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教育孩子的句子

时间:2018-09-19 16:31:05 优美句子 我要投稿

教育孩子的句子精选

  1.不为失败找理由,要为成功找方法。

教育孩子的句子精选

  2.成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

  3.诚实是做人的第一美德。

  4.挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。

  5.打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。

  6.当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

  7.跌到了,要自己爬起来。

  8.懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。

  9.父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

  10.父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。

  11.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。

  12.父母的第一使命,就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多,只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母,就是成为家庭环保主义者。家庭环境好,孩子好;家庭环境出了问题,孩子就成为问题儿童。有时候,孩子生病了,需要吃药的并不是孩子,而是家长。

  13.父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

  14.父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。

  15.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

  16.父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶

  17.父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

  18.父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。

  19.父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。

  20.父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

  21.孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

  22.换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

  23.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会, 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

  24.激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

  25.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

  26.教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。

  27.教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。

  28.精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和

  29.路是自己选的,就要对自己负责。

  30.拿出男子汉的勇气,闯过来。

  31.能够管住自己是你将来成功的保障。

  32.你大胆去锻炼一下不是很好吗

  33.你将会成为了不起的人!

  34.你将来会成大器的,好好努力吧。

  35.你就按自己的想法去做吧。

  36.你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。

  37.平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。

  38.穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。

  39.让孩子觉得不重视他的话——没看我正忙着吗?没时间理你。

  40.任何行业中,走向成功的`第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。

  41.任何业绩的质变都来自于量变的积累。

  42.使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。

  43.世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

  44.谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。

  45.谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。

  46.所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。

  47.我希望你是个懂礼貌的孩子。

  48.我相信你能找回学习的信心。

  49.性格好的标准是“文明其精神”,身体好的标准是“野蛮其身体”,学习好的标准是“自学自得”。

  50.学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

  51.学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。

  52.一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。——赵静波

  53.有问题或疑问时,是否马上问人了,以求得正解。人非圣贤,孰能无惑?惑不从师。其为惑也,终不解矣。

  54.有效的学习是边缘学习,无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

  55.幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。

  56.在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

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