小丑美术课件

时间:2021-03-31 15:36:51 课件 我要投稿

小丑美术课件

  小丑美术课件篇一

  一、教学目标

小丑美术课件

  1.欣赏感受名画作品中夸张有趣的形象和喜庆热烈的色彩,并理解作品内容

  2.大胆想象,积极用语言表达自己的感受

  3.初步运用大师的手法尝试作画

  二、教学准备

  名画《小丑的狂欢》、《狂欢节》音乐磁带、人手一张白纸,一把剪刀和一盒蜡笔,背景图一幅

  三、教学过程

  (一)、导入:通过回顾以前欣赏过的作品和画家,引出《小丑的狂欢》.

  师:我们已经欣赏了哪些画?了解了哪些画家?引出名画《小丑的狂欢》。

  师:今天老师又带来了一幅很特别的画,请小朋友们先来欣赏一下。(放PPT,展示名画)

  (二)、出示名画《小丑的狂欢》,引导幼儿欣赏

  1、观察理解画面内容

  师:请小朋友们仔细看看这幅画,你在画上看见了什么?他们都在干什么?

  师:刚才小朋友们说梯子上长出了长耳朵、木头上长出了眼睛、有小蜜蜂、有音符还有一个长着胡子的人,他们有的在弹奏乐器,有的在吸烟,还有的好象在点蜡烛等,非常有趣。你们还发现别的有趣的地方了吗?

  2、感受画面的色彩变化

  师:他选的颜色很漂亮。他用了哪些颜色?你喜欢哪些颜色呢?为什么?(幼儿说出自己对不同颜色的理解)

  师:在整个画面中用了好多的颜色,有白色黑色和黄色等,感觉这些颜色用在画面中画面显得很是鲜亮和跳跃

  3、感受画面线条特征

  师:画面上除了有趣的小动物以外还有些什么样子的线条?你能猜出它们在什么地方?什么时候吗?你看了这些线条有什么感觉?

  师:画面上的小动物好象在一间房子里,在举行一个舞会,很是热闹。画面上除了小动物以外还有一些弯弯区区的曲线,看了这些线条感觉就象要跳舞一样。

  那你们知道这幅美丽的画是谁画的么?

  (4)介绍米罗

  有一个美丽的国家叫西班牙,那是个非常有名的大画家叫米罗,米罗爷爷可喜欢为小朋友画画了。不止有这幅《小丑的狂欢》,还有《哈里昆的狂欢》和《静物和旧鞋》等等。

  师:刚刚欣赏了米罗爷爷的画,那小朋友们有没有发现米罗爷爷藏在画里的故事呢?你能讲什么故事出来吗?

  (三)、创编画面故事内容

  1、小组讨论

  师:请小朋友们先讨论一下。

  2、个别讲述

  3、教师总结:小朋友们讲得真好,原来米罗爷爷的这幅画说的就是小动物们在唱歌、跳舞、做游戏,在开联欢会呢。

  (四)、给画取名字

  你想给这幅画取个什么名字呢?

  幼儿自由讲述,然后教师总结,导出画名

  (五)、教师小结

  教师:这是一幅比较抽象的画,这些画面中的事物是我们小朋友在现实生活中看不到的,非常夸张有趣,而却这些线条和颜色,让我们感受到了画里面小动物们在跳舞时欢快的气氛,非常喜庆和热闹。那小朋友想不想加入他们的联欢会呀?

  (六)、听音乐跳舞,再次感受画面意境

  放一段音乐,教师和幼儿一同跳舞

  教师:看,我们小朋友合作画的《小丑的狂欢》画得也真棒,那让我们也来学一学画面里的小动物跳一个舞好吗?

  延伸活动:自由绘画,合作组合画面

  师:既然这幅画这么有趣,那么在这幅话里你喜欢谁呢?为什么?你想也来画一画你喜欢的小动物吗?那么我们就开始画,你可以选其中的一个动物来画,把它也画得夸张有趣点,然后我们把大家画的一个个动物组合起来也变成一幅画。

  小丑美术课件篇二

  设计意图

  小丑,造型夸张可爱,动作滑稽,很受幼儿喜欢,让幼儿体验学习的乐趣,充分发挥幼儿学习的自主性。因此,设计了本次活动《滑稽的小丑》。在感知、体验小丑滑稽的同时,教育幼儿不要只关注外表的美与丑, 要注重内在的审美价值。

  组织形式

  集体活动。

  活动目标:

  1.理解故事中的人与人之间的美好情感。

  2.掌握小丑的.滑稽表情,并以绘画的形式展现。

  3.幼儿学会制作滑稽小丑,了解什么是滑稽小丑。明白给别人带来快乐是一种幸福。

  4.提高幼儿动手操作技能。发展孩子们发散性思维和语言表达能力。

  活动准备:

  儿童经验基础

  了解小丑的外形特征。

  环境准备

  油画棒、美工作业纸、印有滑稽小丑的字卡两张。电脑中有关滑稽小丑的图片苦干。

  教学重点:

  1、感受小丑的滑稽、幽默。

  2、能够抓住小丑的特征,学生应用夸张的手法将其描绘。

  教学难点:

  在抓住小丑特征的情况下,幼儿能创造性地描绘小丑的五官,同时添加简单的装饰。

  活动过程:

  一、谈谈关于小丑的话题

  1.教师和幼儿交流关于小丑的经验。

  你知道小丑吗?

  2.引出话题

  小丑是怎么样的?

  二、观察小丑的外形特征

  1.出示小丑图片,观察小丑

  引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。你怎么知道他是小丑?

  2.讨论小丑各部位夸张的绘画手法

  小丑会怎么穿衣服?表情是怎么样的?

  小结:小丑可笑的样子给我们带来了欢乐,你们也想象小丑那样给大家带来欢乐吗?那好,我们先来画小丑的面具。

  三、幼儿作画

  1.幼儿自由畅想小丑,在纸上随意制作自己喜欢的小丑。

  鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。

  2、鼓励幼儿大胆创新,制作与众不同的小丑。

  3、根据幼儿的不同情况,教师随时指导与帮助。

  请你设计一下你的小丑,你会怎么设计?

  教师小结:小丑都有一个红红的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。

  四、小结

  1、孩子们,请把你们的小丑都举起来,让大家看看,你们的小丑画得太有趣了,老师为你们感到高兴。通过这节课你们都有些什么收获呢?指名幼儿谈谈本节课的收获。

  2、教师小结:

  今天小朋友设计的小丑形象都很不错,你们发挥了大胆的想象运用了夸张的手法,创作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象,老师真为你们感到高兴。虽然小丑的外貌很丑,但它是一种特殊的丑,它能给我们带来欢乐,所以判断事物的美与丑不能只看外表,内在的美才是最主要的。孩子们,你们今天快乐吗?让我们把面具戴上,把欢乐带给大家!

  结束部分:

  请幼儿互相欣赏作品,并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么?

  活动延伸

  小丑们要举行盛大的舞会,想邀请小朋友去参加,咱们带上自己创作的小丑出发吧!(随音乐做滑稽动作去参加舞会)

  活动反思:

  本次活动中,通过小丑的图片,引导幼儿观察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己喜欢的小丑。引起幼儿的兴趣。感受小丑夸张的外形,让幼儿作画,鼓励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完美,漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点后,开始大胆想象,积极制作滑稽的小丑,在实施过程中,幼儿完成的较好,作品对于大班孩子来说,难度不大,易于操作。 活动中,尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多采取,摆出困难,让孩子在操作中自己探讨,找出解决问题的方法。

【小丑美术课件】相关文章:

美术教学模式课件04-11

星空美术课件05-08

人教版小学美术教学课件04-03

小学美术课件:《小鱼》11-12

美丽的贺卡美术课件05-18

我的心愿美术课件05-18

西瓜和黄瓜美术课件05-04

小丑的歌词07-02

神奇的手大班美术课件05-07

小挂饰小学美术课件05-07