歌颂老师朗诵稿

时间：2023-07-08 08:11:05 朗诵稿我要投稿

歌颂老师朗诵稿[精品13篇]

　　在充满活力，日益开放的今天，说到朗诵稿，大家肯定都不陌生吧，朗诵指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？下面是小编帮大家整理的歌颂老师朗诵稿，欢迎阅读与收藏。

歌颂老师朗诵稿[精品13篇]

歌颂老师朗诵稿1

　　我们，

　　从来到人间的那一刻起，

　　就有了自己的'老师。

　　她或者他，

　　总是让我们如此亲切，

　　如此熟悉。

　　无论是生活，

　　是学习，

　　是工作，

　　还是为人处世，

　　她或者他，

　　总是我们的引路人。

　　老师，

　　让我们变得文明；

　　老师，

　　让我们变得智慧；

　　老师，

　　让我们变得成熟；

　　老师，

　　让我们变得深沉。

　　在人生道路上，

　　我们的每一次进步，

　　每一次凯旋，

　　都离不开老师的教诲，

　　离不开老师的指引。

　　老师，

　　感谢您！

　　老师，

　　感谢有您！

歌颂老师朗诵稿2

　　两个小家伙惹祸了

　　老师发现，剧情重演

　　我没错

　　他推我

　　你胡说

　　两张小嘴吹起小喇叭

　　老师摸摸两颗小脑瓜

　　承认错误才是好娃娃

　　原来

　　老师像妈妈

　　我们是一家

歌颂老师朗诵稿3

　　要表达对老师的敬意，

　　不知是对"老师"这名字已疏远，

　　还是有卑鄙者成为了老师，

　　我的笔迟迟而犹豫。

　　我敬爱我的'老师，

　　不论是那一位，

　　严厉或和蔼可亲，

　　同是爱的表示。

　　老师的可敬是无穷的，

　　我的心意只一点点，

　　老师不刻意表现自己，

　　就像一枝蜡烛，

　　让我们记住光，而忘记她自身的存在。

　　在紧急关头她会为你而死，

　　可我永远不希望，

　　虽然这展现了她完美的心，

　　希望她平心静气地教我几道题，

　　或者训斥我的过错也好。

　　我说，老师是平凡的，

　　如水之平常，

　　对于老师什么赞美都多余，

　　我只真切地对她说：

　　我爱您！

歌颂老师朗诵稿4

　　是谁——

　　把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！

　　您用辛勤的'汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——

　　把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

　　是谁——

　　把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！

　　你们在酷暑严寒中辛勤工作。

　　您辛苦了！老师！

　　你们把青春无私奉献给我们。

　　您辛苦了，老师！

　　请接受我们崇高的敬礼！

歌颂老师朗诵稿5

　　亲爱的老师，听我说

　　在这个闪光简朴的日子里

　　祝您们安康快乐

　　意象的鲜花，高高举起

　　映红你们的笑脸和天空

　　请你们接受所有的芬芳

　　像俯身亲吻我们的孩子你们的学生

　　那样深吻每朵娇妍欲滴的花儿

　　亲爱的`老师，听我说

　　本周末小孩已总结了学习情况

　　数学考砸，马虎所致

　　语文进步，却被罚抄书了

　　历史优异，庆幸蒙的也对了

　　孩子顿停，然后说：

　　好累!

　　老师，你们是否也好累

　　恨铁不成钢

　　亲爱的老师，听我说

　　请你们打开身外的栅栏

　　让孩子们不再敛紧翅膀

　　自由自在地飞翔

　　请你们解开系在孩子脚踝的细绳

　　让他们摇摇晃晃直上云霄

　　遇见彩虹闪电和纯粹的光

　　亲爱的老师，听我说

　　你们辛苦了，向你们致敬

　　孩子们靠近一棵棵大树

　　他们正模仿着眼中的河流

　　流动着你我和世界

歌颂老师朗诵稿6

　　今天我演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光。

　　我的老师

　　她有一双明亮的眼睛

　　就像天上最亮的星星

　　无论我走到哪里

　　都是心中前行的明灯

　　我的`老师

　　她有一双温柔的眼睛

　　就像那丝丝春雨

　　轻轻地、柔柔的

　　滋润着我这棵幼苗茁壮成长

　　我的老师

　　她有一双睿智的眼睛

　　就像那浩瀚的大海

　　引领着我这清澈的小溪

　　汇入江、河、湖、海

　　我的老师

　　她有一双善解人意的眼睛

　　就像对症治病的良药

　　在我最需要时

　　传递给我安慰和鼓励

　　我的老师

　　她有一双洞穿心灵的眼睛

　　就像孙悟空的火眼金睛

　　总在我想偷懒的时候

　　透过我的眼睛走进我的内心

　　……

　　老师啊！我的老师！

　　我一定要好好学习

　　不辜负您对我的期望

　　长大后我也想拥有您那双眼睛。

歌颂老师朗诵稿7

　　有人说师恩如山，因为高山巍巍，使人祟敬。有人还说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我说师恩如歌!

　　你看：老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。老师对学生的爱无法用语言表达，把这份感情融入到歌声中，那就是一场震撼人心的交响乐章。

　　回忆在二中三年的学习时光，每一点的进步，都与教师们的.教诲分不开。是老师为我指明人生的方向，升起理想的风帆，鼓励我破浪远航!

　　啊!老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?

　　学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

　　就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

　　我们很快迎来了自己的高中生活，这时我们会有更多的老师在身边关心着，鼓励着……我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们对老师真诚地说声：老师，您辛苦了，你的恩情就像动人的歌声，传遍四方......

歌颂老师朗诵稿8

　　拜见老师

　　文/黔中凡人

　　这个冬天来了

　　顶着凛冽寒风

　　又回仡乡务川

　　走在故乡务川的街道上

　　走在家乡蕉坝的小路上

　　邀约天地间过客、中医人等文友

　　摸到戴绍康老师、柳木老师的住处

　　他们是务川的文化泰斗

　　引领我喜爱文学的'导师

　　又与高中化学老师田业夫妇共进晚餐

　　拜见老师，相遇如诗

　　是我今生的福分

歌颂老师朗诵稿9

　　老师不“老”

　　已被学生叫“老”

　　老师不“帅”

　　或许因为

　　额头上多了一丝皱纹

　　“帅”就成了“师”

　　古时

　　“师”称为“夫子”或“先生”

　　直至《国语》

　　才找来一把无人敢坐的椅子

　　皆“万物师表”

　　“师”者——

　　“传道、授业、解惑”也

　　百年树人，教育为本

　　国兴之源，强国之根

　　然则

　　“天、地、君、亲、师”

歌颂老师朗诵稿10

　　有人说

　　岁月仿佛清洗了所有

　　唯有您往日的声音停留

　　一个方正的汉字

　　一个简单的方程式

　　至今在我生活里游走

　　明天是您的节日

　　遥远的'祝福

　　只有今夜这了了几行的诗句

　　拼凑

此致

敬礼

　　祝:老师节日快乐

歌颂老师朗诵稿11

　　曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师;是太阳底下最光辉的职业;是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕……

　　是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当是什么呢?

　　那就是——师德。

　　学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂!她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业……

　　学生就应是幸福的，是老师引导着他们画出了太阳和春天，而老师心中装的只能是春天和太阳，我们很难相信，一个拜金主义者会教给学生高尚和职责，一个极端利己者会教给学生宽容和善良，一个伪科学者会教给学生真理和追求。

　　“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树林;百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教育;千钧重担，系于教师。教师履行天使的职责，时代和社会赋予了教师沉甸甸的职责，而我们教师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢?

　　当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完美的。而如今，我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。在以后的`从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的太阳，是学生知识的启蒙者，是智慧的开启者，是人类礼貌的传播者，是过去、此刻、未来之间的传承者。作为教师，无论何时，都应经得起学生之后的回忆。所以我想，老师，应当是美丽的，就应是真善美的化身，她把美丽播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落;在阳光下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓，展示生活的奥秘。

　　老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是融化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名老师，我们无怨无悔于自我的选取，无愧无负于一个人民教师的光荣称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。

　　老师是美丽的，她就应拥有美丽的语言，美丽的动作，美丽的形象，美丽的心灵。亲爱的老师们，就让我们把心中的那份美丽释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个期望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂，让每一个花朵都绽放在春天。

歌颂老师朗诵稿12

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为教书是一场暗恋

　　费尽心思去愛一群人

　　结果却只感动了自己

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为教书是一场苦恋

　　费心热愛的那群人

　　总会离我而去

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为教书是一场单恋

　　学生虐我千百遍

　　我待学生如初恋

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为教书是一桩群体恋

　　牵线搭桥，友谊成片

　　我却在原地不曾改变

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为这工作太劳累

　　可我愿做一辈子学生

　　在老师的携伴下

　　在知识的森林里漫步

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为这工作太费神

　　可我愿做一辈子学生

　　在老师的庇护下

　　在智慧的`宇宙中翔飞

　　我不愿

　　不愿当老师

　　因为这工作太清苦

　　可我愿做一辈子学生

　　永远保持一个学生的纯真

　　却具有老师的灵魂

歌颂老师朗诵稿13

　　林老师上山下乡时

　　是村里的赤脚老师

　　曾给过我一枚

　　大白兔

　　上海真甜

　　林老师回上海后

　　成了村驻沪办主任

　　姑姑结婚

　　林老师送了件的确良

　　雪一样洁白

　　上海真倩

　　叔叔做小商贩

　　林老师帮助买了辆自行车

　　凤凰牌

　　爷爷非常困惑

　　斯斯文文的上海人怎干出

　　如此结实的'活

　　上海真牛

　　现在

　　白发苍苍的林老师

　　手不能提肩不能扛

　　就改用语言搬运上海

　　东方明珠世博会合作组织

　　以及开发区与地铁

　　虽然这些电视与网上都有

　　但由林老师捎带

　　是分外振奋与亲切

　　当然林老师也会带点家乡的

　　土特产到上海进行推介

　　如一些优质的姑娘小伙子

　　大家称真是到了广阔的天地

　　接受再教育

　　只是不叫上山下乡

　　而叫下海闯滩

　　许多梦想实现地像霓虹灿烂

　　呵，上海真够意思

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