初一数学开学第一课的教学目的

时间：2021-04-25 14:58:10 开学第一课我要投稿

初一数学开学第一课的教学目的

　　为了提高学生学习兴趣，增大学生学习参与面，减小差距。努力作好教学工作。下面是小编整理的初一数学开学第一课教学目，希望对你有所帮助！

初一数学开学第一课的教学目的

　　同学们，我们将一起走进美妙初中数学世界，这里有崭新“代数”世界—不断扩充数域、奇妙字母表示数、威力巨大方程、不等式、运动变化函数；这里有“图形”世界—我们将一起拼剪、折叠、平移、旋转，在操作实验中发现图形性质。在这里，我们还将一起畅游 “数据”世界，学会从图形中获取信息，并用所学概率、统计知识解决生活中实际问题……在这里，数学将继续开拓我们视野，改变我们思维方式，使我们心灵目光穿过无限时间，使我们心灵手延伸到无边无际空间。

　　哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明…”

　　1、为什么学数学？

　　※数学是工具学科

　　数学是物理、化学等学科基础，曾有人说：一个物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。可见数学价值。

　　※生活离不开数学

　　小到集市买东西，大到火箭发射卫星都离不开数学。又如车轮为什么做成圆？

　　马克思：”一种科学只有成功运用数学时，才算达到真正完善地步”。

　　※数学使人聪明

　　有人形象地称数学是思维体操。具体例子来体验一下某些数学思想方法与思维方式。故事一：据说国际象棋是古印度一位宰相发明。国王很欣赏他这项发明，问他宰相要什么赏赐。聪明宰相说，“我所要从一粒谷子（没错，是1粒，不是1 两或1斤）开始。在这个有64格棋盘上，第一格里放1粒谷子，第二格里放2粒，第三格里放4粒，即每下一格粒数加倍，……如此下去，一直放满到棋盘上 64格。这就是我所要赏赐。” 国王觉得宰相要实在不多，就叫人按宰相要求赏赐。但后来发现即使把全国所有谷子抬来也远远不够。

　　故事二：古希腊有个国王，一次想处死一批囚徒，那时候处死囚徒方法有两种：一种是砍头，一种是用绳子绞死。他为了表现自己聪明，制定了一条规定：你们可以任意说一句话，如果是真话，就绞死；如果是假话，就杀头。在这批囚徒中，有一个很聪明人。当轮到他说话时候，他巧妙地对国王说：“我是将要被砍头！” 国王一听感到为难：如果真砍他头，那么他说就是真话，而说真话是要被绞死；但是如果要绞死他，那么他说“要砍我头”便成了假话，而假话又是要被砍头。他说既不是真话，又不是假话，也就既不能被绞死，也不能被砍头。国王只得挥挥手说：“那只好放他一条生路了。”这个囚徒凭自己聪明才智救了自己。

　　2、如何学好数学？

　　※学习数学最重要就是要善于思考。学习蜜蜂那样工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。 ※学习数学要细心、有耐心、有信心。 ※学习数学要有良好习惯，贵在坚持。

　　习惯一：课前预习坚持好

　　课前预习不仅能培养我们自学能力，而且还使自己学习进度走在老师前面，在上课时候就可以重点关注自己不太清楚问题，这里要注意是：在预习教材之后，需要动手做一做相关练习，这样既能检测自己预习效果，还么有发现自己存在问题。 PS：课前预习最大障碍时不能长期坚持下去。

　　习惯二：课前准备应充分

　　现在课堂只有40分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此要珍惜课堂40分钟，为了让自己能在课堂40分钟有较高效益，务必做好课前准备数学课前准备有：

　　1、准备好书与文具。

　　2、准备好老师要求相关资料。

　　3、调整好自己心态，排除外界干扰，用愉悦心情迎接数学课堂学习。

　　习惯三：课堂学习要高效

　　课堂学习效率是非常重要，如果把学习主阵地丢了，那么就无法谈学习效率，怎样提高我们课堂效率：首先要听课专注；其次是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己问题；再次是在课堂讨论学习中，要积极发表自己见解，不断地与同学交流，对自己思维能力培养很有好处。

　　PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。

　　习惯四：巧记笔记要勤动手

　　上课先把老师讲听懂，然后将复杂或自己认为较难问题解答过程几个关键步骤记下来，并留好空白，待下课后获仔细时间将笔记补全，如这是补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机会搞懂为止。有些简单笔记可直接记在书上。切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师讲解分析。

　　PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！

　　习惯五：完成作业高质量

　　作业与当天学习内容联系紧密，应对自己提出高要求，力争正确率达到100%。同时力求书写工整、规范，对作业错误切不可轻视，要及时修正。独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑好习惯！写作业时要达到巩固当天学习内容效果。

　　习惯六：复习巩固常记忆

　　“学而时习之”、“温故而知新”就是提醒我们要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要把有联系知识连成线，形成体系。总结常见解题规律与方法，举一反三，记住一些常见结论。

　　习惯七：自主拓展平台高

　　“学无止境”，在学习上要不断地扩展，自学进度始终走在学校学习进

　　度前面，掌握学习主动权，在学习知识后，进行加深学习。

　　坚持一：坚持适当练习。数学学习是离不开练习，而练习要有针对性，要针对易出错或不懂地方进行练习。练习后要总结、要归纳、要反思、不能搞题海战术。

　　坚持二：坚持作业纠错。每天作业发下来以后，首先要看自己作业有哪些错误，在完成作业之前一定先将上次作业错误题改正过来，将此类型题弄懂，争取不再犯。坚持三：坚持有意识地培养自己良好思维习惯，学数学其实就是学思维，数学学习方法在于勤思考、勤动手。遇到问题要有一种不解决誓不罢休精神，对已学过知识进行及时归纳与总结，对薄弱环节进行分析与提高。

　　※学习数学需要探索精神。只见汪洋就以为没有大陆人，不过是拙劣探索者。——培根

　　※练习是取得好成绩法宝。

　　用好三“本”：随堂练习本、作业笔记本/纠错本、使用好双色笔，学会“问”。

　　亲爱同学们，学习数学是艰辛，但也是快乐！只要在学习中树立信心、善于思考、不断努力，相信你数学学习能力会越来越强，你收获到自信心与成功喜悦也会越来越多！

【初一数学开学第一课的教学目的】相关文章：