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二年级上册葡萄沟课件

时间:2017-11-08 15:03:30 课件 我要投稿

二年级上册葡萄沟课件

  学习葡萄沟课这一课,了解新疆、葡萄沟的特点,接下来小编为大家推荐的是二年级上册葡萄沟课件,欢迎阅读。

二年级上册葡萄沟课件

  教学目的:

  1、认识本课中的生字新词,正确书写,并能正确地抄写句子。

  2、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。

  3、初步感知课文内容,激发学习兴趣。

  教学重点:

  1、学会本课生字新词。

  2、正确、流利的朗读课文。

  教学难点:

  1、学会本课生字新词,区分形近字。

  2、掌握抄写的技巧,正确地抄写句子。

  教具准备:图片、卡片

  教学过程:

  一、谈话导入:

  教师出示葡萄的挂图,让学生说说葡萄的滋味。

  讲解:我国许多地方都出产这种水果,但是产量最多、味道最甜的就是我国新疆维吾尔族自治区出产的葡萄。揭示课题:今天我们就一起到盛产葡萄的地方走一走,板书课题《葡萄沟》

  二、进入新课:

  (一)、让学生初读课文:

  自由读课文,不认识的字标上生字的字音,多读几遍。

  在小组内读课文,数一数,课文共有几个自然段?标好自然段序号,小组长检查是否正确。

  指名读课文,订正生字词的读音,初步感知课文内容。

  (二)、认识生字:

  教师用投影列出生字,分小组读一读,比一比:谁读的最正确。

  观看投影片,按照要求说一说:

  归类突破:左右结构的汉字:棚 搭 沟 制 颜 沟 坡

  上下结构的汉字:产 葡 萄 留 密

  (先让学生自己观察生字表,按照要求找出不同结构的`汉字,做好记号,然后同桌之间读一读生字,最后再订正,大家一起读一读。)

  考眼力:下面的生字哪容易写错?

  留:第三笔是点,不要丢掉。

  葡:上下结构,上面是个“草字头”,下面是:“包字框”,“包字框”里面的笔顺是:横、竖、横折钩、横、横、竖、点。要注意先里后外的笔顺规则。

  制:左右结构,左边的第六笔是“竖”右边是:“立刀旁”

  “搭”与“答”区分: (“搭”右上部分是:“草字头”;“答”:这个字的最上面是:“竹字头”

  学生自己在书中画出新词,与同桌交流交流读一读词语,然后教师出示词语指名让学生读、分小组读:

  出产 山坡 茂密 搭起 凉棚 能够 制成 留着 颜色

  吐鲁番 葡萄沟 五光十色 维吾尔族

  (三)、再读课文,做到正确、流利:

  自由读课文(2——3遍)

  同桌按自然段读课文,互查字音。

  教师指名读,比一比,谁读的正确、流利。

  (四)、读句子。再正确抄写。

  读句子。

  葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜、味道甜、非常有名。

  到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

  想想:在抄写时要注意什么?

  学生练习抄写句子,教师巡视,及时帮助学生解决问题。

  进行评议,让抄写正确的学生谈谈自己的方法。

  (五)、指导生字书写。

  观察田字格中的生字占格情况。

  练习独立地描字。

  在生字本上抄写字头,教师检查,进行评价。

  三、教师总结学习情况:鼓励为主。

  四、布置作业:

  1、抄写生字。

  朗读课文,做到正确、流利。

  3、提出不懂的问题。

  板书设计:

  16、葡萄沟

  左右结构的汉字:棚 搭 沟 制 颜 沟 坡

  上下结构的汉字:产 葡 萄 留 密

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