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《火车的故事》课件

时间:2017-09-26 09:02:52 课件 我要投稿

《火车的故事》课件

  【学习目标】

《火车的故事》课件

  1、认识“郊、列”等14个生字。会写“名、发”等6个字。

  2、正确流利地朗读课文。

  3、读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。

  4、在学习中调动大家学科学、爱科学的积极性。

  【教学重难点】

  1、正确流利的朗读课文,学会所需认写的生字。

  2、简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。

  3、学文中激发学生学科学、爱科学的`兴趣。

  【教学准备】

  课件、课前查阅有关火车的资料

  【教学时间】

  二课时。

  【教学设计】

  第一课时

  一、谈话导入

  同学们,你们见过火车吗?有关火车的知识你们知道多少?(交流课前查阅的有关火车的知识)

  今天,咱们一块来学习有关火车的故事。(板书:火车的故事)齐读课题。

  二、初读课文

  1、学生自由朗读课文,边读边把生字从文中划出来,再读两遍。

  2、师生开火车读课文。

  3、学生评议。

  三、再读课文,读中感悟

  1、开展小组擂台赛。

  ⑴鼓励学生再读课文。

  ⑵小组交流讨论。(教师巡视指导)

  ⑶擂台赛:谈收获。

  (教师根据学生的回答解决重点词语“飞驰而过”“夕发朝至” “世界屋脊”“创举”等)

  ⑷课件展示:蒸汽机火车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车。

  (课件展示,教师简单介绍,帮助学生解决)

  四、交流、讨论

  1、同学们获得了那么多的收获,你们还有什么不明白的地方或是最想知道什么?

  2、大家交流。(教师根据学生情况,进行教学设计)

  五、课内升华,课外延伸

  同学们,你们想象中的新型高速火车是什么样的,展开丰富想象。以小组为单位,合作设计一列未来的火车,画下来准备交流。

  第二课时

  一、交流、汇报

  1、以小组为单位,把你们小组设计的新型火车向大家介绍。

  2、对其设计进行鼓励、表彰。

  二、识字练习

  1、开展“我是识字小能手”活动。

  ⑴教师出示生字,学生自己认读。

  ⑵小组内说说,你是用什么好办法?

  (鼓励学生用拆分,整合识字认字及自己喜欢的方法认)。

  ⑶鼓励学生,当小老师帮助小组同学识字。

  ⑷评选识字小能手。

  2、给字宝宝找朋友。(在学生识字的基础上,鼓励学生用字扩词)

  三、写字指导

  1、引导学生仔细观察田字格里的范字,说说每个字的哪个笔画最关键,在田字格中占什么位置?

  2、教师在田字格中范写,学生评价。

  3、教师再范写,帮助学生掌握书写方法。

  4、学生以正确的姿势描红和临写,教师进行个别指导。

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