (本题希望学生对课文的内容有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。两个小题都要求说说自己的见解,下面只作提示,不给答案。 )

  1、提示:说“必然”,绝对化,当然是不对的,但是,从历史上看,从实际情况看,应该说是很容易,乃至极容易产生得失之患。说的是白兔,而不是别人,得到的是月亮,而不是一把青草之类的,得失之患更容易产生。有无得失之患,关键是有没有能力保卫财富,不怕别人抢去偷去,就没有得失之患。

  2、提示:说“才能”,意味着只有遭遇厄运,才能战胜脆弱,别无他法了,这个规律不能成立。要培养坚韧的意志,必须自觉地寻找艰苦,在艰苦的条件下刻苦的磨练。比如,长跑,并非厄运,但是需要坚韧的意志,是可以锻炼人的。

《寓言》课后练习题4

  1、《郑人买履》选自《___________》,该书的作者______是______末期_____家,______家的主要代表人物;《刻舟求剑》选自《___________》,该书主编者______是______末期秦的丞相。(8分)

  2、解释句中加点字:(14分)

  郑人有欲买履者( ) 先自度其足( )

  至之市,而忘操之( ) 已得履( )

  乃曰:“吾忘持度。”( ) 反归取之( )

  及反,市罢,遂不得履( ) 楚人有涉江者( )

  其剑自舟中坠于水( ) 遽契其舟( )( )

  是吾剑之所从坠( ) 舟已行矣,而剑不行( )( )

  3、解释句中加点的虚词:(8分)

  之 至之市( ) 至之市,而忘操之( )

  而置之其坐( ) 反归取之( )

  是吾剑之所从坠( )

  而 而置之其坐( )

  至之市,而忘操之()

  舟已行矣,而剑不行( )

《寓言》课后练习题5

  《寓言四则》拓展阅读

  一、读下列“伊索寓言”,选出依次概括寓意正确的一项。()

  蚂蚁和蝉

  冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”

  两只口袋

  普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面。

  衔肉的狗

  狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两快肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了

  乌龟和老鹰

  乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。

  狐狸和葡萄

  狐狸饥饿,看见架上挂着一串串的葡萄,想摘,又摘不到。临走时,自言自语地说:“这是酸的。”

  小蟹和母蟹

  母蟹对小蟹说:“孩子,你为什么横着走路?要直着走才合适。”小蟹回答说:“妈妈,你带路,我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走,于是孩子说她笨。

  备选寓意:

  ①办不成事,勿推托时机未成熟。

  ②任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。

  ③劝别人做容易,自己做难。

  ④人们总看见别人的恶行,却瞧不见自己的。

  ⑤人,不要太贪心。

  ⑥好逸恶劳的人结局往往是可悲的。

  A.⑥④②①③⑤ B.⑥⑤②③①④

  C.⑥④③②⑤① D.⑥④⑤②①③

  二、拓展阅读

  (一)

  有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。

  它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”

  它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我不是想捉它——( )我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!”

  一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”

  后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,它就沉没了。

  “走吧,”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。”

  1.为文中的加点字注音。

  蚤( ) 潜( )

  2.填入文中空缺处最恰当的一项是( )。

  A.捉它还不容易?

  B.捉它简直太容易了。

  C.要捉早就捉到了。

  D.捉它一点也不难。

  3.本文共写了小猫的哪几件事?表现了小猫的什么特点?

  4.读了这则寓言,你明白了什么?

  (二)自相矛盾

  楚人有鬻(音yǖ,卖)盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

  1.加点词语解释不正确的一项是( )。

  A.誉之曰(称赞) B.于物无不陷也(穿透)

  C.吾矛之利(好处) D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)

  2.“其人弗能应也”的原因是什么?

  3.假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?

  4.学习这则寓言后,你得到什么启示?

  参考答案:

  一、D

  二、(一)1.zǎo;qián 2.A 3.捕捉老鼠、河边捉鱼、掉进泥坑、掉进河里;自我吹嘘,文过饰非 4.示例:做任何事要谦虚好学,不要文过饰非。(二)1.C 2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度,使自己不能自圆其说,处于尴尬局面,无法回答。 3.示例:卖矛的时候,可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较,卖盾的时候用同样的方法加以比较,这样既可以试出自己矛的好处,也能比较出自己盾的质量。 4.说话、做事都要认真考虑周到,不要自行相互抵触,产生矛盾。

《寓言》课后练习题6

  【字词荟萃】

  1.读拼音,写词语。

  lǐ cǎi biǎn què tānɡ yào qī zi chánɡ wèi

  2.写出下列词语的近义词。

  近义词:注视—— 拜见—— 理睬——

  【句段集锦】

  选择合适的关联词填空。

  A因为……所以…… B虽然……但是…… C即使……也……

  D如果……就…… E不但……而且…… F只有……才……

  1、蔡桓公不听扁鹊的劝告,还在背后说扁鹊的坏话。

  2、四年级语文下册《寓言两则》课后练习题:纪昌已经取得了不小的成绩,飞卫还觉得他的眼力不行。

  3、扁鹊告诉蔡桓公,蔡桓公的病不治,会愈来愈重。

  4、纪昌勤学苦练,他成了百发百中的射箭能手。

  5、病已入蔡桓公骨髓,扁鹊不逃往秦国,治不了他的病。

  【课文链接】

  根据课文内容填空。

  1、飞卫告诉纪昌,要学会射箭,首先要______________________。文中描写了_______________________________和_______________________________

  _____________这两件事,说明了纪昌学习态度的虚心和认真,也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后,飞卫才让他学_________________

  和______________________________________。

  2、扁鹊第一次见到蔡桓公,扁鹊发现蔡桓公的病在________________,劝他治疗,而蔡桓公的态度是________________;过了十来天告诉他,他的病在________________________,蔡桓公听了________________,扁鹊___________

  _________;十来天后,扁鹊告诉他,他的病发展到________________,蔡桓公听了____________________,扁鹊___________________;又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公就___________________;最后,扁鹊____________________,蔡桓公病死了。从上面我们可以看出,蔡桓公的病是由___________________到_________________,最后发展到无药可救的地步,暗含了防微杜渐的道理,从中也可以看出扁鹊具有___________________。

《寓言》课后练习题7

  第三单元想别人没想到的

  9寓言两则

  一、看拼音写词语。

  yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn kū lonɡ bǎ shì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  diāo zǒu jiē fanɡ hu huǐ quàn ɡào pán chan yìnɡ yào

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、按原文填空。

  1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。

  2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人____________。第二天,狼又叼走一只羊,养羊人________了,赶快_______________。从此,他的羊再也没________。这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯_____________,认真改正,就__________。

  3、楚国在南边,他硬要往________走。他的______越好,________的本领越大,________带得越多,______得越远,就越___________楚国。

  4、我想对这个楚国人说:“你太________了,你选错了________,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都_____________________。”

  四、实践题

  1、给别人讲讲寓言故事,领会其中的道理。

  答案:2、不以为然后悔把羊圈修好丢过接受意见不算晚4、固执方向到不了目的地

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