小小手美术课件资料

时间:2021-06-10 20:11:00 课件 我要投稿

小小手美术课件资料

  一、教材分析

小小手美术课件资料

  儿童通过对自己手掌轮廓的观察、玩味和描绘,可以对手掌变化的各种形状留下较深的印象。小小手由于儿童的手形短小浑圆,更容易对其变化的形状展开想象。教材小小手将真实的手形和描画的手形进行对比,暗示学生去“依样画葫芦”,然后进入到形的想象和表现。很明显,手只是本课教学的导入,更重要的是对手形的想象和描绘添画。

  在教材小小手的编排上,儿歌作为引子,是想将学生引入到“好玩”的.学习中来,也表达了教学的目标。教材上的作业范例有两种类型:手形之内的添画与手形之外的

  添加。有利于学生对形的充分认识,也拓展了表现空间,使儿童对形状的认识和把握没有停留在一般的常识上。教材上的提示语在于启发学生发散思维,能有联想的多样性。作业要求显而易见,一年级小朋友完全可以做到,既没有超出学生实际也没有降低难度。

  二、教学目标

  ◆对自然形手有一个新的认识(劳动的手、美丽的手)并产生对手进行描绘的欲望。

  ◆在对手形的描绘想象变化与添画过程中,让学生的联想能力和动手能力得到增强。

  ◆在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。

  三、教学设计

  让学生伸出一双小手,教师设问:手是干什么的?由此导出学习的手、劳动的手、创造的手。继而设问引出美丽的手、可以变成想象画的手。

  出示手形想象画作业挂图。师生共述其创意、其美丽后,教师指出这就是手形想象画。可用激励的语言过渡到下一个教学环节,变手形做游戏。小狗、兔子、飞乌…… 较有新意的让其到投影仪前做给大家看,既奖励动脑筋者也启发了其他同学。参照教材图示与作业要求讲授作业步骤。紧紧扣住手形的变化来组织教学。手形的变化既包括掌指开合所造成的轮廓形变化,也泛指通过对手形轮廓的想象所产生的新形象。教师可在这两个知识点上展开教学,培养学生的发散性思维。在教学时,通过幻灯投影仪进行演示变化,可提高教学效率。在启发对手形想象变化时,可把画在纸上的手形旋转后从不同的方向去对它揣摩想象,当脑海里产生新的形象时,即可对它进行涂画,把自己的想象在纸上表现出来。

  作业要求:

  根据学生能力实际,采取以实际的手形为模,描画手形再想象添画的作业方式,使之成为有新意的想象画。

  四、教学建议

  ◆课堂中也可以采取做手影玩游戏的形式来开展教学。如:找几个同学上台,把自己的手用水沾湿一下,手掌五指做出各种形状,将手印按在黑板上,然后用粉笔把手形轮廓勾画出来。

  ◆教师还可运用相似形平面构成的原理,把学生的作业统一拼贴展示,产生装饰效果。

  ◆教学作业步骤时可用媒体动画演示,以争取多留些时间给学生。

【小小手美术课件资料】相关文章:

美术课件资料04-20

美术教学课件资料04-20

美术钓鱼课件资料04-20

美术太阳课件资料04-20

中班美术的课件资料04-20

小画框美术课件04-05

小礼物美术课件04-13

小学美术图案课件资料03-29

少儿美术课件资料04-20