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人教版小学一年级语文拼音教学课件

课件 时间:2017-11-16 我要投稿
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  课时教学目标

  1、知道学拼音的用处,学会单韵母a,认识声调符号,在老师的指导下学读四声。

  2、认识四线格,学会在四线格里书写a。

  教学设想 优美的意境图是非常吸引小朋友的,此外也利用童话故事等环节保持学生学习积极性,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松的环境中学到知识。

  教学程序与策略

  一、导入:整体感知拼音。

  师:小朋友,从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方,那就是拼音王国(用简笔画勾勒城堡图)。拼音王国中有很多的拼音,认识它们,你就能读书、识字,还会说一口好听的普通话,想和老师一起去认识它们吗?

  拼音王国中有三大家族,它们分别是声母、韵母、整体认读音节(简笔画勾勒三座房子)。今天,我们来认识韵母家族中最最可爱的一个孩子,它就是a。

  二、观察画面,激发兴趣。

  1、出示情境图,引导观察

  (1)请你仔细观察这幅图你能编个小故事给大家听吗?

  (引导学生大胆地想象说)

  (2)教师小节:

  山村的早晨多美啊,绿草如茵,小溪清澈。太阳公公还没爬上山坡,一位小姑娘就早早地在小溪边唱起了动听的歌,大公鸡听到了,也跟着唱了起来。他们的歌声引来了大白鹅,伴随着优美的歌声,大白鹅在水中翩翩起舞。几只刚学会游水的小鸭子听见歌声也往这边赶过来,和他们一起参加这场清晨的音乐会呢!

  三、学习单韵母a。

  1、读准音

  (1)你听到知道小女孩在唱什么歌吗?(学生自由想象,唱一唱)

  (2)老师也来唱一唱:1 3/5 3/1 -/

  a a a a a      (学生跟唱)

  (3)我们念a的时候,也和唱歌一样,要张大嘴巴,口型保持不变。

  (师领读生跟读a-----张大嘴巴aaa)

  (4)在生活中,你用到过这个音吗?(阿姨的阿。医生检查口腔的时候,要我发aaa)

  2、认清形

  (1)找一找小女孩身体哪一部分像a的形状。(生:小女孩头部象a的形状,头象左半圆,小辫子象右竖弯)

  (2)动笔描小女孩头像,注意画得象a。

  (3)教师点拨笔画笔顺。(先写圆圆脸蛋--左半圆,再扎小辫一一写右竖弯)

  (4)师生一起儿歌书空。(儿歌:圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴aaa)

  3、指导书写

  (1)认识四线格:a想回家了,他的家在哪儿呢?要知道他的家,就得认识汉语拼音的四线格。认识上格、中格、下格。

  (2)比赛,谁最快找到a的家(看书上的拼音格,观察a的家在哪里,谁先找到就到黑板前指出来,并告诉大家:找到了,这就是a的家)

  (3)练写:师范写,生边和老师唱儿歌边书空;生练习仿写;师个别指导。(及时鼓励表扬)

  4、学习a的四个声调。

  (1)太阳越升越高,太热了,我们送它四顶帽子吧

  (师板书a的四声)

  (2)戴上不同的帽子a神气了,连读法都变不同了不信听老师读一读。

  (师读四声)阿姨好!

  啊,你说什么?

  啊,是这么回事!

  啊,多么可爱的小鸟!

  (3)生跟读--自由练读--师打乱顺序指着齐读--同桌互相抽读等

  (4)念儿歌

  (四)这节课,我们认识了a,还能读准它的四声了,真了不起。回去后请读给你们的爸爸妈妈听听。

  教后反思录

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