幼儿园孔融让梨课件
幼儿园孔融让梨课件1
活动目标:
1.理解故事内容,懂得相互谦让的道理。
2.愿意大胆运用故事中的语言进行对话。
3.在与同伴共同的活动中体验相互谦让的快乐。
活动准备:
1.课件《孔融让梨》。
2.图文字卡:融四岁,能让梨;弟于长 宜先知。
活动过程:
(一)师幼谈话,并简单理解"融四岁"的意思。
1. 介绍孔融。
教师:今天,李老师带来了一位新朋友,瞧!他是谁啊?
教师:这个小朋友的名字叫孔融,他来自于遥远的古代,他今年9岁,他几岁啊?(9岁)
2,出示图文字卡"融四岁",帮助幼儿简单理解其意思。
教师:对啊!三字经里面就称为融四岁,意思是孔融四岁。
3. 引导幼儿来读一读。
教师:怎么说的?那你来说一说。
教师:我们一起来说一说吧!
4. 游戏:穿越时光隧道。
教师:孔融四岁的时候,在他的身上发生了一些感人的故事,让我们坐上时光机去看一看吧!小朋友坐稳了,闭上眼睛,我们要出发了。
教师:哇!我们来到了孔融的家,让我们来看看他在做什么吧?
(通过创设穿越的情境,很好地吸引幼儿的眼球,更能激发幼儿参与的积极性。)
(二)分段欣赏故事,初步了解故事内容,理解句子的意思。
1. 教师播放课件故事前两段,引导幼儿理解"能让梨"的意思。
(1)欣赏故事,进行提问。
教师:孔融家一共有几个人?孔融是第几个孩子?
孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己?
孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话)
你们喜欢孔融吗?为什么?
教师:原来啊,孔融在四岁的时候就是一位孝敬长辈、谦让他人懂礼貌的小朋友,我们都要向孔融学习,做一个懂谦让的.好孩子。
(2)简短的小结故事内容,帮助理解"能让梨"的意思。
教师:将最好的最大的梨留给哥哥和弟弟,自己吃最小的梨。这样的行为在三字经里面称为能让梨。
(3)练习学说"能让梨"。
教师:是啊,那我们来说一说。
2.教师播放课件故事第三段,引导幼儿理解"弟于长,宜先知"的意思。
(1)欣赏故事第三段,进行提问。
教师:孔融这么懂事,让我们先听一听周围人是怎么夸他的?
教师:他们是怎么夸的呀?
(2)根据幼儿的回答,出示相应的图文字卡。
教师:他真是个懂事的好孩子啊!对于这种尊敬和友爱兄长的道理,是我们每个人从小就应该知道的。在三字经中就是"弟于长,宜先知"的意思。
(利用分段欣赏故事,并出示相应的图文字卡,这样更有利于幼儿理解句子意思,而且引起他们学习的兴趣。)
(三)引导幼儿完整的朗诵"融四岁,能让梨;弟于长,宜先知。"。
1.引导幼儿集体朗读。
教师:其实啊,我们刚刚看了这个视频故事,就叫孔融让梨。那我们一起用三字经里的话来说一说吧。
2.师幼轮流读。
教师:现在,我读一句,你们接一句,可以吗?让我们试试看吧。
3. 请个别幼儿轮流读。
教师:谁愿意来读第一句,我们接下一句?
4. 玩接龙的游戏。
教师:现在我们玩接龙的游戏,我读第一句,后面的小朋友读下一句,然后一个一个接过去,可以吗?
教师:好,我们试试看吧!
(通过不同的方式让孩子们朗读,这样既让幼儿能掌握并学会句子,又能提高幼儿参与的兴趣。)
(四)迁移生活经验。
教师:你看,孔融在家里是一个懂谦让有礼貌的好孩子。那我们该怎么做呢?如果你坐在公共汽车上,上来了一位小妹妹,车上已经没有位置了,你会怎么做?假如小弟弟喜欢你的玩具,你会怎么办?看到小妹妹摔倒了你会怎么做?
教师小结。
教师:你们都能做很多的事情,其实,你们做的这些事情,都可以说是弟于长,宜先知。
教师:呀,今天的时间不早了,让我们坐上时光机回家吧。以后我们在幼儿园里也要懂得和朋友分享,谦让他人。
(此环节主要是让幼儿联系自己的生活实际,让他们知道谦让他人、礼让他人的意思。同时利用三字经里的句子进行小结,这样更便于他们理解其所表示的含义。)
活动延伸:
1. 在家里让幼儿进行一次分梨活动,进一步理解故事《孔融让梨》,让他们体验分梨的乐趣。
幼儿园孔融让梨课件2
教育目标:
1、通过欣赏故事、理解故事内容,懂得谦让的道理
2、教育幼儿懂得礼让,知道尊老爱幼
3、体验谦让所带来的快乐
教学重点: 幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理
教学难点:养成良好的行为习惯和为他人着想的品德
教学准备:
知识准备:鼓励语:小手小手转一转,你棒,我棒,大家棒!
物质准备:图片2张、故事《孔融让梨》、儿歌《让座》、一盘梨
教学过程:
一、组织教学:音乐律动《爸爸瞧妈妈看》
二、基本部分
(一)出示孔融画面,引出内容
导语:今天老师给大家听一个故事,故事的名字叫《孔融让梨》,让我们一起来听听吧!
(二)听故事孔融让梨
提问:你们猜孔融拿了一个什么样的梨?(故事听到一半)
教师:让我们继续来听听孔融到底拿了一个什么样的梨!
提问:1、孔融为什么挑最小的梨?他是怎么想的?
2、你认为孔融这样做对吗?好在哪里?
教师:我们在来听一遍故事,听听孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话)爸爸是怎么夸奖他的?
提问:你喜欢孔融吗?为什么?
小结:孔融才四岁,就知道让梨,是不是很懂事啊?古代的小朋友懂得谦让,我们现在的小朋友是不是也懂得谦让呢?
(三)听儿歌《让座》
导语:老师带来一首好听的儿歌《让座》,一起来听听吧。(播放儿歌《让座》)会唱的小朋友跟着一起唱。
提问:儿歌好听吗?儿歌中的小朋友做了些什么?这位小朋友也这么有礼貌,我们是不是应该向她学习啊?
三、结束部分
小结:孔融四岁就知道把好的留给别人,儿歌中的小朋友也懂得给老奶奶让座,大家都夸他们是好孩子,我们也要向他们学习,兄弟姐妹之间要友好相处,有好的东西应该和大家一起分享,不要只顾自己。我们要学会尊敬关心长辈,爱护兄弟姐妹。
今天老师请大家吃梨,你挑哪个?为什么?小朋友排队上来拿。
附: 《孔融让梨》
古时候有一个人叫孔融,他有五个哥哥,一个小弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”
孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”
父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”
孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”
你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”
孔融只有四岁,就知道让梨。上面让哥哥,下面让弟弟。大家都很称赞他。
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