一年级数学学期口试考核方案

一年级数学学期口试考核方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的一年级数学学期口试考核方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级数学学期口试考核方案1

　　（一）课堂表现。

　　评价内容：

　　1、会听：（听老师讲课，听同学发言。）

　　2、会说：（发言积极，声音响亮。）

　　3、会问：（不懂就问，虚心好学。）

　　4、会合作：（会和同学交流，小组活动积极。）

　　评价方法：

　　能很好做到以上几点的，得“优”；某方面有不足的，酌情降一等第。

　　（二）作业情况。

　　评价内容：

　　1、 按时完成作业。

　　2、 作业格式正确，字迹端正。

　　3、 作业正确率高或有进步的。

　　评价方法：

　　能很好做到以上几点的，得“优”；某方面有不足的，酌情降一等第。

　　（三） 口算评价。

　　能在规定时间内，完成规定习题的.，且正确率在要求范围内的得“优” 某方面有不足的，酌情降一等第。

　　（四） 操作：

　　一．按要求拨珠，并说一说是几。

　　⒈ 5个一 ⒉ 拨出17

　　⒊ 十位上拨二粒珠子 ⒋ 拨出10

　　⒌ 2个一，1个十 ⒍ 拨出9

　　二．摆一摆

　　1、 摆圆片，比5 多3个。 2、 摆小棒 ，比10 少2根。

　　三．拨一拨

　　1． 在钟面上拨出5时。

　　2． 在钟面上拨出12时。

　　3． 拨出大约2时。

　　4． 拨出大约11时。

一年级数学学期口试考核方案2

　　（一）课堂表现。

　　评价内容：

　　一、会听：（听老师讲课，听同学发言。）

　　二、会说：（发言积极，声音响亮。）

　　三、会问：（不懂就问，虚心好学。）

　　四、会合作：（会和同学交流，小组活动积极。）

　　评价方法：

　　能很好做到以上几点的，得“优”；某方面有不足的，酌情降一等第。

　　（二）作业情况。

　　评价内容：

　　一、按时完成作业。

　　二、作业格式正确，字迹端正。

　　三、作业正确率高或有进步的。

　　评价方法：

　　能很好做到以上几点的，得“优”；某方面有不足的，酌情降一等第。

　　口算评价。

　　能在规定时间内，完成规定习题的，且正确率在要求范围内的`得“优”某方面有不足的，酌情降一等第。

　　操作：

　　一．按要求拨珠，并说一说是几。

　　⒈ 5个一⒉拨出17

　　⒊十位上拨二粒珠子⒋拨出10

　　⒌ 2个一，1个十⒍拨出9

　　二．摆一摆

　　1、摆圆片，比5多3个。

　　2、摆小棒，比10少2根。

　　三．拨一拨

　　1．在钟面上拨出5时。

　　2．在钟面上拨出12时。

　　3．拨出大约2时。

　　4．拨出大约11时。

【一年级数学学期口试考核方案】相关文章：

一年级数学学期口试考核方案06-03

三语口试的考核方案06-03

二年级第一学期语文口试的考核方案06-03

语文第三册口试操作考核方案06-03

三年级语文第一学期口试考核方案06-03

小学语文第五册口试操作的考核方案06-03

第一学期六年级语文口试考核方案范文06-03

期五年级语文口试考核方案06-03

四年级语文口试考核方案06-03

学期目标管理考核方案06-06